學(xué)案1走近細胞(共18頁)

1、第一(dy)單元 走進細胞和組成細胞的分子學(xué)案(xu n)1 走近細胞考綱要求(yoqi)：1.細胞學(xué)說的建立過程()。2.多種多樣的細胞()。3.用顯微鏡觀察多種多樣的細胞。（實驗與探究）復(fù)習(xí)目標1舉例說出生命活動是建立在細胞基礎(chǔ)之上2舉例說出生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次，理解生命系統(tǒng)的各個層次之間的關(guān)系3說出原核細胞與真核細胞的區(qū)別和聯(lián)系4分析細胞學(xué)說的建立過程，并能運用細胞學(xué)說的內(nèi)容解釋細胞的生命現(xiàn)象5使用高倍鏡觀察幾種細胞，比較不同細胞的異同點基礎(chǔ)自查一從生物圈到細胞1“每一個生物科學(xué)問題的答案都必須在細胞中尋找”。請你舉例說明生命活動建立在細胞的基礎(chǔ)之上。病毒：單細胞生物：多細胞生物：2生命系

2、統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次(1)生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是什么? (2)地球上最基本的生命系統(tǒng)是什么?分子、原子、化合物屬于生命系統(tǒng)嗎?二細胞的多樣性和統(tǒng)一性1簡要寫出使用高倍顯微鏡的步驟四字訣和要點2原核細胞和真核細胞的差異性（最根本(gnbn)的區(qū)別）是什么？ 統(tǒng)一性的表現(xiàn)(bioxin)呢？3細胞學(xué)說(x bo xu shu)(1)建立過程時間科學(xué)家成就1665年英國，發(fā)現(xiàn)并命名細胞19世紀30年代德國，創(chuàng)立了細胞學(xué)說1858年德國，魏爾肖提出了 的觀點(2)基本內(nèi)容和意義？課堂深化探究一從生物圈到細胞1.病毒屬于生命系統(tǒng)嗎？是生物嗎？嘗試寫出更多關(guān)于病毒的知識。（如，結(jié)構(gòu)、分類、培養(yǎng)等）2.

3、水稻和草履蟲都具有生命系統(tǒng)的各個層次嗎？二細胞的多樣性和統(tǒng)一性1比較原核細胞與真核細胞比較項目原核細胞真核細胞大小本質(zhì)區(qū)別細胞壁細胞質(zhì)細胞核DNA存在形式增殖方式可遺傳變異來源模式圖相同點2列表(li bio)比較細菌和藍藻(ln zo)的異同3.嘗試對生物進行(jnxng)歸類：特別提醒正確區(qū)分原核生物和真核生物，判斷方法如下：(1)細菌類：凡“菌”字前有“桿”字(結(jié)核桿菌)、“球”字(鏈球菌)、“螺旋”及“弧”字(霍亂弧菌)的一般都是細菌類，此類生物屬于原核生物。(2)藍藻類：顫藻、藍球藻、念珠藻、發(fā)菜等，屬于原核生物。(3)帶“菌”字的不一定是原核生物，如酵母菌、霉菌都是真核生物。帶“藻

4、”字的也不一定是原核生物，如綠藻、褐藻、紅藻都是真核生物。三高倍顯微鏡的使用與觀察1如何理解顯微鏡的放大(fngd)倍數(shù)？顯微鏡的放大倍數(shù)等于目鏡放大倍數(shù)與物鏡放大倍數(shù)的乘積(chngj)，放大倍數(shù)指放大的長度、寬度或直徑，不是指面積或體積。2.高倍鏡與低倍鏡觀察(gunch)情況比較物象大小看到細胞數(shù)目視野亮度物鏡與玻片的距離視野范圍高倍鏡低倍鏡對應(yīng)訓(xùn)練1. 細胞是最基本的生命系統(tǒng)，生命活動離不開細胞。下列的理解不正確的是 A沒有細胞結(jié)構(gòu)的病毒，其生命活動也離不開細胞B變形蟲的細胞能完成各種生命活動C多細胞生物的生命活動由不同的細胞密切合作完成D生命系統(tǒng)的各層次層層相依，具有相同的組成、結(jié)構(gòu)

