寓言故事的讀后感10篇

1、希望幫助，感謝戴與閱讀!希望幫助，感謝戴與閱讀!寓言故事的讀后感10篇導(dǎo)讀：寓言故事的讀后感1我讀的寓言故事是汗馬功勞，讀完這遍寓言后我感到看事情 不但要從表面看，而且要往深處看。就像故事里的劉邦一樣，他說： “你們知道嗎？打獵的時(shí)候，追捕獵物是獵狗，而發(fā)現(xiàn)那些獵物的卻 是獵人??！但是在戰(zhàn)場(chǎng)上戰(zhàn)斗將士的功勞就好比是獵狗的功勞，而蕭 何的功勞則像獵人的功勞一樣?。　笨吹竭@句話讓我感覺到戰(zhàn)場(chǎng)的勝 利功勞不一定全是將士的功勞。讀完這遍寓言故事讓我想到平時(shí)的學(xué)習(xí)，就像我的考試成績(jī)由低 到高，由退步到進(jìn)步時(shí)，看似是我認(rèn)真的功勞，其實(shí)不是我的功勞最 多，而是在我考試復(fù)習(xí)前耐心給我講解習(xí)題的人一一辛勤園丁的

2、功勞 是最大！寓言故事的讀后感2我很喜歡看書，尤其是寓言故事，因?yàn)樗茏屛颐靼缀芏嗟?理。今天我讀了這樣一個(gè)故事，名字叫測(cè)謊橋。這個(gè)故事講的是， 有一個(gè)人他喜歡說謊話。有一次他出國旅游回來，就向朋友吹牛說， 外國的蘋果象房子那樣大，月亮比太陽還亮等等。他的朋友早就知道 他在吹牛，想治治他的毛病，就對(duì)他說：“前面有座測(cè)謊橋，撒謊的人過橋就會(huì)掉下河，不撒謊的人趕著車過去都會(huì)平安無事。”那人心 虛了，就推說自己有重要事情，不能陪他過河，馬上就溜走了。這個(gè)故事告訴我們一定要誠實(shí)，不能撒謊，謊言象美麗的肥皂泡 一樣很快會(huì)破滅的。特別是我們小朋友，如果我們養(yǎng)成了撒謊的習(xí)慣， 比如吹牛、說大話，長大后想改正

3、都改不了了。寓言故事的讀后感3今天，我看了一本書，叫伊索寓言，令我印象最深刻的一則 寓言是鷹和屎殼郎。講的是一只鷹在追逐一只兔子。這時(shí)兔子看見了一只屎殼郎，于 是他叫屎殼郎救自己。屎殼郎安慰兔子后，便向鷹懇求不要傷害這只 兔子，可是，鷹根本沒有把小小的屎殼郎放在眼里，直沖下來把兔子 吃了。屎殼郎深感不快，覺得受到侮辱。從此以后，他便不斷地盯著 鷹巢，只要鷹生了蛋，他就把鷹蛋從巢里推下去。鷹無可奈何，只好 四處躲避。后來，鷹飛到宙斯那里，請(qǐng)求給它一個(gè)安全的地方生兒育 女。宙斯答應(yīng)讓他在自己的膝上來生。屎殼郎知道后，就滾了一個(gè)大 糞團(tuán)，飛到宙斯的上面，把糞團(tuán)扔到他膝上。宙斯立刻起身抖掉糞團(tuán)， 無意

4、間把鷹的蛋都砸了下來。據(jù)說，從那兒以后，屎殼郎出現(xiàn)的時(shí)節(jié)， 鷹就不孵小鷹了。讀完后，我覺得伊索寓言妙語連珠、說理深邃，還明白了故 事中的道理，就是不要看不起任何人，因?yàn)樵偃跣〉娜耍?dāng)他受到侮 辱也會(huì)奮起報(bào)復(fù)的。寓言故事的讀后感4一個(gè)個(gè)鮮明的形象，用短短的寥寥幾字就凸顯出教育意義， 這是伊索寓言的魅力，是伊索辛苦一身的著作。人們對(duì)歷史上的他所 知甚微。但對(duì)這一部，著作可謂婦孺皆知。伊索世界里盡是一些舉止野蠻，生性殘忍之徒，人生在世獨(dú)善其 身，他人有難落井下石。文章包括的內(nèi)容十分廣闊，都是揭露當(dāng)時(shí)社 會(huì)現(xiàn)實(shí)的殘忍，自私，蠻橫篇幅短小的文章幾乎是沒有愛，沒有 人性的光輝。污穢，丑陋，玷污了這個(gè)世界，

