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文檔簡介

1、2021-2022學年中考化學模似試卷注意事項:1答題前,考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚,將條形碼準確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2答題時請按要求用筆。3請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無效;在草稿紙、試卷上答題無效。4作圖可先使用鉛筆畫出,確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5保持卡面清潔,不要折暴、不要弄破、弄皺,不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題(本大題共15小題,共30分)1下列質(zhì)量增加的變化有一種與其他三種存在著本質(zhì)的區(qū)別,這一種變化是A久置在潮濕的空氣中的鐵釘質(zhì)量增加B長期敞口放置的濃硫酸質(zhì)量增加C長期放置在空氣中的燒堿質(zhì)量增加D久置在空氣

2、中的生石灰質(zhì)量增加2石灰吟是明代政治家、文學家于謙創(chuàng)作的一首七言絕句。它不但借物喻人,托物寄懷,表現(xiàn)了詩人高潔的理想:還與化學有著不解的情緣,請問下列石灰吟的詩句中,一定是物理變化的是A千錘萬擊出深山B烈火焚燒若等閑C粉骨碎身全不怕D要留清白在人間3水是寶貴的自然資源,以下關(guān)于水的敘述中正確的是A水是由氫氣和氧氣組成的B清激、透明的泉水是純凈物C水中有異味時可加入活性炭除味D水滅火是降低了可燃物的著火點4鐵與我們?nèi)粘I蠲芮邢嚓P(guān),下列關(guān)于鐵的表述正確的一組是()Fe 的相對原子質(zhì)量為 55.85g鐵離子的核外電子數(shù)為 24鐵在自然界以鐵的單質(zhì)形式存在,鐵粉可以做食品袋中的抗氧化劑磁鐵礦為混合物

3、,含有有少量硫、磷等元素,冶煉需要進行尾氣處理。所含主要成分中鐵元素的化合價為+8可以用鐵絲代替紅磷驗證空氣中氧氣的體積分數(shù)鐵是人體所需的微量元素之一,缺鐵容易導致貧血生活中常見的不銹鋼為鐵的合金,具有硬度大,耐腐蝕等優(yōu)良性能鐵的年產(chǎn)量大于鋁和銅,工業(yè)上用碳不充分燃燒生成的一氧化碳來冶煉鐵鐵在氧氣、水的作用下容易生成氧化鐵,俗稱鐵銹,其中水為鐵生銹的催化劑, 鐵銹可以用來做顏料,生活中常用醋酸除去鐵銹。鐵絲在氯氣中燃燒的實驗現(xiàn)象為有大量棕黃色的氯化鐵煙霧生成ABCD5下列化學符號中數(shù)字“2”表示的意義正確的是A2N:兩個氮元素BCO2:表示1個二氧化碳分子中含有2個氧原子C :表示1個鎂離子帶

4、兩個單位的正電荷DS2-:表示硫元素的化合價為-26將下列少量物質(zhì)分別放入水中,充分攪拌,可以得到無色溶液的是:A高錳酸鉀B面粉C汽油D氯化鈉7有三瓶無色無味的氣體,分別是氧氣、空氣、二氧化碳,區(qū)別它們最簡單的方法是A分別測定氣體的密度B分別伸入燃著的木條C分別滴入澄清石灰水,振蕩D分別滴入紫色石蕊試液,振蕩8對下圖啟普發(fā)生器的分析正確的是A啟普發(fā)生器的主要優(yōu)點是可以使反應平穩(wěn)進行B圖甲中活塞一定處于關(guān)閉狀態(tài)C關(guān)閉圖乙中的活塞,固液一定會分離D可用于以雙氧水和二氧化錳粉末為原料制取氧氣9結(jié)合你的生活經(jīng)驗和所學的化學知識判斷,下列敘述正確的是()A塑料、橡膠、棉花都屬于有機合成材料B青少年大量補

5、充鈣,促進骨骼生長CNH4CI和草木灰(含K2CO3)一起施用,增加氮肥鉀肥D面粉廠嚴禁煙火,防止爆炸10下列化學用語表達正確的是A五個氫原子:5HB水中氧元素的化合價:C兩個鈣離子:2Ca+2D四個氨分子:4NH411關(guān)于化合反應說法正確的是()A反應物中一定有單質(zhì)B各元素存在形態(tài)一定發(fā)生變化C各元素化合價一定發(fā)生變化D反應物和產(chǎn)物中至少有一種化合物12物質(zhì)的性質(zhì)決定其用途下列物質(zhì)的用途與性質(zhì)對應關(guān)系錯誤的是()A固體二氧化碳可用人工降雨二氧化碳能與堿反應B氮氣常用作保護氣氮氣化學性質(zhì)穩(wěn)定C氫氧化鈣可用來改良酸性土壤氫氧化鈣溶液呈堿性D氧化鈣可做食品干燥劑氧化鈣能與水反應13分類法是化學學習

