2.2 聲音的產(chǎn)生和傳播 一課一練（含答案）

1、試卷第 =page 6 6頁，共 =sectionpages 6 6頁試卷第 =page 1 1頁，共 =sectionpages 3 3頁2.2 聲音的產(chǎn)生和傳播一、選擇題1小科在撥動吉他弦后，聽到了悅耳的聲音，但是他用手按住吉他弦發(fā)現(xiàn)聲音馬上停止了，這一現(xiàn)象說明（）A聲音由物體振動產(chǎn)生的B聲音能夠通過空氣傳播C聲音以波的形式傳播的D聲音不能通過真空傳播2關于聲音的產(chǎn)生和傳播，下列說法中不正確的是（）A一切發(fā)聲的物體都在振動，振動停止，發(fā)聲也停止B傳播聲音的介質有氣體、液體、固體，真空不能傳聲C聲音在固體和液體中比在空氣中傳播得慢D聲音在介質中以波的形式傳播3如圖所示，把正在響鈴的鬧鐘放在玻

2、璃罩內，逐漸抽出罩內的空氣，聽到聲音逐漸變?。辉僮尶諝庵饾u進入罩內，聽到聲音又逐漸變大。這個現(xiàn)象說明（）A聲音的傳播需要介質B聲音的傳播不需要介質C空氣阻斷了聲音的傳播D玻璃罩阻斷了聲音的傳播4常見的聲現(xiàn)象，能夠說明液體可以傳播聲音的是（）A雨滴打到雨傘上的“嗒嗒”聲能被清晰的聽到B潛泳者能聽到河岸邊“劈里啪啦”的鞭炮聲音C站在小溪邊能聽到溪水“嘩嘩“流淌著的聲音D樹枝上小鳥的“唧唧”聲打破清晨森林的寧靜5用力敲銅鑼，銅鑼發(fā)出聲音，停止敲擊，銅鑼余音未止，用手按住鑼面，鑼聲消失，手開始有點麻的感覺。在此過程中，下列說法正確的是（）A“余音未止”是回聲的現(xiàn)象B有余音說明停止敲擊，銅鑼仍在振動C手

3、感到“麻”與鑼鼓振動無關D鑼聲消失了，是手阻礙了聲音的傳播6如圖是學習聲學知識時，同學們所做的一個探究實驗示意圖，下列說法中錯誤的是()A該探究通過實驗+推理的方式證明聲音不能在真空中傳播B當玻璃罩內空氣逐漸抽出，鈴聲減弱C抽氣時聽到的聲音越來越小是由于音調變低的緣故D在幾乎聽不到鈴聲時，把空氣逐漸放入玻璃罩內，鈴聲又逐漸加強7小明去電影院時發(fā)現(xiàn)，影廳墻壁是凹凸不平且多孔的，這主要是為了A減弱聲音的反射B使電影院更加美觀C增強聲音的響度D形成立體音效8為了緩解大氣污染，近年來每到春節(jié)期間，寧波城區(qū)也實行了禁止燃放煙花爆竹的活動。以下關于燃放煙花爆竹的說法不正確的是()A煙花爆竹爆炸時，發(fā)出很大

4、的響聲，是因為其音調高B爆竹聲是爆竹爆炸時引起空氣振動發(fā)出的聲音C燃放煙花爆竹時，關閉門窗是在傳播過程中減弱噪聲D站在遠處看燃放的煙花時，先看見煙花后聽到響聲9據(jù)說美國研制出一種用超聲波做子彈的槍，當超聲波達到一定強度時就能有較強的攻擊力，下列有關此武器的應用，認識錯誤的是（）A此槍不能在月球上使用B此槍射擊時超聲波響度太大，會把人耳震聾C此槍可以射殺水中的魚D超聲波具有穿透力強等特點10如圖所示，在鼓面上放一些碎紙屑，擊鼓時，會看到碎紙屑在鼓面上不斷地跳動。在此實驗中，碎紙屑的作用是（）A使鼓面的振動盡快停下來B把鼓面的微小振動放大，便于觀察C使鼓的振動時間延長D使聲波多次反射形成回聲11下

