部編版八年級初二語文上冊《背影》教案（組內(nèi)磨課）

1、 背影教案教學(xué)目標(biāo)1. 通順、流利、有感情地朗讀課文，體味洋溢在字里行間的人間至情。 2.體會作者抓住“背影”這一感情聚焦點(diǎn)來表現(xiàn)主題，展示人物心靈的寫法。 3.通過體味文章所表現(xiàn)的父親的深深的愛子之情，體會自己父愛的深沉與偉大，培養(yǎng)學(xué)生“珍愛親情”的優(yōu)良品德。 教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：品味語言，深入體會情感，感受父子之間的濃濃親情。 難點(diǎn)：觸動學(xué)生心靈，感悟身邊的愛。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課1.大屏幕顯示，欣賞歌曲 HYPERLINK javascript:PlaySound(file:/C:UsersADMINI1AppDataLocalTempmsohtml101clip_sound001.wav,

2、false); 父親 導(dǎo)語: 今天，就讓我們跟隨朱自清先生的腳步，一起來認(rèn)識一位普通的父親，認(rèn)識父親那高大、感人的背影，感悟他筆下那位父親對兒子偉大而無言的愛。2.作者、背景文字呈現(xiàn)。依靠多媒體出示作者生平，主要經(jīng)歷，代表作品及作品的寫作背景，在短的時間內(nèi)擴(kuò)大課堂的信息量，讓學(xué)生更多了解關(guān)于作品的相關(guān)文學(xué)常識。二、預(yù)習(xí)展示（一）字詞的朗讀（二）整體感知（1）這篇散文講述了一個怎樣的故事？中心事件是什么？（2）這篇散文表現(xiàn)了什么樣的情感？三、交流質(zhì)疑（一）尋找背影1.文中一共出現(xiàn)了幾次背影？分別出現(xiàn)在文章的哪些段落？四個背影點(diǎn)出背影（思念父親）刻畫背影（望父買橘）惜別背影（父子分手）再現(xiàn)背影（別

3、后懷念）（二）感受背影1.哪一次背影寫的最具體最感人?請?jiān)谖闹姓页鼍唧w描述的語句。2.這次背影作者是從兩個方面進(jìn)行描寫的？3. 說說這段文字中最感動你的地方。小結(jié)：作者描寫父親的背影，先作外貌描寫，然后作動作描寫。用特寫鏡頭精細(xì)地描寫父親過鐵道、爬月臺的動作，形象地寫出了父親吃力地攀爬的困難，寫出了強(qiáng)烈的愛子之心，流露了父愛力量的巨大，催人淚下。4. 綜觀全文，作者除了對父親進(jìn)行外貌和動作描寫以外，還用什么描寫方式表達(dá)這種關(guān)愛？（三）敞開心扉1.播放視頻父親爬鐵道買橘子片斷。形象的感受課文內(nèi)容。2.在你的人生經(jīng)歷中，你的父母肯定給予了你許許多多的關(guān)愛。也許是一聲輕輕的叮嚀，也許是一次傾心的談話

4、，也許是一份特殊的禮物，也許是想一想，其中的哪件事最令你感動，說出來與大家分享。四、課堂小結(jié)同學(xué)們，至愛親情是我們擁有的無上的財(cái)富。一桌準(zhǔn)備好的飯菜，一件放在床頭的衣服，一個鼓勵的微笑，一句體貼的話語，都凝聚著親人對我們的期望和關(guān)懷。我們學(xué)習(xí)了背影這篇散文，相信大家一定對摯愛親情有新的理解和認(rèn)識，那就讓我們來完整地聽聽 HYPERLINK javascript:PlaySound(file:/C:UsersADMINI1AppDataLocalTempmsohtml101clip_sound001.wav,false); 懂你這首歌，再次體驗(yàn)下那凝重，深沉的父愛吧！ 五、拓展遷移作者被父愛感動，寫下了表達(dá)對父親感激熱愛之情的背影。在你的人生經(jīng)歷中，你的父母肯定也給予了你許許多多的關(guān)愛。那么，你肯定也有很多話想跟父母說。請以“ ,我想對您說”為開頭給你的親人寫一張字條。六、作業(yè)布置特殊的作業(yè)：請同學(xué)們回到家里，用你自己獨(dú)特的方式，向你的