禁毒教育教學(xué)大綱

1、中小學(xué)生毒品預(yù)防專題教育大綱中小學(xué)生毒品預(yù)防專題教育大綱一、總目標(biāo)在各學(xué)科滲透毒品預(yù)防教育的基礎(chǔ)上， 通過專題教育的形式，培養(yǎng)學(xué)生健康 的生活情趣、毒品預(yù)防意識和社會責(zé)任感，掌握一些自我保護(hù)的方法，做“珍愛 生命、拒絕毒品”的人。二、分目標(biāo)小學(xué)：了解毒品危害的簡單知識，遠(yuǎn)離毒品危害。初中：了解有關(guān)禁毒的法律知識，拒絕毒品誘惑。高中：學(xué)會自我保護(hù)，培養(yǎng)禁毒意識和社會責(zé)任感，發(fā)現(xiàn)可疑情況能夠及時 報告。三、教學(xué)內(nèi)容小學(xué)5-6年級：毒品預(yù)防專題教育內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)（4課時）教學(xué)內(nèi)容教學(xué)活動建議教學(xué)內(nèi)容教學(xué)活動建議1.知道常見毒品的名稱。1.觀看圖片、資料片或毒品模型等，識別幾種常見毒品。2.初步了解毒品對個

2、人和2.“找一找”活動：播放或介紹一個案例，讓學(xué)生找出“萼家庭的危害。例”中，吸毒給個人和家庭帶來的變化和痛苦。通過“找3.知道一些不良生活習(xí)慣一找”活動，了解毒品的危害?？赡軙?dǎo)致吸毒。3.通過活動和游戲，告訴學(xué)生不要隨便吃約，/、要吃陌4.懂得一些自我保護(hù)的常生人給的東西，不要自己買“營養(yǎng)品”等。識和簡單方法，能夠遠(yuǎn)離毒品。4.收集生活中吸煙、酗酒對身體帶來危害的案例。初中：毒品預(yù)防專題教育內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)（6課時）教學(xué)內(nèi)容教學(xué)活動建議.知道毒品的概念，能識別 常見毒品名稱。.進(jìn)一步了解毒品對個人和社會的危害。.知道吸毒是違法行為，走 私、販賣、運(yùn)輸、制造毒品 是犯罪行為，都要受到法律 的懲處。.

3、學(xué)會一些拒絕毒品的方 法，能夠保護(hù)自己不受毒品 侵害。.列舉常見毒品的名稱和俗稱，收集毒品危害的相關(guān)資料。.參觀禁毒教育基地或禁毒教育展室，觀看禁毒教育影 視片。.討論吸毒對個人、家庭和社會有什么樣的影響？會造 成什么樣的后果？.運(yùn)用學(xué)過的相關(guān)法律條款，分組談?wù)劮扇绾伪Ｗo(hù)未 成年人不吸毒、如何打擊毒品違法犯罪？.討論“對好奇的事就要去嘗試，是對的嗎？”以吸毒為 例，引導(dǎo)學(xué)生對“好奇”、“從眾”等心理的正確認(rèn)識，知道 一些毒犯誘惑青少年吸毒的常見手法，學(xué)會拒絕毒品的 基本技巧。高中：毒品預(yù)防專題教育內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)（4課時）教學(xué)內(nèi)容教學(xué)活動建議.懂得選擇毒品就是自我 ,滅，學(xué)會向毒品說“不”。.了解當(dāng)

4、前禁毒，作面臨，勺形勢，增強(qiáng)禁毒意識。.培養(yǎng)社會責(zé)任感，參與學(xué)校、社區(qū)組織的禁毒宣傳活po.辯論或討論“為什么說選擇毒品就是自我毀滅？怎樣 向毒品說不在挫折、壓力和誘惑面前學(xué)會正確選擇。.以組為單位，利用多種方法，收集有關(guān)禁毒形勢、禁 毒措施、禁毒成果、禁毒宣傳和預(yù)防教育等資料。將收 集的資料進(jìn)行整理，了解禁毒工作的緊迫性、艱巨性和 長期性，從自身做起，增強(qiáng)禁毒意識和社會責(zé)任感。.學(xué)生自己擬訂一個參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)組織的禁毒活動的 計劃，積極參與“禁毒志愿者”、“社區(qū)青少年遠(yuǎn)離毒品”“不讓毒品進(jìn)我家”、創(chuàng)建“無毒社區(qū)”等活動。四、實(shí)施建議.本專題教育從小學(xué)五年級至高中二年級每年安排 2課時進(jìn)行教育

5、，課時由 學(xué)校從地方課程、校本課程或班會、團(tuán)隊(duì)會中進(jìn)行安排。教育應(yīng)采取多種形式， 注重理論與實(shí)踐相結(jié)合。.本專題教育旨在提高學(xué)生的禁毒意識和防毒能力，培養(yǎng)禁毒的社會責(zé)任 感，不做考試要求。.為規(guī)范全國毒品預(yù)防教育的要求，教育部、公安部將組織編寫有關(guān)的教育 材料，供各地使用。各地也可根據(jù)專題教育大綱的要求選取有地方特色的教育內(nèi) 容和教育形式。附件3中小學(xué)生毒品預(yù)防專題教育大綱一、總目標(biāo)在各學(xué)科滲透毒品預(yù)防教育的基礎(chǔ)上， 通過專題教育的形式，培養(yǎng)學(xué)生健康 的生活情趣、毒品預(yù)防意識和社會責(zé)任感，掌握一些自我保護(hù)的方法，做“珍愛 生命、拒絕毒品”的人。二、分目標(biāo)小學(xué)：了解毒品危害的簡單知識，遠(yuǎn)離毒品危

