（愛的力量）新建MicrosoftWord文檔

1、愛的力量馬武鎮(zhèn)中心校：向 群都說(shuō)選擇當(dāng)教師是個(gè)永遠(yuǎn)年輕的職業(yè)（特別是基礎(chǔ)教育的教師），因?yàn)槊刻旌托∨笥汛蚪坏溃统瘹馀畈纳倌陜和腔钤谝黄?，心情總是愉快的。有人說(shuō)，教師是天底下最光榮的職業(yè)!有人說(shuō)，教師是自我幸福的把握者、使學(xué)生幸福的引路人，在每一個(gè)孩子的心目中，老師是一個(gè)最親切，最智慧，最偉大的形象。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，任教已經(jīng)整整15年，并擔(dān)任了15年的班主任，這15年來(lái)教學(xué)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴給我?guī)?lái)的歡喜或憂愁使我難以忘記。我體驗(yàn)了許多，同時(shí)也找到些更好的教育學(xué)生的方式，在教育思想上成熟了許多。在我的教學(xué)生活中，我深深地體會(huì)到老師一定要和學(xué)生做朋友，才能真正實(shí)現(xiàn)自己的教育目標(biāo)，作為一個(gè)老師，除了

2、反思教學(xué)，還要反思為人處世，反思一切可以反思的東西，更總要的是要對(duì)學(xué)生付出愛。付出愛的過(guò)程是甜蜜的,付出愛的道路是艱辛的,我曾為學(xué)生不學(xué)習(xí)而大動(dòng)肝火,曾為作通學(xué)生的思想工作而驕矜腦汁,曾為學(xué)生的不理解而辛酸流淚.但是當(dāng)我們看到學(xué)生因體會(huì)到了老師的良苦用心奮起直追,成績(jī)?nèi)〉眠M(jìn)步時(shí),當(dāng)生病時(shí)看到他們關(guān)切的目光,聽到他們親切的問候時(shí)，一種感動(dòng)和自豪便油然而生.付出就有收獲,愛的付出就有愛的回報(bào).！這種愛是“一切為了學(xué)生，為了一切的學(xué)生，為了學(xué)生的一切”博大無(wú)私的愛，它包涵著崇高的使命感和責(zé)任感。大愛無(wú)言，愛是教育的根基，愛學(xué)生是教師的天職。大德無(wú)痕，師德是教師職業(yè)道德的靈魂，沒有德行的教育就失去了方

3、向，也就沒有了幸福與快樂。大責(zé)無(wú)疆，責(zé)任心是教師最重要的品質(zhì)，沒有責(zé)任心，就沒有成功的教育。教學(xué)了15年，在教學(xué)的生涯中遇到過(guò)許許多多不同的教學(xué)現(xiàn)象，遇到過(guò)許許多多不同的家庭現(xiàn)象，也遇到過(guò)許許多多不同的學(xué)生現(xiàn)象，但最讓人難以忘記的還是我在教小學(xué)2010屆學(xué)生那幾年是最讓我記憶猶新的。班上有個(gè)同學(xué)叫廖東：一個(gè)活潑，聰明機(jī)靈的孩子、一個(gè)充滿朝氣陽(yáng)剛的孩子、一個(gè)伶牙俐齒愛犯錯(cuò)誤的孩子、一個(gè)全校同學(xué)都認(rèn)識(shí)的孩子、一個(gè)就是這樣一個(gè)孩子走到了我的教學(xué)生涯中。在班上這孩子是一個(gè)大多數(shù)同學(xué)都討厭，憎恨的孩子，在學(xué)校讓老師，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都不想看到的一個(gè)孩子，在家里是一個(gè)讓父母簡(jiǎn)直不知從何下手的孩子。聽到這里你是不是

4、感覺這還孩子簡(jiǎn)直無(wú)可救藥了！學(xué)習(xí)老是在班上拖后腿，我討厭他，和班上同學(xué)搞不好關(guān)系，老是和同學(xué)吵架斗嘴，在學(xué)校不管是比他大還是比他小的，他總是欺負(fù)別人，經(jīng)常被叫到教務(wù)處接受處理，一聽到領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)找我談話，我的神經(jīng)就開始緊張起來(lái)，我班的那個(gè)調(diào)皮搗蛋的同學(xué)又犯了什么錯(cuò)誤，我簡(jiǎn)直是沒則了。每次我把他叫到辦公室狠狠地訓(xùn)斥了一頓后，并請(qǐng)父母配合教育，父母總是說(shuō)：“老師這孩子簡(jiǎn)直是無(wú)可救藥了，我們也不想管它了，為了教育這孩子，孩子他媽不知哭了多少次，流了多少淚，現(xiàn)在是對(duì)他徹底失望了。”還記得是讀三年級(jí)的時(shí)候，廖東同學(xué)在操場(chǎng)玩，想和高年的同學(xué)一起跳橡皮繩，可大姐姐們知道他討厭，沒理他，于是這孩子就開始搗亂起來(lái)，到

