2009年河北省中考語文試卷及答案

1、2009年河北省中考語文試題第一部分(1-6題 20分)1.補(bǔ)寫出下列名句名篇中的 HYPERLINK / 空缺部分。（6分）盼望著，盼望著，東風(fēng)來了， 。（朱自清春） ，卷我屋上三重茅。（杜甫茅屋為秋風(fēng)所破歌） ，將登太行雪滿山。（李白行路難）田家少閑月， 。（白居易觀刈麥） ，不亦樂乎？（論語學(xué)而）越明年， ，百廢具興。（范仲淹岳陽樓記）2.下列詞語中，加著重號(hào)字的讀音有誤的一項(xiàng)是(2分)A請(qǐng)?zhí)?ti) 心弦(xin) 看(kn)護(hù)婦 深惡(w)痛絕B纖(xin)細(xì) 烙(1o)印 卡(qi)脖子 參差(c)不齊C調(diào)(dio)換 酣(hn)睡 畜(x)牧業(yè) 剛勁(jng)有力D哄(hng)笑

2、 分(fn)外 超負(fù)荷(h) 捕(p)風(fēng)捉影3.下列句子中，有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是(2分)A遠(yuǎn)離了喧鬧的都市，驅(qū)車來到世外桃源般的僻靜小山村，我們頓覺神清氣爽。B儲(chǔ)運(yùn)罐破裂，致使部分液化石油氣泄露，幸虧搶修即時(shí)，未造成大范圍擴(kuò)散。C春光明媚，鳥語花香，碧玉妝成的楊柳倒映在波平如鏡的湖面上。D四川汶川特大地震，造成大量房屋垮塌，昔日的美好家園瞬間變成了一片廢墟。4.請(qǐng)對(duì)下列病句提出修改意見。(4分)(1)只有一到周末，他就去少年宮學(xué)習(xí)書法。修改意見： (2)由于運(yùn)用了科學(xué)的復(fù)習(xí)方法，他的學(xué)習(xí)效率有了很大改進(jìn)。修改意見： 5.選取西游記水滸童年魯濱遜漂流記鋼鐵是怎樣煉成的這五部名著中的人物和相關(guān)內(nèi)容，為

3、給出的上聯(lián)擬寫下聯(lián)。(3分) 上聯(lián)：貝多芬嘔心瀝血譜名曲 下聯(lián)： 6為下面這則新聞擬一個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題。(不超過20 HYPERLINK / 字)(3分) 北京4月22日電 今天上午，由河北省政府新聞辦公室與首都國際機(jī)場(chǎng)股份有限公司聯(lián)合主辦的“文化國門河北華章”大型文化展示活動(dòng)，在素有“中華第一國門”之稱的首都國際機(jī)場(chǎng)啟動(dòng)。我省民間藝人的精彩表演，吸引了大批國內(nèi)外旅客駐足欣賞。 在首都國際機(jī)場(chǎng)T3航站樓，一邊是吳橋雜技、永年太極拳等河北絕技的循環(huán)演出，一邊是蔚縣剪紙、武強(qiáng)年畫等民間絕活兒的現(xiàn)場(chǎng)演示。此外，在T1、T2兩個(gè)航站樓也安排了多種多樣的河北文化展示活動(dòng)第二部分（7-23題 50分）一、閱讀

4、下面的文字，回答7-11題。（14分）愛蓮說 水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊；自李唐來，世人盛（也作“甚”）愛牡丹。予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。與朱元思書風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬，一百許里，奇山異水，天下獨(dú)絕。 水皆縹碧，千丈見底。游魚細(xì)石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。 夾岸高山，皆生寒樹，負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈；爭(zhēng)高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶

