如何寫(xiě)述職報(bào)告和例子

1、如何寫(xiě)述職報(bào)告和例子手指一彈，又一年在忙碌的工作中不知不覺(jué)地過(guò)去了?；赝麜?shū)桌，在過(guò)去的一年里，xx小學(xué)實(shí)現(xiàn)了180度；學(xué)校從外部環(huán)境到內(nèi)部管理都發(fā)生了很大的變化。作為主管教育教學(xué)的副校長(zhǎng)，和老師們一樣，在黃蓉校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，我用自己的智慧和心血見(jiàn)證和建設(shè)了學(xué)校的發(fā)展，在崗位上學(xué)習(xí)、探索、進(jìn)取、奉獻(xiàn)，把自己的全部身心融入了xx小學(xué)。有喜怒哀樂(lè)，有笑有淚，有甜有苦，一切都要圓滿。但是學(xué)校的發(fā)展毋庸置疑是可喜的?？偨Y(jié)一年來(lái)副總裁的崗位，對(duì)他們所做的工作進(jìn)行梳理、統(tǒng)計(jì)和反思。努力在梳理中發(fā)現(xiàn)不足，在盤(pán)點(diǎn)中發(fā)現(xiàn)差距，在反思中尋找新的增長(zhǎng)點(diǎn)。這既是一種自我激勵(lì)和壓力，也是一種理性思考。也是接受領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)和所有

2、老師幫助的絕佳機(jī)會(huì)?，F(xiàn)在，我將向在座的領(lǐng)導(dǎo)和老師匯報(bào)我一年來(lái)所做的工作。請(qǐng)指正。首先，明確目標(biāo)，在思考中前進(jìn)。現(xiàn)代主義的先驅(qū)卡夫卡說(shuō)過(guò):你不需要看它，不需要聽(tīng)它，你只需要沉默，世界就會(huì)在你腳下不停地旋轉(zhuǎn)，讓它露出本來(lái)面目。他強(qiáng)調(diào)的是思考。因?yàn)樗伎迹抑鲃?dòng)學(xué)習(xí)；由于我的學(xué)習(xí)，我已經(jīng)確定了我的工作目標(biāo)。朝著目標(biāo)，我在思考中前進(jìn)。1.一直堅(jiān)持讀書(shū)學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)期間，我了解到副總裁不僅僅是一個(gè)崗位，更是一個(gè)職業(yè)，這就要求我具備這個(gè)職業(yè)所要求的全部素質(zhì)。所以，無(wú)論多忙，我總是堅(jiān)持看書(shū)學(xué)習(xí)。一年來(lái)，我從報(bào)刊雜志上摘抄粘貼了4篇文章，參加了100多次講座，參加了40多次各種教研活動(dòng)，撰寫(xiě)了40多篇文章。讀書(shū)、

3、思考、寫(xiě)作已經(jīng)成為我生活中不可或缺的習(xí)慣。2.準(zhǔn)確把握角色定位。作為副總裁，我對(duì)自己分管的工作高度負(fù)責(zé)，不敷衍、不打折扣、不窩囊。大膽工作，勇于創(chuàng)新。大膽果斷地處理問(wèn)題，盡量在自己的職責(zé)范圍內(nèi)處理問(wèn)題，不要交出矛盾。同時(shí)也使自己的工作與學(xué)校管理目標(biāo)緊密聯(lián)系，體現(xiàn)學(xué)校管理風(fēng)格。作為校長(zhǎng)助理，在工作中積極配合，充分尊重人格，在思想上積極溝通。對(duì)群眾，我關(guān)注他們，真心關(guān)心他們，用心幫助他們，不斷鼓勵(lì)他們?！?s2/】二、銳意進(jìn)取，從實(shí)踐中收獲。圍繞學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)，在教育教學(xué)管理方面做了三方面的工作:1。教學(xué)管理規(guī)范化、制度化、科學(xué)化。一是嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃；二是加強(qiáng)教學(xué)日常管理。在常規(guī)教學(xué)中，將備