6、害。初中：了解有關(guān)禁毒的法律知識，拒絕毒品誘惑。高中：學(xué)會自我保護(hù)，培養(yǎng)禁毒意識和社會責(zé)任感，發(fā)現(xiàn)可疑情況能夠及時 報告。三、教學(xué)內(nèi)容小學(xué)5-6年級：毒品預(yù)防專題教育內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)（4課時）教學(xué)內(nèi)容教學(xué)活動建議教學(xué)內(nèi)容教學(xué)活動建議.知道常見毒品的名稱。.初步了解毒品對個人和 ，庭的危害。.知道一些不良生活習(xí)慣 “能會導(dǎo)致吸毒。.懂得一些自我保護(hù)的常識和簡單方法，能夠遠(yuǎn)離毒.觀看圖片、資料片或毒品模型等，識別幾種常見毒品。.“找一找”活動：播放或介紹一個案例，讓學(xué)生找出“薛 例”中，吸毒給個人和家庭帶來的變化和痛苦。通過“找 一找”活動，了解毒品的危害。.通過活動和游戲，告訴學(xué)生不要隨便吃約，/、要吃

7、陌 生人給的東西，不要自己買“營養(yǎng)品”等。.收集生活中吸煙、酗酒對身體帶來危害的案例。初中：毒品預(yù)防專題教育內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)（6課時）教學(xué)內(nèi)容教學(xué)活動建議.知道毒品的概念，能識別 常見毒品名稱。.進(jìn)一步了解毒品對個人和社會的危害。.知道吸毒是違法行為，走 私、販賣、運(yùn)輸、制造毒品 是犯罪行為，都要受到法律 的懲處。.學(xué)會一些拒絕毒品的方 法，能夠保護(hù)自己不受毒品 侵害。.列舉常見毒品的名稱和俗稱，收集毒品危害的相關(guān)資料。.參觀禁毒教育基地或禁毒教育展室，觀看禁毒教育影 視片。.討論吸毒對個人、家庭和社會有什么樣的影響？會造 成什么樣的后果？.運(yùn)用學(xué)過的相關(guān)法律條款，分組談?wù)劮扇绾伪Ｗo(hù)未 成年人不吸毒

8、、如何打擊毒品違法犯罪？.討論“對好奇的事就要去嘗試，是對的嗎？”以吸毒為 例，引導(dǎo)學(xué)生對“好奇”、“從眾”等心理的正確認(rèn)識，知道 一些毒犯誘惑青少年吸毒的常見手法，學(xué)會拒絕毒品的 基本技巧。高中：毒品預(yù)防專題教育內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)（4課時）教學(xué)內(nèi)容教學(xué)活動建議1.懂得選擇毒品就是自我1.辯論或討論“為什么說選擇毒品就是自我毀滅？怎樣,滅，學(xué)會向毒品說“不”。向毒品說不在挫折、壓力和誘惑面前學(xué)會正確選擇。2.了解當(dāng)前禁毒，作面臨2.以組為單位，利用多種方法，收集有關(guān)禁毒形勢、禁，勺形勢，增強(qiáng)禁毒意識。3.培養(yǎng)社會責(zé)任感，參與學(xué)校、社區(qū)組織的禁毒宣傳活po毒措施、禁毒成果、禁毒宣傳和預(yù)防教育等資料。將收集

9、的資料進(jìn)行整理，了解禁毒工作的緊迫性、艱巨性和長期性，從自身做起，增強(qiáng)禁毒意識和社會責(zé)任感。3.學(xué)生自己擬訂一個參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)組織的禁毒活動的計劃，積極參與“禁毒志愿者”、“社區(qū)青少年遠(yuǎn)離毒品” “不讓毒品進(jìn)我家”、創(chuàng)建“無毒社區(qū)”等活動。.懂得選擇毒品就是自我毀滅，學(xué)會向毒品說“不”。.了解當(dāng)前禁毒工作面臨的形勢，增強(qiáng)禁毒意識。.培養(yǎng)社會責(zé)任感，參與學(xué)校、社區(qū)組織的禁毒宣傳活動。.辯論或討論“為什么說選擇毒品就是自我毀滅？怎樣向毒品說不，在挫 折、壓力和誘惑面前學(xué)會正確選擇。.以組為單位，利用多種方法，收集有關(guān)禁毒形勢、禁毒措施、禁毒成果、 禁毒宣傳和預(yù)防教育等資料。將收集的資料進(jìn)行整理，了解禁毒工作的緊迫性、 艱巨性和長期性，從自身做起，增強(qiáng)禁毒意識和社會責(zé)任感。.學(xué)生自己擬訂一個參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)組織的禁毒活動的計劃，積極參與“禁毒志愿者”、“社區(qū)青少年遠(yuǎn)離毒品”、“不讓毒品進(jìn)我家”、創(chuàng)建“無毒社區(qū)”等活動。四、實(shí)施建議.本專題教育從小學(xué)五年級至高中二年級每年安排 2課時進(jìn)行教育，課時由 學(xué)校從地方課程、校本課程或班會、團(tuán)隊(duì)會中進(jìn)行安排。教育應(yīng)采取多種形式， 注重理論與實(shí)踐相結(jié)合。.