職業(yè)技術(shù)學(xué)院信息技術(shù)系計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)人才培養(yǎng)方案

-4-XXXX職業(yè)技術(shù)學(xué)院計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)人才培養(yǎng)方案一、專業(yè)名稱及代碼專業(yè)名稱:計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)代碼:610201二、入學(xué)要求:普通高中畢業(yè)生、職業(yè)高中畢業(yè)生、中專畢業(yè)生、技校畢業(yè)生、退伍軍人等。三、基本修業(yè)年限:學(xué)制為三年，基本修業(yè)年限為3年，彈性修業(yè)年限為3-5年。四、職業(yè)面向所屬專業(yè)大類（代碼）所屬專業(yè)類（代碼）對(duì)應(yīng)行業(yè)（代碼）主要職業(yè)類別（代碼）主要崗位群或技術(shù)領(lǐng)域舉例職業(yè)資格證書(shū)和職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)舉例電子信息大類（61）計(jì)算機(jī)類（6102）軟件和信息技術(shù)服務(wù)業(yè)（65）計(jì)算機(jī)、通信和其他電子設(shè)備制造業(yè)（39）軟件和信息服務(wù)人員（4-04-05）信息通信網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行管理人員（4-04-04）信息通信網(wǎng)絡(luò)運(yùn)維人員（4-04-02）計(jì)算機(jī)硬件工程技術(shù)人員（2-02-10-02）通信工程技術(shù)；信息通信網(wǎng)絡(luò)機(jī)務(wù)；信息通信網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行管理全國(guó)計(jì)算機(jī)技術(shù)與軟件專業(yè)技術(shù)資格（水平）證書(shū)綜合布線工程師運(yùn)維工程師五、培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)規(guī)格（一）、培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有一定的科學(xué)文化水平，良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握本專業(yè)知識(shí)和技術(shù)技能，面向大數(shù)據(jù)運(yùn)維行業(yè)的軟件運(yùn)維人才、信息通信網(wǎng)絡(luò)維護(hù)人員、通信工程技術(shù)人員等職業(yè)群，能夠從事通信線纜線路設(shè)計(jì)、施工、維護(hù)、監(jiān)理、調(diào)試與維護(hù)；服務(wù)器系統(tǒng)部署、開(kāi)發(fā)、調(diào)試等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。（二）、培養(yǎng)規(guī)格本專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)在素質(zhì)、知識(shí)和能力等方面達(dá)到以下要求。1、素質(zhì)（1）.堅(jiān)定擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國(guó)社會(huì)主義制度，在習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想指引下，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，具有深厚的愛(ài)國(guó)情感和中華民族自豪感；（2）.崇尚憲法、遵法守紀(jì)、崇德向善、誠(chéng)實(shí)守信、尊重生命、熱愛(ài)勞動(dòng)，履行道德準(zhǔn)則和行為規(guī)范，具有社會(huì)責(zé)任感和社會(huì)參與意識(shí)；（3）.具有質(zhì)量意識(shí)、環(huán)保意識(shí)、安全意識(shí)、信息素養(yǎng)、工匠精神、創(chuàng)新思維；（4）.勇于奮斗、樂(lè)觀向上，具有自我管理能力、職業(yè)生涯規(guī)劃的意識(shí)，有較強(qiáng)的集體意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神；（5）.具有健康的體魄、心理和健全的人格，掌握基本運(yùn)動(dòng)知識(shí)和一兩項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能，養(yǎng)成良好的健身與衛(wèi)生習(xí)慣，良好的行為習(xí)慣；（6）.具有一定的審美和人文素養(yǎng)，能夠形成一兩項(xiàng)藝術(shù)特長(zhǎng)或愛(ài)好。2、知識(shí)（1）.掌握必備的思想政治理論、科學(xué)文化基礎(chǔ)知識(shí)和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化知識(shí)；（2）.熟悉與本專業(yè)相關(guān)的法律法規(guī)以及環(huán)境保護(hù)、安全消防、文明生產(chǎn)等相關(guān)知識(shí)；（3）.掌握信息技術(shù)基礎(chǔ)理論知識(shí)；（4）.