4、考、教學(xué)、審批、輔助、考試、研究、評(píng)價(jià)各個(gè)環(huán)節(jié)逐一落實(shí)，形成體系；三是加強(qiáng)質(zhì)量管理。根據(jù)我校學(xué)生的實(shí)際情況，每個(gè)班都制定了臨時(shí)學(xué)生輔導(dǎo)計(jì)劃，并建立了臨時(shí)學(xué)生發(fā)展跟蹤檔案。建立和完善教學(xué)督導(dǎo)制度:巡視制度。(2)聽(tīng)課和評(píng)課制度。(3)行政領(lǐng)導(dǎo)套管制度。定期檢查備課、批改作業(yè)制度。質(zhì)量控制體系；第四，規(guī)范教研活動(dòng)。教學(xué)和研究活動(dòng)盡量& ldquoReal & rdquo和& otherNew & rdquo努力。2。致力于建設(shè)特色學(xué)校，推動(dòng)特色創(chuàng)建取得初步成效20 xx春季學(xué)期，以& ldquo送情長(zhǎng)江，厚德載物& rdquo特色定位，協(xié)助校長(zhǎng)和課題組成員撰寫(xiě)xx小學(xué)辦學(xué)特色定位與發(fā)現(xiàn)、特色學(xué)校創(chuàng)

5、建方案、特色創(chuàng)建工作總結(jié)、特色創(chuàng)建經(jīng)驗(yàn)交流等多篇文章。參與了校園特色文化創(chuàng)建中所有文字、圖片的選取和校對(duì)。指導(dǎo)和檢查班級(jí)文化建設(shè)。我花了三個(gè)多月的時(shí)間創(chuàng)作作品，犧牲了所有的休息時(shí)間，經(jīng)常在凌晨一兩點(diǎn)工作，有時(shí)候?yàn)榱艘粋€(gè)想法通宵工作。努力有回報(bào)。當(dāng)你看到眼前站著一所充滿文化內(nèi)涵的學(xué)校，所有的努力都變成了幸福。3。以課題研究為重點(diǎn)，全面提高學(xué)校教學(xué)科研管理水平。在過(guò)去的一年里，我們學(xué)校承擔(dān)了兩個(gè)省級(jí)項(xiàng)目和一個(gè)市級(jí)項(xiàng)目。在實(shí)現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)化管理的基礎(chǔ)上，把握& ldquo課題研究& rdquo不要放松，引導(dǎo)中心實(shí)驗(yàn)組成員潛心探索。不管工作多忙，每周至少參加一個(gè)課題組。在& ldquoReal & rdquo

6、字，短時(shí)間內(nèi)研究有所突破，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校教學(xué)科研水平的整體提升。這學(xué)期我們學(xué)校承擔(dān)了兩次調(diào)研實(shí)地會(huì)議；6月4日，我校在湖北省校本教研網(wǎng)上成功發(fā)布了西陵區(qū)首個(gè)情境模塊；6月12日，我校在西陵區(qū)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)議上做了典型發(fā)言。研究階段的收獲激發(fā)了教師的科研熱情，學(xué)校的教學(xué)和科研工作呈現(xiàn)出良好的發(fā)展態(tài)勢(shì)。第三，冷靜思考，通過(guò)反思發(fā)展在過(guò)去的一年里，無(wú)論是作為教師、黨員還是管理者，我都努力做到一絲不茍地對(duì)待自己的工作，真誠(chéng)勸導(dǎo)地對(duì)待同事，淡泊名利，無(wú)私慷慨。嚴(yán)格要求自己，坦誠(chéng)相待。如果什么事情都可以自己做，那就多做。如果你想說(shuō)清楚，分配的任務(wù)會(huì)傳達(dá)到位。教育教學(xué)工作涉及到學(xué)校的每一個(gè)教職員工，工作中難免會(huì)遇到老師

