規(guī)范社會用字-啄木鳥行動調(diào)查報(bào)告

1、-. z.永葆漢字魅力，從身邊做起-規(guī)*社會用字,啄木鳥行動調(diào)查報(bào)告五里中心完小2016年11月15日 聞名于世的漢字是世界上最古老的文字之一，它是多么神奇,被外國人稱為魔方文字。漢字有它獨(dú)特的魅力。它是中華民族幾千年文化的瑰寶，也是我們終生的良師益友，每個(gè)人的精神家園。漢字往往可以引起我們美妙而大膽的聯(lián)想，給人美的享受。今天，越來越多的外國人慕名前來學(xué)習(xí)。漢字也越來越廣為推廣，作為炎黃子孫，我們應(yīng)該為此而自豪。但是，如今社會上的一些人不僅沒有很好地掌握它，而且還胡亂使用，出現(xiàn)了大量的錯(cuò)別字、異體字、繁體字、二簡字等，給人們帶來了不必要的麻煩。為此，根據(jù)上級要求，我們五里中心完小四至六年級的少

2、先隊(duì)成立了6個(gè)啄木鳥行動小組，對社會用字進(jìn)展了調(diào)查活動。一、活動主旨:本次活動的目的主要是通過組織學(xué)校四至六年級的全體隊(duì)員參與啄木鳥行動，在讓學(xué)生明白這次活動要求的根底上,認(rèn)真扎實(shí)地落實(shí),增強(qiáng)隊(duì)員的語言文字規(guī)*意識，提高語言文字規(guī)*化水平，進(jìn)而形成有利于做好城市語言文字工作的良好氣氛,激發(fā)少先隊(duì)員的主人翁意識，培養(yǎng)隊(duì)員熱愛家鄉(xiāng)、關(guān)注身邊事的優(yōu)良品質(zhì)。二、活動內(nèi)容:我校宣傳欄、黑板報(bào)、同學(xué)作業(yè)以及城區(qū)主要街道兩側(cè)的企事業(yè)單位、 各個(gè)門頭,經(jīng)營單位標(biāo)示名稱的標(biāo)招牌、廣告牌欄、宣傳標(biāo)語等出現(xiàn)的繁體字、錯(cuò)別字、異體字、字形不全等不規(guī)*用字進(jìn)展調(diào)查，引導(dǎo)學(xué)生在調(diào)查實(shí)踐活動中掌握社會用字規(guī)*知識，提高對不

3、規(guī)*用字的識別能力和糾正不規(guī)*字的意識。三、活動準(zhǔn)備：1、學(xué)校對行動小組成員進(jìn)展社會用字規(guī)*知識的輔導(dǎo)培訓(xùn)，并制定平安預(yù)案，教育行動小組成員要樹立平安意識，嚴(yán)防意外事故的發(fā)生。2、每個(gè)小組安排班主任及助理班主任帶隊(duì)指導(dǎo)行動小組開展活動。3、學(xué)生準(zhǔn)備紙筆，發(fā)現(xiàn)隨時(shí)記錄。4、每個(gè)啄木鳥行動小組成員明確分工，每組兩名組長帶著組員走上街頭，尋找使用不規(guī)*字。四、調(diào)查方法：調(diào)查采用普查的方法，由四五年級中啄木鳥小隊(duì)的所有隊(duì)員對我校宣傳欄、黑板報(bào)、同學(xué)作業(yè)以及城區(qū)主要街道兩側(cè)的企事業(yè)單位和各個(gè)門頭及經(jīng)營單位標(biāo)示名稱的標(biāo)招牌、廣告牌欄、箱、宣傳標(biāo)語等出現(xiàn)的繁體字、錯(cuò)別字、異體字、字形不全等不規(guī)*用字進(jìn)展調(diào)查

4、，最后各班主任對調(diào)查*圍內(nèi)社會用字規(guī)*情況做出詳細(xì)記錄,并將社會用字規(guī)*化調(diào)查登記表、社會用字規(guī)*化調(diào)查情況記錄表填好。五、活動過程：一領(lǐng)導(dǎo)講話提出活動要求：1、由學(xué)校負(fù)責(zé)組織本次活動的領(lǐng)導(dǎo)講清活動的主旨和要求，以及本次活動的調(diào)查路線和行動中注意的平安事項(xiàng)。2、各中隊(duì)由班主任和助理班主任帶隊(duì)，隊(duì)長帶著隊(duì)伍，中隊(duì)分成各個(gè)小分隊(duì)，由小隊(duì)長帶著。班主任負(fù)責(zé)拍攝照片，助理班主任負(fù)責(zé)學(xué)生平安。3、按照調(diào)查路線進(jìn)展詳細(xì)調(diào)查.4、調(diào)查后由教師分類并填寫表格。、五里中心完小社會用字規(guī)*化調(diào)查登記表街道 ： 門牌號:單位：用字不規(guī)*圍劃 名稱牌招牌 廣告牌 標(biāo)語用字不規(guī)*類型劃繁體字異體字錯(cuò)別字漢語拼音不規(guī)*情