5、和功能2下列有關(guān)原核細胞與真核細胞的敘述正確的是 A原核細胞沒有葉綠體，不能進行光合作用B原核細胞較真核細胞簡單，細胞內(nèi)只具有一種核酸C真核細胞具有染色體，原核細胞具有染色質(zhì)D真核細胞才可以進行減數(shù)分裂或有絲分裂3. 細胞學(xué)說的建立過程是一個科學(xué)家探究、開拓、繼承、修正和發(fā)展的過程，充滿了耐人尋味的曲折。下列說法正確的是 ()A英國科學(xué)家虎克最終建立了細胞學(xué)說B德國科學(xué)家施萊登和施旺是細胞(xbo)的發(fā)現(xiàn)者和命名者C德國科學(xué)家魏爾肖的名言是“所有的細胞都來源于先前(xinqin)存在的細胞”D細胞學(xué)說(x bo xu shu)揭示了生物的統(tǒng)一性和多樣性4.下列關(guān)于高倍物鏡的敘述，正確的是 ()

6、A因為蘚類葉片大，在高倍鏡下容易找到，所以可以直接使用高倍物鏡觀察B在低倍鏡下找到葉片細胞，即可換上高倍物鏡C換上高倍物鏡后，必須先用粗準焦螺旋調(diào)焦，再用細準焦螺旋調(diào)至物像最清晰D為了使高倍鏡下的視野亮一些，可使用最大的光圈或凹面反光鏡5據(jù)圖示回答下列問題：(1)甲、乙兩圖中屬于原核細胞的是_，屬于真核細胞的是_。判斷的主要依據(jù)_。(2)甲、乙兩細胞的統(tǒng)一性表現(xiàn)在_。(3)在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中，一定既屬于細胞層次，又屬于個體層次的是圖_所示生物。實驗探究某學(xué)生用顯微鏡觀察人的口腔上皮細胞裝片，據(jù)表回答問題：項目目鏡物鏡A組510B組1510C組840(1)視野中細胞數(shù)目最多的是_組；同樣光源

7、下，光線最暗的是_組，細胞圖像最大的是_組。(2)高倍鏡下，如果視野(shy)較暗，物像又模糊不清，這時應(yīng) 轉(zhuǎn)動或調(diào)節(jié)(tioji)的結(jié)構(gòu)是_、_和_。(3)用A組顯微鏡觀察，在視野內(nèi)的直徑(zhjng)上看到一行相連的9個細胞，若用B組顯微鏡觀察，則大約可以看到這行細胞中的_個。(4)某同學(xué)在實驗時，先用一塊潔凈紗布擦拭鏡頭，然后把裝片放在顯微鏡載物臺正中央，并用壓片夾壓住。然后在雙眼側(cè)視下，將物鏡降至接近玻片標本12 cm時停止。用左眼朝目鏡里觀察，同時轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋，緩緩上升鏡筒。請指出該同學(xué)操作中不正確的地方并改正。限時訓(xùn)練題組一：從生物圈到細胞1判斷（1）病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)，只有依賴活

8、細胞才能生活。()（2）單細胞生物依靠單個細胞完成各項生命活動。()（3）多細胞生物依賴各種分化的細胞共同完成一系列復(fù)雜的生命活動。 ()（4）細胞是地球上最基本的生命系統(tǒng)。()（5）所有生物都具有生命系統(tǒng)的各個層次。()（6）除病毒外，所有生物構(gòu)成了生物圈這一結(jié)構(gòu)層次。()2.下列關(guān)于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次的說法正確的是()A生物圈是地球上最基本的生命系統(tǒng)和最大的生態(tài)系統(tǒng)B生物大分子如蛋白質(zhì)、核酸，不是生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次C病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)，它的生命活動與生命系統(tǒng)沒有關(guān)系D各層次的生命系統(tǒng)層層相依，具有相同的組成、結(jié)構(gòu)和功能3.細胞是最基本的生命系統(tǒng)，而病毒不是的理由是()細胞是一切生物體結(jié)構(gòu)和功