7、偶爾過(guò)激的言行。經(jīng)常包容，克制，調(diào)整心態(tài)，用正常寬容的心態(tài)分析問(wèn)題，努力建立和諧的工作關(guān)系，避免處理事情。可以深入年級(jí)組，和老師談心，做好人本管理。缺點(diǎn)和努力:1、領(lǐng)導(dǎo)能力有待提高，特別是要不斷提高理論水平和管理水平，提高自身綜合素質(zhì)。2.在& ldquo實(shí)施& rdquo做好寫(xiě)作，強(qiáng)化& ldquo品牌& rdquo意識(shí)，不斷提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。3.努力提高個(gè)人修養(yǎng)，提高領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)水平，合理安排工作，努力為教師創(chuàng)造愉快的工作環(huán)境。回頭看看我的辦公桌，一年的工作有得有失。俗話說(shuō):& ldquo更進(jìn)一步& rdquo我會(huì)冷靜反思工作中的不足，認(rèn)真聽(tīng)取領(lǐng)導(dǎo)和老師的意見(jiàn)，以充滿智慧和藝術(shù)的管理為老師

8、的工作服務(wù)。如何寫(xiě)述職報(bào)告述職報(bào)告是申請(qǐng)稿件，分為集體和個(gè)人兩種。從申請(qǐng)來(lái)看，可以分為向上述職報(bào)告和向下屬述職報(bào)告。述職報(bào)告類似于工作總結(jié)，但不同于工作總結(jié)。工作總結(jié)可以寫(xiě)經(jīng)驗(yàn)，但述職報(bào)告不需要寫(xiě)；述職報(bào)告在描述某一工作過(guò)程和得失時(shí)，要說(shuō)明個(gè)人的作用和責(zé)任，而工作總結(jié)是寫(xiě)教訓(xùn)，采取措施。所以述職報(bào)告不能寫(xiě)成工作總結(jié)。個(gè)人述職報(bào)告最突出的特點(diǎn)是使用第一人稱& ldquoI & rdquo描述職責(zé)的履行。個(gè)人述職報(bào)告由三部分組成:/s2/1.引言。是述職報(bào)告的開(kāi)場(chǎng)白。這部分要明確述職人的身份和職責(zé)，主要說(shuō)明工作負(fù)責(zé)人、崗位職責(zé)、工作目標(biāo)和述職時(shí)間(第一季度、半年或全年)。二.主要成績(jī)。這是述職報(bào)告

9、的重要部分。其主要內(nèi)容包括崗位職責(zé)履行情況、工作目標(biāo)完成情況、突出表現(xiàn)和自我評(píng)價(jià)。換句話說(shuō)，就是寫(xiě)述職人做了什么工作，怎么做；取得了什么成績(jī)，有什么好處；從定性和定量?jī)煞矫孢M(jìn)行自我評(píng)價(jià)。三.問(wèn)題及改進(jìn)措施。這一部分主要闡述了述職人員在履行職責(zé)中存在的主要問(wèn)題、述職人員的職責(zé)以及今后改進(jìn)的具體措施。問(wèn)題要準(zhǔn)確認(rèn)定，態(tài)度要誠(chéng)懇，措施要可行，問(wèn)題不要曖昧，措施空不要全面。從述職報(bào)告的文章結(jié)構(gòu)來(lái)看，寫(xiě)出以上三個(gè)部分基本上就是一份完整的述職報(bào)告。但是，為了真正寫(xiě)出述職報(bào)告，我們還應(yīng)該注意以下幾點(diǎn):第一，堅(jiān)持實(shí)事求是。述職人談成績(jī)或問(wèn)題時(shí)，要實(shí)事求是。一個(gè)是一個(gè)，一個(gè)是兩個(gè)，成績(jī)足夠。問(wèn)題要解釋透徹，不能夸大或縮小，履行職責(zé)的情況要如實(shí)反映；二、重點(diǎn)關(guān)注履行職責(zé)的主要情況。每個(gè)干部的職責(zé)不同，任務(wù)不同，不可能把所有的任務(wù)都寫(xiě)出來(lái)。要選擇影響大、成績(jī)突出的事件來(lái)寫(xiě)。一篇報(bào)道一般在3000字左右，一篇演講應(yīng)該在30分鐘左右。第三，要寫(xiě)個(gè)人的作用。個(gè)人述職必須明確說(shuō)明自己在每一項(xiàng)工作和成就中所發(fā)揮的作用，是起主要作用還是支持他人或下屬；是組織協(xié)調(diào)的作用，還是親自帶頭的作用；無(wú)論是決策作用還是合理化建議