部編四下語文第12課《在天晴了的時候》圖文講解知識點

1、部編四下語文第12課在天晴了的時候圖文講解 知識點試試寒，試試暖， 然后一瓣瓣地綻透； 抖去水珠的風(fēng)蝶兒， 在木葉間自在閑游， 把它五彩的智怒書頁,DU曝著陽光一開一枚。到小徑屮去走走吧， 在天晴了的時候： 呆著腳，攜著手，she踏著新泥，涉過溪流。mai新陽推開了陰處了， 溪水在溫風(fēng)屮暈披， 看山間移動的暗綠 云的腳跡它也在閑游。xvanu 詰 pj cM zhe yur炫垢怯曝赤涉暈知識點教材分析：在天晴了的時候是雨巷詩人”戴望舒的一首小詩，讓 我們感受到了雨后撲面而來的清爽無比的鄉(xiāng)土氣息。 詩人通過擬人化 的手法，用 動態(tài)化”的表達方式，為我們繪出了一幅雨后放晴的鄉(xiāng)村 畫卷。泥路”是溫柔

2、的，小草”在炫耀，小白菊”大膽地試寒試暖，鳳 蝶兒”在悠然地閑游這些普通的景物，在雨后似乎都煥然一新， 讓人陶醉、向往，讓我們走進了充滿想象的童話世界。啊！那清新， 清新又怡人的小徑！此詩寫于抗日戰(zhàn)爭時期，作者似乎在表達心中的 淡然”寧靜”和暖意”用象征的手法，歌頌光明和解放，表達了詩 人對抗戰(zhàn)必勝的堅定信念。作者介紹：戴望舒（1905年11月15日一1950年2月28日）又稱 雨巷 詩人”戴望舒為筆名，原名戴朝安，又名戴夢鷗。中國現(xiàn)代派象征 主義詩人、翻譯家等。他先后在鴛鳶蝴蝶派的刊物上發(fā)表過三篇小說：債人賣藝童子和母愛。1927年，他的詩雨巷顯示了新月 派向現(xiàn)代派過渡的趨向，而1929年所

3、創(chuàng)作的我的記憶則成為了 現(xiàn)代詩派的起點。主要作品：雨巷尋夢者我用殘損的手掌等。多音字：曝：pD曝曬boo曝光暈：y On暈車y ui頭暈?zāi)垦＝x詞：溫柔一一溫和炫耀一一夸耀膽怯一一膽小閑游一一閑逛反義詞：涼爽炎熱溫柔粗暴膽怯勇敢移動靜止理解詞語：【暈皺】水的表面被風(fēng)吹起波瀾?！酒亍繒瘛！眷乓靠湟?。照耀。【塵垢】灰塵和污垢?！灸懬印磕懶?；缺少勇氣?！娟庼病况驳耐ǚQ。【閑游】自由自在地游動、游玩。【綻透】徹底綻放。句子解析：1、在天晴了的時候，請到小徑中去走走：給雨潤過的泥路，一定是涼爽又溫柔；溫柔”是溫和柔順的意思，一般多指女性，在這里詩人用了擬人手法。用 溫柔”一詞描繪泥路的柔軟，表現(xiàn)了泥路

4、的美好。2、炫耀著新綠的小草，一下子洗凈了塵垢；炫耀”是夸耀的意思，作者用擬人的手法寫出了小草的快樂與自豪；洗凈”一詞寫出了雨后小草的潔凈與清新。這句話的意思是：小草自豪的展露著雨后洗去塵埃與污垢 的翠綠身姿。3、不再膽怯的小白菊，慢慢地抬起它們的頭，試試寒， 試試暖，然后一瓣瓣地綻透；膽怯”形容小白菊經(jīng)歷了風(fēng)吹雨打。 慢慢”試試”描寫了 小白菊的謹(jǐn)慎，表現(xiàn)了小白菊的可愛與美好。4、抖去水珠的鳳蝶兒在木葉間白在閑游，把它五彩的智 慧書頁，曝著陽光一開一收。閑游”一詞表現(xiàn)了鳳蝶兒的自由與快樂，體現(xiàn)了雨后的美 好。智慧書頁”采用了比喻的手法，形象的描寫了鳳蝶兒翅膀的美麗。曝著陽光一開一收”描寫了鳳

