西師大版2022年六年級下學期語文期末復習調(diào)研〔有答案〕

1、 PAGE 頁碼 20 / NUMPAGES 總頁數(shù) 20西師大版2022年六年級下學期語文期末復習調(diào)研有答案班級：_ 姓名：_ 正確讀音選一選1. 給加點的字選擇正確的讀音，用“”標出。胖（png pn）子 燙（tng tng）傷 愛憎（zng zng）沼澤（z sh） 安葬（zng cng） 躊躇（ch zh）火辣辣（l sh） 孤傲（o o） 顫（chn chn）抖樂（l yu）業(yè) 黛（di hi）玉 姊（z n）妹2. 給下列加點字選擇正確的讀音，畫“”。鐵蹄（d t） 微?。╳i wi） 笨拙（zhu zhu）對襟（jng jn） 糊涂（h h） 秋蟬（cn chn）3. 用“ ”選

2、擇正確的讀音。淚潸潸（shn sn） 傳記（zhun chun） 鄙視（b b）野蠻（mn mng） 青稞（k gu） 驚蟄（zh z）4. 用“”給下列加點字選出正確的讀音。供品（gng gng） 參差（cn cn） 霓色（n m）恍然（gung hung） 秕谷（b p） 祭祀（sh s）拼音基礎5. 看拼音，寫漢字。tu jing tn sh jn qio w z y y kng b p jun yn y 6. 看拼音，寫詞語。x zng nu ki pi hui zhng sh cng mng m y lo dao yun ling dn wu chu chng 7. 看拼音，寫詞語。

3、sh c tn fn jio zi jio bn m c yun xio rn fng b c zh h lu tuo 8. 讀拼音，寫詞語，你一定能寫得既正確又美觀。yu y sho wi d y xing yng kng ki lng l po xio p jun 補全詞語9. 把下面的詞語填寫完整，再選詞填空。浩浩（_）（_） （_）（_）十美 翻（_）倒（_）滔滔（_）（_） （_）（_）襤褸 萬（_）得（_）1.一說到科幻故事，他就（_）。2.我們的母親河黃河，（_），奔流不息。3.這位（_）的老人就是見義勇為的英雄。4.在小敏眼里，楊老師就是（_）的人。10. 將成語補充完整。半（

4、_）三（_） 一（_）見（_） （_）（_）起敬 （_）機（_）算 半（_）半（_） （_）有成（_） 得意（_）（_） （_）（_）不得 （_）驚（_）戰(zhàn) （_）忙（_）亂 養(yǎng)（_）處（_） 自相（_）（_）11. 把下列成語補充完整，再選詞填空。斬釘（_）鐵 威風（_）（_） 熱血沸（_） 技高一（_）（_）露無遺 （_）（_）有詞 洶涌澎（_）（_）躬盡瘁1周總理_，為新中國的建設做出了豐功偉績。2在競爭如此激烈的社會，_的人往往能夠搶占先機，抓住機遇。12. 把下列詞語補充完整，再完成練習。別出心（_） （_）飄帶舞 熱血（_）騰 神（_）不清滄海一（_） 心（_）神往 大步（_）星

5、全神（_）注1.與“牛之一毛”一詞意思相近的詞語是_，與“三心二意”一詞的意思相反的詞語是_。2.“李剛想出的辦法與眾不同，讓媽媽大吃一驚?！本渲挟嫛?”的部分可以用“_”來代替；體育老師走路步子跨得很大，走得快，我們可以用“_”一詞來形容他走路。形近字詞13. 比一比，再組詞。胯（_） 搞（_） 詳（_） 逝（_） 挎（_） 稿（_） 祥（_） 浙（_） 14. 辨字組詞。優(yōu)（_） 抹（_） 鐮（_） 涕（_） 粱（_） 擾（_） 襪（_） 廉（_） 剃（_） 梁（_） 15. 給下列字組詞。思（_） 指（_） 假（_） 神（_） 腮（_） 脂（_） 遐（_） 伸（_） 16. 比一比，組成

