（策劃方案）適合幼兒園的中秋活動(dòng)內(nèi)容策劃

1、適合幼兒園的中秋活動(dòng)內(nèi)容籌劃 中秋節(jié)始于唐朝初年，盛行于宋朝，至明清時(shí)，已成為與春節(jié)齊名的中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日之一。下面是我整合的適合幼兒園的中秋活動(dòng)內(nèi)容籌劃，一起來(lái)看看吧，確定對(duì)你有所關(guān)心的。 適合幼兒園的中秋活動(dòng)內(nèi)容籌劃1 一、主題來(lái)源 中秋節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，選擇這一主題活動(dòng)正符合幼兒的生活閱歷，是幼兒所熟識(shí)、感愛(ài)好的，又是具有教育價(jià)值的。幼兒已經(jīng)有中秋節(jié)慶祝的體驗(yàn)，對(duì)中秋節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗有肯定的了解。此次開(kāi)展中秋節(jié)慶?；顒?dòng)，更注意的是讓幼兒了解中秋節(jié)的來(lái)歷和各時(shí)各地不同的慶祝習(xí)俗，以及感受現(xiàn)代中秋節(jié)所特有的藝術(shù)性，如中秋節(jié)的歌曲、賀卡、動(dòng)畫(huà)、精致的月餅盒等。 二、總體活動(dòng)目標(biāo) 1.讓幼兒知道農(nóng)歷八

2、月十五是中秋節(jié)，并了解中秋節(jié)的來(lái)歷。 2.豐富幼兒的科普學(xué)問(wèn)，了解“月食現(xiàn)象，與影像學(xué)問(wèn)。 3.了解中秋節(jié)的風(fēng)俗，讓幼兒自己動(dòng)手制作食物再一同共享，同時(shí)體會(huì)到勞動(dòng)與共享的樂(lè)趣。 三、主題開(kāi)展時(shí)間 x月x日至x日為期一個(gè)周的“歡樂(lè)中秋節(jié)活動(dòng)。 四、活動(dòng)類型 1、聽(tīng)一聽(tīng)：聽(tīng)一個(gè)關(guān)于月亮的傳奇故事。例如：嫦娥奔月、天狗吃月、中秋節(jié)的由來(lái) 2、做一做：用橡皮泥做一個(gè)月餅。 3、畫(huà)一畫(huà)：“小手畫(huà)月餅，“月亮婆婆，鼓舞幼兒以繪畫(huà)的方式設(shè)計(jì)月餅圖案。 4、讀一讀：學(xué)習(xí)朗讀一首中秋節(jié)的古詩(shī)或者宋詞。例如：唐詩(shī)靜夜思、中秋夜、宋詞明月幾時(shí)有等。 五、主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè) 1、中秋節(jié)前，各班老師和幼兒一起創(chuàng)設(shè)及渲染以“

3、歡樂(lè)中秋為主題氣氛的環(huán)境。例如“團(tuán)團(tuán)聚圓慶中秋圖文并茂的主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)，或者是關(guān)于“中秋節(jié)的傳統(tǒng)故事的圖文并茂資料或者“中秋詩(shī)詞等等。 2、“情意濃濃，愛(ài)滿中秋賀卡展。(大班) 3、“慶中秋燈籠大匯演親子制作競(jìng)賽。(中班) 4、“慶中秋燈籠大匯演作品展現(xiàn)。(小班) 5、舉辦小小作品展現(xiàn)“我設(shè)計(jì)的月餅圖案。大班) 六、家園共育 1、建議家長(zhǎng)給幼兒講一個(gè)關(guān)于月亮的故事或教幼兒一首有關(guān)月亮、中秋節(jié)的古詩(shī)。 2、鼓舞家長(zhǎng)關(guān)心收集各種各樣的月餅盒、月餅禮品袋、中秋節(jié)賀卡、圖片、燈籠等資料創(chuàng)設(shè)環(huán)境。 七、分散活動(dòng)的協(xié)作 1、陽(yáng)光超市體驗(yàn)由家長(zhǎng)帶著幼兒熟悉各種各樣的月餅(放園后)。 2、自助餐月餅品嘗大會(huì)(全

4、體幼兒)。 3、創(chuàng)意月餅競(jìng)賽、親子“情意濃濃，愛(ài)滿中秋賀卡展(大班) 八、活動(dòng)內(nèi)容建議 (結(jié)合教學(xué)活動(dòng)和區(qū)域活動(dòng)來(lái)綻開(kāi)) 1、社會(huì)：節(jié)日的街道、中秋節(jié)的來(lái)歷和傳奇、大家一起吃月餅、一起過(guò)中秋。 2、語(yǔ)言：月亮的遐想、兒歌：我與月亮的對(duì)話、美麗的月餅盒、月亮船各種各樣的月餅、古詩(shī)靜夜思月餅的味道、嫦娥奔月、明月幾時(shí)有。 3、科學(xué)：會(huì)變的月亮、月亮上面有點(diǎn)啥、小班數(shù)月餅、分類;大班統(tǒng)計(jì)月餅品牌、月餅的生產(chǎn)廠家、等分月餅。 4、藝術(shù)：欣賞各種各樣的月餅盒包裝、設(shè)計(jì)月餅圖案、我為媽媽做燈籠歌曲爺爺為我打月餅、月亮婆婆喜愛(ài)我。 中秋的月兒圓圓、中秋的月餅香香，中秋的話兒甜甜，中秋的歡樂(lè)多多盼望通過(guò)中秋節(jié)