5、況：正確用字示*：啄木鳥行動學(xué)校：啄木鳥行動小組成員：五里中心完小社會用字規(guī)*化調(diào)查情況記錄表學(xué)校蓋章： 街道單位名稱： 年 月 日情況記錄表類別名稱牌招牌廣告(標(biāo)語)牌備注單位名稱門牌不規(guī)*字漢語拼音外文使用不規(guī)*處不規(guī)*字漢語拼音外文使用不規(guī)*處合計(jì)調(diào)查街道條注：1.名家手書招牌匾中有繁體字、異體字的不在調(diào)查統(tǒng)計(jì)之列。2.請?jiān)谇闆r記錄一欄中記錄錯(cuò)誤的字形及漢語拼音外文使用不規(guī)*的情況。3.如廣告標(biāo)語牌所屬單位不明確，請?jiān)趥渥⒁粰谥凶⒚髌渌诰唧w位置。六、調(diào)查結(jié)果分析：街頭的文字在*種程度上代表了一個(gè)城市的文化品位。我校啄木鳥行動小組的學(xué)生在街頭進(jìn)展了一番調(diào)查，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，街頭文字比擬純潔，反

6、映了近年來城區(qū)居民文化素質(zhì)的不斷提高。然而，仍有一些現(xiàn)象不容無視，如個(gè)別店鋪招牌和廣告宣傳語中濫用繁體字和已廢止的簡化字，有的還出現(xiàn)錯(cuò)別字和語法錯(cuò)誤等現(xiàn)象。在這些不規(guī)*用字現(xiàn)象中，招牌、店名中濫用繁體字非藝術(shù)作品、非手書字的現(xiàn)象最為突出。雖然簡化漢字已被國家大力推行了幾十年，但一些人在公共場所有關(guān)設(shè)施的用字上，仍舊對繁體字情有獨(dú)鐘。像這樣的繁體字屢見不鮮，隊(duì)員們詢問了一些寫有繁體字廣告牌的單位，大局部的人認(rèn)為，這是有學(xué)問的表現(xiàn)，可以吸引更多的眼球，有人甚至認(rèn)為，港臺地區(qū)很流行繁體字，用繁體字還是一種時(shí)尚。寫繁體字與有學(xué)問這能劃等號嗎？有的生造字，就像是它的繁體的隨意簡化，如貸款的貸寫成代，新大

7、洲的洲三點(diǎn)寫成一橫。這一定程度上反映了*些人既想用繁體字但又不愿忍受繁體字繁瑣的筆畫的矛盾心態(tài)。通過這次調(diào)查活動，我們深刻認(rèn)識了漢字在社會生活中的運(yùn)用還存在著許多不規(guī)*甚至錯(cuò)誤使用的地方。雖然國家已經(jīng)頒發(fā)了中華人民*國國家通用語言文字法，但至今都沒有杜絕用、誤用現(xiàn)象，這不僅影響了漢字的形象，對學(xué)齡兒童更是一種誤導(dǎo)。因此，語言文字管理部門要積極行動起來，在最段的時(shí)間內(nèi)將所有的錯(cuò)別字、用得不恰當(dāng)?shù)淖侄几恼^來。作為學(xué)生，我們更加意識到認(rèn)真學(xué)好祖國語言文字的重要性。我們一定要學(xué)好、寫好、用好祖國的語言文字。為此，我們對規(guī)*用字提出以下建議：(一)是從自身做起，規(guī)*用語用字；(二)是從家庭做起、從學(xué)校