6、詞語。?。╛） 陶（_） 裹（_） 鍵（_） 淘（_） 衷（_） 軸（_） 栽（_） 盲（_） 抽（_） 載（_） 育（_） 句子強化17. 按要求完成句子練習。1人類只有一個地球，我們怎能不愛護它呢？（改為陳述句）_2漁夫的額頭上刻滿了一道道深深的溝壑。（縮句）_3這道題最后終于被他解出來了。（修改病句）_4教室里響起了熱烈的掌聲。（改為夸張句）_5寫出一句魯迅的名言。_18. 按要求寫句子。1他爬到了長滿荊棘和黑莓藤蔓攀緣的厚石頭圍墻上。（縮寫句子）_2沒有本子、筆和墨水。我沒法估算日子。（用關聯(lián)詞語連成一句話）_3為了不滑下來，他不得不用兩只手狠狠地抓住雄鵝的羽毛。（改為肯定句）_4這幾

7、段描寫表現(xiàn)了主人公膽大、勇敢的形象。（修改病句）_19. 按要求寫句子。1.老人對我說，她的心已經(jīng)感受到我的琴聲了。（改為直述句）_2.課外書可以讀，但要有選擇地讀。（改為雙重否定句）_3.得把他們抱來，同死人待在一起，怎么行！（改為陳述句）_4.走之前，我不得不把他們的母親送進瘋人院。（改為肯定句）_20. 按要求寫句子。1有了這片綠樹。我們守住了這片土。（加上關聯(lián)詞連成一句話）_2農(nóng)民一有了土地，就把整個生命投入了土地。（用加點字造句）_3用夸張的手法補充句子。這里的風沙真大，_4老人說：“這樹下的淤泥有兩米厚，都是好土??！”（改為轉(zhuǎn)述句）_21. 按要求寫句子。1.索溪像一個從深山中蹦跳

8、而出的野孩子。（縮句）_2.這些哲理，人類尚未完全領悟。（改成反問句）_3.唱的是什么。聽者會露出會心的微笑。（用恰當?shù)年P聯(lián)詞語把兩句話合并成一句話）_閱讀理解22. 文段閱讀，巧答問題。善良的不是錢，是心407年2月16日，剛剛卸任的聯(lián)合國秘書長安南，在德克薩斯州的一個莊園里舉行了一場慈善晚宴，旨在為非洲平困兒童募捐，應邀參加的都是富商和社會名流。在晚宴將要開始的時候，一位老婦人領著一個女孩來到莊園的入口處，小女孩手里捧著一個看上去很精致的瓷罐。守在莊園入口處的保安安東尼攔住了這一老一小。“歡迎你們，請出示請柬，謝謝。”安東尼說?！罢埣?？對不起，我們沒有接到邀請，是她要來，我陪她來的。”老婦

9、人撫摸著小女孩的頭對安東尼說?！昂鼙福斯ぷ魅藛T，沒有請柬的人不能進去?！卑矕|尼說?！盀槭裁矗窟@里不是舉行慈善晚宴嗎？我們是來表示我們的心意的，難道不可以嗎？”老婦人的表情很嚴肅，“可愛的小露西，從電視上知道了這里要為非洲孩子們募捐，她很想為那些可憐的孩子做點事，決定把自己儲錢罐里所有的錢都拿出來。我可以不進去，真的不能讓她進去嗎？”“是的，這里將要舉行慈善晚宴，應邀參加的都是很重要的人士，他們將為非洲的孩子慷慨解囊。很高興你們帶著愛心來到這里，但是，我想這種場合不適合你們進去?！卑矕|尼解釋說?！笆迨澹壬频牟皇清X，是心，對嗎？”一直沒有說話的小女孩露西問安東尼。她的話讓安東尼愣住了?！拔?/p>

