四年級下冊科學教案第一單元1.種子里孕育著新生命 教科版

1、種子里孕育著新生命教學設(shè)計【教材簡析】種子里孕育著新生命是植物的生長變化單元的第1課。本課內(nèi)容的設(shè)計是在學生已有知識經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，激發(fā)學生對植物生長變化研究的興趣。第一部分，觀察不同植物的種子，培養(yǎng)學生用感官和工具對不同種子的外部形態(tài)進行觀察和比較，認識種子在形狀、大小、顏色等方面的不同。第二部分，不同植物的種子外部形態(tài)各不相同，但它們卻都能生長成一株植物?！胺N子里面有什么？”“每粒種子都是這樣的嗎？”“解剖開一粒種子看一看。”這幾個問題展示了學生的思維過程。教科書意在引領(lǐng)學生在對種子外部形態(tài)觀察和對植物生長發(fā)育過程進行思考后，能提出一些問題，能運用自己的經(jīng)驗對問題的可能答案進行推測，能想辦法

2、對自己的推測進行驗證，最后了解種子的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，知道種子在適宜的條件下可以萌發(fā)生長成一株植物。第三部分，利用不同的種子做一幅種子貼畫，激發(fā)學生學科學、愛科學的熱情。【學生分析】四年級的小學生對植物的種子有一定的了解，知道種子能長成植物，還知道有些種子可以吃。他們雖然具有觀察植物生長變化的興趣，但對于種子和植物之間的聯(lián)系以及種子的內(nèi)部結(jié)構(gòu)卻沒有完整的知識體系。在研究植物生長變化的過程中，學生能獲得關(guān)于植物生長的諸多知識，不僅可以提升學生研究問題、解決問題的能力，還可以培養(yǎng)他們正確的情感態(tài)度和價值觀?！窘虒W目標】科學概念目標植物的種子多種多樣，不同植物的種子顏色、大小、形狀等各不相同。種子都有種皮和

3、胚，有些植物種子中有胚乳。胚是新植物的幼體，幼苗是由胚發(fā)育來的。大部分綠色開花植物用種子繁殖后代。科學探究目標能綜合運用感官并用比較的方法觀察種子的外部形態(tài)特征。能用解剖的方法研究種子的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。會用放大鏡觀察種子的外部形態(tài)及內(nèi)部結(jié)構(gòu)。能用畫圖、文字等方法記錄種子的內(nèi)部結(jié)構(gòu)特征。能通過觀察比較發(fā)現(xiàn)種子內(nèi)部結(jié)構(gòu)的共同特征?？茖W態(tài)度目標能在好奇心的驅(qū)使下，表現(xiàn)出對種子內(nèi)部結(jié)構(gòu)的探究興趣?？茖W、技術(shù)、社會與環(huán)境目標意識到種子是人類的主要糧食資源，保護植物就是保護人類自己?！窘虒W重難點】重點：認識常見植物的種子，知道它們的形狀、大小、顏色等外部特征各不相同。難點：了解種子的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，知道種子內(nèi)部每部分

4、的生長情況?！窘虒W準備】為學生準備：鑷子、放大鏡、白紙，浸泡好的黃豆種子、鳳仙花種子、豆角種子、南瓜種子、絲瓜種子、黃豆種子等。教師準備：種子萌發(fā)的視頻、班級記錄表、教學課件等?！窘虒W過程】一、聚焦同學們，課前你們認識了哪些種子朋友呢？你能給同學們介紹一下你的種子朋友有什么特點嗎？學生匯報、介紹。（教學課件播放種子圖片）同學們，老師今天也給大家?guī)砹藥孜恍碌姆N子朋友，我們來看看它們是誰。你知道這是什么植物的種子嗎？學生回答，教師點擊種子圖片和植物圖片,幫助學生加深印象。你能說說種子的作用是什么嗎？種子真神奇呀！這節(jié)課我們一起來探究種子的秘密種子里孕育著新生命。二、觀察種子的外形現(xiàn)在，我們和這五

5、個種子朋友近距離接觸一下。仔細觀察這五種種子，說說自己的發(fā)現(xiàn)，再和小組成員交流并記錄觀察結(jié)果。教師發(fā)放種子，學生分組觀察、交流。學生匯報：種子在形狀、顏色等方面存在差異。三、觀察種子的內(nèi)部結(jié)構(gòu)剛才我們觀察了種子的外形，你還想知道種子的哪些知識？我們怎樣才能看見種子的內(nèi)部結(jié)構(gòu)呢？猜一猜種子的內(nèi)部結(jié)構(gòu)是什么樣子的，把你的猜想畫在活動手冊上。如果要想很清楚地觀察到種子的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，需要采用什么方法呢？這里有用水泡了四天的種子。在學習了解剖種子的方法后，同學們可以自己動手試一試。（播放實驗小短片，介紹解剖種子的方法）說一說：解剖種子的時候需要注意什么呢？師生匯總。（1）用鑷子小心將皮剝下，盡量保持完整。

6、（2）小心將種子兩邊分開，并列放在一起。（3）用放大鏡觀察種子內(nèi)部結(jié)構(gòu)，并將觀察結(jié)果畫在實驗記錄表上。學生解剖種子，教師指導(dǎo)。學生展示記錄結(jié)果，交流發(fā)現(xiàn)。教師介紹種子內(nèi)部各部分的名稱。同學們，你知道種子內(nèi)部的各部分將來會怎樣生長嗎？學生猜測、交流。師生小結(jié)。通過學習，我們知道種子的胚根可以長成植物的根，胚芽能長成植物的莖和葉，子葉為胚根和胚芽提供營養(yǎng)。那你能說一說，我們在挑選種子的時候應(yīng)該選什么樣的種子嗎？四、總結(jié)評價1.通過本節(jié)課的學習，你有什么收獲？2.關(guān)于種子的秘密還有許多等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，我們的科學研究不應(yīng)只局限于課堂上，還應(yīng)該在生活中多多觀察。希望大家課后可以解剖不同植物的種子，觀察它們的內(nèi)部結(jié)構(gòu)是否一樣。另外，還可以查找資料，搜集種植種子的方法，下節(jié)課我們一起來種植種子。【板書設(shè)計】種子里孕育著新生命種皮種子胚根植物的根I胚胚芽植物的莖、葉X.子葉提供營養(yǎng)【活動手冊使用說明】學生活動手冊中記錄種子內(nèi)部結(jié)構(gòu)的內(nèi)容，首先讓學生用圖畫的方式畫出自己的猜想，然后記錄沒有浸泡過和浸泡過的蠶豆種子的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。教師指導(dǎo)學生用畫圖的方法記錄，要強調(diào)突出種子結(jié)構(gòu)的主要特征，不要過于追求圖畫的藝術(shù)美。對于沒有浸泡過和浸泡過的蠶豆種子的內(nèi)部結(jié)構(gòu)的觀察記錄，除了要畫出種皮，還要