（高月亮）主題研討

1、主題研討主持：高月亮2014年8月7日2014年“區(qū)培計(jì)劃”鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校校長培訓(xùn)項(xiàng)目從培訓(xùn)目標(biāo)說起總體目標(biāo)：提高農(nóng)村中心校校長的勝任力，使其在教育變革中有效領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校發(fā)展，并提高其校長工作的效能感。具體目標(biāo)：1知識(shí)與技能目標(biāo)。根據(jù)校長工作中遇到的問題分類，參照校長標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)校長開展有針對(duì)性的知識(shí)傳授和技能訓(xùn)練，使校長掌握管理的理念、策略和方法。2組織發(fā)展目標(biāo)。對(duì)集中培訓(xùn)所不能解決的問題，在后續(xù)培訓(xùn)跟進(jìn)中通過咨詢指導(dǎo)的方式使校長在解決實(shí)踐問題的過程中提高領(lǐng)導(dǎo)力。3.提高中心校校長對(duì)村小或教學(xué)點(diǎn)的管理和指導(dǎo)能力。 管理效能是指管理部門在實(shí)現(xiàn)管理目標(biāo)所顯示的能力和所獲得的管理效率、效果、效益的綜合反映。它

2、是衡量從事管理工作結(jié)果的尺度，是管理系統(tǒng)的整體反映。 追求效能的不斷提高，是管理活動(dòng)的中心和一切管理工作的出發(fā)點(diǎn)，是管理的生命所在。效能=效率X目標(biāo)何謂管理效能 隨著新一輪課程改革的深入實(shí)施，教育的宏觀背景發(fā)生了深刻的變化，學(xué)校與教師已成為課程改革的主要參與者。教師的思想培養(yǎng)、人格魅力、工作質(zhì)量、潛在能力的調(diào)動(dòng)、運(yùn)用和發(fā)揮，都關(guān)系到學(xué)校教育質(zhì)量的高低和教育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。是辦好學(xué)校的決定因素。而這一切均有賴于學(xué)校管理效能的提升！效率、效益和效能一直是學(xué)校組織管理所追求的價(jià)值和目標(biāo)，而強(qiáng)有力的學(xué)校校長是學(xué)校辦學(xué)效能的領(lǐng)導(dǎo)力量，是學(xué)校取得成功的關(guān)鍵。如何提升我們學(xué)校的管理效能，是促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，提高

3、辦學(xué)效益和辦學(xué)水平的重要基礎(chǔ)，對(duì)此我們必須由清醒的認(rèn)識(shí)！目標(biāo)告知通過主題研討，交流在辦學(xué)過程中學(xué)校管理的成功經(jīng)驗(yàn)，查找管理短板，研討破解策略，達(dá)到提高管理效能，促進(jìn)教育發(fā)展，提高辦學(xué)效益的目的。要求及注意事項(xiàng)按照要求進(jìn)行分組，各組選出一個(gè)組長、記錄員和小組匯報(bào)人員。每個(gè)小組確定自己的組名、設(shè)計(jì)一個(gè)組徽和小組口號(hào)；廣泛參與，積極發(fā)表自己的觀點(diǎn)和意見。認(rèn)真做好討論記錄。在充分討論的前提下形成小組的意見，與其他組的同伴交流共享。主題一：智慧分享您認(rèn)為在您的學(xué)校，反映管理效能低下有哪些表現(xiàn)；每個(gè)組對(duì)這些現(xiàn)象進(jìn)行排序，選出其中你們認(rèn)為最重要的2-3個(gè)問題；各組推選一名代表，對(duì)本組討論結(jié)果做簡單陳述。學(xué)校

