桂林山水一課修辭方法

1、2桂林山水人們都說(shuō)：“桂林山水甲天下?！蔽覀兂酥敬p桂林的山水我看見(jiàn)過(guò)波瀾壯闊的大海，玩賞過(guò)水平如鏡的西湖，卻從沒(méi)看見(jiàn)過(guò)漓江這樣的水。漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺(jué)不到它在流動(dòng)；漓江的水真清啊，清得可以看見(jiàn)江底的沙石；漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無(wú)瑕的翡翠。船槳激起的微波擴(kuò)散出一道道水紋，才讓你感覺(jué)到船在前進(jìn)，岸在后移。我攀登過(guò)峰巒雄偉的泰山，游覽過(guò)紅葉似火的香山，卻從沒(méi)看見(jiàn)過(guò)桂林這一帶的山。桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相連，像老人，像巨象，像駱駝，奇峰羅列，形態(tài)萬(wàn)千；桂林的山真秀啊，像翠綠的屏障，像新生的竹筍，色彩明麗，倒映水中；桂林的山真險(xiǎn)啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就

2、會(huì)栽倒下來(lái)。I這樣的山樣的山上竹筏小舟卷，真是“繞著這樣的水，這樣的水倒映著這再加上空中云霧迷蒙，山間綠樹(shù)紅花，江，讓你感到像是走進(jìn)了連綿不斷的畫舟行碧波上，人在畫中游”。E3L桂林山水一課的修辭方法、引用為了完整地表達(dá)某個(gè)意思，把名言、史實(shí)、資料、熟語(yǔ)、詩(shī)詞、典故等，有選擇地安插到自己的文章中，作為自己的語(yǔ)言成分或論述的例證，這種修辭方法叫做引用。例如：人們都說(shuō)：“桂林山水甲天下?！蔽覀兂酥敬幯诶旖?，來(lái)觀賞桂林的山水。二、對(duì)比（補(bǔ)充）故意把兩個(gè)相反、相對(duì)的事物或同一事物相反、相對(duì)的兩個(gè)方面放在一起，用比較的方法加以描述或說(shuō)明，這種修辭手法叫對(duì)比，也叫對(duì)照。例如：有的人活著，他已經(jīng)死了

3、；有的人死了，他還活著這通過(guò)兩類不同的人比較，提示出死和活的辯證法。三、排比1、漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺(jué)不到它在流動(dòng)；漓江的水真清啊，清得可以看見(jiàn)江底的沙石；漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無(wú)瑕的翡翠。船槳激起的微波擴(kuò)散出一道道水紋，才讓你感覺(jué)到船在前進(jìn)，岸在后移。2、桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相連，像老人，像巨象，像駱駝，奇峰羅列，形態(tài)萬(wàn)千；桂林的山真秀啊，像翠綠的屏障，像新生的竹筍，色彩明麗，倒映水中；桂林的山真險(xiǎn)啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就會(huì)栽倒下來(lái)。四、比喻1、漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無(wú)瑕的翡翠。2、桂林的山真秀啊，像翠綠的屏障，像新生的竹筍，色彩明麗，倒