10、知道受到邀請的人有很多錢，他們會拿出很多錢，我沒有那么多，但這是我所有的錢啊，如果我真的不能進去，請幫我把這個帶進去吧！”小女孩露西說完，將手中的儲錢罐遞給安東尼。安東尼不知道是接還是不接，正在他不知所措的時候，突然有人說：“不用了，孩子，你說的對，慈善的不是錢，是心！你可以進去，所有有愛心的人都可以進去?！闭f話的是一個老頭，他面帶微笑，站在小露西的旁邊。他躬身對小露西說了幾句。然后直起身來拿出一份請柬遞給安東尼：“我可以帶她進去嗎？”安東尼打開請柬一看，忙向老頭敬了個禮：“當然可以了，沃倫巴非特先生?！碑斕齑壬仆硌绲闹鹘牵皇悄季璩h者安南，不是捐出10萬美元的巴非特，也不是捐出800萬美元

11、的比爾蓋茨，而是僅僅捐出1美元零1美分的小露西，她贏得了最多最熱烈的掌聲。而晚宴的主標題也變成了這樣一句話：“慈善的不是錢，是心?！钡诙?，美國各大媒體紛紛以這句話作為標題，報道了這次慈善晚宴?？吹綀蟮篮?，許多普普通通的美國人紛紛表示要為非洲那些貧困的孩子捐贈。1文章寫了一個什么故事？請簡要概括。_2第段“小女孩手里捧著一個看上去很精致的瓷罐”一句中，“捧”有什么表達效果？_3第段“他躬身對小露西說了幾句”，請你根據(jù)當時的語境，寫出巴菲特先生說話的內(nèi)容。（不超過1個字）_4不邀而至的小露西為什么會以1美元零1分成為本次慈善晚宴的主角？ _5文章寫到“慈善的不是錢，是心”成了晚宴的標語就可結束了

12、，為什么還要補寫劃橫線的句子？ _23. 課外閱讀。種一片樹葉冰心埋下一片樹葉，固執(zhí)地相信它終會長成一棵參天大樹。這便是兒時最美的夢。我4歲那年的秋天，枯黃的葉子從高高的樹枝上飄落，正在院中玩耍的我俯身拾起一片，覺得很美。玩賞了半天，我忽發(fā)一個奇怪的想法：這個曾經(jīng)是樹伯伯身上一部分的葉，把它種進土里之后，必定可以長出一棵同樣的大樹!于是我撿了許多片葉子，虔誠地跪在地上挖了個小坑，把樹葉全埋到了土里。就像媽媽生下了我，我也會漸漸長大樣，我堅定地相信我的夢馬上可以實現(xiàn)。我天天蹲在種樹葉的地方等待我的大樹，直到大雪紛飛。我想葉子大概怕冷，所以不敢出來，等明年開春，一定會長得更好!我依舊固執(zhí)地堅守著自

13、己的夢，直到燕子銜泥，楊樹吐芽長大后，我才明白我用童心為自己編織了一個很美的童話。那些埋在土里的樹葉，卻已在我心中長成了一棵大樹，成為我生命中的一根支柱，替我們遮擋著成長路上越來越多的風風雨雨，為我撐起一片蔚藍的天空。那件事，我會為之自豪一輩子孩童時那種天真無邪、可笑的一舉一動，那雙清澈透明、不摻一絲雜質(zhì)的眼睛，不正被我們當作“幼稚”而隨手拋棄嗎?人每走一步會從身上遺落一些東西，而往往被人隨意丟掉的那顆晶瑩剔透的童心，也是最珍貴的。種一片樹葉吧，你定會擁有一棵參天大樹。1從畫線句子中你感受到了“我”（ ）的心理。A忐忑不安B認真嚴肅C緊張慌亂2“那件事，我會為之自豪一輩子”中的“那件事”指的是

