語文初中語言運用練習題及答案100_第1頁
語文初中語言運用練習題及答案100_第2頁
語文初中語言運用練習題及答案100_第3頁
語文初中語言運用練習題及答案100_第4頁
語文初中語言運用練習題及答案100_第5頁
已閱讀5頁,還剩8頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、語文初中語言運用練習題及答案100一、初中語文語百運用1.學習了本文后,班級準備開展以我看古今考試”為主題的綜合實踐活動。請你完成下列任務。(1)【寫對聯(lián)】圍繞范進中舉一課的內(nèi)容,語文課代表寫出了一副對聯(lián)的上聯(lián),請你 寫出下聯(lián)和橫批。上聯(lián):憶往昔,無米無柴,誰肯雪中送炭下聯(lián):橫批:(2)【談觀點】考試臨近之日,網(wǎng)絡上興起了一股拜神”熱,百度拜神帖”和考神公共主頁”應運而生,學生紛紛留言祈求考試過關。而中國古代 名人”一點敗屢考的秀才范進 被考生們封為 考神”,考神主頁上的粉絲已經(jīng)超過44萬人。對封范進為 考神”這一做法,你是如何看待的?【答案】(1)看今朝,有酒有肉,都來錦上添花;世態(tài)炎涼(2

2、)這樣做可以讓大家笑一笑、樂一樂,起到正面的心理暗示作用,間接幫助考生緩解心 理壓力。但是如果把范進作為偶像頂禮膜拜,則是不可取的,考試還是要靠真才實學?!窘馕觥俊痉治觥?1)根據(jù)范進中舉前后人們對范進的態(tài)度的鮮明對比來擬寫,注意對聯(lián) 格式。(2)在理解材料內(nèi)容的基礎上,結(jié)合自己的認識來闡述看法??梢詮馁澩c不贊同兩個方面來回答。贊同的理由可圍繞能緩解考生壓力”來闡述;不贊同可圍繞 把范進當偶像不可取”來闡述,言之有理即可。故答案為:看今朝,有酒有肉,都來錦上添花;世態(tài)炎涼這樣做可以讓大家笑一笑、樂一樂,起到正面的心理暗示作用,間接幫助考生緩解心理 壓力。但是如果把范進作為偶像頂禮膜拜,則是不

3、可取的,考試還是要靠真才實學?!军c評】 本題考查考生綜合實踐能力和對聯(lián)知識的掌握能力??忌Y(jié)合文章內(nèi)容,注意上聯(lián)的機構和內(nèi)容,進行編寫下聯(lián),要注意對聯(lián)的要求。本題為開放性試題,考生要理解材料的內(nèi)容,結(jié)合自己的認識來闡述,注意發(fā)表的觀點 要正確。.請依據(jù)上聯(lián)對出下聯(lián),并用楷體將上聯(lián)規(guī)范地書寫在田字格內(nèi)。上聯(lián):憶往昔,革命前輩開天辟地創(chuàng)偉業(yè)下聯(lián):?!敬鸢浮靠唇癯?,時代先鋒繼往開來譜新篇【解析】【分析】此題已給出備選詞語,根據(jù)上聯(lián),選擇合適的寫出下聯(lián)即可。如:憶往昔”可以用 看今朝”與之相對; 革命前輩”可以用 時代先鋒”與之相對; 開天辟地”用繼往 開來”與之相對; 創(chuàng)偉業(yè)“用譜新篇”與之相對。

4、答案不唯一。故答案為:看今朝,時代先鋒繼往開來譜新篇【點評】補充對聯(lián)時,要看一下上聯(lián)或者下聯(lián)此位置的相關字詞、根據(jù)詞性和詞義來確定此位置的詞語,一般的原則是:相同位置詞性相同、詞義相近或者相對、字數(shù)相等。.綜合性學習。春節(jié),即農(nóng)歷新年,是一年之首,亦是傳統(tǒng)意義上的年節(jié)”,俗稱新春、新歲、新年、新禧、年禧、大年等,口頭上又稱度歲、慶歲、過大年。春節(jié)歷史悠久,由上古時代歲首祈 年祭祀演變而來。(1)請根據(jù)下面這則材料,簡要概括什么是年俗”。春節(jié)”原指正月初一這一天,但可以開始的春節(jié)準備、慶?;顒釉鐝呐D月初八就開始了,一直到正月十五 元宵節(jié)”結(jié)束,歷時一個多月。辛苦勞作一年的人們,在過年前后的這段

5、時間里,闔家團圓、探親訪友、掃墓祭祖、拜神祈福,以各種方式(如進行臘八、祭灶、 守歲、拜年、祭財神、逛廟會等)來期盼來年的好運。(2)春聯(lián),又叫 春貼“門對“對聯(lián)”,它以對仗工整、簡潔精巧的文字描繪美好形象,抒 發(fā)美好愿望,是中國特有的文學形式。今年是農(nóng)歷己亥豬年,請你根據(jù)所積累的知識,補 全下面的春聯(lián)。(要求:必須含有 豬”字)上聯(lián):名題雁塔登金榜下聯(lián):上聯(lián): 下聯(lián):新春納福鵲登梅(3)隨著物質(zhì)生活的日益豐富和娛樂方式的多樣化,許多傳統(tǒng)的春節(jié)習俗都在淡化,繼而逐漸消失。甚至有人認為,現(xiàn)在沒有必要再過春節(jié)了。請你針對這一現(xiàn)象,談談你的意見?!敬鸢浮?(1)年俗”是指從臘月初八到正月十五期間,人