6、的重要方法,下列關(guān)于物質(zhì)分類正確的是()A純堿、燒堿、熟石灰均屬于堿B硫酸銅、鹽酸、硫酸均屬于酸C水、生石灰、二氧化碳均屬于氧化物D合金、塑料、合成纖維均屬于合成材料14下列過程發(fā)生化學變化的是A西瓜榨汁 B滴水成冰 C紙張燃燒 D蠟燭熔化15 “書香”含有糖醛(C5H4O2),測定糖醛的含量可以檢測書籍年代。下列說法錯誤的是( )A糖醛在氧氣中完全燃燒生成CO2和H2OB糖醛中碳、氫元素的質(zhì)量比為12:1C糖醛的相對分子質(zhì)量為96D糖醛中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為62.5%二、填空題(本大題共1小題,共6分)16_被人們認為是最理想的清潔燃料,原因是_,其燃燒的化學方程式為_。三、簡答題(本大題共2

7、小題,共25分)17(8分)將40g稀鹽酸逐滴加入到20g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為4%的氫氧化鈉溶液中,邊滴加邊攪拌。隨著稀鹽酸的滴加,溶液的pH變化如圖一所示,溶液的溫度變化如圖二所示(不考慮反應過程中熱量損失)。試回答:圖二從A到B過程中,溶液的pH逐漸_(填“增大”或“減小”)。圖二表示酸堿恰好完全反應的點是_。 向圖二C點處的溶液中滴加紫色石蕊試液,溶液顯_色。計算稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為_。(寫出計算過程)18(8分)合成氨是人類科學技術(shù)對社會發(fā)展與進步做出了巨大貢獻合成氨的工藝流程圖如圖1:空氣中氮氣的體積分數(shù)約為 _ 。寫出N2、H2反應生成NH3的化學方程式 _ 。已知同溫同壓下,相同數(shù)

8、目的氣體分子具有相同的氣體體積,理論上氫氣和氮氣恰好完全反應時,則氫氣和氮氣的體積比為 _ ,圖2裝置中的濃硫酸作用除了混合氣體、通過導管口的氣泡控制氣體的流量的作用外,還有 _ 作用。將沸點不同的氣體分離開來,常采用液化分離法。根據(jù)下表中物質(zhì)的沸點判斷,要將產(chǎn)物NH3與N2、H2分離開來,最適宜的溫度應該控制在 _ .。物質(zhì)H2N2O2NH3沸點-252-195.8-183-33.35A -252t-33.5 B -252t-195.8 C -195.8t-33.5該工藝流程中能循環(huán)利用的物質(zhì)是 _ 。實驗室常用加熱硫酸銨和熟石灰的固體混合物來制取氨氣,寫出該反應的化學方程式_ ,實驗室制取

9、該氣體的發(fā)生裝置應選擇下列裝置中的 _ (填字母代號),用D裝置收集氨氣時,證明氨氣集滿常用 _ 試紙放在 _ 導管口(填“a”或“b”)實驗室制取二氧化碳時發(fā)生反應的化學方程式 _ ,上述裝置中可用于制取二氧化碳氣體發(fā)生裝置的是 _ (填字母代號)四、探究題(本大題共1小題,共9.0分)19(8分)實驗室有一瓶標簽損壞并且沒有完全密封的溶液(如圖),可能是NaCI、NaOH、Na2CO3、NaHCO3中的一種,為確定其成分,同學們進行了如下探究活動。查閱資料常溫下,有關(guān)物質(zhì)的相關(guān)信息如下表:物質(zhì)NaClNaOHNa2CO3NaHCO3常溫下的溶解度/100g水3610921.59.6常溫下稀