14、_。3種樹葉后，“我”是怎樣做的？結果怎樣？用自己的話概括。_4這篇短文的中心是_。A說明兒童內(nèi)心的幼稚B表現(xiàn)童心的珍貴C展示童年生活的豐富多彩24. 閱讀理解。 種樹老人種樹老人死了,死后沒有一副棺材。種樹老人什么東西都沒有留下,只留下了一片樹林。種樹老人長得很丑,很矮,一輩子沒有結婚,也沒有孩子,臨死的時候,對遠方來的侄子說：“死了,就在沙丘刨個坑,把我埋在樹林里,千萬不要用什么棺材?！敝蹲诱账脑捵隽?做完就走了。老人對樹像對自己的孩子,從不舍得毀壞,哪怕自己住的棚子沒一根檁條,哪怕自己吃不上飯,生不起火,也沒有毀過一棵樹。老人對自己的樹有一種天生的靈性,仿佛那就是自己身體的一部分,哪怕

15、有一點兒驚動,老人都能快速地趕過去,用自己的頭,自己的斧子,自己的大黃狗,把樹保護起來。十年過去了,村里人都蓋上了新房,用起了拖拉機。只有老人仍住在自己的土棚子里,領著黃狗轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,修樹剪樹,看調(diào)皮的松鼠,快樂的喜鵲,愛叫的烏鴉直到,直到老人死去。來年春天,老人的墳上長出了一棵樹,矮小但很粗壯。人們都說：那是種樹老人。老人種了一輩子樹,把自己也種進了樹里。1哪些句子寫出了“老人對樹像對自己的孩子”,請用“ ”從文中畫出來。2讀文中畫浪紋線的句子,思考：這些描寫采用了_的表現(xiàn)手法。這樣寫的好處是_。3“老人的墳上長出了一棵樹,矮小但很粗壯。人們都說：那是種樹老人?！边@句話與上文的哪句話相應？其深

16、刻含義是什么？(1)照應的句子：_(2)深刻的含義： _4“老人種了一輩子樹,把自己也種進了樹里?！甭?lián)系全文看,這表現(xiàn)了什么？_25. 閱讀理解。她的聲音很低，臉緊緊挨著我的臉，神秘地盯著我的眼睛，似乎從那里往我的眼睛里灌進了令人興奮的力量。她講得流暢自然，非常好聽，每次她講完了，我總會說：“再講一個！”“好，好，再講一個！”“有一個灶神爺，坐在爐灶里，面條兒扎進了他的腳心，他哎喲哎喲地直叫：哎喲，疼啊，我受不了了，小老鼠！”講著，外祖母抬起一只腳，晃來晃去，假裝非常痛苦，好像她就是那個面條兒扎進了腳心的灶神。和我一起聽故事的還有船上的水手們，都是些留著胡子的高大的男人。他們夸贊外祖母講得好，

17、要求：“再講一個，老太太！”還說：“走，跟我們一起去吃晚飯！”餐桌上，他們請外祖母喝伏特加，讓我吃西瓜，還有香瓜。不過，這一切都是偷偷進行的，因為船上有一個人，禁止所有的人吃水果，他看見了會毫不猶豫地奪過水果給你扔到河里去的。1上面文字的作者是_，文段中的“我”是指_。2請用一句話概括選文主要內(nèi)容。_3從哪些地方可以看出外祖母講故事非常精彩？請用自已的語言歸納出來。_4選文運用多種描寫方法刻畫外祖母的形象，請選擇你最喜歡的一處，摘抄下來，判斷運用了哪種描寫方法并結合具體句子賞析作者語言表達的妙處。_5從選文可以看出外祖母有著怎樣的生活態(tài)度？結合童年這部小說，說說外祖母給了“我”怎樣的人生影響。

18、_6學習本文運用恰當?shù)拿鑼憗砜坍嬋宋锏姆椒?，寫一寫愛讀書的朋友看書入迷的樣子。_26. 閱讀下面的文段，完成練習。尊嚴如山前蘇聯(lián)衛(wèi)國戰(zhàn)爭時期，流傳著這樣一個驚心動魄的故事。德國法西斯?jié)⑼饲跋?，決定處死關押的二百多名蘇聯(lián)公民。敵人心血來潮，竟滅絕人性地提出一個奇特的處死方式。他們弄來一個歪歪扭扭的籃球架，上面的球筐也銹得不那么圓了。德國法西斯分子手拿一個籃球獰笑著對那些蘇聯(lián)人說：“現(xiàn)在給你們一個活命的機會，誰能站在這里10次投籃8次命中，即當場釋放，否則統(tǒng)統(tǒng)槍斃?！北魂P押的多為無辜百姓，誰會投籃啊？加之身體虛弱，許多人放棄了投籃的機會，毅然走向刑場。輪到卡西莫夫投籃了。他曾經(jīng)是個優(yōu)秀的籃球隊員，