9、能的基本單位病毒雖然是生物，但必須依賴活細胞才能生活單細胞生物依靠單個細胞就能完成各種生命活動多細胞生物也必須依賴各種分化的細胞共同合作才能完成復(fù)雜的生命活動A B C D題組二：細胞(xbo)的多樣性4.細胞學(xué)說(x bo xu shu)的建立過程是一個科學(xué)家探究、開拓、繼承、修正和發(fā)展的過程，充滿了耐人尋味的曲折。下列說法正確的是()A英國科學(xué)家虎克最終建立(jinl)了細胞學(xué)說B德國科學(xué)家施萊登和施旺是細胞的發(fā)現(xiàn)者和命名者C德國科學(xué)家魏爾肖的名言是“所有的細胞都來源于先前存在的細胞”D細胞學(xué)說揭示了生物的統(tǒng)一性和多樣性5.下列有關(guān)原核細胞與真核細胞的敘述中，錯誤的是 （） A藍藻和水綿細

10、胞中都含有核糖體B它們都有染色體C最大的區(qū)別是原核細胞沒有由核膜包圍的典型細胞核D原核細胞細胞膜的化學(xué)組成和結(jié)構(gòu)與真核細胞相似6.細胞的統(tǒng)一性體現(xiàn)在 （） 細胞都有相似的基本結(jié)構(gòu)，如細胞膜、細胞質(zhì)，均以DNA為遺傳物質(zhì)真核細胞細胞核內(nèi)有染色體，原核細胞無染色體，但有擬核，兩者都含有DNA真核細胞多種多樣，原核細胞也多種多樣，而真核細胞和原核細胞又不一樣A BC D7. 據(jù)2010年10月22日中新網(wǎng)報道，巴西官方已宣布發(fā)現(xiàn)一種新型“超級細菌”抗藥性細菌“KPC”，這與南亞發(fā)現(xiàn)的“超級細菌”不同，該菌抗藥性極強，幾乎能夠抵抗所有抗生素，并有致人死亡的病例報道。下列有關(guān)敘述正確的是 ()A細菌的D

11、NA主要分布于擬核中的染色體上B細菌有氧呼吸的第三階段是在線粒體內(nèi)膜上進行的C細菌抗藥性增強是其發(fā)生突變和重組后，自然選擇的結(jié)果D該細菌感染機體后致人死亡，表明其可抵抗溶酶體的消化降解題組三：高倍(o bi)顯微鏡的使用8. 下列(xili)關(guān)于顯微鏡操作的敘述錯誤的是（ ）A.標本染色較深，應(yīng)選(yn xun)用凹面反光鏡和大光圈B.將位于視野右上方的物象移向中央，應(yīng)向右上方移動裝片C.若轉(zhuǎn)換高倍鏡觀察，需要先升高鏡筒以免損壞鏡頭D.轉(zhuǎn)換高倍鏡之前，應(yīng)將所觀察物象移到視野中央9.在使用高倍鏡觀察酵母菌和大腸桿菌時()A都可以觀察到細胞壁、細胞核B都可以觀察到核糖體C若發(fā)現(xiàn)視野上方較暗下方較亮

12、，應(yīng)調(diào)節(jié)反光鏡D在低倍鏡觀察之后，直接換上高倍鏡題組四：綜合運用10. 3下圖是表示四個框圖內(nèi)所包括生物的共同特征的敘述，正確的是 ()A框圖內(nèi)都是原核生物，且都能發(fā)生突變B框圖內(nèi)的生物都不含葉綠素，且都是分解者C框圖內(nèi)的生物都具有細胞結(jié)構(gòu)，且都有細胞壁D框圖內(nèi)都是異養(yǎng)生物，且都能分裂生殖11.下列關(guān)于細胞共性的描述，正確的是A都能合成有氧呼吸酶 B.轉(zhuǎn)錄和翻譯的場所都相同C都能合成核酸和激素 D都有以磷脂和蛋白質(zhì)為主要成分的膜結(jié)構(gòu)12.下面是幾種生物的細胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答：(1)圖中屬于原核(yun h)生物的是_(填代號(diho)，能進行(jnxng)光合作用的是_(填代號)

13、。(2)以上細胞結(jié)構(gòu)必須在_顯微鏡下才能觀察。在普通光學(xué)顯微鏡下不用染色即可觀察到E細胞的結(jié)構(gòu)有_。(3)在個體正常發(fā)育過程中，若C細胞恢復(fù)分裂能力并能無限增殖，則說明該細胞發(fā)生了_。如果想利用組織培養(yǎng)技術(shù)將E細胞培育成一個新個體，必須經(jīng)過_過程產(chǎn)生愈傷組織，然后通過_過程形成新個體。(4)將人的某種糖蛋白基因?qū)隑細胞中，表達出來的蛋白質(zhì)即使在外界條件適宜的情況下，也并不具備天然狀態(tài)下的活性。其原因是_。13.2005年的諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎頒發(fā)給了兩位澳大利亞科學(xué)家巴里馬歇爾和羅賓沃倫，以表彰他們發(fā)現(xiàn)了幽門螺桿菌以及這種細菌在胃炎和胃潰瘍等疾病中扮演的角色。請回答：（1）右圖是幽門螺桿菌結(jié)