5、我真想把這些東西狠狠 擦去，不留一點(diǎn)痕跡。文中有一小則故事是講狐貍和葡萄，狐貍餓極了，一心想摘葡萄, 偏偏夠不著，還說是葡萄沒熟。我看吶，這葡萄又甜又大，又紅又紫， 色味都很不錯(cuò)。只是狐貍不甘心，愛面子，才編了這么一個(gè)謊言。這 種自欺欺人的手法，只能騙自己，不會(huì)想法子，只知道找借口，志大 才疏，不足成事。有一則是兩只口袋，云普羅米修斯造人時(shí)把裝別人缺點(diǎn)的口袋掛 在胸前，另一只裝自己的缺點(diǎn)，卻掛后面。這樣啊，人們只能低頭看 到別人的缺點(diǎn)，而他們自己的過錯(cuò)就看不見了。若是讓我覺得，應(yīng)該 是把后者的口袋掛前面，前者掛后面。這樣他們就能看到自己的過錯(cuò) 并加以改正，而看不見別人的缺點(diǎn)便能寬容他人，就不會(huì)

6、斤斤計(jì)較， 將心比心，生活才會(huì)美好。指尖劃過書頁間，陽光跑進(jìn)書頁里，這白紙黑字，我越看越感受 到社會(huì)的污穢，但是在污穢骯臟中還是有善良的心的。 那是一個(gè)農(nóng)夫 和老鷹的故事，農(nóng)夫發(fā)現(xiàn)了落網(wǎng)的鷹，把它放回來大自然的懷抱中 希望對(duì)您有所幫助，感謝F戴與閱讀!希望對(duì)您有所幫助，感謝F戴與閱讀!因而那只鷹十分感激，是農(nóng)夫躲過一場(chǎng)災(zāi)難。這是人與動(dòng)物之間的報(bào) 答，這是一個(gè)善良好心的農(nóng)夫，這是一只感激，有情有義的鷹，這是 才是人性的 光輝。伊索寓言刻畫的，有動(dòng)物，有神或人，一個(gè)一個(gè)的故事，一個(gè)一個(gè)人生的哲理。這就是生活的智慧和想象的魅力。寓言故事的讀后感5這學(xué)期，我已經(jīng)是一名三年級(jí)的學(xué)生了，開學(xué)沒幾天，我們的

7、新班主任陳老師在閱讀課上揚(yáng)起手中一本精美的書，神秘地問：“你們看過這本書嗎？”同學(xué)們有的面面相覷，有的竊竊私語，有的調(diào)皮蛋 干脆跑到前面，看起了封面上的字?！笆且了髟⒀?！快嘴的小偉嚷了起來。教室里頓時(shí)炸開了鍋?！拔以缈催^了 ！”同桌小杰不屑地說?！拔乙部催^了，里面的故事可精彩了 ！”老師笑瞇瞇地聽著同學(xué)們的議論，清了清嗓子說： “今天老師就 要向你們推薦這本書，希望我們每一個(gè)同學(xué)都能去看一看， 一個(gè)月后 我們來開個(gè)讀書交流會(huì)好嗎？”“好！ ”同學(xué)們異口同聲地答道。聽了同學(xué)們的議論，心急的我一放學(xué)就拉著媽媽來到新華書店，把伊索寓言這本書捧回了家。每天一做完作業(yè)我就如饑似渴地讀 了起來。沒用一個(gè)星

8、期，我就把這本書讀完了，我發(fā)現(xiàn)這本書故事有 趣，情節(jié)生動(dòng)曲折，還告訴我們一個(gè)個(gè)道理呢！特別是讀了里面的一 則聰明的兔子，我的感受特別深刻。這個(gè)故事主要講了兔子跑累了，在一棵大樹下休息，突然一陣風(fēng) 聲把它驚醒了，原來是一只獅子在虎視眈眈地盯著它， 聰明的它繼續(xù) 假睡。獅子來了發(fā)現(xiàn)兔子在睡覺，便想吃掉它，可是獅子又看見鹿， 以為兔子在睡覺，于是跑過去追鹿了。兔子聽到獅子跑遠(yuǎn)了，馬上就 逃走了。獅子追了一會(huì)兒鹿沒追著，便跑回去看兔子，卻發(fā)現(xiàn)兔子早 逃跑了，獅子后悔萬千。讀完這個(gè)故事，我不禁感慨萬千：我們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活中可不能像 這只自以為是的獅子一樣三心二意，要做完了一件事再去做第二件事， 有始有終才