19、但是長時間地坐牢，身體已經(jīng)極度虛弱，面對這個歪歪扭扭的籃球架，心里沒有把握，但他還是決定試試這決定生命的投籃。他接過敵人手中的籃球，沉靜地站在籃球架前，望著籃筐，投出了手中的球。球在筐里滾動幾下，還是進了。有了第一次進球，卡西莫夫增強了信心，又接連投中了7個球。敵人震驚了，宣布將他釋放。他剛要轉(zhuǎn)身離去，敵人冷笑著對他說：“再給你一次挽救別人的機會，如果你再投籃5次全部投中的話，你和其他人就全部釋放。如果1次投籃不中，你和其他人就一齊處死。不過為了自己，你也可以拒絕?！笨ㄎ髂蛲艘谎壅驹谀抢锏亩俣嗝?，沒有一個人哀求他，也沒有一個人用乞求的眼神望他。他十分痛恨敵人采用這種殘忍的手段，以同胞

20、們的生命做賭注。一股尊嚴的力量激勵著他，他想：寧可與同胞們死在一起，也不茍且偷生，只要有一分生的希望，也要留給自己的同胞們。為了維護民族尊嚴，卡西莫夫接受了這5次投籃。尊嚴的力量是無窮的，5次投籃全部命中，卡西莫夫用尊嚴挽救了二百多名同胞的生命。尊嚴是神圣的，也是沉重的。維護尊嚴需要付出把山扛起的力量，一旦維護了尊嚴，人也就如山一樣高大，不可戰(zhàn)勝。國家尊嚴，民族尊嚴，人格尊嚴，重如山，是不可侵犯的。1敵人提出前蘇聯(lián)公民可用8次投籃命中來換取活命的機會，是出于（_）（可多選）A善心大發(fā) B心血來潮 C侮辱玩弄 D同情憐憫2在“許多人放棄了投籃的機會，毅然走向刑場”這句話中，“毅然”一詞表現(xiàn)出前蘇

21、聯(lián)公民當時怎樣的狀態(tài)？（）A前蘇聯(lián)公民非常武斷，害怕羞辱，以視死如歸的精神來維護自己和國家的尊嚴。B前蘇聯(lián)公民非常決絕果斷，不愿意去投籃，放棄了一線生還的可能。C前蘇聯(lián)公民非常決絕果斷，不愿任其羞辱，以視死如歸的精神來維護自己和國家的尊嚴。D前蘇聯(lián)公民雖然有點武斷，害怕羞辱，但還是放棄了一線生還的可能。3在“敵人冷笑著對他說”中，“冷笑”一詞體現(xiàn)了敵人怎樣的心理？（）A蔑視卡西莫夫，認為他不會用自己的生命去冒險。B嘲笑卡西莫夫貪生怕死，只顧自己，不顧他人死活。C諷刺卡西莫夫的投籃技術太差。D嘲笑卡西莫夫的投籃技術太差。4從_、_和_三個方面看，這場比賽對卡西莫夫也是不公平的。5為什么說這是個驚

22、心動魄的故事？_6說一說，在學習和生活中，當你受到別人的傷害時，你會如何來維護自己的尊嚴？把你的想法寫在下面的橫線上。_作文27. 習作表達。題目：那是一次 的嘗試提示：“嘗試”也就是試一試，這是非常有意思的實踐活動。它可能成功，也可能失敗。然而，不管怎樣，它都會使你有所發(fā)現(xiàn)，有所感悟。請選取你在生活中曾經(jīng)歷的一次嘗試，把題目補充完整，寫一篇記敘文。內(nèi)容具體，感情真實，語句通順。_28. 輕松寫作。金色的童年是快樂的，回憶金色童年是興奮的。請你以“美好的回憶”為話題寫一篇文章。要求：題目自擬；以記敘為主，適當添加抒情和議論；記一件給你留下深刻印象的事；寫出自己的真情實感。_29. 生活與表達。