8、和單位做起；(三)是國家及地方政府領(lǐng)導(dǎo)重視，各級語委具體負(fù)責(zé)，工商、交通、教育、衛(wèi)生等社會各界加強(qiáng)合作，密切配合，是實(shí)現(xiàn)目前社會用字規(guī)*化的綜合措施。工商、勞務(wù)、宣傳以及市容監(jiān)察部門，更應(yīng)加強(qiáng)文字規(guī)*意識，把商標(biāo)注冊、牌匾制作、商品說明及宣傳文字的印刷和書寫等切實(shí)管住，強(qiáng)制使用規(guī)*字。同時(shí)，對美工制作人員以及書法家進(jìn)展必要的漢字規(guī)*化政策和漢字規(guī)*知識的培訓(xùn)，使之在社會用字制作或書寫時(shí)，使用規(guī)*的簡化字。(四)是在社區(qū)內(nèi)豎立永久性的規(guī)*用字宣傳牌等。六、調(diào)查意義：1、調(diào)查了我校和周邊地區(qū)及街頭不規(guī)*用字，為凈化城市文字環(huán)境提供了依據(jù)。根據(jù)我校周邊地區(qū)的實(shí)際情況對我校周邊街道、社區(qū)等街道和主干道

9、上的標(biāo)牌、店牌、指示牌、廣告牌和地名、路名、站名牌中的繁體字、錯(cuò)別字、異體字、字形不全等不規(guī)*用字進(jìn)展了檢查。進(jìn)展劃片分管，包干到組，力求不留死角，盡量把街頭不規(guī)*用字找出來，為下階段的整改打好根底。通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，街頭的不規(guī)*用字比比皆是，甚至在顯眼處的宣傳牌上也出現(xiàn)了錯(cuò)別字，這嚴(yán)重影響了城市形象和文化環(huán)境，這也充分說明這次啄木鳥行動的必要性和及時(shí)性。社會用字管理，關(guān)系到城市的聲譽(yù)、形象和品位。街頭觸目皆是的不規(guī)*字將在一定階段內(nèi)對街道的聲譽(yù)產(chǎn)生一定的消極影響。社會的整體文明面貌造成了污染。因此，必須加強(qiáng)社會用字管理，推進(jìn)語言文明進(jìn)程。2.提高了學(xué)生對語言文字的正確認(rèn)識,激發(fā)了學(xué)生維護(hù)祖國語言

10、純潔性的熱情. 通過行動，使隊(duì)員們了解中華人民*國通用語言文字法，掌握了祖國語言文字正確使用的必備知識和根本要求，充分意識到維護(hù)語言文字純潔性的重要性。同時(shí)他們也將作為星星之火，在新學(xué)期回到學(xué)生群體之中，通過言傳身教，以點(diǎn)帶面，從而能使更多的學(xué)生提高對語言文字的正確認(rèn)識，激發(fā)全體學(xué)生維護(hù)祖國語言純潔性的熱情。3、增強(qiáng)了學(xué)生愛我家鄉(xiāng)、建立坊安、效勞坊安的意識.坊安這幾年一直處于大拆遷、大開發(fā)、大建立的時(shí)期，作為坊安人，每個(gè)學(xué)生都為親眼目睹這里的一點(diǎn)一滴的變化而沖動，為家鄉(xiāng)的開展而自豪，都愿意為家鄉(xiāng)的美好作出自己的奉獻(xiàn)，這次行動為學(xué)生們提供了這樣一個(gè)極好的時(shí)機(jī)，因?yàn)樗麄兗航?jīng)知道，凈化城市文字環(huán)境，

11、對提升城市形象有著重要的意義。因此這次行動，同學(xué)們不僅自愿參加，而且抽出學(xué)習(xí)時(shí)間，奔波在大街小巷，積極地以實(shí)際行動來表達(dá)對家鄉(xiāng)的熱愛之情和效勞意識。4、提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)和社會實(shí)踐能力.由于學(xué)業(yè)的繁重，學(xué)生們整天埋頭于書本之中，脫離生活，疏遠(yuǎn)社會,缺少實(shí)際能力。這次行動能有效地將課內(nèi)與課外、書本與社會、知識與能力結(jié)合起來，激發(fā)學(xué)生參與社會公益事業(yè)的熱情，提高自身綜合素質(zhì)以及參加社會實(shí)踐的活動能力。學(xué)生在社會中通過參與調(diào)查，獲得課本上學(xué)不到的知識與能力。有一些學(xué)生在行動中得到了熱心人的幫助，但也有不少學(xué)生在調(diào)查中受到了冷言白眼，但都能克制害羞心理,堅(jiān)持下來，從而真切地感受到了一個(gè)真實(shí)的社會，對復(fù)雜的社會有了自我的清醒認(rèn)識，這為他們今后走出校門、融入社會打下了堅(jiān)實(shí)的根底.當(dāng)然，在這次啄木鳥行動中，我們也存在著一些問題和