14、構(gòu)模式圖。其區(qū)別于酵母菌的最主要結(jié)構(gòu)特點是_； 結(jié)構(gòu) _是其表達遺傳信息的最終場所；DNA分子存在于 _中。（2）此前，醫(yī)學(xué)界認為潰瘍病不是由活的病原體引起的。但沃倫和馬歇爾用高倍顯微鏡觀察慢性胃炎活體標本時，意外地發(fā)現(xiàn)了許多某種細菌，且這種細菌總是出現(xiàn)在慢性胃炎標本中，而正常的胃竇粘膜絕不會有這種細菌的出現(xiàn)。由此他們提出了關(guān)于慢性胃炎病因的假設(shè)：_。（3）進一步研究發(fā)現(xiàn)，幽門螺桿菌可產(chǎn)生尿素酶、蛋白酶、磷脂酶等。其中的_和_（酶）可直接破壞胃粘膜的完整性，進而破壞人體的第_道防線。高考真題體驗從生命活動的角度理解，人體的結(jié)構(gòu)層次為（ ）A.原子、分子(fnz)、細胞器、細胞 B. 細胞、組織

15、(zzh)、器官、系統(tǒng)C.元素(yun s)、無機物、有機物、細胞 D.個體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)2.(2012重慶高考1)下列細胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，正確的是3判斷正誤（）(2010，四川-AD)硝化細菌無線粒體，只能通過無氧呼吸獲得能量；無染色體，只能在DNA水平上產(chǎn)生可遺傳變異（）。（2）(2011海南- B)藍藻無葉綠體，但能進行光合作用（）。（3）(2010新課標- B)藍藻細胞具有細胞核且DNA分子呈環(huán)狀（）。（4）(2010，新課標一A)病毒是一類具有細胞結(jié)構(gòu)的生物（）4(2011.海南單科，10)關(guān)于微生物的敘述，錯誤的是( )。AT2噬菌體由蛋白質(zhì)和RNA組成B藍藻無葉綠體，但

16、能進行光合作用C通過誘變育種可獲得青霉素高產(chǎn)菌株D赤霉菌分泌的赤霉素可促進植物生長5(2008重慶)下列敘述錯誤的是（）A.酵母菌有核膜，而固氮菌沒有B酵母菌有細胞膜，而固氮菌沒有C黑藻細胞有線粒體，而藍藻細胞沒有D黑藻細胞有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，而藍藻細胞沒有6（2009，廣東生物，28）關(guān)于甲型Hi Ni流感病毒與Hs Ni禽流感病毒的有關(guān)比較正確的是（多選）（）A.均使感染者發(fā)燒(f sho)，因此兩者抗原相同B感染不同的人后所引起的患病(hun bn)程度可能不同C，感染正常人體后均能引發(fā)特異性免疫(miny)反應(yīng)D均可能發(fā)生基因突變麗改變傳染性7(2008全國，4)下列關(guān)于病毒的敘述，正確的是 (

17、 )。 A.煙草花葉病毒可以不依賴宿主細胞而增殖B流感病毒的核酸位于衣殼外面的囊膜上C腸道病毒可在經(jīng)高溫滅菌的培養(yǎng)基上生長增殖D人類免疫缺陷病毒感染可導(dǎo)致獲得性免疫缺陷綜合癥8.(2011，江蘇單科，l0)將有關(guān)生物材料直接制成臨時裝片，在普通光學(xué)顯微鏡下可以觀察到的現(xiàn)象是 （ ）菠菜葉片下表皮保衛(wèi)細胞中具有多個葉綠體花生子葉細胞中存在多個橘黃色脂肪顆粒人口腔上皮細胞中線粒體數(shù)目較多紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞中細胞核清晰可見學(xué)案1：走近細胞 答案與解析基礎(chǔ)自查一1.(1)病毒無細胞結(jié)構(gòu)，組成成分是蛋白質(zhì)和核酸，營寄生生活。(2)單細胞生物依賴細胞完成各種生命活動。(3)多細胞生物依賴各種分化細胞