5、列實驗現(xiàn)象與結論不對應的是（）A（加熱質量相同的水和砂石）砂石的吸熱能力比水大B（鉛柱粘合實驗）分子之間有引力C（聲音的傳播）聲音不能在真空中傳播D（橡皮泥的沉與?。┰龃笈砰_水的體積可以增大浮力12關于能量，下列說法錯誤的是（）A我們周圍的物質都具有能量B不同形式的能量可以相互轉化C0的冰塊沒有能量D聲音既能傳遞信息又能傳遞能量二、填空題13聲音可以在固體、液體、氣體中傳播。聲音不能在_中傳播，聲音傳播需要_。14人說話時聲帶在_，小溪流水嘩嘩的響水在_，拉胡琴時琴弦在_這些現(xiàn)象說明，聲音是由_而產(chǎn)生的15發(fā)聲物體的材料、結構決定了發(fā)出聲音的_，不同發(fā)聲物體的材料、結構不同，發(fā)出聲音的_也就不

6、同16人能聽到聲音的頻率范圍_，在15時，聲音在空氣中的傳播速度是_ m/s。17如圖所示，“曾侯乙編鐘”是大家所熟知的一套大型編鐘，用鐘錘敲擊編鐘，編鐘會因_而發(fā)出聲音，輕敲或重敲編鐘同一位置所發(fā)出聲音的_（填“音調”“響度”或“音色”）不同。18“八月十八潮，壯觀天下無。”這是北宋大詩人蘇東坡詠贊錢塘潮的千古名句。有詩云“潮來濺雪俗浮天，潮去奔雷又寂然”，十分確切的描繪了潮來潮往的壯觀景象。大潮產(chǎn)生的聲音是由潮水的_產(chǎn)生的，大潮聲是通過_傳到人耳的。三、簡答題19旅游者進入兩側是峭壁的山谷，大喊一聲后經(jīng)2秒聽到一側峭壁反射回的聲音；又經(jīng)1秒聽到另一側峭壁反射的回聲。求兩峭壁間的距離約多遠？

7、（聲速約344米/秒）20我們常用“鉆牛角尖”來形容一個人的固執(zhí)和呆板，可你見過聲音也會“鉆牛角尖”嗎?如圖所示，形象地描述了聲波能鉆進楔形物體的縫中，由此可知，由很多小楔形物體組成的墻面有何功效呢？四、探究題21聲音在各種介質中的傳播速度都很快，所以聲速的測量體現(xiàn)了科學家們超凡的智慧。第一個測出空氣中的聲速的人是英國人德罕姆，1708年，他利用遠處炮彈爆炸所發(fā)出閃光和爆炸聲計算出空氣的聲速，如圖1所示。第一次測量水中的聲速是在1827年，由瑞士物理學家科拉頓和他的助手在日內瓦湖上進行的。如圖2所示，利用火藥發(fā)光和水下鐘聲，算出了水中聲速。第一次測量鑄鐵中的聲速是在巴黎完成的。在鑄鐵管的一端敲

8、一下鐘，在管的另一端則會聽到兩次響聲，利用管長和兩次響聲的時間差計算出聲音在鑄鐵中的傳播速度。現(xiàn)代測量聲速最有效的方法是用超聲壓電陶瓷換能器作發(fā)射器和接收器，直接利用示波器測出聲速。（1）材料中的炮彈爆炸聲和鐘聲是通過物體的_發(fā)聲的。（2）在第一次測量鑄鐵中的聲速實驗中，聽到的第一次聲音是_傳來的。（3）分析上述科學史料，判斷下列觀點正確的有_（可多選）。A科學的發(fā)展是幾代科學家共同努力的結果B測量方法的不斷改進使聲速的測量越來越準確C很多科學研究來源于生活D科學技術的進步使聲速的測量越來越準確E科學研究是科學家的事，跟我們沒有關系答案第 = page 2 2頁，共 = sectionpages 2 2頁答案第 = page 1 1頁，共 = sectionpages 2