6、們通過各種活動方式來期盼來年好運的一種習俗。(2)下聯(lián):豬拱華門報吉祥;上聯(lián):吉日生財豬拱戶(3)示例:我認為 沒有必要再過春節(jié)”這一看法是錯誤的。因為春節(jié)的起源蘊含著深邃的文化內(nèi)涵,在傳承發(fā)展中承載了豐厚的歷史文化底蘊。在春節(jié)期間,全國各地均舉行各種 慶賀新春活動,洋溢著熱鬧喜慶的氣氛;這些活動以除舊迎新、迎新接福、拜神祭祖、析 求豐年為主要內(nèi)容,形式豐富多彩,帶有濃郁的地域特色,凝聚著中華文明的文化精華。(贊同,理由充分也可)【解析】 【分析】(1)要通過閱讀材料,找到年俗”的本質(zhì)屬性等信息,把它們提取出來,整合在一起。如可提取分析 從臘月初八就開始了,一直到正月十五 元宵節(jié)結(jié)束”在 過年

7、前后的這段時間里,闔家團圓、探親訪友、掃墓祭祖、拜神祈福,以各種方式來期盼來年的好運”等句。即可整理出正確答案。(2) 的上聯(lián) 名題雁塔登金榜”是寫人, 名題雁塔”是可以看成主謂賓結(jié)構,所以可對豬拱華門”。登金榜”為動賓結(jié)構,可對 報吉祥“。門”又是平聲字。這樣所擬之句既符合 上聯(lián)的形式要求,句子本身的內(nèi)容也很連貫,更重要的是符合題干下聯(lián)中必須含有豬”字的要求。按同樣道理,即可擬出 句的上聯(lián)。(3)此題的答案比較開放。關鍵是能夠有理有據(jù)地把自己的觀點說清楚講明白。絕對不能 離開原文來斷定答案。立場要鮮明,根據(jù)要真實有效??膳e現(xiàn)實生活的實例來證明自己的 觀點。如中華傳統(tǒng)節(jié)日凝結(jié)著中華民族的民族精

8、神和民族情感,承載著中華民族的文化血脈和思想精華,是維系國家統(tǒng)一、民族團結(jié)和社會和諧的精神紐帶,是建設社會主義先進 文化的寶貴資源。春節(jié)的意義:往淺里說:春節(jié)是中國最重要、最隆重同時也是最富特色 的傳統(tǒng)節(jié)日,中國人過春節(jié)已有4000多年的歷史。春節(jié)是中華民族闔家團圓的節(jié)日,人們在春節(jié)這一天都盡可能地回到家里和親人團聚,表達對未來一年的熱切期盼和對新一年生活的美好祝福。春節(jié)不僅僅是一個節(jié)日,同時也是中國人情感得以釋放、心理訴求得以滿足的重要載體,是中華民族一年一度的狂歡節(jié)和永遠的精神支柱。往深里說:春節(jié)是中華 文化優(yōu)秀傳統(tǒng)的重要載體,蘊含著中華民族文化的智慧和結(jié)晶,凝聚著華夏人民的生命追 求和情

9、感寄托,傳承著中國人的社會倫理觀念;所以,一定要大力弘揚春節(jié)所凝結(jié)的優(yōu)秀 傳統(tǒng)文化,突出辭舊迎新、祝福,團圓平安、興旺發(fā)達等等的主題,努力營造家庭和睦、 安定團結(jié)、歡樂祥和的喜慶氛圍,推動中華文化歷久彌新、不斷發(fā)展壯大。故答案為: 年俗”是指從臘月初八到正月十五期間,人們通過各種活動方式來期盼來年 好運的一種習俗。下聯(lián):豬拱華門報吉祥;上聯(lián):吉日生財豬拱戶示例:我認為 沒有必要再過春節(jié)”這一看法是錯誤的。因為春節(jié)的起源蘊含著深邃的文化 內(nèi)涵,在傳承發(fā)展中承載了豐厚的歷史文化底蘊。在春節(jié)期間,全國各地均舉行各種慶賀 新春活動,洋溢著熱鬧喜慶的氣氛;這些活動以除舊迎新、迎新接福、拜神祭祖、析求豐

10、年為主要內(nèi)容,形式豐富多彩,帶有濃郁的地域特色,凝聚著中華文明的文化精華。(贊 同,理由充分也可)【點評】 本題考查考生的概括能力??忌x懂材料,找準關鍵信息,對信息進行整理 概括,注意句式應該運用陳述句。本題考查考生對聯(lián)的創(chuàng)作能力。考生要結(jié)合題干提示,以及上聯(lián)或下聯(lián)的結(jié)構特征進行 創(chuàng)作,注意對聯(lián)的相關要求和題干的要求。本題為開放性試題,考生要結(jié)合材料來發(fā)表意見,立場鮮明,條理清楚,有根有據(jù)。4.為了弘揚傳統(tǒng)文化,增強文化自信,黃海中學九年級(1)班決定開展以 含詩詞 詠經(jīng)典信中國”為主題的語文實踐活動,請你參與。(1)【會詩詞】在班級舉行的賽詩會上,甲、乙兩名同學分別朗誦了一首詞。請你結(jié)合

