寶寶如何在幼兒園輕松交朋友

1、Word - 4 -寶寶如何在幼兒園輕松交朋友 寶寶如何在幼兒園輕松交伴侶 寶寶剛上幼兒園，是特別需要伴侶的，他們也渴望擁有伴侶。但有些寶寶卻不會(huì)交伴侶，進(jìn)了幼兒園不敢和小伴侶說(shuō)話(huà)、哭哭啼啼等等。那么，家長(zhǎng)如何在寶寶需要的時(shí)候指導(dǎo)他（她），來(lái)勝利交伴侶呢？ 一、學(xué)會(huì)和同齡孩子交往 1、在與小伴侶玩的過(guò)程中，身體的相互碰撞是不行避開(kāi)的，有些小女孩特殊嬌氣，剛碰一下，就哭哭啼啼，這樣小伴侶們就不愛(ài)和她玩了。假如你的寶寶也是這樣，就要非常留意，提示寶寶：“其他小伴侶不是有意要打你，他是不當(dāng)心。你肯定疼了，但你特別頑強(qiáng)對(duì)不對(duì)？”在媽媽的鼓舞下，孩子就會(huì)漸漸轉(zhuǎn)變并適應(yīng)的。對(duì)那些魯莽的小家伙，你也可以提示

2、他們要當(dāng)心一些。 2、家長(zhǎng)也可以領(lǐng)著寶寶走到其他小伴侶的面前，和寶寶一起詢(xún)問(wèn)小伴侶的姓名和年齡、班級(jí)，并讓寶寶把自己介紹給小伴侶，讓他們彼此熟識(shí)一下，拉起小手讓他們成為伴侶。這樣寶寶今后就學(xué)會(huì)如何交伴侶了。 3、有的寶寶在幼兒園中好多小伴侶都不和他玩，究其緣由原來(lái)是他老是獨(dú)霸玩具，不懂得謙讓?zhuān)瑫?huì)欺侮小伴侶，因此小伴侶都不和他交往。由此看出，教給幼兒一些交往技能是特別必要的。家長(zhǎng)必需告知寶寶，和小伴侶在一起要友好，要懂得謙讓?zhuān)荒苋螒{打人等等。 4、教給寶寶用語(yǔ)言來(lái)解決問(wèn)題。如小伴侶要搶玩具時(shí)，讓寶寶告知他：“玩具是我先拿到的，假如你很想玩的話(huà)，等我玩完以后你再玩好嗎？”或者是和小伴侶商議說(shuō)：“

3、你真的很想玩嗎？我們也可以一起玩。你說(shuō)好嗎？”從而提高幼兒解決問(wèn)題和與同伴溝通的力量。 二、學(xué)會(huì)和老師交往 寶寶離開(kāi)媽媽到老師的身邊，對(duì)于寶寶來(lái)說(shuō)生活環(huán)境是一個(gè)極大的轉(zhuǎn)變。為了讓寶寶更好地適應(yīng)幼兒園的生活，讓他學(xué)會(huì)與老師交往也是特別必要的。師生之間形成很好的互動(dòng)對(duì)于寶寶特別有益，由于有時(shí)老師的一句表?yè)P(yáng)的話(huà)會(huì)讓寶寶興奮好多天。 1、告知寶寶老師很愛(ài)你們。不要對(duì)寶寶說(shuō)“再不聽(tīng)話(huà)，就告知你老師”之類(lèi)的話(huà)。要讓寶寶感覺(jué)到，老師也像媽媽一樣，是他們的伴侶和愛(ài)護(hù)者。 2、告知寶寶當(dāng)他有一些必需的要求，如小便、喝水時(shí)，可以讓他輕輕地走到老師的旁邊，小聲地告知老師：“老師，我想小便?！被蛘吲e手告知老師：“老師

4、，我口渴，可以喝水嗎？”引導(dǎo)寶寶面對(duì)老師適當(dāng)?shù)靥嵋恍┍匾秃?jiǎn)潔的要求。 3、父母也要和老師做一些必要的溝通和溝通，讓老師了解寶寶的基本狀況，如寶寶的愛(ài)好、習(xí)慣，以及寶寶不敢和老師講的問(wèn)題等等。特殊是一些體質(zhì)較弱或身體不好的寶寶，家長(zhǎng)更應(yīng)當(dāng)告知老師寶寶的病癥及身體實(shí)際狀況，以便讓老師留意和留心。從而做到有的放矢的保育，給寶寶更多的關(guān)注。 三、家長(zhǎng)還可以做什么 1、對(duì)不擅長(zhǎng)與人交往的寶寶，父母要多幫助他，關(guān)心、鼓舞幼兒樂(lè)觀地與人交往，讓他體會(huì)到交往的樂(lè)趣，從而漸漸擴(kuò)大交往的范圍，增加與人交往的力量，讓寶寶生活得更歡樂(lè)。 2、家長(zhǎng)可以為寶寶選擇固定的兩三個(gè)好伴侶，不管是鄰居還是寶寶幼兒園的同班同學(xué)，總有幾個(gè)寶寶是比較乖巧或者遵守紀(jì)律的。在父母接送寶寶時(shí)，可以在寶寶放學(xué)留園玩耍的時(shí)候多和其他父母交談，熟悉一些真誠(chéng)、質(zhì)樸的父母，讓寶寶和他們的寶寶玩在一起。寶寶的好伴侶可以來(lái)自任何家庭，但是最好不是橫行霸道的孩子。寶寶的小伴侶可以有點(diǎn)任性有點(diǎn)嬌弱，這樣可以讓寶寶熬煉他愛(ài)護(hù)他人和遷就他人的寬容之心。 3、在其他的活動(dòng)場(chǎng)合，讓寶寶自己打算和誰(shuí)玩，家長(zhǎng)在一邊觀看即可，要賜予寶寶自己結(jié)交伴侶的權(quán)力。當(dāng)這些臨時(shí)玩伴有不良行為的時(shí)候，家長(zhǎng)可以在結(jié)束玩耍后向?qū)殞氈赋?，并且和寶寶共同?zhēng)論錯(cuò)對(duì)，讓寶寶通過(guò)分析得出結(jié)論，漸漸開(kāi)頭建立自己的是非觀念。 4、在和寶寶一起閱讀和看