2022年科學(xué)教研組年度工作總結(jié)范文

1、2022年科學(xué)教研組年度工作總結(jié)范文緊張而又繁忙的一學(xué)期，務(wù)實(shí)而又創(chuàng)新的一學(xué)期，科學(xué)組的老師們握協(xié)作之手，興教研之風(fēng)，展百家之長，結(jié)豐碩之果，出色地完成了教育教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：一、本組工作思路：以更新科學(xué)教育觀念為前提，以優(yōu)化科學(xué)課堂教學(xué)為重點(diǎn)，以進(jìn)步科學(xué)老師師資整體素質(zhì)為核心，以開展學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和理論才能為歸宿，以務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的工作作風(fēng)，實(shí)在解決科學(xué)教學(xué)中的新問題，努力創(chuàng)始我校科學(xué)教育工作新場(chǎng)面。二、本組詳細(xì)做法：1.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷更新教育觀念。新學(xué)期一開場(chǎng)，科學(xué)組的老師們認(rèn)真學(xué)習(xí)了學(xué)校本學(xué)期的教學(xué)工作方案。教研組和各學(xué)科老師及時(shí)制定了科學(xué)合理的工作方案

2、、教學(xué)進(jìn)度，并在實(shí)際工作中有方案有步驟地得到貫徹和落實(shí)。本組老師經(jīng)常進(jìn)展相關(guān)的理論學(xué)習(xí)，展開討論，進(jìn)步認(rèn)識(shí)程度，并用以指導(dǎo)教學(xué)理論。組內(nèi)老師還規(guī)定了必讀三本書：科學(xué)課、路培琦教學(xué)藝術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)。老師們自學(xué)研討，并經(jīng)常交流心得，更新教育教學(xué)觀念、完善自身知識(shí)構(gòu)造。外出學(xué)習(xí)、聽課的老師，回來后能熱心地向組內(nèi)其他老師介紹學(xué)習(xí)內(nèi)容與經(jīng)歷?！皢柷牡们迦缭S，為有頭活水來”，善學(xué)才能善研，善研才能善教，這已成為我們科學(xué)組老師的共識(shí)。我們組的每一位老師利用空堂時(shí)間學(xué)習(xí)各種業(yè)務(wù)雜志,記業(yè)務(wù)、政治筆記幾萬，虛心學(xué)習(xí)別人教學(xué)經(jīng)歷,只要有公開課,我們組的老師都會(huì)抽時(shí)間去聽,每人聽課都在20節(jié)以上。2.加強(qiáng)教研組的凝

3、聚力，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神我們教研組雖然人員少，老師擔(dān)負(fù)的教學(xué)任務(wù)重，但是每次的教研活動(dòng)都能增進(jìn)同事之間的交流和理解。大家互相幫助，團(tuán)結(jié)協(xié)作，以集體的力量完成各項(xiàng)工作任務(wù)。為了改革課堂構(gòu)造和教學(xué)方法，進(jìn)步老師的課堂教學(xué)程度，進(jìn)步課堂教學(xué)效益。我們堅(jiān)持開展聽、評(píng)、說課活動(dòng)，并且把這個(gè)活動(dòng)作為一個(gè)重要的教研活動(dòng)。我們組的老師非常重視聽評(píng)課活動(dòng)，聽課前認(rèn)真?zhèn)湔n，設(shè)計(jì)教案，互相商討。聽課后認(rèn)真評(píng)課，如教學(xué)內(nèi)容安排否恰當(dāng)，難點(diǎn)是否打破，教法是否得當(dāng)，教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想、方法的浸透，是否符合素質(zhì)教育的要求，對(duì)老師的教學(xué)根本功等方面進(jìn)展中肯，全面的評(píng)論、討論。聽評(píng)課活動(dòng)促進(jìn)了教學(xué)程度的進(jìn)步。在教學(xué)中，本組

4、老師從備、教、輔、改、研、評(píng)等各個(gè)環(huán)節(jié)，樹立教育教學(xué)質(zhì)量第一的意識(shí)，在備課中不僅考慮老師的教，而且更多考慮學(xué)生如何學(xué)，并且摸清情況，對(duì)癥下藥。我們還堅(jiān)持集體備課，人人上研究課制度。在上研究課時(shí),我們確定不好上的課為研究內(nèi)容.不同老師上同一內(nèi)容.上課前交流自已的想法,上完后集體評(píng)課,找閃光點(diǎn),找需要改良的地方,然后把不同老師的課進(jìn)展比照,確定這一課的最正確教學(xué)方法.并且及時(shí)總結(jié)教學(xué)經(jīng)歷,要求人人寫說課稿,人人寫教學(xué)反思,反思教學(xué)中的得失,教學(xué)反思組內(nèi)老師人人閱讀,人人提出不同見解.每次教研活動(dòng)有中心發(fā)言人，對(duì)教育教學(xué)過程中出現(xiàn)的疑難、困惑、經(jīng)歷、建議，全組老師一起積極研討，對(duì)改良進(jìn)步教學(xué)程度有很

5、大程度的啟示和幫助。在工作中我們做到精益求精,求真務(wù)實(shí).不光如此，我們還注意用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)理論.及時(shí)總結(jié)教學(xué)經(jīng)歷，認(rèn)真撰寫教學(xué)論文。本學(xué)期我們教研組有2篇教學(xué)論文在省級(jí)刊物發(fā)表;有3篇論文分別獲市級(jí)二、三等獎(jiǎng);有3篇論文在縣教學(xué)研究上發(fā)表;有3篇說課稿分別獲國家級(jí)二、三等獎(jiǎng);有2篇說課稿分別獲縣教育局優(yōu)秀成果一、三等獎(jiǎng);有2節(jié)公開課分別獲市一等獎(jiǎng)和學(xué)校示范課。2名老師被評(píng)為縣級(jí)骨干老師;一名老師被評(píng)為市優(yōu)秀科學(xué)老師。有2篇有關(guān)科學(xué)組活動(dòng)的新聞在省級(jí)刊物老師報(bào)上報(bào)道。3.注重過程評(píng)價(jià)，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣。科學(xué)課最難把握的就是組織教學(xué)，否那么就“亂”而難“收”從三年級(jí)開場(chǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)課程，為了打