5、最后和大姐姐們發(fā)生了沖突，他先出手打了大姐姐一耳光，這事學(xué)校知道后，狠狠的教育了他一頓，并寫了檢討，當(dāng)著全校同學(xué)的面承認(rèn)了錯(cuò)誤，也承擔(dān)了一定的經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償費(fèi)。這事使得孩子的父親大動(dòng)干戈，到學(xué)校教育孩子的時(shí)候氣得沒辦法出手打了他，頓時(shí)廖東同學(xué)的鼻子、嘴巴直冒血?？蓢槈牧水?dāng)場(chǎng)的所有老師和同學(xué)，而父親卻不在意說(shuō)沒事，我見父親是真氣得不得了了變拉住孩子的手說(shuō)，算了，孩子已經(jīng)認(rèn)錯(cuò)了，交給我處理吧！我把孩子拉到辦公等孩子的心情平靜了些后，變語(yǔ)重心長(zhǎng)的和孩子談起心來(lái)。以前我從沒和她談心，交流過(guò)，因?yàn)樗鲜欠稿e(cuò)，我和他的父母都是一味的責(zé)怪，但這次不同，我看孩子是真留下了傷心的眼淚。一交流才知道這孩子其實(shí)內(nèi)心有很多

6、的想法，也有他的思想，其實(shí)是我們當(dāng)老師和父母的不知道而已，以前都說(shuō)他討厭，在老師、同學(xué)、家長(zhǎng)的心目中留下的總是不好的一面，而這孩子內(nèi)心的苦我們大家都不知道。由于以前他留給大家的印象很差，大家都不愿去接觸他，和他交流，談心，甚至班上的同學(xué)都孤立他，使他內(nèi)心很是壓抑，但沒地方說(shuō)去，只有自己一個(gè)人苦苦的承受著。通過(guò)這次的教訓(xùn)，我了解了他，重新認(rèn)識(shí)了他，知道他還是想學(xué)習(xí)好，想和同學(xué)們交朋友，做一個(gè)父母喜歡，老師認(rèn)同的孩子，只是由于以前的印象導(dǎo)致了他現(xiàn)在這個(gè)樣子，又沒人愿意幫助他，所以就一錯(cuò)再錯(cuò)下去。但現(xiàn)在我知道了孩子的內(nèi)心，我愿意去幫助他，去改變他，讓他回到本來(lái)的自我。在以后的學(xué)習(xí)中我老是鼓勵(lì)他，給他

7、信心，讓他覺得老師是關(guān)心他的，遇到不順心的事和他交流，化解煩心事，做他的好朋友，就這樣他的學(xué)習(xí)慢慢的提高了，原本聰明的他，現(xiàn)在有了信心。在班上我刻意的安排他和同學(xué)們一起活動(dòng)，參加班上的一些有意義的比賽，他變得生龍活虎起來(lái)，就這樣，學(xué)習(xí)提高了，和同學(xué)們也能和睦相處了，同學(xué)們也就自然地接受了他，便和他交朋友。通過(guò)一學(xué)期的努力孩子變得越來(lái)越優(yōu)秀，同學(xué)們都對(duì)他投來(lái)羨慕的目光，原本一個(gè)無(wú)可救藥的孩子，變成了班上的優(yōu)生，變成了老師有力助手，變成了父母的乖乖孩子。這一切的成功讓學(xué)校的老師、領(lǐng)導(dǎo)另眼相看，簡(jiǎn)直不敢相信，一個(gè)這樣的孩子也能變成今天這個(gè)樣子，向老師您是怎么做到的？在六年級(jí)的時(shí)候?qū)W校舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，我班

8、的跳繩成績(jī)不是很好，讓我很擔(dān)心，每天讓他們訓(xùn)練，不是這個(gè)缺席就是那個(gè)缺席，使得我很無(wú)能，我便失去了信心，準(zhǔn)備比賽時(shí)得數(shù)第一了。這個(gè)時(shí)候廖東跑到我的辦公室，對(duì)我說(shuō)：“向老師，把這個(gè)任務(wù)交個(gè)我來(lái)做，我一定堅(jiān)持然他們每天每個(gè)都不缺席的練習(xí)，爭(zhēng)取在運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)取得好的成績(jī)。”我說(shuō)好哇，那就交給你來(lái)做這事，功夫不負(fù)有心人，終于在運(yùn)動(dòng)會(huì)上我班的跳繩比賽獲得了全校第一名的好成績(jī)。后來(lái)我才知道，為了這次訓(xùn)練廖東同學(xué)好多天都沒吃到午飯，陪著同學(xué)們練習(xí)，給同學(xué)們把飯端到教室等同學(xué)們，卻誤了自己的吃飯時(shí)間，這使得同學(xué)們又一次重新認(rèn)識(shí)他，老師又一次重新認(rèn)識(shí)他。在以后的學(xué)習(xí)，生活中他總是愛幫助別人，替別人著想，替父母分擔(dān)，成為了孩子們最喜愛的同學(xué)，老師的好幫手，父母的乖孩子。十幾年的工作經(jīng)歷，也使我更深懂得，教師的愛不同于一般的愛，她高于母愛，大