掌握綜合布線的技術(shù)和方法；（5）.掌握Linux等主流服務(wù)器操作系統(tǒng)；（6）.掌握網(wǎng)絡(luò)存儲(chǔ)的相關(guān)協(xié)議、接口技術(shù)等相關(guān)知識(shí)； （7）.掌握服務(wù)器虛擬化的安裝、部署、配置、運(yùn)維等知識(shí)和常見(jiàn)虛擬化技術(shù)產(chǎn)品的架構(gòu)、部署、功能實(shí)現(xiàn)以及資源規(guī)劃等知識(shí)；（8）.掌握服務(wù)器、網(wǎng)絡(luò)安全策略等相關(guān)知識(shí)；（9）.掌握IP地址規(guī)劃、Apache服務(wù)等知識(shí)；3、能力（1）具備對(duì)新知識(shí)、新技能的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力；（2）具備團(tuán)隊(duì)合作的能力；（3）具備良好語(yǔ)言、文字表達(dá)能力和溝通能力；（4）具備本專業(yè)必需的信息技術(shù)應(yīng)用和維護(hù)能力；（5）具備閱讀并正確理解需求分析報(bào)告和項(xiàng)目建設(shè)方案的能力；（6）具備軟硬件安裝的能力；（7）具有服務(wù)器安裝、調(diào)試、維護(hù)的能力；（8）具有主流平臺(tái)規(guī)劃、搭建、維護(hù)的能力；六、課程設(shè)置及要求（一）課程設(shè)置1、公共基礎(chǔ)課程課程分類課程名稱主要內(nèi)容及要求課程目標(biāo)國(guó)家要求公共基礎(chǔ)課程思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)課程以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為主線，針對(duì)大學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中面臨的思想道德和法律問(wèn)題，開(kāi)展馬克思主義的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、道德觀和法治觀教育，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)和思索中探求真理，在體驗(yàn)和行動(dòng)中感悟人生，從而提高自身的思想道德素質(zhì)和法律素養(yǎng)。通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生領(lǐng)悟人生真諦，堅(jiān)定理想信念，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀；形成正確的道德認(rèn)知，積極投身道德實(shí)踐，做到明大德、守公德、嚴(yán)私德；理解中國(guó)特色社會(huì)主義法治體系和法治道路的精髓，增進(jìn)法治意識(shí)，養(yǎng)成法治思維，做到尊法、學(xué)法、守法、用法。必修，學(xué)分要求為“3”。毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論本課程以馬克思主義中國(guó)化為主線，集中闡述馬克思主義中國(guó)化理論成果的主要內(nèi)容、精神實(shí)質(zhì)、歷史地位和指導(dǎo)意義；以馬克思主義中國(guó)化最新成果為重點(diǎn)，系統(tǒng)闡釋習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的主要內(nèi)容和歷史地位，充分反映建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的戰(zhàn)略部署；使學(xué)生把握毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想以及習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想及其科學(xué)體系，深刻理解習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想基本內(nèi)容，從理論和實(shí)踐結(jié)合上把握中國(guó)化馬克思主義的活的靈魂。通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生了解當(dāng)代中國(guó)社會(huì)主義建設(shè)和改革的一系列重大基本問(wèn)題；掌握中國(guó)化馬克思主義觀察世界、分析國(guó)情的思維方法；提高政治理論素養(yǎng)，堅(jiān)定馬克思主義信念，進(jìn)一步樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，增強(qiáng)掌握和執(zhí)行黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)、基本經(jīng)驗(yàn)的自覺(jué)性，承擔(dān)起歷史使命，把學(xué)生培養(yǎng)成為中國(guó)特色社會(huì)主義的建設(shè)者和接班人。必修，學(xué)分要求為“4”。形勢(shì)與政策國(guó)際、國(guó)內(nèi)重大政策和時(shí)事。分析社會(huì)現(xiàn)實(shí)，把握社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)的能力?？陀^公正地看待社會(huì)問(wèn)題、堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想。