18、的密切合作，才能完成復(fù)雜的生命活動。例如：以細胞代謝為基礎(chǔ)的生物與環(huán)境之間物質(zhì)和能量的交換；以細胞增殖、分化為基礎(chǔ)的生長發(fā)育；以細胞內(nèi)基因的傳遞和變異為基礎(chǔ)的遺傳與變異，等等.2. (1)生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是：細胞、組織、器官、系統(tǒng)、個體、種群和群落、生態(tài)系統(tǒng)、生物圈。(2)地球上最基本的生命系統(tǒng)是細胞，分子、原子、化合物不屬于生命系統(tǒng)。二1. 高倍鏡的使用“四字訣”找：先在低倍鏡下“找”到物像，并調(diào)節(jié)至清晰。移：將觀察點“移”到視野中央。轉(zhuǎn)：“轉(zhuǎn)”動轉(zhuǎn)換器，換上高倍鏡調(diào)：調(diào)節(jié)細準焦螺旋及光圈，使物像清晰。移裝片的方向：物像(w xin)偏離哪個方向，裝片應(yīng)向相同的方向移動，原因是

19、顯微鏡成倒立的像。2. 差異性主要表現(xiàn)在有無(yu w)核膜、染色體，只有核糖體還是有其他細胞器無以(w y)核膜為界限的細胞核。相似之處為都有細胞膜、細胞質(zhì)、核糖體和DNA分子, 這是統(tǒng)一性的表現(xiàn)。3.(1) 虎克、施萊登和施旺、細胞通過分裂產(chǎn)生新細胞(2)基本內(nèi)容細胞是一個有機體，一切動植物都是由細胞發(fā)育而來，并由細胞和細胞產(chǎn)物所構(gòu)成。細胞是一個相對獨立的單位，既有它自己的生命，又對與其他細胞共同組成的整體的生命起作用。新細胞可以從老細胞中產(chǎn)生。(3)意義：揭示了細胞統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)統(tǒng)一性。課堂深化探究一、最基本的生命系統(tǒng)是細胞，病毒無細胞結(jié)構(gòu)不能獨立生存，故不屬于生命系統(tǒng)；但能進行新陳

20、代謝，能繁殖產(chǎn)生后代，故是生物。常見病毒的遺傳物質(zhì)eq blcrc (avs4alco1(DNA類病毒：噬菌體、天花病毒、乙肝病毒,RNA類病毒：煙草花葉病毒、HIV、SARS、禽流感病毒)、水稻沒有系統(tǒng)這一層次；草履蟲沒有組織、器官、系統(tǒng)這三個層次。二.比較項目原核細胞真核細胞大小較小較大本質(zhì)區(qū)別無以核膜為界限的細胞核有以核膜為界限的細胞核細胞壁有，主要成分是糖類和蛋白質(zhì)植物細胞有，主要成分是纖維素和果膠；動物細胞無；真菌細胞有，主要成分為多糖細胞質(zhì)有核糖體，無其他細胞器有核糖體和其他細胞器細胞核擬核，無核膜和核仁有核膜和核仁DNA存在形式擬核中：大型環(huán)狀、裸露質(zhì)粒中：小型環(huán)狀、裸露細胞核中

21、：和蛋白質(zhì)形成染色體細胞質(zhì)中：在線粒體、葉綠體中裸露存在增殖方式二分裂無絲分裂、有絲分裂、減數(shù)分裂可遺傳變異來源基因突變基因突變、基因重組、染色體變異模式圖解相同點都有細胞膜、細胞質(zhì)和與遺傳有關(guān)的DNA分子，共有的細胞器是核糖體2.比較項目細菌藍藻區(qū)別大小較小較大光合色素一般沒有有同化方式一般為異養(yǎng)自養(yǎng)常見種類桿菌、球菌、螺旋菌等顫藻、念珠藻、發(fā)菜等相同點都屬于沒有成形的細胞核，只有擬核的原核生物3.生物(shngw)eq blcrc (avs4alco1(無細胞(xbo)結(jié)構(gòu)的生物，如：病毒,細胞(xbo)生物blcrc (avs4alco1(原核生物,真核生物)三高倍顯微鏡的使用與觀察顯微