10、溶液的pH713119從物質(zhì)的相關(guān)信息可知,原溶液的溶質(zhì)一定不是NaHCO3,因為_。進行實驗(1)取少量樣品,測得溶液的pH大于7,則原溶液的溶質(zhì)肯定不是_。(2)同學們另取樣品又進行了如下實驗:生成白色沉淀A的化學方程式為_。通過實驗可以判斷無色溶液樣品中含有的溶質(zhì)有_。獲得結(jié)論實驗完成后,最終得到的結(jié)論:瓶中原溶液的溶質(zhì)是_。參考答案一、單選題(本大題共15小題,共30分)1、B【解析】A. 久置在潮濕的空氣中的鐵釘質(zhì)量增加,是因為鐵、氧氣、水三種物質(zhì)作用生成鐵銹(主要成分是氧化鐵),有新的物質(zhì)生成,是化學變化;B. 長期敞口放置的濃硫酸質(zhì)量增加,是因為濃硫酸吸收空氣中的水,使溶液質(zhì)量增

11、加,沒有新的物質(zhì)生成,是物理變化;C. 長期放置在空氣中的燒堿質(zhì)量增加,是因為氫氧化鈉和空氣中的二氧化碳反應生成碳酸鈉和水,是化學變化;D. 久置在空氣中的生石灰質(zhì)量增加,是生石灰(氧化鈣)和空氣中的水反應生成氫氧化鈣,是化學變化。故選B。2、A【解析】A、千錘萬擊出深山,意思是把深山中的大石塊變成小石塊,發(fā)生物理變化;B、烈火焚燒若等閑,意思是碳酸鈣高溫煅燒生成氧化鈣、二氧化碳,發(fā)生化學變化;C、粉骨碎身全不怕,意思是氧化鈣和水反應生成氫氧化鈣,發(fā)生化學變化;D、要留清白在人間,意思是氫氧化鈣和空氣中二氧化碳反應生成白色的碳酸鈣和水,發(fā)生化學變化。故選A。3、C【解析】A水是由氫元素與氧元素

12、組成的,故錯誤;B清澈、透明的泉水中含有可溶性的礦物質(zhì),屬于混合物,故錯誤;C活性炭具有吸附性,可以除去水中的色素和異味,故正確;D水滅火是水蒸發(fā)能降低可燃物的溫度使之低于可燃物的著火點而滅火,并不是降低著火點,故錯誤。故選:C。4、D【解析】Fe的相對原子質(zhì)量是55.85而不是55.85g,該說法不正確;鐵原子核內(nèi)有26個質(zhì)子,核外有26個電子,1個鐵離子帶3個單位的正電荷,失去3個電子,鐵離子的核外電子數(shù)為23,該說法不正確;鐵的化學性質(zhì)活潑,在自然界以鐵的化合物的形式存在,該說法不正確;磁鐵礦為混合物,含有有少量硫、磷等元素,冶煉需要進行尾氣處理。所含主要成分中鐵元素的化合價不是+8,該

13、說法不正確;鐵絲在空氣中不能燃燒,不可以用鐵絲代替紅磷驗證空氣中氧氣的體積分數(shù),該說法不正確;鐵元素在人體中含量較少,但是人體所需的微量元素之一,缺鐵容易導致貧血,該說法正確;不銹鋼是鐵的合金,合金比純金屬硬度大,耐腐蝕等優(yōu)良性能,該說法正確;鐵是年產(chǎn)量最多的金屬,大于鋁和銅,工業(yè)上用一氧化碳把鐵從鐵的氧化物中還原出來,該說法正確;鐵與氧氣、水反應生成鐵銹,鐵銹的主要成份是氧化鐵,鐵銹是金屬氧化物,能與酸反應,可以用醋酸除去鐵銹,該說法正確;鐵絲在氯氣中燃燒的實驗現(xiàn)象為有大量棕黃色的煙生成,該說法不正確;由以上分析,正確的是;故選:D。5、B【解析】A. 2N中的“2”表示兩個氮原子,故錯誤。

14、BCO2中的“2”表示一個二氧化碳分子中含有2個氧原子,故正確。C. 中的“2”表示氧化鎂中鎂元素的化合價為+2價,故錯誤。DS2-中的“2”表示一個硫離子帶2個單位的負電荷,故錯誤。故選:B。6、D【解析】A、高錳酸鉀溶于水形成紫紅色溶液,不符合題意;B、面粉不溶于水,會以固體小顆粒的形式懸浮于液體里形成懸濁液,不符合題意;C、汽油不溶于水,會以小液滴的形式分散于液體里,形成乳濁液,不符合題意;D、氯化鈉溶于水能形成均一、穩(wěn)定的無色溶液,符合題意。故選D?!军c睛】一種或幾種物質(zhì)分散到另一種物質(zhì)里,形成均一的、穩(wěn)定的混合物,叫做溶液,能溶解其他物質(zhì)的物質(zhì)叫做溶劑、被溶解的物質(zhì)叫做溶質(zhì),溶液是由