必修大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)能設(shè)計(jì)求職簡(jiǎn)歷。培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立先就業(yè)、再擇業(yè)、后創(chuàng)業(yè)的就業(yè)觀，正確規(guī)劃職業(yè)人生。在各類人才招聘會(huì)中能夠自信的展示自我。必修或限定選修體育增強(qiáng)體質(zhì)，增進(jìn)健康；掌握體育健康基本知識(shí)和技能；樹(shù)立終身體育鍛煉思想觀念。培養(yǎng)大學(xué)生良好的心理和身體素質(zhì)，保持身心健康。獲得強(qiáng)健的體魄，較強(qiáng)的耐力、反應(yīng)能力和環(huán)境適應(yīng)能力。養(yǎng)成經(jīng)常鍛煉身體的良好習(xí)慣，培養(yǎng)健康而豐富多樣的個(gè)人愛(ài)好。

必修大學(xué)英語(yǔ)掌握用于日常交際及一般涉外業(yè)務(wù)的基本詞匯以及本專業(yè)的核心詞匯；掌握基礎(chǔ)英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)；掌握各種英語(yǔ)應(yīng)用文體的寫(xiě)作規(guī)范和要求。能聽(tīng)懂日常和一般涉外業(yè)務(wù)活動(dòng)中的英語(yǔ)對(duì)話和陳述，并進(jìn)行簡(jiǎn)單交流；能閱讀并正確理解中等難度的一般題材的簡(jiǎn)短英文資料，能填寫(xiě)和模擬套寫(xiě)簡(jiǎn)短的英語(yǔ)應(yīng)用文，且能借助工具將中等偏下難度的一般題材文字材料譯成漢語(yǔ)；必修或限定選修信息技術(shù)基礎(chǔ)計(jì)算機(jī)、辦公自動(dòng)化、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基本知識(shí)。能進(jìn)行計(jì)算機(jī)的基本操作，掌握現(xiàn)代辦公中的文字處理、表格設(shè)計(jì)、演示文稿、網(wǎng)上瀏覽、電子通信等常辦公軟件的使用方法，能對(duì)工作中的信息進(jìn)行處理。形成網(wǎng)絡(luò)信息安全意識(shí)、信息保密意識(shí)。必修或限定選修大學(xué)生心理健康熟悉掌握大學(xué)生心理健康的基礎(chǔ)知識(shí)和基本概念，明確心理健康的標(biāo)準(zhǔn)及意義；了解當(dāng)代大學(xué)生的心理發(fā)展特征和規(guī)律，掌握自我調(diào)適的基本知識(shí)；掌握自我探索技能，心理調(diào)適技能、心理發(fā)展技能等基本技能；具有探究學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力；具有較強(qiáng)的實(shí)踐應(yīng)用能力、創(chuàng)新意識(shí)、協(xié)作精神和應(yīng)變能力；健全人格，擁有良好的心理素質(zhì)，形成健康的個(gè)性。必修或限定選修高等數(shù)學(xué)系統(tǒng)的獲得大綱所列內(nèi)容的基本知識(shí)，必需的基礎(chǔ)理論和常用的運(yùn)算方法，掌握基本數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)及常用的數(shù)學(xué)方法。要培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)腦和動(dòng)手的能力、培養(yǎng)學(xué)生具有比較熟練的基本運(yùn)算能力、自學(xué)能力、綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)去分析研究問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力、初步抽象概括問(wèn)題的能力以及一定的邏輯推理能力和對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)舉一反三的能力。必修或限定選修大學(xué)語(yǔ)文使學(xué)生系統(tǒng)了解口語(yǔ)交際、應(yīng)用文寫(xiě)作、文學(xué)藝術(shù)欣賞的基本理論、原則與方法；準(zhǔn)確理解各種應(yīng)用文寫(xiě)作的基礎(chǔ)知識(shí)。提升學(xué)生的人文素質(zhì),促進(jìn)人才培養(yǎng)質(zhì)量的提高；提高學(xué)生的文化修養(yǎng)和自身內(nèi)在的氣質(zhì)，培養(yǎng)高素質(zhì)的人才；培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)綜合能力。必修或限定選修中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化知道中國(guó)歷史的重要史實(shí)和發(fā)展線索，認(rèn)知中華文明的歷史價(jià)值和現(xiàn)實(shí)意義；了解我國(guó)統(tǒng)一多民族國(guó)家的發(fā)展史，增強(qiáng)歷史文化認(rèn)同；了解中國(guó)古代文化知識(shí)，提高欣賞古典文化的品味；增強(qiáng)學(xué)生對(duì)民族文化和社會(huì)主義核心價(jià)值觀的認(rèn)同感和自信心；能夠?qū)⑺鶎W(xué)內(nèi)容轉(zhuǎn)化為價(jià)值評(píng)判能力和道德實(shí)踐能力；構(gòu)建學(xué)生精神家園，陶冶學(xué)生的人生觀、世界觀和價(jià)值觀；完善道德品質(zhì)，培育理想人格，擁有遵紀(jì)守法，奮發(fā)向上，知榮辱，守誠(chéng)信，敢于創(chuàng)新的優(yōu)良品質(zhì)。