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1、思路要清晰閱讀作文片段,從寫作條理的角度評價其寫得怎么樣我的語文老師姓胡,我們在背后親切地稱他為胡哥。初見他時,看他大約二十多歲,一臉稚氣,臉上還有許多青春的印跡,心想這是一個好對付的嫩頭小伙。誰知第一次聽他上課時,我大吃一驚,他講起課來,思路清晰,妙語不斷。從他口中說出的成語,我們很少聽說過,我不由得心生佩服。沒辦法,被他的魅力吸引,下課后我不得不惡補成語,查找資料,弄懂胡哥提到的成語典故的意思,并摘抄下來。胡哥胡哥,可真不簡單?。 八悸肥怯幸粭l路的,一句一句,一段一段都是有路的,好文章的作者是決不亂走的。” 葉圣陶思考:什么是思路?怎么樣才是思路清晰 “思路”就是文章寫作時思考的路徑,思想
2、從什么地方出發(fā),怎樣一步步向前走,最后達到終點,表達出想要表達的主旨?!八悸非逦本褪俏恼陆Y(jié)構(gòu)完整、層次分明,清晰交代文章先說了什么,后說了什么,主要說了什么。再塑生命的人時間順序展開思路“我”與莎莉文小姐第一次見面第二天早晨:莎莉文老師給“我”一個布娃娃并教“我”拼寫單詞有一天:莎莉文老師給“我”一個更大的布娃娃這天上午:莎莉文老師和“我”為“杯”和“水”這兩個詞發(fā)生爭執(zhí)后來:井房的經(jīng)歷使“我”的求知欲望油然而生閱讀教材P85補白部分朱光潛寫的有關(guān)寫作的一段話歸納總結(jié)朱光潛提出的具體做法(小組討論,代表發(fā)言)思路要清晰:審清題意,明確中心;確定順序,定好詳略;形成框架,列好提綱比如,要表達“
3、他是一個熱愛學(xué)習的學(xué)生”這一中心,下面這些材料,你會用到哪些呢?A.他放學(xué)之后總是先寫作業(yè)。B.他上課時認真聽講,認真記筆記。C.他寫完作業(yè)之后常常進行體育鍛煉。D.他經(jīng)常在學(xué)習上幫助成績不好的同學(xué)。E.他經(jīng)常參加學(xué)校組織的公益活動。F.他家離學(xué)校很遠,但每天堅持騎自行車上學(xué),從不讓父母接送。G.他熱愛課外閱讀,經(jīng)常出入圖書館和書店。()()()常見的寫作順序:時間順序空間順序邏輯順序形成框架,列好提綱以教材P84寫作實踐一為例,學(xué)寫提綱提綱示例題目:“周大帥”二三事主題:同學(xué)“周大帥”有率真、率直、帥氣的性格特點。主要事件:(1)一次我忘記了帶錢無法坐公交,他為我付坐公交車的車費化解我的窘境。(率真)(2)為班級中受到他人嘲笑或被欺負的人打抱不平。(率直)(3)足球場上,與他校足球隊比賽時,驍勇善戰(zhàn),大破他隊球門。(帥氣)寫作順序:以地點轉(zhuǎn)換為順序。內(nèi)容概述:首先寫在學(xué)校教室里他為受欺負的同學(xué)打抱不平的事件,體現(xiàn)他的率直;再寫放學(xué)后坐公交車,他幫我付坐公交車的車費化解我的尷尬境況,體現(xiàn)他的率真;最后寫在
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