15、溶質(zhì)和溶劑組成;大于100納米不溶的固體小顆粒懸浮于液體里形成的混合物叫懸濁液;乳濁液是指小液滴分散到液體里形成的混合物。7、B【解析】O2能使燃著的木條燃燒更旺,CO2能使燃著的木條熄滅,空氣使燃著的木條保持不變的狀態(tài)。因為O2 能助燃CO2不支持燃燒8、B【解析】啟普發(fā)生器是塊狀固體和液體反應制取氣體,可以控制反應的發(fā)生和停止。【詳解】A、啟普發(fā)生器的主要優(yōu)點是控制反應的發(fā)生和停止,故A不正確;B、圖甲中固體和液體分離,活塞一定處于關(guān)閉狀態(tài),故B正確;C、圖乙中固體和液體未分離,充分接觸反應,關(guān)閉圖乙中的活塞,固液不會分離,故C不正確;D、啟普發(fā)生器必須是塊狀固體和液體反應,不能用于以雙氧

16、水和二氧化錳粉末為原料制取氧氣,故D不正確。故選B?!军c睛】啟普發(fā)生器不能進行加熱,也不能用于強烈的放熱反應和劇烈放出氣體的反應,必須是塊狀固體和液體,不加熱制取難溶于水(或微溶于水)的氣體的反應。9、D【解析】A、棉花屬于天然材料,故錯誤。B、鈣促進骨骼生長,但不能大量補充,故錯誤。C、銨態(tài)氮肥與熟石灰、草木灰等堿性物質(zhì)混合施用會產(chǎn)生氨氣,會降低肥效,故錯誤。D、面粉廠有可燃性氣體,為防止引燃混合氣體發(fā)生爆炸,要嚴禁煙火,故正確。故選:D。【點睛】與人類生產(chǎn)生活相關(guān)的化學知識是中考的熱點,了解生活中常見的有毒物質(zhì)(甲醛、亞硝酸鈉等)、銨態(tài)氮肥、六大營養(yǎng)素的相關(guān)知識等即可正確解題。10、A【解

17、析】A、由原子的表示方法,用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應的數(shù)字,故五個氫原子表示為:5H,故選項化學用語表達正確。B、由化合價的表示方法,在該元素的上方用正負號和數(shù)字表示,正負號在前,數(shù)字在后,故水中氧元素的化合價可表示為,故選項化學用語表達錯誤。C、由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略。若表示多個該離子,就在其離子符號前加上相應的數(shù)字,故2個鈣離子可表示為:2Ca2+,故選項化學用語表達錯誤。D、由分子的表示方法,正確書寫物質(zhì)的化學式,表示多個該分子,就在其化學式前加上相

18、應的數(shù)字,則四個氨分子可表示為:4NH3,故選項化學用語表達錯誤。故選:A。11、D【解析】A、反應物中不一定有單質(zhì),如CO2與H2O反應,故A錯誤;B、各元素存在形態(tài)不一定發(fā)生變化,如CO2與H2O反應生成碳酸,碳元素都是以化合態(tài)存在,故B錯誤;C、各元素化合價不一定發(fā)生變化,如CO2與H2O反應,元素化合價均不變,故C錯誤;D、化合反應的特征是“多變一”,因此反應物和產(chǎn)物中至少有一種化合物,故D正確。故選D。【點睛】本題考查化合反應,單從定義上來做題有一定的難度,需從化合反應的幾個反應類型為出發(fā)點來考慮,元素的存在形態(tài)分為游離態(tài)和化合態(tài),可能在初中階段接觸較少,不容易做出。12、C【解析】

19、A、干冰是固體的二氧化碳,升華時吸收大量的熱,可用于人工降雨,故選項說法錯誤。B、氮氣化學性質(zhì)不活潑,常用作保護氣,故選項說法正確。C、氫氧化鈣溶液呈堿性,能中和酸性土壤,可用來改良酸性土壤,故選項說法正確。D、氧化鈣能與水反應生成氫氧化鈣,可做食品干燥劑,故選項說法正確。故選:A。13、C【解析】A、燒堿、熟石灰都是由金屬離子與氫氧根離子構(gòu)成,均屬于堿;純堿是由鈉離子與碳酸根離子構(gòu)成的化合物,屬于鹽,故A錯誤;B、鹽酸、硫酸都是由氫離子與酸根離子構(gòu)成,均屬于酸;硫酸銅是由銅離子與硫酸根離子構(gòu)成的化合物,屬于鹽,故錯誤;C、水、生石灰、二氧化碳均是由兩種元素組成的化合物,且含有氧元素,屬于氧化