必修或限定選修2、專業(yè)（技能）課程包括專業(yè)基礎(chǔ)課程、專業(yè)核心課程、專業(yè)拓展課程，涵蓋實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。（1）專業(yè)基礎(chǔ)課程包括電工電子技術(shù)、Windows網(wǎng)絡(luò)服務(wù)、C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)等。（2）專業(yè)核心課程包括網(wǎng)絡(luò)綜合布線、網(wǎng)絡(luò)硬件配置與調(diào)試、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、數(shù)據(jù)庫(kù)原理與運(yùn)用、Java程序設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)安全等。（3）專業(yè)拓展課程包括網(wǎng)絡(luò)搭建課程設(shè)計(jì)、服務(wù)器搭建課程設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)綜合布線課程設(shè)計(jì)、組裝維護(hù)課程設(shè)計(jì)、程序開(kāi)發(fā)課程設(shè)計(jì)、大數(shù)據(jù)運(yùn)維課程設(shè)計(jì)等。3.專業(yè)核心課程和主要教學(xué)內(nèi)容與要求序號(hào)專業(yè)核心課程主要教學(xué)內(nèi)容與要求1數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)討論各種數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的邏輯結(jié)構(gòu)，存儲(chǔ)結(jié)構(gòu)及有關(guān)操作的算法。目的是使學(xué)生學(xué)會(huì)分析研究計(jì)算機(jī)加工的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的特性，以便為應(yīng)用涉及的數(shù)據(jù)選擇適當(dāng)?shù)倪壿嫿Y(jié)構(gòu)、存儲(chǔ)結(jié)構(gòu)及相應(yīng)的算法，并初步了解對(duì)算法的時(shí)間分析和空間分析技術(shù)。2數(shù)據(jù)庫(kù)原理與應(yīng)用數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)的安裝與配置；主題數(shù)據(jù)庫(kù)的表結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)與完整性定義；創(chuàng)建主題數(shù)據(jù)庫(kù)和數(shù)據(jù)表，并定義主鍵及外鍵；創(chuàng)建主題數(shù)據(jù)庫(kù)的視圖、存儲(chǔ)過(guò)程、觸發(fā)器等各種數(shù)據(jù)庫(kù)對(duì)象；主題數(shù)據(jù)庫(kù)的數(shù)據(jù)錄入、記錄的刪除與更新等；主題數(shù)據(jù)庫(kù)的簡(jiǎn)單與復(fù)雜查詢、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)；設(shè)置或者更改數(shù)據(jù)庫(kù)用戶或角色權(quán)限3Java程序設(shè)計(jì)服務(wù)器端編程的基本語(yǔ)法與應(yīng)用，掌握服務(wù)器端編程技巧以及開(kāi)發(fā)技術(shù)等4網(wǎng)絡(luò)綜合布線網(wǎng)絡(luò)綜合布線的設(shè)計(jì)、施工、驗(yàn)收、測(cè)試5網(wǎng)絡(luò)硬件配置與調(diào)試常用網(wǎng)絡(luò)硬件的使用、調(diào)試、維護(hù)等方面的基礎(chǔ)知識(shí)與應(yīng)用技巧6計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)網(wǎng)絡(luò)硬件系統(tǒng)的升級(jí)、安裝、使用、調(diào)試、排錯(cuò)等7網(wǎng)絡(luò)安全概念；網(wǎng)絡(luò)軟、硬件的使用4.實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)主要包括實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)、社會(huì)實(shí)踐等。實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)可在校內(nèi)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室、校外實(shí)訓(xùn)基地等開(kāi)展完成；社會(huì)實(shí)踐、頂崗實(shí)習(xí)由學(xué)校組織可在軟件開(kāi)發(fā)企業(yè)開(kāi)展完成。