5、蝶的動態(tài)美，顯示著生命與活力。5、新陽推開了陰霾了，溪水在溫風(fēng)中暈皺，看山間移動 的暗綠 云的腳跡 它也在閑游。推開”一詞采用了擬人的手法，描繪出太陽的力量是偉大 的。暈皺”一詞表現(xiàn)了溪水的陶醉與美麗。 云的腳跡 它也在閑 游”在詩人的筆下云是有腳的，云是浪漫的，云是在悠閑地散步。雨后的太陽照著大地，云開霧散，溪水在溫風(fēng)中漾起美麗 的波紋，山中的綠樹在雨后顯得更加翠綠， 天上的云朵也在悠閑地飄 動。段落大意：第一部分（1）：詩人選取了泥路小草、小白菊、鳳蝶兒四 種事物，刻畫了雨后小徑的優(yōu)美與清新。第二部分（2）:寫詩人再次召喚我們沿著小徑去親近自然。第三部分（3）:寫雨后的新陽、溪水、云的清新

6、、自然與 灑脫。課文主題：詩人運用擬人的修辭手法，描繪了雨過天晴時小徑上美麗 的景物，表現(xiàn)了景物鮮活的生命力，表達了詩人輕松、愉悅的心情， 表現(xiàn)了詩人對生活的熱愛。問題歸納：1、給雨潤過的泥路，一定是涼爽又溫柔”這句寫的好在 哪里？雨后的泥路充滿了泥濘，一腳踩下去就會沾一鞋泥巴，這 原本是讓人難以理解的，可是到了詩人的筆下，粘糊糊的泥巴路居然 是涼爽又溫柔的。2、雨后的小徑怎樣走才能顯示它的美好？赤著腳”讓赤裸的雙足與柔軟的泥路親昵地接觸， 充分地 享受泥路的溫柔； 攜著手”與朋友、家人一同出游，一起享受雨后清 新的空氣和美好的景物。 踏著新泥，涉過溪流”一味地往前走讓雨后 大自然的泥土與流水

7、在足下經(jīng)過，讓所有的美景盡收眼底。圖文解讀戴望舒，現(xiàn)代中國詩壇上負(fù)有盛名的“雨巷詩人”，現(xiàn)代派象征主義詩歌的代表人物.主要作品：望舒草雨yun新陽推開陰霾了，渓水在溫風(fēng)中暈皺。yun奶奶猛地站起來，覺得頭很暈。bao這些人造值藥被媒體曝光了。pti鳳蝶兒把它的飾彩的智慧書頁曝著陽光 一開一收。換偏旁：爆-火+日二曝加一加：火+玄二炫土+后二垢造句：孔雀炫耀它漂亮 的尾羽。I詞語解釋I炫耀：亭崔。文中指雨后 的小草夸耀自己美麗的顏 色。造句：面對敵人兇殘的威脅, 我們的故士臺不膽怯。膽怯：膽小，缺少勇氣。文 中指小白菊在雨前得得性格 特點。陰霆：天氣陰晦、昏暗。& 的通稱。文中指溪水、山間 的霧

8、氣。造句：在冬天，阿爾卑斯山 區(qū)經(jīng)常陽光普照，而中部地 方則相反，陰弱密布。走在這樣涼爽而又 溫柔的小路上，呼 吸著新鮮的空氣， 你想說些什么？小草泛著新綠色 生機勃勃，小草 會說些什么呢？詩人熱愛自然親近自然在天晴了的時候， 該到小徑中去走走: 給雨潤過的建i 一定是涼爽又溫柔; 炫M砲的硅 一下子洗凈了塵垢。（涼爽又溫柔）的泥路（炫梱新綠）的小草RAM三語速舒緩?！皾欉^”“一 定，“一下子”幾個詞要重 讀，語調(diào)上揚；“涼爽又溫 柔” “洗凈”要慢讀，讀出對泥路和小草的喜愛之情。詩人熱愛自然親近自然噩是/朗讀指導(dǎo)在天晴了的時候， 該到小徑中去走走: 給雨歸尊的泥路，丁足i涼剣又溫柔;&點著新