9、能辦好事。還應(yīng)該向這只聰明機(jī)靈的小兔學(xué)習(xí)， 遇到危險(xiǎn) 動(dòng)腦筋，想辦法解決，不能做無謂的犧牲。寓言故事的讀后感6寓言是一顆魔豆，雖然小，卻能長成參天大樹。寓言是一根魔杖， 雖然短，但能變出許多有趣的東西。在伊索寓言這本書中，全是一個(gè)個(gè)短小故事。但是，每個(gè)故 事里都講著不同的深刻道理。其中，我印象最深的就是龜兔賽跑。兔子和烏龜賽跑，兔子嘲笑烏龜?shù)牟阶勇?，但是，烏龜笑了，說 總有一天它會(huì)跑羸兔子。它們馬上開始了比賽。烏龜拼命地爬，一刻都不停止。而兔子卻一個(gè)箭步?jīng)_到前面，并一步當(dāng)先。看著烏龜被拋 在后面，兔子心想，比賽太輕松了，自己先睡一覺也能羸。它坐在樹 下，睡著了。烏龜卻堅(jiān)持爬行，它慢慢地超過了兔

10、子，成了冠軍。這個(gè)故事講了一個(gè)道理，穩(wěn)步向前者，往往能獲得最終勝利！現(xiàn)在，你們想知道我為什么喜歡這個(gè)故事嗎 ？告訴你們，其實(shí)我 也有這樣的經(jīng)歷哦！我在上四年級(jí)時(shí)，數(shù)學(xué)成績(jī)一直不是很好，考試?yán)鲜强疾坏椒謹(jǐn)?shù) 線以上。有同學(xué)就笑我：“我一次考試成績(jī)，抵得上你兩次考試成績(jī)?！?聽了這話，我無地自容，暗下決心：我五年級(jí)一定考個(gè)好分?jǐn)?shù)給你們 看！在暑假的時(shí)候，我狠下功夫，認(rèn)真預(yù)習(xí)五年級(jí)數(shù)學(xué)。有好幾次我 都想放棄。但我的決心卻給我不斷地加勁。堅(jiān)持不懈的努力換來了好 的結(jié)果！我的數(shù)學(xué)兩次考試都在平均分以上！我回想起當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景，都 為自己而自豪！上面的事情告訴我們，只要不斷努力，就會(huì)有好的結(jié)果 ！ 寓言故事的讀

11、后感7我從經(jīng)典寓言故事中選了一篇叫朝三暮四的文章。講的是：從前有一個(gè)很喜歡猴子的人，家里養(yǎng)了一些猴子。他很 了解猴子性情，猴子也懂得他的心情。為了養(yǎng)活猴子，他盡量節(jié)省家 里人吃的口糧，用來給猴子吃。后來家里的糧食實(shí)在不夠吃了，他便 想把猴子的食物減少一些，用橡子喂它。他對(duì)猴子說：以后我每天早晨給你們?nèi)w橡子，晚上給你們四棵橡子，這樣夠吃了吧？猴子們都嫌少，一個(gè)個(gè)憤怒起來。他想了一會(huì)兒，就改口對(duì)猴子說：早上三顆，晚上斯克，你們嫌少，那我們就改一下吧：每天早上 四棵，晚上三顆，這樣你們?cè)摑M意了吧 ？猴子們聽了都很滿意， 就蹦蹦跳跳地跑到主人跟前，領(lǐng)取口糧了。我讀完這篇寓言故事得到的道理是： 看待問

12、題時(shí)，不可被事物的 表面現(xiàn)象所迷惑，一定要透過現(xiàn)象，看清事物的本質(zhì)。寓言故事的讀后感8我是一個(gè)特別愛看書的小孩，我的家里有著許許多多的書，但是 我最喜歡的書就是寓言故事了。書中有這樣一個(gè)故事讓我印象深刻， 故事的名字是東郭先生與 狼，這個(gè)故事的主人公是東郭先生。一天，他要到一個(gè)叫“中山國” 的地方去謀求官職。在路上，東郭先生遇到了一只被獵人追殺的快要 死了的狼，東郭先生一時(shí)心軟，便將它裝到了自己背的袋子里。等到 獵人走后，他把狼放了出來。哪知狼卻恩將仇報(bào)，放出來后毫不猶豫 的撲向了他的救命恩人一東郭先生。 東郭先生徒手同狼博斗，嘴里不 斷對(duì)狼喊著“忘恩負(fù)義”。后來在農(nóng)夫的巧妙幫助下，東郭先生又

