（定）《為中華之崛起而讀書》2

1、1、讀詞語（同桌互讀）崛起 帝國主義 租界 伯父 中華不振 打破沙鍋問到底 巡警 懲處 吵嚷 堅定耀武揚威 衣衫襤褸 鏗鏘有力 疑惑不解得意揚揚 燈紅酒綠 熱鬧非凡 風(fēng)和日麗喝彩 欺凌 踴躍 清晰 繁華 模范 驅(qū)使2、讀詞語解釋疑惑不解 耀武揚威 衣衫襤褸 鏗鏘有力3、自由讀課文（完成后舉手）課前準(zhǔn)備看視頻 說感受（定）為中華之崛起而讀書2 那天修身課，魏校長向同學(xué)們提出一個問題：“請問諸生為什么而讀書？” 同學(xué)們踴躍回答。有的說：“為明理而讀書?！庇械恼f：“為做官而讀書?！币灿械恼f“為掙錢而讀書”“為吃飯而讀書” 周恩來一直靜靜地坐在那里，沒有搶著發(fā)言。魏校長注意到了，打手勢讓大家安靜下來，

2、點名讓他回答。周恩來站了起來，清晰而堅定地回答道： “為中華之崛起而讀書！” 魏校長聽了為之一振！他怎么也沒有想到，一個十二三歲的孩子，竟有如此抱負(fù)和胸懷！他睜大眼睛又追問了一句：“你再說一遍？為什么而讀書？” “為中華之崛起而讀書！”思考“中華不振” 從租界回來以后，周恩來常常一個人在沉思，他在想些什么呢？請你把這些想法寫下來。圍觀的中國人都緊握著拳頭。中華不振只能勸勸那個不幸的婦女。 但是，在外國租界里，誰又敢怎么樣呢？ 第8自然段： 他們急忙奔了過去，只見人群中有個衣衫襤褸的婦女正在哭訴著什么，一個大個子洋人則得意揚揚地站在一旁。一問才知道，這個婦女的親人被洋人的汽車軋死了，她原指望中國

3、的巡警局能給她撐腰，懲處這個洋人。誰知中國巡警不但不懲處肇事的洋人，反而把她訓(xùn)斥了一通。圍觀的中國人都緊握著拳頭。中華不振只能勸勸那個不幸的婦女。 但是，在外國租界里，誰又敢怎么樣呢？感悟“中華不振”自主學(xué)習(xí)：1、仔細(xì)讀課文，一邊讀一邊體會，你是從哪些地方讀出“中華不振”的，用“ ”劃一劃，完成后與小組交流體會。2、挑你感受特別深的地方讀給大家聽。第3自然段： “那是外國租借地，惹出麻煩來可就糟了，沒處說理去！” 第7自然段： 一條條街道燈紅酒綠，熱鬧非凡，街道兩旁行走的大多是黃頭發(fā)、白皮膚、大鼻子的外國人和耀武揚威的巡警。 第8自然段： 他們急忙奔了過去，只見人群中有個衣衫襤褸的婦女正在哭訴

4、著什么，一個大個子洋人則得意揚揚地站在一旁。一問才知道，這個婦女的親人被洋人的汽車軋死了，她原指望中國的巡警局能給她撐腰，懲處這個洋人。誰知中國巡警不但不懲處肇事的洋人，反而把她訓(xùn)斥了一通。 第8自然段： 他們急忙奔了過去，只見人群中有個衣衫襤褸的婦女正在哭訴著什么，一個大個子洋人則得意揚揚地站在一旁。一問才知道，這個婦女的親人被洋人的汽車軋死了，她原指望中國的巡警局能給她撐腰，懲處這個洋人。誰知中國巡警不但不懲處肇事的洋人，反而把她訓(xùn)斥了一通。問一問 第8自然段： 他們急忙奔了過去，只見人群中有個衣衫襤褸的婦女正在哭訴著什么，一個大個子洋人則得意揚揚地站在一旁。一問才知道，這個婦女的親人被洋

5、人的汽車軋死了，她原指望中國的巡警局能給她撐腰，懲處這個洋人。誰知中國巡警不但不懲處肇事的洋人，反而把她訓(xùn)斥了一通。衣衫襤褸的婦女大個子洋人則得意揚揚中華不振圍觀的中國人都緊握著拳頭。中華不振只能勸勸那個不幸的婦女。 但是，在外國租界里，誰又敢怎么樣呢？思考“中華不振” 從租界回來以后，周恩來常常一個人在沉思，他在想些什么呢？請你把這些想法寫下來。（定）為中華之崛起而讀書2（定）為中華之崛起而讀書2 那天修身課，魏校長向同學(xué)們提出一個問題：“請問諸生為什么而讀書？” 同學(xué)們踴躍回答。有的說：“為明理而讀書。”有的說：“為做官而讀書?！币灿械恼f“為掙錢而讀書”“為吃飯而讀書” 周恩來一直靜靜地坐在那里，沒有搶著發(fā)言。魏校長注意到了，打手勢讓大家安靜下來，點名讓他回答。周恩來站了起來，清晰而堅定地回答道： “為中華之崛起而讀書！” 魏校長聽了為之一振！他怎么也沒有想到，一個十二三歲的孩子，竟有如此抱負(fù)