試驗室管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫設(shè)計

1、實驗室管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫設(shè)計說明書擬制人 劉平平戴祺審核人批準人【2013年1月15日】.引言課題背景計算機技術(shù)的進步，促使現(xiàn)代工業(yè)技術(shù)在快速發(fā)展，隨著科研和生產(chǎn)技術(shù) 的不斷發(fā)展，原來的人工管理模式已顯得不太適應(yīng) ，而對于高校實驗室，無論 其規(guī)模的大小，每時每刻都會產(chǎn)生例如實驗設(shè)備信息、實驗數(shù)據(jù)、設(shè)備維修等等 這樣大量的信息，這些數(shù)據(jù)、信息不僅是一些測量、分析的數(shù)據(jù)，還有許多維持 實驗室運行的管理型數(shù)據(jù)。在以往的手工管理、紙袋儲存數(shù)據(jù)的方式下，這些海量股的數(shù)據(jù)、信息，使得實驗室的管理人員以及使用人員為維護這些數(shù)據(jù)浪費了 大量的物力和時間，效率低下，并且經(jīng)常出錯，更談不上數(shù)據(jù)的快速科學分析。在這一背

2、景下，實驗室信息管理系統(tǒng)（LIMS）開始出現(xiàn)，并在實際應(yīng)用中得 到了快速發(fā)展，成為一項嶄新的實驗室管理與應(yīng)用技術(shù)。在當今這樣一個網(wǎng)絡(luò)信 息時代，除了提高實驗室自身專業(yè)水準，提高實驗室的管理水準已經(jīng)是唯一的 選擇。實驗室信息管理系統(tǒng)（LIMS）無疑會把實驗室的管理水平提升到信息時代 的高水平。研究意義高校實驗室信息管理系統(tǒng)是一個以實驗室信息管理和實驗信息管理為主的 先進的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，能夠為用戶提供充足的實驗室信息和實驗信息的查詢手段。傳統(tǒng)的人工管理實驗室這種古老的方式來進行，已完全不能滿足學校對實驗室規(guī)劃 的需要，實驗室信息管理系統(tǒng)能夠極大地提高實驗室管理的效率，也是使學校的科學化、正規(guī)化管理的重

3、要條件。隨著科學技術(shù)的不斷提高，計算機科學日漸成熟，其強大的功能已為人們深刻認識，它已進入人類社會的各個領(lǐng)域并發(fā)揮著越 來越重要的作用。高校實驗室信息管理系統(tǒng)就是要將手工管理變?yōu)橛嬎銠C管理，把實驗管理 放在網(wǎng)上進行，達到高效、準確、便捷的目的。供學生查閱相關(guān)信息，限定學生 在一定時間內(nèi)統(tǒng)一在網(wǎng)上預(yù)約實驗， 實驗完成后，由實驗指導(dǎo)教師在網(wǎng)上為自己 的學生評分，上傳到網(wǎng)絡(luò)后學生查看成績。實驗室管理系統(tǒng)能加強實驗室規(guī)范管理，進行優(yōu)化組合，理順內(nèi)、外部關(guān) 系，有效利用實驗室資源，優(yōu)化實驗室教學儀器的運行環(huán)境，構(gòu)建一種全新的整 合優(yōu)勢，將實驗室管理員、教師、學生三者有機結(jié)合，以保證教學實驗有序、順 利、

4、合理的完成，提高實驗課的效率，從而保障實驗教學質(zhì)量，提高實驗室綜合 能力和效率，提高實驗室的投資效益。.外部設(shè)計支持軟件本數(shù)據(jù)庫主要采用微軟公司的成熟數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)SQL Server2005,提供了較為靈活操作簡單的功能，可以為數(shù)據(jù)庫管理員和系統(tǒng)開發(fā)人員提供很好的支持。SQL Server數(shù)據(jù)庫SQL是英文Structured?Query?Language的縮寫，意思為結(jié)構(gòu)化查詢語言。 SQL語言的主要功能就是同各種數(shù)據(jù)庫建立聯(lián)系，進行溝通。按照ANSI （美國國家標準協(xié)會）的規(guī)定，SQL被作為關(guān)系型數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)的標準語言。SQL語句 可以用來執(zhí)行各種各樣的操作，例如更新數(shù)據(jù)庫中的數(shù)據(jù)，從數(shù)據(jù)

5、庫中提取數(shù)據(jù) 等。？目前，絕大多數(shù)流行的關(guān)系型數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)，如 Oracle Sybase、 Microsoft?SQL?Server、Access等都采用了 SQL語言標準13。雖然很多數(shù)據(jù) 庫都對SQL語句進行了再開發(fā)和擴展，但是包括 Select、Insert, 、Update Delete Create以及Drop在內(nèi)的標準的SQL命令仍然可以被用來完成幾乎所有 的數(shù)據(jù)庫操作。.結(jié)構(gòu)設(shè)計邏輯結(jié)構(gòu)3.1.1系統(tǒng)涉及的關(guān)系實體和對應(yīng)關(guān)系本系統(tǒng)有三個實體，分別是實驗室、教師、學生。實驗室實體的基本屬性有實驗室名稱，實驗室地址，實驗室標識、實驗編號，實驗教師，實驗名稱，實驗內(nèi)容，實驗地點。一