5、的系列主題活動(dòng)，讓孩子們了解中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的很多習(xí)俗，更讓孩子學(xué)會(huì)共享、體驗(yàn)活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣吧。 適合幼兒園的中秋活動(dòng)內(nèi)容籌劃2 一、活動(dòng)目標(biāo) 1、通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷，知道中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)聚節(jié)。 2、體驗(yàn)與同伴老師一起過(guò)節(jié)的歡樂(lè)。 二、活動(dòng)預(yù)備 場(chǎng)地布置、制作材料的預(yù)備、表演節(jié)目的預(yù)備。 三、活動(dòng)形式 全園集體活動(dòng)。 四、活動(dòng)流程 介紹節(jié)日?qǐng)@長(zhǎng)致辭欣賞故事制作月餅師生節(jié)目表演(共享石榴)親子共享月餅。 五、活動(dòng)過(guò)程 (一)介紹節(jié)日 向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來(lái)歷，讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)。 (二)園長(zhǎng)致辭 (三)欣賞故事 聽(tīng)故事“月亮姑娘做衣裳，了解月亮是不斷變化的。 爭(zhēng)

6、論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。 (四)制作月餅 1、中秋節(jié)吃什么 2、老師示范做月餅。 3、幼兒動(dòng)手做月餅。 六、師生表演 學(xué)前班大班中班蒙式班 七、親子共享 人員支配：依據(jù)狀況自行擬定 適合幼兒園的中秋活動(dòng)內(nèi)容籌劃3 一、教導(dǎo)思維 幼兒園教育教導(dǎo)綱要指出：家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應(yīng)本著敬重、公平合作的準(zhǔn)那么，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解和自動(dòng)參加，并踴躍支持、幫助家進(jìn)步步教育孩子的力量。因此為了進(jìn)一步加強(qiáng)親子間的互動(dòng)性與合作性;造就幼兒的動(dòng)手力量、制造力及想象力;并且激發(fā)幼兒制造的興味和嘗摸索求的愿望，懂得“廢物利用的價(jià)值，使每個(gè)幼兒的共性質(zhì)量失去良好的進(jìn)展。幼兒園打算與20_年9月27號(hào)上午8

7、點(diǎn)鐘，全園家長(zhǎng)和小伴侶利用廢舊資源進(jìn)行“變廢為寶的親子手工制造活動(dòng)。 二、活動(dòng)時(shí)間 20_年x月_日上午 三、活動(dòng)地點(diǎn) 幼兒園操場(chǎng) 四、活動(dòng)對(duì)象 全園孩子和家長(zhǎng) 五、活動(dòng)主題 “月餅寶盒，變變變。 六、活動(dòng)目的 為了進(jìn)一步加大保護(hù)地球的力度，咱們踴躍提倡“低碳理念。鼓舞幼兒與家長(zhǎng)一同利用生活中的廢舊資料進(jìn)行制造再利用，制造出各種新奇、美觀的作品。發(fā)揮家長(zhǎng)的自動(dòng)性、參加性，添加家長(zhǎng)和孩子之間的融融親情，增進(jìn)老師和家長(zhǎng)和孩子之間的溝通，家園互動(dòng)，共同合作。經(jīng)過(guò)本次活動(dòng)表現(xiàn)出環(huán)保、創(chuàng)新等多方面，要重視參與活動(dòng)的過(guò)程，從而進(jìn)步幼兒的環(huán)保熟悉，加強(qiáng)每一個(gè)人都“珍惜可利用資源，保護(hù)環(huán)境，制造諧和社會(huì)。 七

8、、活動(dòng)預(yù)備 2_年x月_日向每位幼兒發(fā)放幼兒園“月餅寶盒，變變變親子環(huán)保制造大賽活動(dòng)告知，發(fā)動(dòng)整體幼兒、家長(zhǎng)參加到這項(xiàng)無(wú)心義的活動(dòng)中來(lái)。 八、作品要求 1、制造資料：廢舊的月餅盒子。 2、方式不拘，自由創(chuàng)作，平面的、半立體或立體的，實(shí)行幼兒與家長(zhǎng)共同參加的制造形式。 3、表現(xiàn)環(huán)保、賦有美感、瘦弱向上的外延，富有時(shí)代氣味和本地特征;具有肯定的欣賞性和藝術(shù)性;另外作品顏色搭配協(xié)調(diào)，大小適中，不易損壞。 “月餅寶盒，變變變親子手工制造約請(qǐng)函。 每當(dāng)中秋之時(shí)，你能否總感覺(jué)家中的月餅盒扔掉惋惜呢!幼兒園在中秋節(jié)時(shí)開(kāi)展了親子手工制造活動(dòng)月餅寶盒變變變。請(qǐng)家長(zhǎng)和寶寶動(dòng)動(dòng)手，利用月餅盒制造一個(gè)小作品，充散發(fā)揮