11、學 過的古詩詞知識,為這兩首詞選擇正確的詞牌名,將序號填在橫線上。(甲)道是梨花不是。道是杏花不是。白白與紅紅,別是東風情味。曾記,曾記,人在武陵微醉。(乙)遠遠游蜂不記家, 數(shù)行新柳自啼鴉, 尋思舊事即天涯。 睡起有情和畫卷, 燕歸無語傍人斜,晚風吹落小瓶花。A.卜算子 B.浣溪沙 C.如夢令 D.相見歡甲:;乙:(2)【詠經(jīng)典】經(jīng)典詠流傳用現(xiàn)代的唱法和曲調(diào)來演繹傳統(tǒng)經(jīng)典,將詩詞文化與電視 媒介有機結(jié)合,兼顧詩詞文化的意境悠遠和表現(xiàn)形式的通俗易懂。經(jīng)典傳唱人結(jié)合自身的 音樂風格,將經(jīng)典詩詞轉(zhuǎn)化為優(yōu)美的歌曲,以現(xiàn)代人更喜聞樂見的方式,去學習詩詞,推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)造性發(fā)展”,受

12、到廣大觀眾的一致好評。有的同學根據(jù)上面的材料擬寫了一副對聯(lián)的上聯(lián),請你寫出下聯(lián)。上聯(lián):變形式演繹經(jīng)典下聯(lián):(3)【信中國】央視信 中國節(jié)目曾播放了茅臺酒廠首席釀造師嚴剛寫給孫兒們的一封信,信中要求孫兒們 做人如做酒”其間,主持人朱軍講述了一段往事:1954年,周恩來總理總結(jié)日內(nèi)瓦會議中國外交取得突破靠的是兩臺”:一是國酒茅臺,一是戲劇梁山伯與祝英臺。請根據(jù)這則材料寫出我們對傳統(tǒng)文化應持有的態(tài)度。(不少于兩點)【答案】(1) C; B(2)詠詩詞弘揚傳統(tǒng)(3) 讓后輩傳承中國傳統(tǒng)文化; 在海內(nèi)外弘揚傳統(tǒng)文化?!窘馕觥俊痉治觥?1)題目中給出的四個詞牌,課本中都出現(xiàn)過,作答時,可根據(jù)課文中 相應詞

13、的內(nèi)容與格式來判斷題目給出的兩首詞是什么詞牌。第一首應是如夢令,第二首應 是浣溪紗。(2)對聯(lián)分上下兩聯(lián),這兩聯(lián)字數(shù)相同,語義相關,相對應的詞語詞性一致。分析上聯(lián) 可知,上聯(lián)由 變形式”和演繹經(jīng)典”兩個詞語組成,這兩個短語都是動賓短語,根據(jù)對聯(lián) 的要求,擬出合適的下聯(lián)即可,此題答案不唯一,只要擬寫的對聯(lián)在形式和內(nèi)容上符合要 求即可。(3)此題要求根據(jù)這則材料寫出我們對傳統(tǒng)文化應持有的態(tài)度,結(jié)合現(xiàn)實分析,中國傳 統(tǒng)文化可以說都是精髓,我們當然要傳承它,我們不僅要讓我們的后代傳承中國文化,還 要讓中國傳統(tǒng)文化走出國門,讓更多的人了解中國傳統(tǒng)文化。本題沒有統(tǒng)一答案,只要答 案符合題意即可。故答案為:

14、C、B;詠詩詞弘揚傳統(tǒng);讓后輩傳承中國傳統(tǒng)文化; 在海內(nèi)外弘揚傳統(tǒng)文化。【點評】 本題考查對有關 詞”的常識的積累能力。詞牌規(guī)定了這首詞的片數(shù)、句數(shù)、字 數(shù)、用韻、字的平仄等,平時學習時多積累一些詩詞,答題時才能得心應手。本題考查擬寫對聯(lián)的能力,擬寫對聯(lián)的要求是: 字數(shù)相等,斷句一致。 平仄相合,音調(diào)和諧。傳統(tǒng)習慣是仄起平落”,即上聯(lián)末句尾字用仄聲,下聯(lián)末句尾字用平聲。位置相同,詞性相對。一般稱為虛對虛,實對實”,就是名詞對名詞,動詞對動詞,而且相對的詞必須在相同的位置上。內(nèi)容相關,上下銜接。上下聯(lián)的含義必須相互銜接,但又不能重復。本題考查針對某個問題表達見解的能力。做這樣的題,要求學生在平時

15、的學習和生活 中,多讀、多看、多聽、多練,逐步提高自己的語文素養(yǎng),要積極參與學校和社會上組織 的各項活動,尤其是語文綜合性實踐活動,逐步提高自己的動手和動腦能力。本題沒有統(tǒng) 一答案,只要答案符合題意即可。5.某校九年級(2)班開展 君子以自強不息”主題活動,分享令自己震撼的人物故事。以 下是某同學的一段充滿激情的演講稿。荀子說:鍥而舍之,朽木不折;鍥而不舍,金石可鏤。立志容易奮斗難,只有堅定信念, 不屈不撓的精神,才能在困境中得到突圍;只有自強不息、鍥而不舍的奮斗才能讓理想得 以實現(xiàn)。自強是蘇軾在貶謫處境時的那種會挽雕弓如滿月”的雄魂氣魄; ;自強是在杜甫攀登高峰時的那 個含當凌絕頂”的堅定步