實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)主要包括：企業(yè)認(rèn)知實(shí)習(xí)、服務(wù)器運(yùn)維等校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)、以服務(wù)器部署、開(kāi)發(fā)、維護(hù)等崗位跟崗實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）與頂崗實(shí)習(xí)。實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)既是踐性教學(xué)，也是專業(yè)課教學(xué)的重要內(nèi)容，應(yīng)注重理論與實(shí)踐一體化教學(xué)。要嚴(yán)格執(zhí)行《職業(yè)學(xué)校學(xué)生實(shí)習(xí)管理規(guī)定》（教職成[2016]3號(hào)）和《高等職業(yè)學(xué)校計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)頂崗實(shí)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)》要求。（二）學(xué)時(shí)安排總學(xué)時(shí)為2836學(xué)時(shí)。理論學(xué)時(shí)1418，實(shí)踐學(xué)時(shí)1418，實(shí)踐學(xué)時(shí)占總學(xué)時(shí)的50%；公共基礎(chǔ)課（必修和選修）700，占總學(xué)時(shí)的25%。七、教學(xué)進(jìn)程總體安排序號(hào)課程課程名稱課程代碼學(xué)分學(xué)時(shí)分配第一學(xué)年第二學(xué)年第三學(xué)年課程性質(zhì)類別總學(xué)時(shí)理論實(shí)踐1234562020202020201公軍事訓(xùn)練5001201211211256/周考查2共軍事理論及國(guó)防教育50011022323202考查3基思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)5002101472601222考試4礎(chǔ)毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論5002102472561622考試5必形勢(shì)與政策50021032323208講座8講座8講座8講座考查6修體育500920141083078222考查7課信息技術(shù)基礎(chǔ)500820134830183考試8大學(xué)語(yǔ)文50031012322842考查中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化500310224030102考查9安全教育50101012323208班會(huì)8班會(huì)8班會(huì)8班會(huì)考查10大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)/創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育50101022282802（前10周/后8周）考查11大學(xué)生心理健康教育50101031161422考查12公共基礎(chǔ)選修課大學(xué)英語(yǔ)50053015323202考試13公共藝術(shù)501130123216162考查14高等數(shù)學(xué)50043012323202考試15黨史國(guó)史50023041161604講座4講座4講座4講座考查16專業(yè)基礎(chǔ)課電工電子技術(shù)20005076100604042考試17Windows網(wǎng)絡(luò)服務(wù)200050869660366考查18C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)200050959059315考查19計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)200051049672245考查20專業(yè)核心課網(wǎng)絡(luò)綜合布線200171069666305考試21網(wǎng)絡(luò)硬件配置與調(diào)試200171149656404考試22數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)200171241009285考試23數(shù)據(jù)庫(kù)原理及應(yīng)用200171349680164考試24Java程序設(shè)計(jì)20017144126913544考試25計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)200171569643536考試26網(wǎng)絡(luò)安全200171669643536考試27專業(yè)拓展課網(wǎng)絡(luò)搭建課程設(shè)計(jì)2001A0938040403周考查28服務(wù)器搭建課程設(shè)計(jì)2001A1038040403周考查29網(wǎng)絡(luò)綜合布線課程設(shè)計(jì)2001A1138040403周考查30組裝維護(hù)課程設(shè)計(jì)2001A1235815432周考查31程序開(kāi)發(fā)課程設(shè)計(jì)2001A1339045453周考查32大數(shù)據(jù)運(yùn)維課程設(shè)計(jì)2001A1439648484周考查33技能鑒定2001A151480482周34實(shí)習(xí)頂崗實(shí)習(xí)2001A0925456045619周考查35畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))及答辯2001A101240241周考查總學(xué)時(shí)數(shù)及周學(xué)時(shí)數(shù)1402836141814184839313914每學(xué)期開(kāi)課門(mén)數(shù)141271052備注：授課周數(shù)：每學(xué)期均為20周。