13、把 狼裝回到袋子里，然后把它打死了 。其實(shí)，在我們身邊有時(shí)也會(huì)出現(xiàn)這樣像“狼” 一樣的人。新聞上 也報(bào)道了不少類似這樣的事情。比如：一位小伙子看到了一位老大爺 不小心摔倒在馬路上，小伙子熱心的去扶老人，結(jié)果卻被摔迷糊了的 老人反咬一口，弄得小伙子也無法辯駁，只能干著急。這不就是現(xiàn)實(shí)希望對(duì)您有所幫助，感謝F戴與閱讀!希望幫助，感謝戴與閱讀!版的“東郭先生和狼”的故事嗎？我覺得人和人之間還是要有誠信的， 幫助別人是我們應(yīng)該做的，同樣，被幫助的人也應(yīng)該有一顆感恩的心， 只有這樣，社會(huì)上類似的事情才會(huì)越來越來，不寒了人心。這就是我喜歡的寓言故事，這本書不僅教會(huì)了我知識(shí)，還讓 我懂得了做人做事的道理。寓

14、言故事的讀后感9暑假，我看了一本名叫伊索寓言的書，書中動(dòng)人的情節(jié)，以 及那一個(gè)個(gè)富有情趣和哲理的小故事都讓我陶醉。這本書讓我受到了教育，書是世界的營養(yǎng)品，是最為耐心和最令 人愉快的伙伴。從書中你會(huì)發(fā)現(xiàn)很多樂趣，使人變得更加聰明、更加 勇敢。這本書中有一個(gè)故事，給我的印象很深，使我深受啟發(fā)：有一年 夏天，天氣十分炎熱，頭頂烈日的兩個(gè)人勞累極了，便走到一棵榕樹 下乘涼，休息了一會(huì)，他們恢復(fù)了體力，這時(shí)，他們開始討論這棵榕 樹。一個(gè)人先說：“這棵樹真不錯(cuò)，可惜沒有果子！”另一個(gè)人說： “對(duì)啊，不結(jié)果子的樹，不是好樹。真是的，不結(jié)果子，讓人快渴死 了！”這時(shí)，大樹說話啦：“愚蠢的人類啊，我讓你們乘涼，

15、恢復(fù)了 體力，這時(shí)，你們卻又怪起我來了?！边@個(gè)故事讓我明白了一個(gè)道理：做人要知恩圖報(bào)，不能不知好歹, 受了別人的幫助還要貶低別人寓言故事的讀后感10我讀了 中的,印象很深，故事是這樣的：上帝要挑選最美麗的鳥為禽類之王。 于是，烏鴉把孔雀的毛披在 身上，到了上帝那兒應(yīng)選，結(jié)果真的被選中了。其他鳥大怒，把它插 在身上的羽毛都扯了下來，顯出了烏鴉的本相，可烏鴉提議大家都把 自己天生的羽毛拔下來，光著身子，看看相互間有什么區(qū)別。烏鴉確實(shí)是因?yàn)樽约旱拈L相難看而拔去自己身上的羽毛的， 而它 重新披上的羽毛，不是偷的，不是搶的，而是從孔雀身上脫下的羽毛 中細(xì)心挑選之后又一根根小心翼翼的粘在身上的， 這是烏鴉

16、在意識(shí)到 自己的先天不足，這很合乎情理。因?yàn)椋男袨闆]有傷害到其他任 何鳥類，它只不過是用了一種方式使自己變得美麗動(dòng)人罷了，然而， 這種做法卻引起了其他鳥的嫉妒，它們用粗魯，無禮的方式傷害了烏 鴉，扯去它的羽毛，讓它光著身子，可是，自己何嘗又不是一樣呢？現(xiàn)實(shí)生活不也是這樣嗎？大家都各有長處，也都存在短處。有些 人，善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，長處，善于面對(duì)自己的短處。他們善于發(fā) 現(xiàn)自身的缺點(diǎn)并改正它們，讓自己做得更好一些。可是，另外一些人， 自己不思進(jìn)取也就罷了，還眼紅別人的進(jìn)步，嫉妒別人的 “美麗。他 們總會(huì)給那些有進(jìn)取心的人制造一些負(fù)面影響， 用以滿足自己那一點(diǎn) 點(diǎn)可憐的自豪感，這是什么？這是一種畸形心理，是人們心中的毒 瘤，就像有