16、伐。同學們,自強不息其實就在我們身邊,它早已成為我們生命的本色。A不管我們會抱怨學習壓力大,都要將這點小小的挫折化為動力,向前拼搏。B直到成功那天,我們就會懂得寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”。我們青少年要以他們?yōu)榘駱樱瑢W習他們面對挫折不放棄的精神;靠自立,出色地擔當起一個普通公民的責任;靠自強,把命運掌握在自己手 中。努力做一個無愧于時代的人,一個有益于社會的人。(1)以上畫橫線的 A, B句均有語病,請寫出你的修改意見。(2)請你根據(jù)畫波浪線的句子,仿寫兩個句子,使之構成排比。(3)請你參與其中,講述當今的自強不息人物故事。為了更好地介紹這一人物,建議你采 訪他(她),并提前寫一份采訪提綱

17、。概述所采訪人物的事跡。設計采訪提綱。(至少設計 2個問題)【答案】(1) A關聯(lián)詞搭配不當,將 不管都”改為 雖然但是”或盡管也;B成分殘缺,在句末加上 的真諦(2)自強是李白在仕途艱難時的那句長風破浪會有時”的千古絕唱;自強是王安石在政治風云中的那份 不畏浮云遮望眼”的凌云壯志。(3) 人物事跡:劉偉在10歲的一次意外中失去了雙臂,但他并沒有因此而消沉,而是 憑著超凡的毅力練習鋼琴,在2006年還加入了北京市殘疾人藝術團,并開始自己編曲填詞。他以堅毅的精神和出色的琴技打動觀眾,當選首屆中國達人秀”冠軍,被稱為 斷臂鋼琴師”。 采訪提綱:a.是什么讓你鼓起勇氣與命運抗爭?b.你這么努力訓練,

18、用心演奏鋼琴僅僅是一種愛好嗎? c.你對自己的未來有怎樣的規(guī)劃?你想對即將中考的初三學子說點什 么?【解析】 【分析】(1) A句關聯(lián)詞 不管都”搭配不當,應改為 雖然但是”或 盡 管也o B句成分殘缺,應在句末加上的真諦”。(2)本題根據(jù) 自強是名家在時的那種+名篇的仿寫。(3)根據(jù)自己的了解講述一個當今的自強不息人物故事,把人物的事跡重點介紹出來。由于說話的對象不同,說話的內(nèi)容也不同。設計采訪問題時,一定要根據(jù)情境,明確采訪的關鍵點 信念、理想、努力、未來 ”,圍繞人物事跡,語言得體,言之有理,表述清晰即可。故答案為:A關聯(lián)詞搭配不當,將 不管都”改為 雖然但是”或 盡管也;B 成分殘缺,

19、在句末加上 的真諦自強是李白在仕途艱難時的那句長風破浪會有時”的千古絕唱;自強是王安石在政治風云中的那份不畏浮云遮望眼”的凌云壯志人物事跡:劉偉在 10歲的一次意外中失去了雙臂,但他并沒有因此而消沉,而是憑著超凡的毅力練習鋼琴,在 2006年還加入了北京市殘疾人藝術團,并開始自己編曲填詞。他以堅毅的精神和出色的琴技打動觀眾,當選首屆中國達人秀”冠軍,被稱為 斷臂鋼琴師”。 采訪提綱:a.是什么讓你鼓起勇氣與命運抗爭?b.你這么努力訓練,用心演奏鋼琴僅僅是一種愛好嗎? c.你對自己的未來有怎樣的規(guī)劃?你想對即將中考的初三學子說點什 么?【點評】修改病句的三個步驟: 讀句子、理句意。 查排審、找病

20、因(找病因很重要)。改句子、保原意(改得少、改得巧)。結(jié)合具體語境分析,謹慎作答。本題考查學生的仿寫能力,解答好此題,首先要審視好被仿寫句的特點,如句式,修辭等方面,再就是注意語意通順連貫。 本題考查人物事跡的積累。根據(jù)平時的積累,選擇一位自強不息的人物,講述其感 人的經(jīng)歷即可。如:張海迪、史鐵生等。 本題考查采訪提綱的擬寫。注意采訪問題的設計要合理,要能表現(xiàn)人物特有的品質(zhì), 對人物有更為深入的了解。6.央視綜藝頻道的大型文博探索節(jié)目國家寶藏在眾多的綜藝節(jié)目中有著獨特的歷史氣 息與文化氣息,正因如此,它得到了觀眾更多的青睞。它講述國寶,傳承文化,讓我們進 一步感受了中華五千年的文明與歷史。為此