5、成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺欲忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時(shí)見日。7.解釋下列句子中加著重號(hào)的詞。（3分）（1）出淤泥而不染 而： （2）經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反 反： （3）橫柯上蔽，在晝猶昏 蔽： 8把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分) (1)水陸草木之花，可愛者甚蕃。 譯文： (2)蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。 譯文： 9愛蓮說中愛菊、愛蓮、愛牡丹代表的人生態(tài)度分別是什么? 答： 10.閱讀與朱元思書第二段，概括富春江水的兩個(gè)特點(diǎn)。(2分)答： 11.荀子說“蓬生麻中，不扶而直：白沙在涅(黑泥)，與之俱黑”，而周敦頤則說蓮“出淤泥而不染”。圍

6、繞“環(huán)境與人”的關(guān)系，提煉出這兩句話各自蘊(yùn)含的觀點(diǎn)。(2分)答： 二、閱讀下面的文字，回答1214題。(9分) “長(zhǎng)信宮”燈“長(zhǎng)信宮”燈是著名的漢代鎦金銅燈。它通高48厘米，重1585千克。此燈器身銘文有“長(zhǎng)信”字樣，曾為居于“長(zhǎng)信宮”的竇太后所用，故名“長(zhǎng)信宮”燈。1968年出土于河北省滿城縣中山靖王劉勝之妻竇綰墓。現(xiàn)收藏于河北省博物館?！伴L(zhǎng)信宮”燈的造型十分優(yōu)美。全器為宮女跪坐雙手持燈狀。宮女身穿廣袖內(nèi)衣，外著長(zhǎng)袍，腰間束帶，衣襟由右側(cè)向后掩卷，衣紋疏密有致，簡(jiǎn)潔流暢。宮女頭梳髻，發(fā)上覆巾幗，上身平直，雙膝著地，跣足，足尖抵地以撐全身頭略向前傾，面目端莊，神情恭謹(jǐn)，表現(xiàn)出年輕宮女所特有的神

7、態(tài)。左臂伸向右方，左手緊握燈座底部的圓形座柄；右臂高舉，袖口形成燈的頂部。人執(zhí)燈，燈映人，人燈合一。燈火的映照，使宮女的形象更加美麗，達(dá)到了實(shí)用與審美的高度統(tǒng)一。其巧妙獨(dú)特的藝術(shù)造型廣受贊譽(yù)，被視為我國傳統(tǒng)工藝美術(shù)的巔峰之作。 “長(zhǎng)信宮”燈的結(jié)構(gòu)非常精巧。燈罩由內(nèi)外兩片弧形屏板組成，合攏時(shí)呈圓柱形。外屏板一角有直角形缺口，與燈盤方柄相扣。燈盤直壁平底，壁分內(nèi)外兩重，形成寬09厘米、深18厘米的凹槽一周，兩片屏板嵌于凹槽之中，可以左右推動(dòng)。盤心有一蠟扦，可插蠟燭。盤的口沿飾寬帶紋一周，底部形似圈足，置于燈座上。燈盤有一平出的方形銎柄。銎柄可安裝木柄，用來轉(zhuǎn)動(dòng)燈盤。燈座分為上下兩部分，可以拆卸。上

8、部形似豆座，直接插入燈盤底部；下部形如豆盤，盤口與燈座的上部相扣。 “長(zhǎng)信宮”燈的設(shè)計(jì)極為科學(xué)。全器由宮女的頭部、身軀、右臂以及燈罩、燈盤、燈座六部分分別鑄造后裝配而成，構(gòu)成一個(gè)有機(jī)的整體。同時(shí)又可以拆卸，便于移動(dòng)和清洗。燈盤可以轉(zhuǎn)動(dòng)，燈罩可以開合，能夠根據(jù)需要隨意調(diào)節(jié)照射方向和照明亮度。宮女體內(nèi)中空，左手執(zhí)燈，右衣袖似在擋風(fēng)，實(shí)為吸收煙炱(由煙凝集成的黑灰)的虹管。點(diǎn)燈后，煙炱通過其右臂形成的虹管進(jìn)入體腔內(nèi)，可以保持室內(nèi)環(huán)境的清潔。 “長(zhǎng)信宮”燈充分體現(xiàn)了我國古代勞動(dòng)人民高超的智慧和精湛的工藝水平，堪稱“中華第一燈”。12“長(zhǎng)信宮”燈得名的原因是什么? 13.簡(jiǎn)要說明“長(zhǎng)信宮”燈為什么堪稱“