每學(xué)期均有1~3周課程設(shè)計(jì)。每學(xué)期均有2周機(jī)動(dòng)，1周為考試周，1周為機(jī)動(dòng)周。教學(xué)進(jìn)程是對(duì)本專業(yè)技術(shù)技能人才培養(yǎng)、教育教學(xué)實(shí)施進(jìn)程的總體安排，是專業(yè)人才培養(yǎng)方案實(shí)施的具體體現(xiàn)。以表格的形式列出本專業(yè)開(kāi)設(shè)課程類別、課程性質(zhì)、課程名稱、課程編碼、學(xué)時(shí)學(xué)分、學(xué)期課程安排、考核方式，并反映有關(guān)學(xué)時(shí)比例要求。八、實(shí)施保障主要包括師資隊(duì)伍、教學(xué)設(shè)施、教學(xué)資源、教學(xué)方法、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)、質(zhì)量管理等方面。（一）師資隊(duì)伍根據(jù)教育部頒布的《高等職業(yè)學(xué)校設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)》（教發(fā)[2000]41號(hào)）的有關(guān)規(guī)定，進(jìn)行教師隊(duì)伍建設(shè)，合理配置教師資源?，F(xiàn)具有專任教師16人，兼職教師11人，專業(yè)在校生與專業(yè)教師之比為6.25：1，專業(yè)帶頭人具有高級(jí)職稱，其中雙師型教師9人，兼職教師均來(lái)自知名企業(yè)。將在政策制定和實(shí)施中充分考慮到計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)高端技能型人才緊缺的特殊性，積極促進(jìn)計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)師資隊(duì)伍建設(shè)。鼓勵(lì)青年教師通過(guò)在職、半脫產(chǎn)、全脫產(chǎn)等多種形式提升學(xué)歷層次，盡快取得碩士學(xué)位。各課程主講教師定期參加企業(yè)實(shí)踐，通過(guò)“雙師型”培養(yǎng)，達(dá)到勝任教師、工程師的雙師職責(zé)；兼職教師聘請(qǐng)具有本科以上學(xué)歷、由豐富的企業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的人員組成，全面提升虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)專業(yè)的教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。建立青年教師規(guī)范化培養(yǎng)制度，每位青年教師在參加工作后需在3年內(nèi)取得教師資格證書(shū)以及普通話合格證書(shū)。建立“青年助教培養(yǎng)導(dǎo)師制”，由教研室主任為每位青年教師制定培養(yǎng)計(jì)劃，并選派1～2名高年資、經(jīng)驗(yàn)豐富、學(xué)術(shù)水平高的教師為青年助教三年內(nèi)的工作、學(xué)習(xí)進(jìn)行統(tǒng)籌安排，對(duì)青年教師進(jìn)行教學(xué)及學(xué)術(shù)科研等各方面的指導(dǎo)，促進(jìn)其快速成長(zhǎng)和健康發(fā)展。形成合理的梯隊(duì)結(jié)構(gòu)。（二）教學(xué)設(shè)施1.專業(yè)教室基本條件配備黑（白）板、多媒體計(jì)算機(jī)、投影設(shè)備、音響設(shè)備，互聯(lián)網(wǎng)接入或WiFi環(huán)境，并具有網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)措施。安裝應(yīng)急照明裝置并保持良好狀態(tài)，符合緊急疏散要求、標(biāo)志明顯、保持逃生通道暢通無(wú)阻。2.校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室基本要求根據(jù)課程設(shè)置，配備相關(guān)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室，有專職實(shí)驗(yàn)管理人員，實(shí)訓(xùn)室非上課時(shí)間有計(jì)劃的對(duì)學(xué)生開(kāi)放。（1）綜合布線實(shí)訓(xùn)室配備線纜測(cè)試儀、配線架、理線器、交換機(jī)、網(wǎng)絡(luò)分析儀、光纖工具箱等，支持綜合布線相關(guān)課程的教學(xué)與實(shí)訓(xùn)。（2）網(wǎng)絡(luò)技術(shù)實(shí)訓(xùn)室配備交換機(jī)、路由器線纜、網(wǎng)絡(luò)機(jī)柜、硬件防火墻等，支持網(wǎng)絡(luò)技術(shù)相關(guān)課程的教學(xué)與實(shí)訓(xùn)。（3）組裝維護(hù)實(shí)訓(xùn)室配備實(shí)訓(xùn)臺(tái)、電源控制屏、工具套件、電腦故障診斷器等，支持組裝維護(hù)相關(guān)課程的教學(xué)與實(shí)訓(xùn)。