20、物,故C正確;D、合成材料主要包括塑料、合成纖維和合成橡膠,合金屬于金屬材料,故D錯誤。故選C【點睛】氧化物的概念可簡記為:兩元素、氧元素、化合物。14、C【解析】A、西瓜榨汁過程中沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化,不符合題意;B、滴水成冰過程中只是水的狀態(tài)發(fā)生改變,沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化,不符合題意;C、紙張燃燒過程中有新物質(zhì)二氧化碳生成,屬于化學變化,符合題意;D、蠟燭熔化過程中只是蠟燭的狀態(tài)發(fā)生改變,沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化,不符合題意。故選C。點睛:解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成,若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化,若有新物質(zhì)生成屬于化學變化。15、B【解析】物質(zhì)的元素的質(zhì)量比

21、等于各元素的相對原子質(zhì)量乘以原子個數(shù)之比,相對分子質(zhì)量等于各元素的相對原子質(zhì)量之和。【詳解】A、糖醛是由碳元素和氫元素組成的,則在氧氣中完全燃燒生成CO2和H2O,故A正確;B、糖醛中碳、氫元素的質(zhì)量比為,故B不正確;C、糖醛的相對分子質(zhì)量為,故C正確; D、糖醛中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為,故D正確。故選B。【點睛】二、填空題(本大題共1小題,共6分)16、氫氣(或H2) 燃燒產(chǎn)物為水,無污染 【解析】氫氣(或H2)被人們認為是最理想的清潔燃料,原因是燃燒產(chǎn)物為水,無污染,其燃燒的化學方程式為。三、簡答題(本大題共2小題,共25分)17、減小 B 紅 3.65% 【解析】(1)根據(jù)溶液的pH的變化分

22、析回答;(2)根據(jù)中和反應是放熱反應分析回答;(3)結(jié)合圖一、圖二分析解答;(4)根據(jù)氫氧化鈉的質(zhì)量計算稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。(1)由圖象可知,圖二從A到B過程中,溶液的pH逐漸減小;(2)中和反應是放熱反應,當酸堿恰好完全反應時放出的熱量最多,溶液的溫度最高,所以圖二表示酸堿恰好完全反應的點是B;(3)結(jié)合圖一、圖二可知,C點時溶液的pH7,故向圖二C點處的溶液中滴加紫色石蕊試液,溶液顯紅色;(4)由圖象可知,恰好酸堿中和時消耗稀鹽酸的質(zhì)量是20g,設(shè)20g的稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量為x。HCl+NaOHNaCl+H2O36.540 x20g4%x=0.73g稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是100=3.

23、65%答:稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為3.65%點睛:了解中和反應的實質(zhì)和中和反應是放熱反應的知識是解答本題的關(guān)鍵知識點。18、78% 干燥氣體 A 氮氣和氫氣 A 濕潤的紅色石蕊 b C 【解析】氮氣和氫氣在催化劑和高溫高壓下生成氨氣,濃硫酸具有吸水性,能干燥氣體,加熱硫酸銨和熟石灰的固體混合物加熱生成硫酸鈣和水和氨氣,碳酸鈣和稀鹽酸反應生成氯化鈣和水和二氧化碳?!驹斀狻浚?)空氣中氮氣的體積分數(shù)約為78%。(2)N2、H2在催化作用和高溫高壓下反應生成NH3,反應的化學方程式為。已知同溫同壓下,相同數(shù)目的氣體分子具有相同的氣體體積,理論上氫氣和氮氣恰好完全反應時,則氫氣和氮氣的體積比為,濃硫酸具有吸水性,能干燥氣體,圖2裝置中的濃硫酸作用除了混合氣體、通過導管口的氣泡控制氣體的流量的作用外,還有干燥氣體作用。(3)將沸點不同的氣體分離開來,常采用液化分離法。根據(jù)下表中物質(zhì)的沸點判斷,要將產(chǎn)物NH3與N2、H2分離

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