9、中華第一燈”。 14.選文段的位置能否調(diào)換?為什么?三、閱讀下面的文字，回答1518題。(12分) 讀書雜談(節(jié)選) 魯迅 因?yàn)橹弥袑W(xué)的先生們希望我來演講一回，所以今天到這里和諸君相見。不過我也沒有什么東西可講。忽而想到學(xué)校是讀書的所在，就隨便談?wù)勛x書。是我個(gè)人的意見，姑且供諸君的參考，其實(shí)也算不得什么演講。 說到讀書，似乎是很明白的事，只要拿書來讀就是了，但是并不這樣簡(jiǎn)單。至少，就有兩種：一是職業(yè)的讀書，一是嗜好的讀書。所謂職業(yè)的讀書者，譬如學(xué)生因?yàn)樯龑W(xué)，教員因?yàn)橐v功課，不翻翻書，就有些危險(xiǎn)的就是。我想在座的諸君之中一定有些這樣的經(jīng)驗(yàn)，有的不喜歡算學(xué)，有的不喜歡博物，然而不得不學(xué)，否則，

10、不能畢業(yè)，不能升學(xué)，和將來的生計(jì)便有妨礙了。我自己也這樣，因?yàn)樽鼋虇T，有時(shí)即非看不喜歡看的書不可，要不這樣，怕不久便會(huì)于飯碗有妨。我們習(xí)慣了，一說起讀書，就覺得是高尚的事情，其實(shí)這樣的讀書，和木匠的磨斧頭，裁縫的理針線并沒有什么分別，并不見得高尚，有時(shí)還很苦痛，很可憐。你愛做的事，偏不給你做，你不愛做的，倒非做不可。這是由于職業(yè)和嗜好不能合一而來的。倘能夠大家去做愛做的事，而仍然各有飯吃，那是多么幸福。但現(xiàn)在的社會(huì)上還做不到，所以讀書的人們的最大部分，大概是勉勉強(qiáng)強(qiáng)的，帶著苦痛的為職業(yè)的讀書。 現(xiàn)在再講嗜好的讀書吧。那是出于自愿，全不勉強(qiáng)，離開了利害關(guān)系的。我想，嗜好的讀書，該如愛打牌的一樣，

11、天天打，夜夜打，連續(xù)的去打，有時(shí)被公安局捉去了，放出來之后還是打。諸君要知道真打牌的人的目的并不在贏錢，而在有趣牌有怎樣的有趣呢，我是外行，不大明白。但聽得愛賭的人說，它妙在一張一張的摸起來，永遠(yuǎn)變化無窮。我想，凡嗜好的讀書，能夠手不釋卷的原因也就是這樣。他在每一頁每一頁里，都得著深厚的趣味。自然，也可以擴(kuò)大精神，增加知識(shí)的，但這些倒都不計(jì)及，一計(jì)及，便等于意在贏錢的博徒了，這在博徒之中，也算是下品。 不過我的意思，并非說諸君應(yīng)該都退了學(xué)，去看自己喜歡看的書去，這樣的時(shí)候還沒有到來；也許終于不會(huì)到，至多，將來可以設(shè)法使人們對(duì)于非做不可的事發(fā)生較多的興味罷了。我現(xiàn)在是說，愛看書的青年，大可以看看