6、個實驗室可以對多個學生， 一個學生可以使用一個實驗室，所以是一對多的關(guān)系。一教師可以指導(dǎo)一個實驗， 一個實驗可以被一個教師所指導(dǎo)， 所以是一對一的關(guān)系；一個學生可以選修多個 實驗，一實驗可以被多個學生選修，所以是多對多的關(guān)系。教師實體的基本屬性有用戶名，教師編號，性別，部門。由于一名教師可 以使用多個實驗室，一個實驗室?guī)炜梢员欢鄠€老師使用，所以是多對多的關(guān)系。學生實體的基本屬性有學號，性別，姓名。一個教師可以交多個學生，一個學生被一個老師交，所以是一對多的關(guān)系。3.1.3總體E-R圖總體E-R圖，如圖所示圖E-R圖關(guān)系圖3.1.2關(guān)系模式用戶（用戶名，用戶密碼，用戶級別，關(guān)聯(lián) ID）實驗室（實

7、驗室標識，實驗室名稱，實驗室地點）學生（學號，姓名，班級，性別，系別，專業(yè)）教師（教師編號，用戶名，性別，部門）實驗（實驗編號，實驗教師，實驗地點，實驗名稱，實驗內(nèi)容，時間）實驗預(yù)約表（學生編號，實驗編號，實驗狀態(tài)）實驗成績表（學生編號，實驗編號，成績）公告（編號，公告名稱，公告要求，公告發(fā)布時間）物理結(jié)構(gòu)表3-1用戶信息表（ex_user）字段名稱字段標識數(shù)據(jù)類型長度允許空主鍵標識IDint4NoYes用戶名iuservchar50NoNo用戶密碼Passvchar50NoNo用戶級別Typeint4NoNo關(guān)聯(lián)IDglidvchar20YesNo表3-2實驗室（ex_sys）字段名稱字段標

8、識數(shù)據(jù)類型長度允許空主鍵實驗室標識Sys_idint4NoYes實驗室名稱Sys_namevchar50NoNo實驗室地點Sy_placevchar50NoNo表 3-3 學生（ex_stu）字段名稱字段標識數(shù)據(jù)類型長度允許空主鍵學號Stu_idvchar20NoYes姓名Stu_namevchar50NoNo班級Stu_classvChar50NoNo專業(yè)Stu_zhyvChar50NoNo性別Stu_stuvChar50NoNo系別Stu_xbvChar50NoNo用戶名iuservchar50NoYes表 3-4 教師（ex_tch）字段名稱字段標識數(shù)據(jù)類型長度允許空主鍵教師編號tch_

9、idvchar50NoYes用戶名Usernamevchar50YesNo性別tch_sexvchar50YesNo部門tch_departmentvchar50YesNo表 3-5 實驗（ex_sy）字段名稱字段標識數(shù)據(jù)類型長度允許空主鍵自動編pidInt4Nono頭駁編psy_idvarchar80NoYes實驗教師Sy_tchvarchar50NoNo實驗地點Sy_placevarchar50NoNo實驗名稱Sy_titlevarchar50NoNo實驗內(nèi)容Sy_contentntext16NoNo開始時間Sy_starttimedatetime8NoNo結(jié)束時間Sy_endtimeda

10、tetime8NoNo表3-6實驗預(yù)約表（ex_syyy）字段名稱字段標識數(shù)據(jù)類型長度允許空主鍵學生編號Stu_idInt4NoYes頭駁編psy_idvchar50NoYes實驗狀態(tài)Sy_tchvchar50NoNo表 3-7 公告(ex_note)字段名稱字段標識數(shù)據(jù)類型長度允許空主鍵自動學號idInt4NoYes公告名稱ititlevchar50NoNo公告要求contentntext16NoNo公告發(fā)布時間itimedatetime8NoNo表3-8實驗成績表（ex_sycj）字段名稱字段標識數(shù)據(jù)類型長度允許空主鍵學生學號Stu_idvchar4NoYes頭駁編psy_idvchar5

11、0NoYes成績Sy_tchvchar50NoNo4.代碼設(shè)計觸發(fā)器腳本修改表ex_sy中的sy_place,則表ex_sys中的sy_place隨之改變 if exists (select * from ex_sy where name =Product_ID and type=tr) drop trigger sy_placegocreate trigger sy_place on Products for update asif update(sy_place)begindeclare sy_place_new char(50), sy_place_old char(50) select

12、 sy_place_new=ProductID from inserted select sy_place=sy_place from deletedupdate ex_sys set sy_place = sy_place _newwhere ex_sy=sy_placeendgoupdate ex_stu set sy_place=asd where sy_place=sdfgoselect * from ex_syselect * from ex_sys視圖腳本SELECTINNER JOINON = INNER JOINON = INNER JOINON = CROSS JOIN存儲過

13、程腳本統(tǒng)計每位老師所教學生的人數(shù)的存儲過程create?proc?pro_tjxsrstch?int,stunum?int?outputasselect?stunum=count(*)?from?jiaoke?group?by?tch_id?having?tch_id=tch測試存儲過程declare?tch?int,stunum?int?select?tch=1exec?pro_tjxsrs?tch,stunum?output print?stunum-統(tǒng)計某一實驗的狀態(tài)的存儲過程create?proc?pro_statestu?int,sy?int,Sy_tch?varchar(50)?output asselect?Sy_tch=Sy_tch?from?ex_syyy?where?stu=stu_id?and?sy=sy_id數(shù)據(jù)庫恢復(fù)與備份數(shù)據(jù)庫的完全備份backup database shiyanshiguanli備份數(shù)據(jù)庫 shiyanshiguanliwith initgo數(shù)據(jù)庫的恢復(fù)restore database shiyanshiguanli備份數(shù)據(jù)庫 shiyanshiguanli with recoverygo數(shù)據(jù)庫差