9、家長(zhǎng)、幼兒的想象力，進(jìn)步家長(zhǎng)、幼兒的動(dòng)手操作力量。 適合幼兒園的中秋活動(dòng)內(nèi)容籌劃4 活動(dòng)目標(biāo)： 1、能大膽地選擇顏色印畫(huà)“月餅，并綻開(kāi)想象，讓“月餅飛起來(lái)，感受勝利的喜悅。 2、知道中秋節(jié)到了，月亮圓了，感受團(tuán)聚、歡樂(lè)的節(jié)日氣氛。 3、能綻開(kāi)豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。 4、培育幼兒急躁完成任務(wù)的習(xí)慣，享受活動(dòng)的樂(lè)趣。 活動(dòng)預(yù)備： 1、藍(lán)色背景圖(長(zhǎng)卷)、大蘿卜切片做印章、黃色圓盤(pán)(后面貼兩翅膀)。 2、各色顏料、薄海綿、冰盒、美工服; 3、有關(guān)中秋的歌曲，電腦。 活動(dòng)過(guò)程： 一、談話導(dǎo)入 師：“小伴侶知道今日是什么節(jié)日嗎“中秋節(jié)我們要做些什么的(賞月，吃月餅) 二、展現(xiàn)背景圖

10、 師：“藍(lán)色的夜空靜靜靜的，月亮在哪呢 出示圓盤(pán)，“月亮在這里呢!月亮你快飛到天上去吧! 翻開(kāi)圓盤(pán)后面的翅膀，演示飛到背景圖上?！爸星锕?jié)月亮寶寶一個(gè)人在天上好孤獨(dú)，她想請(qǐng)圓圓的月餅陪她一起玩。月餅在哪里你們知道月餅在哪里嗎 三、老師示范用蘿卜蘸顏料印月餅 師：“月餅月餅在這里(用蘿卜蘸色印在畫(huà)紙上)。引導(dǎo)幼兒一起說(shuō)：月餅月餅在哪里月餅月餅在這里。 師：“小伴侶們的月餅在哪里呢我們也來(lái)印月餅吧! 四、幼兒作畫(huà)，老師指導(dǎo) 重點(diǎn)：提示孩子蘸色時(shí)顏料不要混在一起。鼓舞孩子交換顏色印畫(huà)。 伴奏：爺爺為我打月餅 五、想象添畫(huà) 1、師：“這么多可愛(ài)的月餅寶寶，我們?cè)趺醋屗鼈冿w到天上去和月亮寶寶玩呢 鼓舞幼兒

11、想象出不同的方法，師簡(jiǎn)筆畫(huà)出。說(shuō)到長(zhǎng)翅膀時(shí)，老師演示雙手蘸色印的方法。 重點(diǎn)：翅膀要印在“月餅的兩側(cè)。 2、幼兒添畫(huà)，供應(yīng)勾線筆和顏料，用畫(huà)或印的方法讓“月餅寶寶飛起來(lái)。 六、展現(xiàn)作品 1、將幼兒作品布置在主題墻飾上，體驗(yàn)勝利的喜悅。 2、“八月十五月兒圓，中秋月餅香又甜，月亮寶寶好快樂(lè)啊，她給小伴侶們送來(lái)了月餅感謝。 出示圓圓的月餅，讓小伴侶聞聞，一起切月餅，共享。 適合幼兒園的中秋活動(dòng)內(nèi)容籌劃5 活動(dòng)目標(biāo) 1、了解中秋節(jié)的習(xí)俗，體會(huì)過(guò)節(jié)的氣氛。知道中秋節(jié)是我過(guò)傳統(tǒng)的民間節(jié)日。 2、初步了解月亮陰晴圓缺的規(guī)律。 3、激發(fā)幼兒探究月球的欲望。 4、讓幼兒了解月亮變化的規(guī)律。 5、溝通月餅的外形和味道。 6、情愿參與活動(dòng)，感受節(jié)日的歡樂(lè) 重點(diǎn)難點(diǎn) 月亮為什么有圓缺。 活動(dòng)預(yù)備 月餅(假設(shè)干份)、圖畫(huà)紙、彩色水筆、范畫(huà)：月之中、月中、月末時(shí)的月亮。 活動(dòng)過(guò)程 一、出示：月餅。談話導(dǎo)入課題。 1、引導(dǎo)幼兒相互溝通，說(shuō)說(shuō)月餅的外形和味道。 2、向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的習(xí)俗，關(guān)心幼兒初步理解中秋節(jié)團(tuán)聚的含義。 二、了解月亮的變化規(guī)律。 1、欣賞故事月亮姑娘做衣裳。老師節(jié)表達(dá)故事，幼兒傾聽(tīng)。 2、溝通爭(zhēng)論。月亮姑娘為什么做不了衣裳她是怎么變化的呢什么時(shí)候變細(xì)什么時(shí)候最圓什么時(shí)候像眉毛(鐮刀、小船、圓盤(pán)) 3、老師小結(jié)：月亮的