12、本分以外的書，即課外的書，不要只將課內(nèi)的書抱住。但請(qǐng)不要誤解，我并非說，譬如在國文講堂上，應(yīng)該在抽屜里暗看紅樓夢(mèng)之類；乃是說，應(yīng)做的功課已完而有余暇，大可以看看各樣的書，即使和本業(yè)毫不相干的，也要泛覽。譬如學(xué)理科的，偏看看文學(xué)書，學(xué)文學(xué)的，偏看看科學(xué)書，看看別個(gè)在那里研究的，究竟是怎么一回事。這樣子，對(duì)于別人，別事，可以有更深的了解?，F(xiàn)在中國有一個(gè)大毛病，就是人們大概以為自己所學(xué)的一門是最好，最妙，最要緊的學(xué)問，而別的都無用，都不足道的，弄這些不足道的東西的人，將來該當(dāng)餓死。其實(shí)是，世界還沒有如此簡(jiǎn)單，學(xué)問都各有用處，要定什么是頭等還很難。也幸而有各式各樣的人，假如世界上全是文學(xué)家，到處所講的

13、不是“文學(xué)的分類”便是“詩之構(gòu)造”，那倒反而無聊得很了。 不過以上所說的，是附帶而得的效果，嗜好的讀書，本人自然并不計(jì)及那些，就如游公園似的，隨隨便便去，因?yàn)殡S隨便便，所以不吃力，因?yàn)椴怀粤Γ詴?huì)覺得有趣。如果一本書拿到手，就滿心想道，“我在讀書了!”“我在用功了!”那就容易疲勞，因而減掉興味，或者變成苦事了。 (選文略有改動(dòng))15在下面的空缺處填寫相應(yīng)的內(nèi)容。(3分) 選文第段點(diǎn)明讀書的話題，第段主要闡述 ，第段闡述嗜好的讀書，第段就愛看書的青年讀書提出了 的建議。16選文第段中加著重號(hào)的“大概”能否刪去?請(qǐng)說出理由。(3分) 17.選文第段畫線的句子運(yùn)用了什么論證方法?有什么表達(dá)作用?

14、18.結(jié)合選文內(nèi)容，請(qǐng)你說說對(duì)當(dāng)今中學(xué)生閱讀現(xiàn)狀的認(rèn)識(shí)。(3分) 四、閱讀下面的文字，回答19-23題。(15分)曇花終于怒放我愛曇花。三年前的春天，朋友親自給我送來一株曇花畝，種在白瓷壺里，枝葉鐵青如劍，精心系上的紅絲帶臨風(fēng)飄拂。我高興極了！ 不久，我便依照朋友的囑咐，把這株曇花移植到花盆里，天天澆水，日日松土，不時(shí)除草，但由于陽光不足，長(zhǎng)得很慢。我有點(diǎn)心急了，但急有何用?一天一天過去，一年一年到來，一直未見她結(jié)蕾開花。這株曇花長(zhǎng)勢(shì)還算正常，從原來的一枝發(fā)成三枝，葉子變得厚實(shí)起來，三年時(shí)間差不多長(zhǎng)高三倍。時(shí)間久了，心情也就淡然了，花開不開任由她去吧。心想，她終是一株曇花在生長(zhǎng)著，只要她能延續(xù)

15、生命，也就可以了。 今年中秋佳節(jié)將臨的前幾天，我突然發(fā)現(xiàn)最長(zhǎng)的那枝已冒出小蕾來，每隔一天就大了許多，如小型的佛手農(nóng)歷八月十三日，我來到花架邊觀察，只見嫩綠的花苞低首含羞,微啟小口。我立即預(yù)感到，今夜曇花終于要怒放了。大約到晚上九時(shí)，她便開始悄然開放。原先柔軟下垂的筒狀萼部，徐徐向上翹升，作白天鵝抬頭狀。隨之花瓣緩緩展開，如玉女提裙起舞，清香陣陣，優(yōu)美絕倫。啊,她就是“月下美人”啊! 過去未見曇花開放，感到非常神秘，真想一睹其仙姿芳顏。以前看到的都只是畫家筆下的清影和攝影家鏡頭下的清艷，見不到她的動(dòng)態(tài)美姿，也聞不出她的清香。今夜如愿以償，真正見到鮮活美麗的曇花怒放，真是歡喜欲狂! 這朵曇花，花冠