22、鏡的放大倍數(shù)等于目鏡放大倍數(shù)與物鏡放大倍數(shù)的乘積，放大倍數(shù)指放大的長度、寬度或直徑，不是指面積(min j)或體積。. 物象大小看到細胞數(shù)目視野亮度物鏡與玻片的距離視野范圍高倍鏡大少暗近小低倍鏡小多亮遠大三、對應(yīng)(duyng)訓(xùn)練.解析：病毒雖然沒有細胞(xbo)結(jié)構(gòu)，但它必須寄生在活細 胞內(nèi)才能進行增殖等生命活動；單細胞生物依靠其單個細胞就能完成各項生命活動；多細胞生物通過細胞分化形成了不同種類的細胞，分化的細胞密切合作，共同完成一系列復(fù)雜的生命活動；從生物圈到細胞，生命系統(tǒng)層層相依，但又有各自特定的組成、結(jié)構(gòu)和功能。答案：D. 解析：原核細胞沒有葉綠體，但藍藻的細胞中有葉綠素和藻藍素，能進

23、行光合作用；原核細胞含有DNA和RNA兩種核酸；染色質(zhì)和染色體是同一種物質(zhì)，原核細胞中不含有染色質(zhì)。答案：.解析：虎克用顯微鏡第一次觀察到并命名了“細胞”，細胞學(xué)說的主要創(chuàng)立者是德國的施萊登和施旺，德國科學(xué)家魏爾肖提出了“細胞經(jīng)過分裂產(chǎn)生新細胞”，“所有的細胞都來源于先前的細胞”。細胞學(xué)說揭示了生物的統(tǒng)一性。答案：. 解析：用顯微鏡觀察材料，都必須用低倍鏡先找到適合的部分，將其移到視野中央后，再換上高倍物鏡，這時只能使用細準焦螺旋調(diào)焦。由于換上高倍鏡后，視野變暗，為得到適宜的亮度，可調(diào)節(jié)光圈及反光鏡。答案：D. 解析：圖甲無核膜，應(yīng)為原核細胞，圖乙有核膜，應(yīng)為真核細胞。原核細胞與真核細胞的統(tǒng)一

24、性表現(xiàn)在都具有細胞膜、細胞質(zhì)、核糖體，差異性表現(xiàn)在核膜、染色體和眾多細胞器的有無。單細胞生物既是細胞，又是一個個體。答案：(1)甲乙甲無以核膜為界限的細胞核而乙有(2)都有細胞膜、細胞質(zhì)、核糖體和DNA分子(3)甲實驗探究解析：(1)顯微鏡的放大倍數(shù)物鏡放大倍數(shù)目鏡放大倍數(shù)。由此可知，A組放大倍數(shù)最小，C組放大倍數(shù)最大。放大倍數(shù)越大，視野中的細胞數(shù)目越少，每個細胞的圖像越大；反之，放大倍數(shù)越小，視野中的細胞數(shù)目越多，每個細胞的圖像越小。(2)調(diào)視野亮度可調(diào)節(jié)反光鏡(凹面鏡亮，平面鏡暗)、光圈(大光圈亮，小光圈暗)，調(diào)亮可選擇凹面鏡或大光圈，高倍鏡下將物像調(diào)清晰可調(diào)節(jié)細準焦螺旋。(3)顯微鏡的放

25、大倍數(shù)與看到的細胞數(shù)目成反比。假設(shè)用B組顯微鏡觀察可看到的細胞數(shù)為X，則根據(jù)題意可得，(510)(1510)X9，解得X3。 (4)用一塊潔凈紗布擦拭鏡頭是錯誤的，顯微鏡要用專門的擦鏡紙擦拭鏡頭，在調(diào)節(jié)顯微鏡時要將物鏡降至接近玻片標本時(距離約為0.5 cm)停止，而不是接近玻片標本12 cm時停止。答案(d n)：(1)ACC(2)反光鏡光圈(gungqun)細準焦螺旋(3)3(4)“潔凈(jijng)紗布擦拭鏡頭”改為用“專門的擦鏡紙擦拭鏡頭”；“將物鏡降至接近玻片標本12 cm時停止”改為“將物鏡降至接近玻片標本時(距離約為0.5 cm)停止”限時訓(xùn)練（1）()（2）()（3） ()（4