9、綠的小草, ;T于洗凈了塵垢。不再膽怯的W魚愈慢慢地抬起它們的頭, 試試寒，試試暖， 然后一瓣辦地綻透。盛）“慢慢地試試”白菊綻放的過程.不再膽怯、抬起頭自信、堅強&仿寫請你運用擬人的修辭手法來寫一寫小溪。詩人熱愛自然親近自然料去水珠皎理為比喻在木葉間自在閑游，曝著陽光一開一收。把它的五彩的智慧書頁，比宣指用跟甲事物有相似之點的乙 事物來描寫或說明甲事物。好處是使事物形象.生動，突出 特點。運用比喻的修辭手法來寫一寫下圖的蝴蝶。LH這奇異的蝴蝶，遠(yuǎn)遠(yuǎn) 看去像倒掛在花朵上的一 片枯葉，要是你伸手去摘 那片樹葉，它卻飛了起來。請你發(fā)揮想象，填一填。抖去水珠的鳳蝶兒， 在木葉間自在地閑游.瞧，有的落

10、在嬌艷的花朵上，在和花兒說著悄悄話呢；有的落在樹枝上 在和枝頭的鳥兒一起唱著動聽的歌： 還有的落在草葉上 .在為小草輕輕排去葉片上的雨清：詩人熱愛自然親近自然到小徑中去走走吧, 在天晴了的時候：重復(fù)式的語言,詩歌前后呼應(yīng)。r=全身心地投入自 然、親密地接觸 自然，真好！赤著腳，攜著手， 踏著新泥，涉過溪流。色全班齊讀，重讀動詞。&仿寫按要求仿寫句子。赤著腳，攜著手，踏著新泥，涉過溪流。媽媽回到家，放下手中的萊歴，拿起拖 把，開始拖地，打掃衛(wèi)生了?？谠~語積累（動詞+著+名詞）赤著腳揮著手喝著茶攜著手掃著地看著書踏著泥打著傘唱著歌背誦指導(dǎo)一詩人熱愛自然親近自然將推開陰盧了，布初溫風(fēng)中暈皺，微風(fēng)吹動

11、溪水的波紋看山間移動的暗綠（J爲(wèi)腳逐它也在閑游。第一個破折號表示解釋說明 第二個破折號表示意思的遞進。結(jié)合圖片填一填，填完試著背一背，這樣背誦更輕松。在天睛了的時候， 該到小徑中去走走： 給雨洞過的泥路， 一定是（涼爽）又（溫柔）； 炫譯著（新綠）的小草， 一下子洗凈了（塵垢）；不再（膽，法）的小白莉，（慢慢）地抬起它們的頭, 試試（案），試試（暖）， 然后一瓣辦地（紋逢）：抖去水珠的（鳳蝶兒）， 在木葉間自在（閑游）， 杷它的五彩的（智慧書頁）， 曝著陽光一（開）一（收）到小徑中去走走吧， 在（天晴了）的時候： 赤著腳，（捐著手）， 踏著（新泥），（渓流）（新陽）推開陰霾了, 溪水在溫風(fēng)中（

