使用工作表數(shù)據(jù)庫(kù)

1、序號(hào)6課題使用工作表數(shù)據(jù)庫(kù)計(jì)3教時(shí)時(shí)間3月1日第3教時(shí)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與目標(biāo)1了解數(shù)據(jù)庫(kù)的概念，初步掌握建立工作表數(shù)據(jù)庫(kù)的條件和工作表數(shù)據(jù)庫(kù)的有關(guān)概念。2.掌握工作表數(shù)據(jù)庫(kù)的排序、篩選、查找、分類匯總等操作。過(guò)程與方法：合操作演示進(jìn)行講授，學(xué)生模仿練習(xí)。情感態(tài)度與價(jià)值觀引導(dǎo)學(xué)生的探索精神，鞏固和擴(kuò)展知識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)Excel具有排序、篩選和分類匯總等數(shù)據(jù)庫(kù)操作功能教學(xué)難點(diǎn)Excel具有排序、篩選和分類匯總等數(shù)據(jù)庫(kù)操作功能設(shè)計(jì)思路應(yīng)用幻燈效果講解Excel以及相關(guān)知識(shí)課前教師準(zhǔn)備計(jì)算機(jī)、投影儀課刖學(xué)生準(zhǔn)備認(rèn)真預(yù)習(xí)課文教學(xué)進(jìn)程課堂流程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)一、引入二、新授前面已經(jīng)學(xué)習(xí)了使用公式或函數(shù)對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行

2、求和的方法，但沒(méi)有對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分類求和或分類求平均值的功能,下面我們就來(lái)學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)的分類求和、求平均值的方法。一、數(shù)據(jù)的分類匯總例如，在“程序設(shè)計(jì)成績(jī)表”中，要求分別求出男女同學(xué)的成績(jī)1、成績(jī)2、成績(jī)3和綜合成績(jī)的平均值以及整個(gè)活動(dòng)小組的各項(xiàng)總計(jì)平均值。操作啟動(dòng)Excel，打開(kāi)“程序設(shè)計(jì)成績(jī)表”工作簿。按照前面已經(jīng)學(xué)過(guò)的數(shù)據(jù)排序知識(shí)，對(duì)“性別”進(jìn)行排序，男生排在上面，女生排在下面。注意：要想對(duì)表格中的某一字段進(jìn)行分類匯總，必須先對(duì)該字段進(jìn)行排序操作，否則分類匯總的結(jié)果將發(fā)生錯(cuò)誤。學(xué)生看師演示課堂流程教師活動(dòng)單擊“數(shù)據(jù)(D)”菜單中的“分類匯總(B)”命令，顯示如圖5-27所示的“分類匯總”對(duì)話框，

3、在“分類字段(A)”框中選擇“性別”，在“匯總方式(U)”框中選擇“平均值”，在“選定匯總項(xiàng)(D)”列表框中選擇“成績(jī)1”“成績(jī)2”“成績(jī)3”和“綜合成績(jī)”選項(xiàng)，單擊“確定”按鈕，結(jié)果如圖5-28所/示0學(xué)生活動(dòng)分類匯總1性別匯總方式:1平均值選定匯總項(xiàng)(可有塞個(gè))(D):硬成績(jī)1應(yīng)成績(jī)2臣成績(jī)3臣?xì)w霸齷分類字段)：巫替換當(dāng)前分類匯總教師巡回輔導(dǎo)，典型問(wèn)題講解，及時(shí)反饋信:驚蠶圖鶻7居下“分類匯總”的對(duì)話框看老師演示，跟隨操作圖5-28“分類匯總”(一)在列表的左側(cè)增加了一列大綱級(jí)別，位于該列頂部的按鈕“丄丄”為大綱級(jí)別按鈕，用于確定顯示特定的數(shù)據(jù)，當(dāng)前處于第三級(jí)別狀態(tài)，在行標(biāo)第8條記錄了男同

4、學(xué)的各項(xiàng)平均值，在行標(biāo)第11條記錄了女同學(xué)的各項(xiàng)平均值，行標(biāo)最后一條記錄了整個(gè)活動(dòng)小組所有同學(xué)的各項(xiàng)平均值。課堂流程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)三、小結(jié)單擊“2”大綱級(jí)別按鈕，當(dāng)前窗口中顯示的是男、女和總計(jì)的各項(xiàng)均值；單擊“1”大綱級(jí)別按鈕，只顯示整個(gè)活動(dòng)小組的總計(jì)均值，所有其它的細(xì)節(jié)數(shù)據(jù)和分類匯總數(shù)值都被隱藏起來(lái)。在第一級(jí)別狀態(tài)下，我們看到表格左側(cè)列中包含有“顯示細(xì)節(jié)”按鈕“”和“隱藏細(xì)節(jié)”按鈕“*”，女口圖5-33所示；單擊“廣”按鈕，隱藏特定分類匯總的細(xì)節(jié)數(shù)據(jù)，單擊“上”按鈕，顯示特定分類匯總的細(xì)節(jié)數(shù)據(jù)。將工作簿另存為“程序設(shè)計(jì)成績(jī)表1”。在Excel中分類匯總方式有十多種，除了上面介紹的分類求平均值外，還有分類求最大值、分類求最小值等。學(xué)生自主練習(xí)作業(yè)布置必做題完成課本練習(xí)選做題在如圖5-XI所示的“學(xué)生成績(jī)管理表”中，求出按班級(jí)匯總學(xué)生各科平均成績(jī)，結(jié)果如圖5-所示。板書(shū)設(shè)計(jì)使用工作表數(shù)據(jù)庫(kù)數(shù)據(jù)的分類匯兌教后隨筆備注本節(jié)介紹了Excel工作表數(shù)據(jù)庫(kù)的有關(guān)概念及操作，是本章的重點(diǎn)內(nèi)容之一，也是本早的難點(diǎn)之一。關(guān)于分類匯總，要使學(xué)生掌握分類匯總是根據(jù)某一關(guān)鍵字段來(lái)對(duì)記錄進(jìn)行分類的，所以必須要先在該關(guān)鍵字段上進(jìn)行排序。另外要講清所謂匚總，并不僅指求和匯總，還可以是求平均值等方式進(jìn)行匯總。教材中不單獨(dú)介紹分級(jí)顯示的操作，而是