21、班級開展主題為中華文化,我的驕傲 ”的綜合性學習活動,請你按要求完成下面活動。(1)【觀點論述】國家寶藏朗讀者中國詩詞大會等眾多文化類節(jié)目播出之后,廣受好評。有人認為這是國人文化自信的覺醒。對此你怎么看?請圍繞話題,寫出觀點、理由及結(jié)論。字數(shù)在 80字以內(nèi)。(2)【故事鏈接】下圖與教材內(nèi)容有關,請將該故事簡要敘寫出來。字數(shù)在 50字以內(nèi)。(3)【撰寫對聯(lián)】我國歷史上有許多耳熟能詳?shù)娘L景名勝:醉翁亭、岳陽樓、黃鶴樓、滕 王閣、杜甫草堂等。下面的對聯(lián)擬描述其中的兩個,只有上聯(lián),需結(jié)合材料,選擇其中的 一副對聯(lián),續(xù)寫完整。上聯(lián):范希文先憂后樂下聯(lián): 上聯(lián):洞庭西下八百里下聯(lián): 【答案】(1)這是國人

22、文化自信覺醒的表現(xiàn)。這類文化節(jié)目的出現(xiàn),滿足了人們的精神需求,宣揚了優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。國人在觀看、評論過程中,品味到其獨特魅力,有助于文化 自信的覺醒。(2)慶歷六年,范仲淹應好友巴陵郡太守騰子京之請.為重修的岳陽樓作記,寫下了千古 名篇岳陽樓記,其中寓含著作者的政治抱負。(3)歐陰修與民同樂;草堂詩史數(shù)千言【解析】 【分析】 結(jié)合材料提取主要內(nèi)容信息,說出自己的辦法和建議,內(nèi)容觀點明確,言之有據(jù),言之成理,要點須全面。眾多文化類節(jié)目播出之后,廣受好評,證明大家品味到傳統(tǒng)文化獨特魅力,有助于文化自信的覺醒。岳陽樓記是北宋文學家范仲淹應好友巴陵郡太守滕子京之請,為重修岳陽樓而創(chuàng)作 的一篇散文。這篇文

23、章通過寫岳陽樓的景色,以及陰雨和晴朗時帶給人的不同感受,揭示 了不以物喜,不以己悲 ”的古仁人之心,也表達了自己先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”的愛國愛民情懷。補寫對聯(lián),要求字數(shù)相等、詞性相對、平仄相拗、句法相同這四項,四項中最關鍵的是字數(shù)相等和平仄相拗,上聯(lián)歐陽修與民同樂”,結(jié)合杜甫憂國憂民的詩風,杜甫草堂的處所,被稱為 詩圣”、史詩”的情況,對出下聯(lián):草堂詩史數(shù)千言。故答案為: 這是國人文化自信覺醒的表現(xiàn)。這類文化節(jié)目的出現(xiàn),滿足了人們的精神需 求,宣揚了優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。國人在觀看、評論過程中,品味到其獨特魅力,有助于文化自 信的覺醒。慶歷六年,范仲淹應好友巴陵郡太守騰子京之請.為重修的岳陽

24、樓作記,寫下了千古名 篇岳陽樓記,其中寓含著作者的政治抱負。歐陽修與民同樂;草堂詩史數(shù)千言?!军c評】本題考查材料探究和見解表述。答題時應注意,根據(jù)國家寶藏朗讀者中國詩詞大會等眾多文化類節(jié)目熱播的現(xiàn)象,圍繞題目的實際情境進行設計、構思、創(chuàng)意。拓展要有條理、觀點要鮮明。本題考查概括文言文內(nèi)容。答題時應注意,一般有時間、地點、人物、事件(包括起 因、經(jīng)過、結(jié)果)等基本要素還有作者的情感,觀點把這幾個基本要素弄清了,用詞語串 連起來,就是文章的主要內(nèi)容。本題考查擬寫補寫對聯(lián)。答題時應注意,明確對偶是指字數(shù)相等、結(jié)構相同、意思相 近、相對或相反的兩個句子,相同位置的詞語的詞性和詞語結(jié)構必須相同,下句在意

25、思上 要與上句有一定的聯(lián)系。.學校開展主題為 振興中華傳統(tǒng)節(jié)日,從我做起 ”的綜合性學習活動,請你按要求完成下 面活動。(1)【觀點論述】眾所周知,關于傳統(tǒng)節(jié)日與洋節(jié)日”的爭論從未停止。如何正確處理中華傳統(tǒng)節(jié)日與 洋節(jié)日”之間的關系,已成為當下人們談論的話題,對此,你怎么看?請說 說理由。字數(shù)在80字以內(nèi)。(2)【故事鏈接】下圖與我國的一個傳統(tǒng)節(jié)日有關,請你寫出這個節(jié)日,并簡要敘述該節(jié)日的主要習俗。字數(shù)在 60字以內(nèi)。(3)【撰寫對聯(lián)】下面是和傳統(tǒng)節(jié)日清明節(jié)有關的一副對聯(lián),請你寫出下聯(lián)。上聯(lián):柳枝裊裊報春意,下聯(lián):【答案】 (1)我靜魁既不萊洋媚外,也不故步自封。關注西方節(jié)日,應關注其內(nèi)涵而非