6、好根底，培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，激發(fā)呵護(hù)學(xué)生的科學(xué)興趣，我們科學(xué)組老師認(rèn)真學(xué)習(xí)根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)制訂和修改的小學(xué)課堂常規(guī)，結(jié)合學(xué)校的習(xí)慣培養(yǎng)課題，認(rèn)真討論研究制定了科學(xué)課學(xué)習(xí)過程評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，注重學(xué)生的過程評(píng)價(jià)管理，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為主實(shí)行加分減分制度.每學(xué)期的第一節(jié)課,我們都會(huì)把科學(xué)課堂上的要求給學(xué)生講清楚.我們對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)分為課堂行為標(biāo)準(zhǔn)、實(shí)驗(yàn)操作與小制作、期末考試三個(gè)方面。對(duì)課堂標(biāo)準(zhǔn)我們從嚴(yán)要求，每月一檢查，到達(dá)10分者可以自選座位，當(dāng)小組長等。我們制定了詳細(xì)的加分細(xì)那么，如課前主動(dòng)擦黑板或清掃衛(wèi)生加一分，答復(fù)一次問題可得一面紅旗，實(shí)驗(yàn)最快的小組可得一面紅旗，實(shí)驗(yàn)時(shí)小組合作好，每個(gè)

7、小組可得一面紅旗，坐得好的小組可得一面紅旗，老師口頭表揚(yáng)一次可得一面紅旗，累計(jì)4面紅旗可得一分，一節(jié)課下來紅旗最多的小組可得一分等等。同時(shí)也制定了減分細(xì)那么：如不帶材料者扣一分、上課遲到者扣一分，實(shí)驗(yàn)不認(rèn)真者扣一分、有黃牌者扣一分、不帶書者扣一分，在實(shí)驗(yàn)桌里亂扔?xùn)|西者扣一分等,一個(gè)月累計(jì)有5分者進(jìn)展行為標(biāo)準(zhǔn)訓(xùn)練。經(jīng)過長時(shí)間的訓(xùn)練學(xué)生學(xué)得主動(dòng)，學(xué)得輕松，學(xué)習(xí)的積極性很高，在各個(gè)方面都力爭(zhēng)有優(yōu)異的表現(xiàn)。學(xué)生各方面的素質(zhì)都得到進(jìn)步，良好的行為習(xí)慣正逐漸養(yǎng)成。我們真正做到了把評(píng)價(jià)落到實(shí)處。4.克制種種困難，探究綜合理論活動(dòng)新路子。新學(xué)期開場(chǎng)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排我們組老師負(fù)責(zé)綜合理論活動(dòng)課。由于該課是新開設(shè)的

8、地方課，我們不知道該如何去上，但我們組的老師虛心學(xué)習(xí)，克制種種困難，知難而上，經(jīng)常研討。通過一學(xué)期的探究研究對(duì)綜合理論活動(dòng)課有了一定認(rèn)識(shí)，知道了如何寫文本案例，案例的組成包括哪些局部，知道了如何帶著學(xué)生去理論，課如何去上。功負(fù)不負(fù)有心人，我組老師有2篇文本案例獲市二等獎(jiǎng)，第一次參加市綜合理論活動(dòng)優(yōu)質(zhì)課展評(píng)就得到與會(huì)老師的高度贊揚(yáng)。雖然在這次活動(dòng)中吃了不少苦，熬了不少夜，光一個(gè)文本案例就寫了一萬多，但是我們深感值得。為我們今后工作奠定了一定的根底。在活動(dòng)中我們得到全校老師的大力支持，我們深表感謝。學(xué)生也在這次活動(dòng)中得到鍛煉和進(jìn)步，動(dòng)手制作了各種各樣的的特色產(chǎn)品，我們組的老師對(duì)學(xué)生的每一件作品進(jìn)展

9、了認(rèn)真評(píng)選。有少數(shù)學(xué)生的作品得到與會(huì)老師的肯定，并變成了商品。更進(jìn)一步激發(fā)了他們的興趣。三、今后努力方向：1.結(jié)合市課題科學(xué)探究的研究和學(xué)校的習(xí)慣研究。進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究意識(shí)，促使他們能積極主動(dòng)的發(fā)現(xiàn)問題、考慮問題，尋求解決問題的方法。掌握科學(xué)探究學(xué)習(xí)形式適用的課型，以及探究的各個(gè)環(huán)節(jié)的選擇性運(yùn)用。2.繼續(xù)深化學(xué)習(xí)新課標(biāo)，在思想認(rèn)識(shí)上與時(shí)俱進(jìn)，進(jìn)步自身的理論修養(yǎng)，用先進(jìn)的理論武裝自我，并且積極運(yùn)用到實(shí)際教育教學(xué)工作中去。四、反思與改良反思我們組的教學(xué)和教研工作，我們也發(fā)現(xiàn)了我們工作中存在的一些失誤和缺乏，我們的教科研方案的制定和詳細(xì)步驟相應(yīng)的施行還不是百分百落實(shí)，有時(shí)候只流于形式;外出培訓(xùn)和聽課的時(shí)機(jī)不是很多，這對(duì)老師視野的開拓有很大的限制;還有教學(xué)硬件設(shè)施的不完善，許多實(shí)驗(yàn)設(shè)備和器材