北京版五年級語文下冊《魯本的秘密》教案三篇

1、Word - 11 -北京版五年級語文下冊魯本的秘密教案三篇 （3） 老師相機出示重點句，指導(dǎo)朗讀。 （4） 分角色朗讀“魯本賣最終四個麻袋”情節(jié)（感悟魯本撿麻袋的艱辛和對媽媽的深切的愛，為實現(xiàn)心愿的迫切心情） （三） 展延長，體驗情感 1、你們讀得那么有感情，肯定是被魯本對母親的愛所感動，此時此刻，假如魯本就在你面前，你想對他說些什么呢？ 2、知道爸爸、媽媽的生日都在哪一天嗎？你為爸爸、媽媽做過什么？今后準(zhǔn)備怎么做？ 3、展現(xiàn)收集到的贊美母愛的格言 （四） 結(jié)束語 高爾基說過，世界上的一切光榮和傲慢，都來自母親。當(dāng)我們慢慢懂事，我們應(yīng)學(xué)會感恩，學(xué)會關(guān)愛。讓我們齊背孟郊的游子吟，再來回味母親賜

2、予我們的無私而宏大的愛。 板書： 27*魯本的隱秘 心愿的萌生隱秘賺錢心愿實現(xiàn) 魯本媽媽 100條麻袋 篇二 教學(xué)目標(biāo)： 學(xué)問目標(biāo) 熟悉本課6個生字，讀懂課文，理清記敘的挨次。 力量目標(biāo) 有感情地朗讀課文，培育同學(xué)理解課文的力量。 德育目標(biāo) 從故事內(nèi)容中受到關(guān)愛他人、疼愛父母的教育。 創(chuàng)新目標(biāo) 對課文的內(nèi)容發(fā)表自己的見解，學(xué)習(xí)寫法，應(yīng)用于習(xí)作當(dāng)中。 教學(xué)重點： 通過朗讀課文，了解文章的敘述挨次。 教學(xué)難點： 體會魯本對母親的關(guān)愛。 教學(xué)方法： 留空白、激發(fā)制造性思索與想象、啟發(fā)引導(dǎo)技術(shù) 教具預(yù)備： 電腦幻燈片，公益廣告CCTV媽媽洗腳 教學(xué)課時： 1課時 教學(xué)過程： 一、情景導(dǎo)入，揭示課題。

3、1、多媒體播放一段關(guān)愛父母的公益廣告CCTV媽媽洗腳，同學(xué)談感受，從這個廣告中你懂得了些什么？ 師：關(guān)愛父母、孝敬父母是天經(jīng)地義的事，可對父母的愛的回報也是多種多樣，隨著我們一天一天的長大，也慢慢的懂事了，我們要做一個理解父母，關(guān)愛父母的孝順的孩子，今日我們就來了解下一個外國小伴侶她是怎樣理解、感謝她的媽媽的。（板書：課題） 2、齊讀課題2次，什么叫隱秘？同學(xué)們，你們心中有隱秘嗎？我們每個人心中都有許多隱秘，有的可能會永久埋藏在我們內(nèi)心深處，有的可能不久就會告知別人。今日我們一起來看下魯本的隱秘是什么？看這個隱秘會帶給我們什么啟示。 二、初讀感知、自主合作探究學(xué)習(xí) 1、 出示原著開頭：1945

4、年在加拿大羅伯茨海灣，一個12歲的小男孩路過商店的櫥窗時，發(fā)覺了一件讓他心動的東西。但是5塊錢的價格幾乎是全家人一個星期的生活費。魯本不能向爸爸要這筆錢，他的收入全靠打魚。媽媽多拉盡全力讓全家人吃飽穿暖。 2、 用自己喜愛的方式讀課文，想想 （1）課文主要記敘了一件什么事？魯本的隱秘是什么？ （12歲的小魯本用了大半年的時間，每天不辭勞苦到建筑工地上搜尋麻袋，最終攢足了5美元，是在母親節(jié)，買一 個美麗、小巧的寫有mather的胸針?biāo)徒o媽媽。母親收到這飽含愛的禮物時，感到莫大的欣慰。表現(xiàn)了魯本對母親的關(guān)愛。） 師：魯本籌錢給媽媽買禮物的隱秘其實就是一個愛的隱秘。（板書：魯本、媽媽、送胸針） （2