26、 形式。傳承傳統(tǒng)節(jié)日,應傳承其文化精髓及民族情感,與時俱進,讓傳統(tǒng)節(jié)日在新時代煥 發(fā)新顏。(2)這個節(jié)日是端午節(jié)。端午節(jié)的傳統(tǒng)習俗有賽龍舟、吃粽子、掛艾草、佩帶香囊避邪、 洗中藥浴、飲雄黃酒等。(3)杏花團團念祖恩【解析】【分析】開放性試題,比如:中國自己的節(jié)日夠多了,如元旦、春節(jié)、元宵節(jié) 等,洋節(jié)日流行會失去屬于自己的文化,一個國家一旦失去了真正屬于自己的東西,無異 于斬斷了發(fā)展的的根基和后勁。端午節(jié),又稱端陽節(jié)、重午節(jié)等,是中國民間的傳統(tǒng)節(jié)日。端午節(jié)在傳承發(fā)展中雜揉了 多種民俗為一體,節(jié)俗內(nèi)容豐富,扒龍舟與食粽子是端午節(jié)的兩大禮俗主題,這兩大傳統(tǒng) 禮俗主題在中國自古傳承,至今不輟。端午節(jié),

27、起源于中國,最初是上古先民以龍舟競渡 形式祭祀龍祖的節(jié)日。因戰(zhàn)國時期的楚國詩人屈原在端午節(jié)抱石跳汨羅江自盡,后亦將端 午節(jié)作為紀念屈原的節(jié)日。補寫對聯(lián),要求字數(shù)相等、詞性相對、平仄相拗、句法相同,關鍵的是字數(shù)相等和平仄相拗,這里的字數(shù)相等,實質(zhì)上是音節(jié)”相等?!靶踊▓F團”對“柳枝裊裊”,“念祖恩”對報春意故答案為:我靜魁既不萊洋媚外,也不故步自封。關注西方節(jié)日,應關注其內(nèi)涵而非形 式。傳承傳統(tǒng)節(jié)日,應傳承其文化精髓及民族情感,與時俱進,讓傳統(tǒng)節(jié)日在新時代煥發(fā) 新顏。這個節(jié)日是端午節(jié)。端午節(jié)的傳統(tǒng)習俗有賽龍舟、吃粽子、掛艾草、佩帶香囊避邪、洗 中藥浴、飲雄黃酒等。杏花團團念祖恩【點評】本題考查探

28、究和見解表述。答題時應注意,結(jié)合現(xiàn)實生活,喚起生活體驗、學 習經(jīng)驗,從經(jīng)驗和知識積累中調(diào)動對應因素,圍繞題目的實際情境進行設計、構思、創(chuàng) 意。拓展要有條理、觀點要鮮明。本題考查圖畫解讀和對傳統(tǒng)節(jié)日的掌握。答題時應注意,圖畫是賽龍舟的畫面,是端午 節(jié)的習俗,結(jié)合相關知識作答。本題考查擬寫補寫對聯(lián)。答題時應注意,明確對偶是指字數(shù)相等、結(jié)構相同、意思相 近、相對或相反的兩個句子,相同位置的詞語的詞性和詞語結(jié)構必須相同,下句在意思上要與上句有一定的聯(lián)系。.語言的實際運用。周末,王濤和幾個同學相約騎自行車去郊外踏青。但不幸的是,回家途中劉明在西山路段意外跌倒,右腿不能動彈且有少量流血。王濤向120急救中

29、心撥打電話求助,然后電話告知劉明的父親,王濤應該怎么說?(1)對120急救中心:。(2)對劉明的父親:。【答案】(1)急救中心嗎?我同學在西山路段意外跌倒,右腿不能動彈且有少量流血,請 你們趕快來救救他,好嗎?(2)叔叔,您好,我是劉明的同學王濤。劉明右腿受傷了,我已經(jīng)撥打了120,請您直接到醫(yī)院去看他?!窘馕觥俊痉治觥浚?)所謂 語境”包括說話的對象(稱謂、語氣),場合(時間、地點、 氛圍),目的(說什么、怎么說)以及說話人自己的身份。要求語言文明得體,簡潔清楚,給120急救中心的電話,說清事發(fā)地點和傷情。(2)給劉明的父親的電話,告知自己的身份,劉明的傷情及自己聯(lián)系120急救中心的情況。故

30、答案為:(1)急救中心嗎?我同學在西山路段意外跌倒,右腿不能動彈且有少量流血,請你們趕快來救救他,好嗎?(2)叔叔,您好,我是劉明的同學王濤。劉明右腿受傷了,我已經(jīng)撥打了120,請您直接到醫(yī)院去看他。【點評】(1)本題考查情境說話和表述的簡明得體。答題時應注意,從稱呼、自己的身份、事故的地點、傷情、具體的請求等方面表達。(2)本題考查情境說話和表述的簡明得體。答題時應注意,稱呼恰當、說清自己和劉明的 關系,事情的簡要過程和看望地點。.閱讀下面這段文字,完成下列小題。中國書法發(fā)現(xiàn)了一切氣韻結(jié)體的可能的姿態(tài),而它的發(fā)現(xiàn)系從自然界攝取的藝術的靈感,特殊是從樹木鳥獸方面一一一枝梅花,一條附有幾片殘葉的