4、管理效能低下的現(xiàn)象1.課堂教學(xué)效率低下；2.學(xué)校管理工作缺乏自主性3.與教學(xué)無關(guān)工作太多4.新課改老師有困難5.上級(jí)布置什么就做什么，沒有自主發(fā)展規(guī)劃6.保潔工作管理效能低下7.學(xué)生放學(xué)路隊(duì)組織管理低下8.校長對(duì)學(xué)校發(fā)展充滿了迷茫，學(xué)校不知如何發(fā)展9.校長布置工作不能按要求完成，教師工作懈怠。10.一把手一言堂，大權(quán)獨(dú)攬11.獎(jiǎng)罰不分明，教師意見大12.執(zhí)行不到位，領(lǐng)導(dǎo)分工怕得罪人13.教職工工作積極性低14.教師隊(duì)伍不穩(wěn)定15.政府干預(yù)過多，資源發(fā)展不均衡主題二：問題剖析影響這些管理效能低下的主要原因有哪些，把最主要的提出來；提出解決這些問題的策略1至2條。提高管理效能的策略：課堂教學(xué)效率低

5、下 教師開展課改困難1.重視校本培訓(xùn)，以教研組為單位加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，開展“結(jié)對(duì)子”活動(dòng)；2.開展校內(nèi)評(píng)比課、研究課活動(dòng)，進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流，提倡多聽課；3.組織教師學(xué)習(xí)課標(biāo)，加強(qiáng)教研組建設(shè)，領(lǐng)導(dǎo)更應(yīng)該熟悉課改內(nèi)容，有效指導(dǎo)教師進(jìn)行課改；4.組織教師參加校內(nèi)外培訓(xùn)，提高教師教學(xué)技能；5.組織教師學(xué)習(xí)新的教育理論、課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)大綱，明確所教學(xué)科的教學(xué)目標(biāo)；6.開展集體備課，發(fā)揮集體智慧；7.改進(jìn)教學(xué)手段，運(yùn)用多媒體教學(xué)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性；8.制定課堂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)；9.開展校際間的教研活動(dòng)，在教研中提升；10.指導(dǎo)教師制訂專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，注重發(fā)揮專家引領(lǐng)的作用。學(xué)校環(huán)境管理（保潔工作）對(duì)策1.劃分班級(jí)衛(wèi)生責(zé)任

6、區(qū)，開展流動(dòng)紅旗評(píng)比；2.成立學(xué)生校園衛(wèi)生保潔監(jiān)督員，加強(qiáng)監(jiān)督；3.加強(qiáng)學(xué)生日常行為教育，老師做好表率；4.建立健全衛(wèi)生保潔制度，開展檢查評(píng)比，并公布結(jié)果；5.及時(shí)反饋，總結(jié)本周保潔工作做得好的方面和存在問題，提出下周工作建議；6.加強(qiáng)對(duì)師生開展環(huán)境保護(hù)教育；7.將保潔工作與教師的績效考核掛鉤。路隊(duì)管理對(duì)策1.按片劃分路隊(duì)；2.選出路隊(duì)長、副隊(duì)長；3.安排路隊(duì)責(zé)任教師，落實(shí)責(zé)任到人；4.開展評(píng)比活動(dòng)，表揚(yáng)先進(jìn)；5.建立暗巡制度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，并給予指導(dǎo)。學(xué)校發(fā)展對(duì)策1.學(xué)會(huì)使用SWOT技術(shù)，分析學(xué)校發(fā)展背景，且行且思、且學(xué)且用；2.學(xué)習(xí)掌握SDP技術(shù)，認(rèn)真規(guī)劃學(xué)校發(fā)展；3.領(lǐng)導(dǎo)班子明確分工，校長把精力集中放在思考學(xué)校發(fā)展大計(jì)，其他領(lǐng)導(dǎo)做好自己分管的工作；4.不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的辦學(xué)理念，結(jié)合學(xué)實(shí)際，問計(jì)于民，團(tuán)結(jié)全校力量規(guī)劃學(xué)校發(fā)展；5.制定符合本校實(shí)際的具有獨(dú)特辦學(xué)特色的辦學(xué)方案。他山之石轉(zhuǎn)變管理理念，變學(xué)校管理為學(xué)校建設(shè)；