23、題目：閱讀，與成長同行林海音的竊讀記中有這樣一句話：“你們是吃飯長大的，也是讀書長大的！”這句話不也正好適合你們嗎？相信你肯定讀過不少好書，這些好書伴隨著你的成長與進步?，F(xiàn)在，請你回顧一下那些令你啟明心智、開闊視野、增長見識的好書。聯(lián)系自己的成長寫寫你的閱讀故事、閱讀歷程與閱讀收獲要求：文中涉及班級、老師或同學的名字請用“”或者健康的昵稱代替；450字左右；慎用網(wǎng)絡流行語言。_答案1、png tng zng z zng ch l o chn l di z2、t wi zhu jn h chn3、shn zhun b mn k zh4、gng cn n hung b s5、脫韁吞噬俊俏舞姿 壓抑

24、恐怖疲倦演繹6、西藏 挪開 徘徊 蒸熟 聰明 螞蟻 嘮叨 原諒 耽誤 惆悵7、食醋 攤販 餃子 攪拌 摩擦 元宵 燃放 彼此 祝賀 駱駝8、優(yōu)雅 稍微 抵御 洶涌 慷慨 伶俐 咆哮 疲倦9、蕩 蕩 十 全 箱 柜 不 絕 衣 衫 不 已 滔滔不絕 浩浩蕩蕩 衣衫襤褸 十全十美 10、夜 更 針 血 肅 然 神 妙 信 疑 卓 效 揚 揚 哭 笑 心 膽 手 腳 尊 優(yōu) 矛 盾11、截 凜 凜 騰 籌 暴 振 振 湃 鞠 鞠躬盡瘁 技高一籌12、裁 襟 沸 志 粟 馳 流 貫 滄海一粟 全神貫注 別出心裁 大步流星13、胯下 搞笑 詳細 逝世 挎著 稿子 慈祥 浙江 14、優(yōu)秀 抹掉 鐮刀 鼻涕

25、 高粱 干擾 襪子 廉價 剃頭 鼻梁 15、思想 手指 假期 神仙 腮紅 脂肪 聞名遐邇 伸手 16、健康 陶醉 包裹 鍵盤 淘氣 衷心 軸承 栽樹 盲人 抽屜 載物 教育 17、1.人類只有一個地球，我們要愛護它。 2.額頭上刻滿了溝壑。 3.這道題終于被他解出來了。（這道題最后被他解出來了。） 4.教室里響起了雷鳴般的掌聲。 5.其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。18、1.他爬到了墻上。 2.因為沒有本子、筆和墨水，所以我沒法估算日子。 3.為了不滑下來，他只好用兩只手狠狠地抓住雄鵝的羽毛。 4.這幾段描寫表現(xiàn)了主人公膽大、勇敢的特點。19、1.老人對我說：“我的心已經(jīng)感受到你的琴

26、聲了?！?2.課外書可以讀，但不能沒有選擇地讀。 3.得把他們抱來，同死人待在一起，不行。 4.走之前，我總得把他們的母親送進瘋人院。20、1.因為有了這片綠樹，所以我們守住了這片土。 2.我們一到江南，就不想再離開了。 3.都要把高樓大廈吹歪了。 4.老人說，那樹下的淤泥有兩米厚，都是好土。21、1.索溪像野孩子。 2.這些哲理，難道人類已經(jīng)完全領悟了嗎？ 3.不管唱的是什么，聽者總會露出會心的微笑。22、1小露西為非洲貧困兒童捐出她所有錢的故事。21.表達出了小露西對瓷罐的小心翼翼。2.表達出了小露西對捐贈的虔誠或重視。3小女孩你真了不起，小小年紀就這么有愛心。4因為她的善舉感動了在場的所