16、碩大，高雅潔麗，雍容華貴，香氣清新誘人。皓月當(dāng)空，一家人在花架邊，盡情欣賞“月下美人”，乃是今秋最美好的享受。 種曇花三年，不開屬自然，開了亦屬自然，何必計(jì)較時(shí)間的遲早?里爾克說：“有何勝利可言，挺立就意味著一切?！贝四苏胬砻?。她一年不開，兩年不開，第三年終于怒放了。世上一切美好的事物，只要能堅(jiān)持，鍥而不舍，就能開花結(jié)果。 罷花的品性令人感佩：她不急功近利，不爭(zhēng)寵于群芳，只求一瞬的輝煌就已滿足曇花的生命力可謂強(qiáng)矣!她隨處能夠生存，葉可青萬年，花可放萬年! 我愛曇花。 (選文有改動(dòng)) 鏈接材料： 曇花，常綠灌木，主枝圓筒狀，分枝扁平呈葉狀，綠色，沒有葉片，花大，白色，在分枝邊緣上，多在夜間開放

17、，開花的時(shí)間極短。供觀賞。原產(chǎn)于墨西哥。19在下面方框內(nèi)，填寫表明作者心情隨曇花的生長(zhǎng)而發(fā)生變化的詞語。(3分) 高興極了 20.簡(jiǎn)要分析選文第段畫線句子的表達(dá)效果。(3分)21選文第段和鏈接材料運(yùn)用的表達(dá)方式有什么不同?22.選文第段在全文內(nèi)容與結(jié)構(gòu)上的作用分別是什么?23.作者從曇花終于怒放的過程得出的人生哲理是什么?第三部分24閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。(50分) 墻，是大家熟知的事物。生活中有物質(zhì)的墻，如土墻、磚墻、人墻、籬笆墻、玻璃幕墻，花墻、城墻、防火墻、影壁墻等。也有精神的墻，如溝通的障礙、法規(guī)的限制、做人的原則，道德的底線等。筑一堵墻，可以多一分約束與安全；拆一堵墻，可以少

18、一分封閉與隔膜。 請(qǐng)以“說墻”或“墻的故事”為題目，寫一篇文章。 要求：題目自選；文體自定；有真情實(shí)感，力求有創(chuàng)意，不得套寫抄襲；不少于600字(寫成詩歌不少于20行)；文章中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名。2009年河北省初中畢業(yè)生升學(xué)文化課考試語文試題參考答案第一部分1(1)春天的腳步近了(2)八月秋高風(fēng)怒號(hào)(3)欲渡黃河冰塞川(4)五月人倍忙(5)有朋自遠(yuǎn)方來 HYPERLINK / (6)政通人和2D(“分外”的“分”讀“fn”；“捕風(fēng)捉影”的“捕”讀“b”)3B(“泄露”應(yīng)為“泄漏”；“即時(shí)”應(yīng)為“及時(shí)”)4(1)刪除“只有”(或把“只有”改為“只要”;或刪除“一”并把“就”改為“才”) (2)把“改進(jìn)”改為“提高”。5示例一：唐三藏跋山涉水求真經(jīng) 示例二：阿廖沙千辛萬苦度童年6“文化國門河北華章”活動(dòng)啟動(dòng)第二部分一、7（1）卻（可是，但是）（2）通 （同）“返”，返回（3）遮蔽（遮住，遮掩）8、（1）水上、陸地上各種草木的花，可愛的很多。（2）蟬接連不斷（不停）地嗚叫（叫著、長(zhǎng)鳴），猿（猿猴）不停（長(zhǎng)久）地啼著（鳴叫）。9、愛菊代表的人生態(tài)度是陷居避世；愛蓮代表的人生態(tài)度是追求高潔品格、不與世俗同流合污；愛牡丹代表的人生態(tài)度是追求功名利祿。10、清澈（水清，清）；湍急（流急、急）。11、環(huán)境可以改變?nèi)?；人可以不受環(huán)境的影響。二、12、