桂林山水一課修辭方法_第1頁
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1、2桂林山水人們都說：“桂林山水甲天下?！蔽覀兂酥敬p桂林的山水我看見過波瀾壯闊的大海，玩賞過水平如鏡的西湖，卻從沒看見過漓江這樣的水。漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動；漓江的水真清啊，清得可以看見江底的沙石；漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠。船槳激起的微波擴散出一道道水紋，才讓你感覺到船在前進，岸在后移。我攀登過峰巒雄偉的泰山，游覽過紅葉似火的香山，卻從沒看見過桂林這一帶的山。桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相連，像老人，像巨象，像駱駝，奇峰羅列，形態(tài)萬千；桂林的山真秀啊，像翠綠的屏障，像新生的竹筍，色彩明麗，倒映水中；桂林的山真險啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就

2、會栽倒下來。I這樣的山樣的山上竹筏小舟卷，真是“繞著這樣的水，這樣的水倒映著這再加上空中云霧迷蒙，山間綠樹紅花，江，讓你感到像是走進了連綿不斷的畫舟行碧波上，人在畫中游”。E3L桂林山水一課的修辭方法、引用為了完整地表達某個意思，把名言、史實、資料、熟語、詩詞、典故等，有選擇地安插到自己的文章中，作為自己的語言成分或論述的例證，這種修辭方法叫做引用。例如：人們都說：“桂林山水甲天下。”我們乘著木船蕩漾在漓江上，來觀賞桂林的山水。二、對比（補充）故意把兩個相反、相對的事物或同一事物相反、相對的兩個方面放在一起，用比較的方法加以描述或說明，這種修辭手法叫對比，也叫對照。例如：有的人活著，他已經(jīng)死了

3、；有的人死了，他還活著這通過兩類不同的人比較，提示出死和活的辯證法。三、排比1、漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動；漓江的水真清啊，清得可以看見江底的沙石；漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠。船槳激起的微波擴散出一道道水紋，才讓你感覺到船在前進，岸在后移。2、桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相連，像老人，像巨象，像駱駝，奇峰羅列，形態(tài)萬千；桂林的山真秀啊，像翠綠的屏障，像新生的竹筍，色彩明麗，倒映水中；桂林的山真險啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就會栽倒下來。四、比喻1、漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠。2、桂林的山真秀啊，像翠綠的屏障，像新生的竹筍，色彩明麗，倒

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