5、）課文是按什么挨次把魯本的隱秘揭開的？ （按事情的進(jìn)展挨次來寫的。心愿萌生隱秘攢錢心愿實現(xiàn) ） （一）、學(xué)習(xí)心愿的萌生部分 1、你怎么知道魯本想買胸針?biāo)徒o媽媽？ （出示胸針圖，朗讀相應(yīng)句子） 2、魯本為什么要給媽媽買胸針？ （從課文第9、10自然段描述魯本的心理活動中可以看出，媽媽為這個家付出了一 切。魯本送禮物給媽媽，就是為了回報媽媽的愛。（板書：愛） 3、指導(dǎo)朗讀第10自然段（要讀出對母親的理解敬重、愛護(hù)關(guān)愛。） （二）、學(xué)習(xí)隱秘攢錢部分 1、小組爭論：你認(rèn)為魯本能用那些方法買到這顆胸針？魯本采納的是什么方法？為什么要采納這種方法？（板書：撿麻袋） 2、看課文，體會魯本隱秘攢錢的艱辛。小組

6、合作學(xué)習(xí)，想一想，議一議，說一說。 （1）、課文哪些段落詳細(xì)寫魯本撿麻袋的過程？那些句子最讓你受感動？讀一讀說一說：為什么這樣讀？ （2）、為了實現(xiàn)這個隱秘，魯本用了多長時間？ （花了將近一 年的時間，從文中“夏季即將來臨”“整整一個夏季”、“明媚的春天最終來了”“那是1946年的母親節(jié)！”） （3）為什么一個胸針，魯本要花這么長的時間預(yù)備，撿了多少個麻袋？付出了怎樣艱辛的勞動？ （由于母親節(jié)要等一 年才到；由于這個胸針很貴，相當(dāng)于全家人一 星期買日用雜貨的開支；由于一 個麻袋只能賣5美分，要籌足5美元，必需撿到100條麻袋，魯本去撿麻袋不簡單，要花這么長的時間。） 首先付出了辛苦和勞累，從“

7、一 直跑了兩公里”來看，魯本賣麻袋的地方是相當(dāng)遠(yuǎn)的，一 個小孩子帶著兩個麻袋跑這么遠(yuǎn)的路，而且不止一 次、兩次，可以想見是多么辛苦和勞累。此外，平常魯本還要上學(xué)，他撿麻袋、賣麻袋只能在放學(xué)之后，還得在“做完家務(wù)事后”，暑假呢，他也只能在“鋤草、砍柴、挑水、澆水之外”去做這件事。再說，撿麻袋既沒有固定的地方，也沒有固定的時間，因此，他每天要“在街頭游蕩”，“努力地查找”，常常是“又累又餓”。而且從撿一 百個麻袋用了近一 年的時間來看，在不少狀況下，他雖然挨餓受累，但往往是空手而回。 其次還受到媽媽的誤會：從魯本的所作所為來看，使媽媽興奮是他的愿望，但魯本的假貪玩是會傷媽媽心的，他得承受這種委屈和

8、苦痛。 3、分角色朗讀2026段賣最終四個麻袋的情景，進(jìn)一步體會魯本攢錢的艱辛。老師指導(dǎo)有感情地朗讀。魯本到工廠賣最終四個麻袋的情景，可采納同桌或師生對話的形式讀，讀出著急、懇求的語氣。母親節(jié)快要到了，給母親買胸針的錢還差20美分，好不簡單找到四個麻袋，去賣時工廠將要關(guān)門，心里肯定特別焦急。在此基礎(chǔ)上，同學(xué)就肯定能讀出魯本當(dāng)時著急、懇求的語氣來。讀“先生！先生！請不要關(guān)門”時，兩個“先生”要讀得快些，用喊叫的語氣，“不要關(guān)門”要讀重音，讀出魯本請求的語氣?！扒竽耍∠壬?。我現(xiàn)在就想賣給您”中的“求”和“現(xiàn)在”要讀重音，要讀出魯本懇求的語氣來。 4、 小結(jié)：魯本為了實現(xiàn)他的心愿，付出了艱辛的努力

9、，最終攢夠了5美元，買到了夢寐以求的禮物，他多想馬上把這寶貴的禮物送到母親自中。 （三）、學(xué)習(xí)心愿實現(xiàn)部分 出示課文插圖，同學(xué)看圖，思索 1、 看到什么？母親收到這個小巧的扁桃狀胸針時感覺怎樣？ （觀察了兒子依偎在母親的懷抱里，幸福地望著手中的胸針，這禮物代表了魯本對媽媽的心，對媽媽的愛。母親把兒子攬入懷中，特別感動露出了幸福甜美的笑容。） 2、 此情此景，他們會是什么樣的心情？又會說些什么？并給插圖取個題目。（題目：母子情深、溫馨的時間、幸福的體會、愛的溝通） 3、 課文哪些段寫了魯本給媽媽送胸針的情景？ （1）、自由朗讀3035段 （2）、重點指導(dǎo)朗讀“看！媽！看！” 第一個“看”，要讀得