（4）電工電子實(shí)訓(xùn)室配備示波器、儀器柜、工程GPS、全站儀、電子經(jīng)緯儀、數(shù)字萬(wàn)用表等，支持電工電子相關(guān)課程的教學(xué)與實(shí)訓(xùn)。3.校外實(shí)訓(xùn)基地基本要求具有穩(wěn)定的校外實(shí)訓(xùn)基地。能夠提供開(kāi)展虛擬現(xiàn)實(shí)應(yīng)用專業(yè)相關(guān)實(shí)訓(xùn)活動(dòng)，實(shí)訓(xùn)設(shè)施齊備，實(shí)訓(xùn)崗位、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師確定，實(shí)訓(xùn)管理及實(shí)施規(guī)章制度齊全。本專業(yè)校外實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)基地選用校企合作的企業(yè)，符合教育部等部門(mén)頒發(fā)的有關(guān)文件的要求，崗位分類齊全，滿足企業(yè)和學(xué)校聯(lián)合培養(yǎng)人才的教學(xué)需求，配備專業(yè)帶崗教師、工程師，制度健全，管理規(guī)范；實(shí)習(xí)帶教人員應(yīng)具有行業(yè)職業(yè)資格、中級(jí)及以上技術(shù)職稱、3年以上從事本專業(yè)工作經(jīng)歷，具有專業(yè)的業(yè)務(wù)能力，可按實(shí)習(xí)大綱講授專業(yè)知識(shí)、培養(yǎng)專業(yè)技能，檢查督促學(xué)生，配合學(xué)校、企業(yè)完成各項(xiàng)人才培養(yǎng)的任務(wù)。4.學(xué)生實(shí)習(xí)基地基本要求具有穩(wěn)定的校外實(shí)習(xí)基地。能提供網(wǎng)絡(luò)管理人員、技術(shù)支持人員、軟件開(kāi)發(fā)人員等相關(guān)實(shí)習(xí)崗位，能涵蓋當(dāng)前虛擬現(xiàn)實(shí)行業(yè)發(fā)展的主流技術(shù)，可接納100~200名學(xué)生安排頂崗實(shí)習(xí)；能夠配備相應(yīng)數(shù)量的指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生實(shí)習(xí)進(jìn)行指導(dǎo)和管理；有保證實(shí)習(xí)生日常工作、學(xué)習(xí)、生活的規(guī)章制度，有安全、保險(xiǎn)保障。5.支持信息化教學(xué)方面的基本要求具有利用數(shù)字化教學(xué)資源庫(kù)、文獻(xiàn)資料解答常見(jiàn)問(wèn)題的信息化條件。引導(dǎo)鼓勵(lì)教師開(kāi)發(fā)并利用信息化教學(xué)資源、教學(xué)平臺(tái)，創(chuàng)新教學(xué)方法、提升教學(xué)效果。（三）教學(xué)資源主要包括能夠滿足學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)、教師專業(yè)教學(xué)研究和教學(xué)實(shí)施需要的教材、圖書(shū)及數(shù)字化教學(xué)資源等。1.教材選用基本要求按照國(guó)家規(guī)定選用優(yōu)質(zhì)教材，禁止不合格的教材進(jìn)入課堂。學(xué)校應(yīng)建立由專業(yè)教師、行業(yè)專家和教研人員等參與的教材選用機(jī)構(gòu)，完善教材選用制度，經(jīng)過(guò)規(guī)范程序擇優(yōu)選用教材。由于行業(yè)發(fā)展迅猛，需定期更新教材。2.圖書(shū)文獻(xiàn)配備基本要求圖書(shū)文獻(xiàn)配備應(yīng)能滿足人才培養(yǎng)、教科研工作、專業(yè)建設(shè)等的需要，方便師生查詢、借閱。專業(yè)類圖書(shū)文獻(xiàn)主要包括：有關(guān)虛擬現(xiàn)實(shí)和軟件開(kāi)發(fā)的技術(shù)、標(biāo)準(zhǔn)以及案例類圖書(shū)等不少于2000冊(cè)。3.數(shù)字資源配備基本要求建設(shè)、配備與本專業(yè)有關(guān)的音視頻素材、教學(xué)課件、數(shù)字化教學(xué)案例庫(kù)、虛擬仿真軟件、數(shù)字教材等專業(yè)數(shù)字資源庫(kù)，種類豐富、形式多樣、使用便捷、動(dòng)態(tài)更新、滿足教學(xué)，不少于500G。（四）教學(xué)方法采用“理實(shí)一體化”教學(xué)方法，突破以往理論與實(shí)踐相脫節(jié)的現(xiàn)象，教學(xué)環(huán)節(jié)相對(duì)集中。它強(qiáng)調(diào)充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，通過(guò)設(shè)定教學(xué)任務(wù)和教學(xué)目標(biāo)，讓師生雙方邊教、邊學(xué)、邊做，全程構(gòu)建素質(zhì)和技能培養(yǎng)框架，豐富課堂教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，提高教學(xué)質(zhì)量。在整個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中，理論和實(shí)踐交替進(jìn)行，直觀和抽象交錯(cuò)出現(xiàn)，沒(méi)有固定的先實(shí)后理或先理后實(shí)，而理中有實(shí)，實(shí)中有理。