27、有人，雖然富商和名流都慷慨解囊，但只是自己積蓄中的一部分，而小露西卻是傾其所有。小露西的愛心影響更多的人來參加慈善活動。慈善的不是錢，是心。5突出了小露西善舉影響的深遠，進一步突出了主題。23、1B2“我”種下一片樹葉，堅信它能長成參天大樹。3“我”蹲在種樹葉的地方等待。結果是等到春天來臨，樹葉也沒有發(fā)芽。4B24、1從不舍得毀壞，哪怕自己住的棚子沒一根檁條，哪怕自己吃不上飯，生不起火，也沒有毀過一棵樹。2對比 突出了老人的無私奉獻精神 3種樹老人長得很丑，很矮 用反襯的手法,說明雖然老人長得丑,但是他保護環(huán)境、樂于奉獻的精神卻很美。 4老人種樹、愛樹、把自己當作樹的一部分,充分表現(xiàn)了老人保護

28、環(huán)境、樂于奉獻的精神,人們永遠都會記住他的崇高的精神。25、1高爾基 阿廖沙 2外祖母快樂地給大家講故事并為大家?guī)須g樂。3從“外祖母每次講故事時，手舞足蹈、聲情并茂；每次她完一個故事，我總是說再來一個??；和我一齊聽故事的水手聽完故事后請外祖母喝伏特加，讓我吃西瓜還有香瓜。”可以看出。4她的聲音很低，臉緊緊挨著我的臉，神秘地盯著我的眼睛，似乎從那里往我的眼睛里灌進了令人興奮的力量。 作者通過描寫外祖母的外貌描寫，體現(xiàn)出了她極其樂觀的精神。5生活如此貧困的外祖母卻能生活得這么快樂，可見其樂觀的人生態(tài)度。外祖母樂觀、熱愛生活的態(tài)度給了“我”很大的觸動，照亮了“我”敏感而孤獨的內(nèi)心。6我的同學麗麗坐

29、到書桌前，看一本文學著作，你看她頭都不抬一下，看到高興的地方，她就捧腹大笑，她有時還拿起筆不停地一邊看，一邊畫，不一會就看了好厚，有時，她好像在那盯著書冥思苦想索故事里的情節(jié)，就連她媽媽叫她吃飯，好像都沒聽見，一點反映沒有。26、1BC2C3A4身體極度虛弱 籃球架歪歪扭扭 心里沒有把握 5因為二百多名同胞的性命維系在卡西莫夫手中的籃球上。6當受別人的傷害時，我會盡量不與人發(fā)生任何激烈沖突。但會讓自己冷靜下來，開動腦筋思考解決問題的辦法。27、范文：那是一次成功的嘗試世界上沒有什么事細小到不值得我們?nèi)]汗，也沒有什么事大到努力了還沒有成功的，只要堅持不懈，就一定能成功！記得一個陽光充足的下午，

30、我?guī)е@球，來到空無一人的籃球場?？粗琴即蟮幕@球框，我那瘦小的身體能承受得住嗎？不管了，放手一試吧！我開始嘗試著投籃：第一次，當我運著球跑進三分線時，不料，意外發(fā)生了，不慎被自己已松散的鞋帶絆得四腳朝天，但我任然不氣餒。第二次，在我運球即將要投籃時，手一滑，把球砸到了維護籃球場的那顆大榕樹里。第三次，我沒被鞋帶絆倒，也沒有手滑，成功地把籃球投了進去，但卻用力太小，球只擦了一下籃板，在我投中暗自高興時，自己卻站到了籃板下，球也順著籃板不偏也不斜地擊中了我的“天靈蓋”，結果砸得我眼冒金星。第四次第N次，球終于進球框了，這可是我辛勤“勞動”換來的??！“皇天終于不負有心人”??！嘗試是一種美好的東西，失敗多了一次，也增加了經(jīng)驗，長了見識。有事，多去試一試，多“撞”幾回墻，你也會悟出道理。不去嘗試，成功的幾率就是“0