31、葡萄藤,一只跳躍的斑豹,猛虎的巨瓜,麼鹿的捷足,駿馬的勁力,熊黑的叢 毛,白鶴的纖細, , ,松枝的糾棱盤結(jié),沒有一種自然界的氣韻形態(tài)未 經(jīng)中國畫家收入筆底,形成一種特殊的風格者。中國文人能從一枝枯藤看出某種美的素質(zhì),因為一枝枯鐮具有自在不經(jīng)修飾的雅逸的風致,具有一種含彈性的勁力。它的尖端蜷_曲而上繞,還 di & nzhu i著疏落的幾片殘葉,毫無人工的di aozhu6的痕跡,卻是位置再適當沒有,中國文人接觸了這樣的景物,他把這種神韻融會于自己的書法中。他又可以從一棵松樹看出美的素質(zhì),它的軀干勁梃也枝權轉(zhuǎn)折下彎,顯出一種bdq ubdn a o的氣派,于是他把這種氣派融會于他的書法風格中。

32、(選自林語堂人生的盛宴)(1)根據(jù)拼音將漢字寫在下面的橫線上。di a n zhudi ia o zhib w q u b u n a o(2)給文中劃線字注音??仗?蟾_曲 要磔(3)根據(jù)上下文,在橫線處填寫恰當?shù)恼Z句?!敬鸢浮?1)點綴;雕琢;不屈不撓(2) xiqu a n; j ng(3)山峰的連綿起伏;流云的舒卷【解析】【分析】(1)本題考查學生對字形的掌握情況,對漢字字形的正確書寫能力。這 就要求學生平時的學習中注意字形的識記和積累,特別是形近字。辨析字形既要注意平時 的積累,也要聯(lián)系整個詞語的意思。本題應注意的字是:綴、琢。(2)本題考查學生對字音的掌握情況。這就要求學生平時的學

33、習中注意字音的識記和積累,特別是多音字。(3)本題考查學生的語言表達能力,結(jié)合上下文語境分析。注意下文沒有一種自然界的氣韻形態(tài)未經(jīng)中國畫家收入筆底 ”分析。寫出自然界的美好景色,注意句式。故答案為:(1)點綴;雕琢;不屈不撓xi a;n qu a n; j ng(3)山峰的連綿起伏;流云的舒卷【點評】(1)本題考查學生的字音拼讀與漢字書寫能力。根據(jù)拼音寫漢字,要注意同音字、形似字的區(qū)別,避免混淆。在平時的學習過程中,要勤于積累,加強記憶。(2)本題考查學生字音拼讀的能力。字音題要注意平時的積累,對于課本上出現(xiàn)的常用字 的字音一定要讀準,要注意形近字的讀音和多音字的讀音。平時要注意積累,讀準字音

34、, 標準調(diào)號。(3)本題考查句子的續(xù)寫及銜接能力。做這類題要注意把握中心意思,找出關鍵性詞語, 語句要通順,語意要連貫。考查學生正確地理解語段內(nèi)容,在語段中正確地銜接上下文, 及運用句子組段的能力。解答此題,要注意語段中句與句之間的關系,尤其是句子前后之 間的銜接。.閱讀材料,回答問題材料一:在中央電視臺文化類節(jié)目中國詩調(diào)大會(第三季)總決賽中,杭州快遞小哥 雷海為憑借其豐厚的積累及從容淡定的心態(tài),勇奪冠軍。某雜志社編輯、北大高材生彭敏 因育目搶答,頻頻出錯,心態(tài)失衡,只能再次獲得亞軍,與冠軍失之交臂。賽后,雷海為 接受采訪時表示,自己獲勝并不是偶然的,在走街串巷送快遞的閑暇之余,就把隨身攜帶

35、 的鑒賞調(diào)典拿出來背誦一兩首,迄今為止已積累了幾千首詩詞。材料二:經(jīng)典傳唱人霍尊以一曲山居秋暝得到了評委們的激賞。霍尊在接到央視經(jīng) 典詠流傳欄目組邀約后,為更好地感悟經(jīng)典,獲取靈感,曹外出采風近一年時間,駐足 云山霧海,聆聽春雨秋風。最后,他把自己空靈的歌聲,曼妙的古典樂曲合奏音與青春活 力的合唱成員以虛拳叩擊在家身體發(fā)出的伴奏音融合在一起,賦予經(jīng)典以新的生命力。(1)根據(jù)材料一,補齊以下對聯(lián)。(每行補充字數(shù)為5-11個字)海為有為! 彭敏不敏? (2)古典文化的 再中國化”、傳統(tǒng)詩詞的 新瓶舊酒”,讓經(jīng)典再次成為時尚。優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化將為我們的人生打好底色,請綜合兩則材料,談一談今后你將如何更

36、好地傳承中國傳統(tǒng)文化。(至少答出三點)【答案】(1)數(shù)載積淀始奪冠;一朝機巧再失魁。(豈因身卑棄初心?終由心焦失桂冠!)(2) 注重積累,擴充自己的知識儲備。修養(yǎng)身心,永葆一顆平常心。 理解沉淀,深刻領悟經(jīng)典內(nèi)涵。 注重創(chuàng)新元素,形式喜聞樂見。賦予經(jīng)典時代內(nèi)涵,服務當代文化繁榮。【解析】 【分析】 對聯(lián)要注意以下幾組要求:第一,上下聯(lián)字數(shù)要相等。第二,上下聯(lián) 詞組要相同,詞性要一致。第三,上下聯(lián)平仄要相調(diào)。第四,切忌合掌。這是形式上的要 求。在內(nèi)容上,首先要讀懂原材料,然后理解好題干中所給對聯(lián)的前一部分。所擬的后一 部分要與之銜接好,且照顧到原材料的內(nèi)容??蓮膬扇朔謩e奪冠與失魁的角度構思。閱讀