突出學(xué)生動(dòng)手能力和專業(yè)技能的培養(yǎng)，充分調(diào)動(dòng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生“做中學(xué)，學(xué)中做”，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教學(xué)與企業(yè)要求零距離接軌。（五）學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)采用過(guò)程評(píng)價(jià)和期末考核相結(jié)合的方法，評(píng)價(jià)方式多元化，有筆試、匯報(bào)、技能操作、定崗操作、技能大賽、職業(yè)資格鑒定；學(xué)校、學(xué)生、用人單位三方共同實(shí)施教學(xué)評(píng)價(jià)等多種形式，評(píng)價(jià)內(nèi)容包括學(xué)生專業(yè)綜合實(shí)踐能力，“1+X證書(shū)”的獲取率和畢業(yè)生就業(yè)率及就業(yè)質(zhì)量，專兼職教師教學(xué)質(zhì)量等，逐步形成校企合作、工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式下多元化教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)體系。理論課程考核平時(shí)成績(jī)?cè)瓌t上占總成績(jī)比例不少于40%，平時(shí)成績(jī)包括：學(xué)習(xí)態(tài)度、作業(yè)完成情況、課堂提問(wèn)、階段測(cè)試、實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)等。（六）教學(xué)監(jiān)督與評(píng)價(jià)機(jī)制保障教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，努力提高教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校永恒的主題，為促進(jìn)機(jī)電一體化專業(yè)教學(xué)質(zhì)量的提高，建立對(duì)教學(xué)質(zhì)量有效的評(píng)價(jià)、監(jiān)控和保障機(jī)制，制定教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)監(jiān)控保障體系。1.評(píng)價(jià)監(jiān)控的原則（1）學(xué)生民主測(cè)評(píng)與同行評(píng)議相結(jié)合；（2）系（部）領(lǐng)導(dǎo)評(píng)議與主管部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)評(píng)議相結(jié)合；（3）各項(xiàng)測(cè)評(píng)與教學(xué)過(guò)程考核相結(jié)合；（4）測(cè)評(píng)、教學(xué)質(zhì)量與教研科研水平相結(jié)合。2.評(píng)價(jià)監(jiān)控的內(nèi)容與分值（1）學(xué)生民主測(cè)評(píng)機(jī)制45分（2）同行評(píng)議機(jī)制10分（3）系（部）領(lǐng)導(dǎo)評(píng)議機(jī)制10分（4）教學(xué)過(guò)程考核15分（5）教研、科研成果評(píng)價(jià)5分（6）其他項(xiàng)目考核15分3.評(píng)價(jià)監(jiān)控的方式與計(jì)分方法（1）學(xué)生民主測(cè)評(píng)方式與計(jì)分方法①每學(xué)期由教務(wù)處和督導(dǎo)室牽頭、學(xué)生處配合，組織學(xué)生對(duì)每位任課教師的教學(xué)情況進(jìn)行民主測(cè)評(píng)，參加測(cè)評(píng)的人數(shù)不得低于班級(jí)人數(shù)的50%，盡可能讓全班學(xué)生參與測(cè)評(píng)。②學(xué)生民主測(cè)評(píng)表由教務(wù)處和督導(dǎo)室組織人員進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，統(tǒng)計(jì)出每位任課教師的學(xué)生民主測(cè)評(píng)的平均分，教務(wù)處組織的學(xué)生民主測(cè)評(píng)權(quán)重系數(shù)為該項(xiàng)分值的0.6，督導(dǎo)室組織的學(xué)生民主測(cè)評(píng)權(quán)重系數(shù)為該項(xiàng)分值的0.4。③教務(wù)處組織的學(xué)生民主測(cè)評(píng)計(jì)分方法為：（全學(xué)年學(xué)生民主測(cè)評(píng)平均分－55分）×0.6。④督導(dǎo)室組織的教學(xué)反饋計(jì)分方法為：（全學(xué)年學(xué)生反饋平均分－55分）×0.4。（2）同行評(píng)議的方式與計(jì)分方法①同行評(píng)議總分為10分，其中教研室主任對(duì)本教研室教師（含教研室主任）評(píng)議占5分，教研室教師互評(píng)占5分。②同行評(píng)議中的“同行”一般指同一教研室教師。③同行評(píng)議采取按被評(píng)議人在本學(xué)年中德、勤、績(jī)、能四個(gè)方面綜合評(píng)議的方法進(jìn)行，分為優(yōu)、良、中、差四個(gè)等級(jí)，每個(gè)等級(jí)賦予分值，分別占5、4、3、2分。④同一教研室每人填寫(xiě)一張?jiān)u議表，對(duì)每個(gè)教師德、勤、績(jī)、能四個(gè)方面進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)；