12、暈皺）, 看山間移動的暗綠 云的（腳遜它也在溪流。（閑游）.請你用詩的形式， 后天晴的景象吧！雨后天睛， 我來到小路上： 小鳥哼著歌兒， 樹梢跟著輕輕搖； 小草流下最后一滴淚， 露出堅強的微笑； 渓水嘩啦啦， 邁著輕盈的步伐向前跑。寫一寫自己看到過的雨雨后天晴， 我來到小路上： 風(fēng)兒吹向我， 撫撲我的發(fā)梢： 花香奔向我， 給我一個溫柔的擁抱 彩扛看著我， 快樂把我免.愈結(jié)構(gòu)梳理泥路：成爽溫柔天了時 在晴的候特寫鏡頭小草：炫權(quán)新綠 白菊：花鮮綻透鳳蝶：自在閑游行動起來赤唐攜手踏泥涉漢新陽：推開放眼望去-渓水：暈較J云：閑游熱戔自然親近自然*：!主題概括詩人運用擬人、比喻的手法.勾勒出 一幅兩后天

13、晴畫面.抒發(fā)了詩人親近自然 熱愛自然的情懷隊急拓展延伸雨后美景渭城朝雨泡輕塵，客舍青青柳色新。王維送元二使安西天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無*韓愈早春呈水部張十八員外曉看紅濕處，花重錦官城。杜甫春夜喜雨同步練習(xí)1一、辨字組詞炫（）瓣（）曝（）慢（)眩（）辯（）瀑（）漫（)、在括號里填上合適的詞語。(）美麗 （）塵垢（）水珠(）新泥（）溪流（）陰霾三、讀下面一段話，完成練習(xí)。不再（）的小白菊，慢慢地抬起它們的頭，試試（），試 試（），然后一瓣瓣地（）。作者在這段話中運用了的修辭方法，突出 了小白菊的情景。我是從這些詞語品味出來的。四、請你仿照課文寫出你曾細(xì)心觀察過的一種花開放時的 情景。參考答案

14、：一、炫（炫耀） 瓣（花瓣） 曝（曝光） 慢（緩慢）眩（眩暈） 辯（爭辯） 瀑（瀑布）漫（漫長）二、（更加）美麗 （洗凈）塵垢 （抖去）水珠（啄）新泥 （涉過）溪流 （推開）陰霾三、（膽怯）（寒），（暖），（綻透）。擬人慢慢綻放抬起頭、綻透、試試寒、試試暖四、兩個月后，太陽花花莖的頂端竟長出花蕾。天氣愈熱, 陽光愈強，太陽花愈是一個勁地瘋長，那天上午居然開放了兩朵紅花， 接著又開放了朱紅、淡黃、潔白等幾種顏色，看起來姹紫嫣紅，賞心 悅目。同步練習(xí)2一、用給下列加點字選擇正確的讀音。膽修（飲& qud） 尊曬（即bdo）戲水何梢bu） 毋:皺（yOn yjn）二、選字組詞.辯 辦 JS 辮（辯）

15、論爭（辯）花（瓣）（辨）認(rèn)（辮）子（辨）別里二污（垢）泥（垢）（詬）糖三、仿寫句子赤著腳，攜著手，踏著新泥，涉過;流,略一、內(nèi)容與背景：査找相關(guān)資料填寫作者：這育詩的作者是現(xiàn)代詩人墮些他被稱為“ 雨巷詩人七背荒扌這首詩寫于1944年6小當(dāng)時抗門故爭即 將勝利內(nèi)容】這首詩寫出了兩個層面的內(nèi)容一是描繪了雨后小徑的自然景象；：是描寫了 雨后散步的暢快感受丄雨后小徑VL摘錄:畑讀詩歌中描寫以下景物的語句,摘錄能表達情感 體驗的關(guān)鍵詞語。溫柔泥路：涼爽 又小草，炫耀著 新綠 /洗凈了 塵垢 小白菊：不再 膽怯 ，慢慢地抬起它們的頭,一 瓣瓣地綻透鳳蝶兒在木葉間日在閑游,把它五彩的智慧書頁，曝著陽光一開一收2判斷：作者主要通過什么方式寫雨后的小徑中的景物？ TOC o 1-5 h z 以寫實的方式重在表現(xiàn)靜態(tài)。( X )以擬人化的方式重在表現(xiàn)動態(tài)。(V)以比喻的方式重在表現(xiàn)形態(tài)。(J )3