37、中加入與文章內(nèi)容相關的拓展性的題目,就是為了讓同學們充分展示才能。這是新 課標重在從多方面展示同學各種素質(zhì)的要求,也是近幾年中考熱點題型之一。從解題方法 來看學生理解 傳承中國傳統(tǒng)文化”的必要性,并能聯(lián)系實際寫出自己在傳承中國傳統(tǒng)文化”方面的具體做法即可。故答案為: 數(shù)載積淀始奪冠;一朝機巧再失魁。(豈因身卑棄初心?終由心焦失桂冠!)注重積累,擴充自己的知識儲備。修養(yǎng)身心,永葆一顆平常心。理解沉淀,深刻領悟經(jīng)典內(nèi)涵。 注重創(chuàng)新元素,形式喜聞樂見。賦予經(jīng)典時代內(nèi)涵,服務當代文化繁榮?!军c評】 本題考查補寫對聯(lián)。答題時應注意,從二人的成敗對比概括事件,突出過程和結(jié)果,對聯(lián)的內(nèi)容、詞性、字數(shù)要嚴格相

38、對。本題考查材料探究和見解闡述。答題時應注意,仔細閱讀、分析,比較、研究材料,凝 練準確的語言分條寫出自己發(fā)現(xiàn)、探究的結(jié)果。.愛是一種博大而深厚的情懷,生活的每一時刻、每一空間都有愛的存在。為疲憊的父親捧上一杯熱茶,那風雨中的清潔工地上一把雨傘,為偏遠山區(qū)的兒童獻上一份愛心;而尊老愛幼老是中華民族的傳統(tǒng)美德。在重陽節(jié)到來之際,某班將組織開展孝親敬老”主題活動。請你完成下列任務。(1)【活動設計】請你仿用示例為本次活動擬寫兩個活動形式示例:孝親敬老”社區(qū)行(2)【交流表達】李奶奶是孤寡老人,同學們經(jīng)常去助她,最近李奶奶生病了,同學們自愿捐款,買了營養(yǎng)品前去探望。如果你是班長,見到李奶切你會怎么說

39、?(3)【國學運用】探望李媽奶回來,同學們紛紛寫日記表達自己的感受,下面引入日記最恰當?shù)囊豁検?)A.故人不獨親其親。不獨子其子,使老有所終,壯有所用,幼有所長,矜、寡、孤、獨、 廢疾有所養(yǎng)。B.先天下之憂而憂,后天下之樂而樂。C.賢戰(zhàn),回也! 一簞食,一瓢飲,在陋巷,人不堪其憂,回也不改其樂D.生于憂患, 死于安樂。【答案】(1)孝親敬老”主題班會; 孝親敬老”演講比賽; 孝親敬老”故事會; 孝親敬 老”圖片展。(2)李奶奶您好。我們又來看您了。聽說您生病了,現(xiàn)在好些了嗎?我們買了一些營養(yǎng)品,給您補補身子。祝您早日康復!(3) A【解析】【分析】(1)本題主題 孝親敬老”已經(jīng)給定,我們只要圍

40、繞給定的主題設計兩個活動形式即可。切忌偏離主題。從內(nèi)容上看,要與給定的材料密切相關,且要有可操作性。從形式上看,要做到簡潔明快,具有啟發(fā)性、鼓動性和號召力。活動形式可以多種多樣,可以借助廣播電視、網(wǎng)絡或直接到公共場所進行孝親敬老”宣傳,可以向青少年學生發(fā)出孝親敬老”倡議書??傊獓@ 孝親敬老”的主題來設計活動形式。(2)要注意以下幾點:稱呼恰當,說清楚探望的理由,語氣柔和委婉而不生硬,文明得體,表達清楚明白。表達出對老人身體的關心和祝愿之情。(3) A項體現(xiàn)了人人都能受到社會的關愛,更切合此次孝親敬老”活動的主題。而其它三項都沒有表現(xiàn)出孝親敬老”的主題。B為憂國憂民。C為淡泊名利。D為逆境出

41、人才。故答案為:(1)孝親敬老”主題班會; 孝親敬老”演講比賽; 孝親敬老”故事會;孝親敬 老”圖片展。(2)李奶奶您好。我們又來看您了。聽說您生病了,現(xiàn)在好些了嗎?我們買了一些營養(yǎng)品,給您補補身子。祝您早日康復!(3) Ao【點評】(1)本題考查活動方案的設計。答題時應注意,一定要圍繞孝親敬老”的主題,設計活動的形式要靈活,具有可操作性參與度高。(2)本題考查學生的語言表達能力。答題時應注意,稱呼恰當,語言符合看望安慰病人的情況,注意老年人的身份,交代大家的心意和祝愿。(3)本題考查選擇合適的格言名句。答題時應注意,引用格言或警句,要符合語境和寫日記的需要,聯(lián)系 探望李媽奶回來”的感想,緊扣 孝親敬老”的主題活動,A項最合適。12.你校正在開展以共筑中國夢”為主題的綜合性實

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論