10、急促有力，喊“媽媽”的時候，要親切自然，其次個“看”要讀得重一些，聲音稍長，表達(dá)出魯本急于讓母親見到胸針的心情。朗讀描寫母親的語句時，要把母親感動、感謝的心情表達(dá)出來。 （3）、配樂齊讀3035段 4、 師小結(jié)：孩子們，你的心中肯定涌動著千言萬語，你想對魯本的媽媽說些什么？你想怎樣夸夸魯本或?qū)λf些什么？從魯本的做法中你有什么感受或受到了什么啟發(fā)？ （應(yīng)當(dāng)做個孝敬父母、關(guān)愛他人、和善懂事的孩子。） 5、 我們一起來看看故事的結(jié)尾 出示原著結(jié)尾：當(dāng)我們不再為5塊錢發(fā)愁的時候，我們心里是否還有如魯本一樣的隱秘？它不只藏在我們心里，還要讓我們至親的人感受到愛的驚喜。 師：這令人深思的問題值得我們每個

11、人去回味，去思考。讓我們帶著對父母崇敬的愛來朗讀這段話吧！ 三、課文內(nèi)容拓展，升華主題 1、 這兒有兩則虐待父母的新聞，我給你們讀讀，你們聽了后談?wù)勀愕目捶?？他們的做法對嗎?同學(xué)反思。 師：真是可憐天下父心啊，他們的這些行為真是天法難容，但是我們中國政府也制定了老年權(quán)益保障法，為中國老年人帶來了福音。剛才的這些人和我們文中的魯本相比，他們顯得太渺小了。 2、孩子們，談?wù)勀銈冏约喊?，爸爸、媽媽為了家庭，特殊是為了你們，都付出了哪些辛苦？那你們平常都為爸爸、媽媽做過什么？你預(yù)備以后怎樣做？知道什么時候是媽媽的生日嗎？什么時候是母親節(jié)嗎？今年的母親節(jié)就要到了，你預(yù)備在那一天到來的時候，怎樣向你的媽

12、媽感恩呢？（同學(xué)自由談話） 師小結(jié)：孩子們，對母親的回報只體現(xiàn)在母親的節(jié)日里嗎？（不）應(yīng)當(dāng)表現(xiàn)在生活中的每一天。讓我們專心靈最純凈的愛去感恩吧，這感恩這兩個字眼成為我們?nèi)祟愑篮愕脑掝}！讓我們用愛心去感動身邊的每一個人，讓這顆象征愛、包含情的紅心永久在我們的心中閃耀。愿我們每個人在盡情享受父愛母愛的暖和時，都能像魯本一 樣，用實際行動回報父母的愛，讓父母的笑容更漂亮！ （板書 畫紅心） 四、學(xué)問延長，筆下生情。 在我們每個人的生活中，隨處都可以體會到媽媽對我們的關(guān)懷和無私的愛，請你認(rèn)真回憶一下，以媽媽，我想對你說為題，給自己的媽媽寫一封信。 板書設(shè)計： 魯本的隱秘 魯本 愛 媽媽 撿麻袋 買胸針

13、 篇三 教學(xué)目標(biāo)： 學(xué)問目標(biāo) 熟悉10個認(rèn)讀字。 力量目標(biāo) 通過理解課文內(nèi)容及進(jìn)行評價人物練習(xí)，使同學(xué)受到關(guān)愛他人、關(guān)愛父母的教育。 思品目標(biāo) 體會魯本對母親無比關(guān)愛的孝子之情。教育同學(xué)知道感恩。 教學(xué)重點： 了解課文內(nèi)容，體會魯本對母親無比關(guān)愛的孝子之情。 教學(xué)難點： 了解課文內(nèi)容，體會魯本對母親無比關(guān)愛的孝子之情。 教具預(yù)備： 課件 教學(xué)過程： 一、質(zhì)疑導(dǎo)入 今日，我們學(xué)習(xí)23課魯本的隱秘。讀了課題，你有什么問題？ 是啊，魯本的隱秘是什么呢？既然是隱秘，他為了保守隱秘又是怎樣做的呢？ 二、自讀課文，了解大意，理清敘述的挨次。 同學(xué)默讀課文，通過查字典、詞典和聯(lián)系上下文，熟悉新字、理解詞語的意思。同學(xué)可以一邊讀課文一邊思索一邊爭論，在了解課文主要意思的基礎(chǔ)上，理清敘述的挨次，劃分段落，概括段意，從而概括全文的主要內(nèi)容。（隱秘萌生隱秘攢錢隱秘實現(xiàn)） 三、檢查自學(xué)狀況 指名分段朗讀課文，訂正字音，讀通句子；說說課文的主要意思，課文的敘述挨次，劃分段落，概括段意，概括全文的主要內(nèi)容。 四、重點爭論隱秘攢