26、） ()（5） ()（6） (). 答案B解析生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)，細胞是最基本的生命系統(tǒng)；生物大分子如蛋白質(zhì)、核酸是組成細胞的重要物質(zhì)，不是生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次，離開細胞，蛋白質(zhì)、核酸不表現(xiàn)生命活動；病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)，但其生命活動離不開細胞，需利用寄主細胞才能完成繁殖；各層次的生命系統(tǒng)的組成、結(jié)構(gòu)和功能不相同。.思路導(dǎo)引從生命系統(tǒng)的層次考慮；病毒需利用宿主細胞才能完成代謝。答案B解析細胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，一切生命活動都必須依賴于活細胞，但并非所有生物都具有細胞結(jié)構(gòu)，如病毒。因為病毒不能獨立完成生命活動，故病毒不屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次。.答案C解析虎克用顯微鏡第一次觀察到并命

27、名了“細胞”，細胞學(xué)說的主要創(chuàng)立者是德國的施萊登和施旺，德國科學(xué)家魏爾肖提出了“細胞經(jīng)過分裂產(chǎn)生新細胞”，“所有的細胞都來源于先前存在的細胞”。細胞學(xué)說只揭示了生物的統(tǒng)一性。答案(d n)：B解析：藍藻細胞(xbo)是原核細胞，而水綿細胞是真核細胞，在這兩類細胞中共有的細胞器是核糖體。原核細胞中沒有染色體，只有裸露的DNA分子，而在真核細胞中含有染色體。原核細胞與真核細胞最大的區(qū)別是原核細胞沒有由核膜包圍的典型細胞核。原核細胞細胞膜的化學(xué)(huxu)組成和結(jié)構(gòu)與真核細胞相似，均主要由磷脂和蛋白質(zhì)組成。. 答案：C解析：體現(xiàn)了細胞的統(tǒng)一性，而體現(xiàn)了細胞的多樣性。. 答案：D解析：細菌是原核生物，

28、無染色體和線粒體；細菌的變異類型只有基因突變，自然狀態(tài)下不發(fā)生基因重組，故選項A、B、C都錯誤；細菌侵入機體后會引起免疫反應(yīng)，溶酶體消化降解入侵細菌。若溶酶體不能分解入侵細菌，則入侵細菌會大量繁殖，使人致病，并可能導(dǎo)致死亡。. 答案：C解析：本題主要考查顯微鏡的操作及注意事項。標本染色較深視野相對較暗，應(yīng)調(diào)亮視野；物象在視野的右上方實際位置應(yīng)在左下方，通過向右上方移動可以移向視野中央；轉(zhuǎn)換高倍鏡時不需要升高鏡筒；轉(zhuǎn)換高倍鏡之前應(yīng)使物象移向視野中央，以便進一步觀察。歸納總結(jié)：1.顯微鏡使用應(yīng)遵循“先低后高”；2.物象移動遵循“偏向哪里移向哪里”；3.觀察染色較深的標本時應(yīng)調(diào)亮視野，觀察活細胞或無

29、色標本時應(yīng)調(diào)暗視野。思路導(dǎo)引本題解答要結(jié)合酵母菌和大腸桿菌的結(jié)構(gòu)，再聯(lián)系顯微鏡的觀察、使用。答案C解析：A錯誤：大腸桿菌為原核生物，細胞中無核膜包圍的細胞核；B錯誤：原核細胞和真核細胞中雖都含有核糖體，但光學(xué)顯微鏡下不能觀察到；C正確：若發(fā)現(xiàn)視野上方較暗下方較亮，則是對光時沒看到一個明亮的圓形視野，應(yīng)調(diào)節(jié)反光鏡，使整個視野明亮；D錯誤：低倍鏡下觀察之后，需先把要放大的目標移到視野中央，再換高倍物鏡觀察。答案(d n)C解析本題主要考查病毒、原核生物、真核生物的結(jié)構(gòu)(jigu)特點和代謝、生殖類型，逐項分析如下：A煙草花葉病毒無細胞結(jié)構(gòu)，不屬于原核生物B硝化細菌可利用土壤中的氨氧化時所釋放的能量來制造有機物，即可進行化能合成作用，屬于生產(chǎn)者C衣藻和金魚藻屬于植物，有細胞壁；酵母菌為真菌，硝化細菌屬細菌，都具