說課稿 人美版 美術 高中 攝影攝像 《影像編輯》

1、影像編輯人美版 高中 美術課 第十四課 開場語：尊敬的評委老師：你們好！我是第X號考生。 今天我說課的內容是人美版義務教育課程第十五冊第15課游太行，我將圍繞教什么，怎么教和為什么這樣教，從教材分析、學情分析、教學目標、重難點、教法學法和教學過程七個方面來說明我的教學設計。一、教材分析本課以視頻編輯軟件“會聲會影”為例，簡要地介紹影像編輯的基本知識和技巧。教材分為兩個部分，第一部分是介紹非線性編輯的幾種常用軟件。第二部分介紹的是影片編輯。同時本課還伴有“思考與討論”、“知識窗”、“藝術實踐”和“自我評價”四個內容。整體來看影視節(jié)目制作大體上分為劇本編寫、畫面拍攝和后期制作三個階段，本節(jié)課主要是

2、后期制作這個階段。教學過程中，師生能靈活地運用身邊現(xiàn)有的設備和編輯軟件，根據實際情況，有選擇地大膽實踐。教學目標知識與技能目標：了解常用的影像編輯軟件，掌握非線性編輯軟件“會聲會影”的基本使用方法。能夠運用所學方法和技巧嘗試進行電視專題片的編輯和制作。過程與方法目標：積極體驗非線性編輯在影視制作中的樂趣和獨特魅力，提升學生的實踐能力。情感態(tài)度與價值觀目標：提高參與現(xiàn)代媒體藝術表現(xiàn)的興趣，促進學生運用攝影攝像術語表達自己的審美感受和審美理想，發(fā)展想象力和創(chuàng)造力。重點與難點1.教學重點：本課的教學重點是視頻編輯軟件“會聲會影”的使用。2.教學難點：本課的教學難點是鏡頭的剪接。二、學情分析高中二年級

3、的學生已有一定的美術感受力，對攝像知識也有初步了解，在生活中常常能感受影像作品的魅力，但是對于深入理解和實踐操作編輯能力還相當有限，應該在本課教學中逐步啟發(fā)。三、教法基于本節(jié)課的特點，在教學活動中，安排學生在計算機教室進行編輯實踐，課堂活動形式可以分組進行實際操作、演示編輯影片，展示編輯效果等課堂活動，以任務驅動的模式來達到教學效果，讓學生在學習過程中運用已有的知識基礎，自己動手，創(chuàng)造學生自己探究學習的平臺，使學生變被動學習為主動愉快學習，提高課堂的戰(zhàn)斗力和生命力。四、學法整節(jié)課重在提高學生動眼、動手、動腦和解決問題的能力，而學生在教師的指導下帶著任務通過觀察法、練習法、探究法和歸納總結法等方

4、式，逐步完成任務，以多種形式大膽地展示和交流制作成果，并積極地展開自評和互評。學生能夠自主探究、靈活運用圖片編輯的多種方法，最后能培養(yǎng)學生具有分析問題的、解決問題的能力。理解影視藝術與其他學科之間的聯(lián)系，并能將其運用于研究性學習的表達和展示之中。五、教學過程（一）、視頻導入、激發(fā)興趣：新課程標準指出：“興趣是學習美術的動力之一?！?在這一環(huán)節(jié)，我將視頻播放去年師生運動會的紀錄片，作為引子，抓住學生的注意力，引導學生探究的興趣，從而提出問題：這些是什么時候的事情，你們能分享回憶嗎？結合學生對過去歡聲笑語的分享，引出學生用自己編輯視頻的想法，從而引入本科主題迷幻的數(shù)碼影像工廠。真正做到課未始，興已

5、弄，為之后的學習打下良好的基礎。（二）、結合課本，聯(lián)系生活在這一環(huán)節(jié)講解知識，提出問題，交流討論，解決重點。首先引導同學分析課本上的編輯視頻軟件種類方式和編輯，鼓勵他們根據自己搜集的電影、電視、綜藝等視頻進行分析，簡單的說說自己在生活中的電影、電視中的視頻有什么特點？編輯需要哪些素材？讓學生在欣賞分析的過程中，得到啟發(fā)。（三）、自主探究，明確方法 自主探究，合作交流是新課程標準特別提倡的一種學習方法，所以這一環(huán)節(jié)，引導學生欣賞課本的編輯形式，分小組相互交流：“課本上是如何編輯視頻的的，運用了軟件的哪些功能？”此環(huán)節(jié)為學生提供了“會聲會影”軟件，學生打開軟件進行仔細的觀察探究，逐步引導學生思考：

6、“如果讓你創(chuàng)作母親節(jié)的視頻，你打算怎么去表現(xiàn)？”在電腦美術課上對軟件進行分析，帶領學生一起進步，也拓展了學生的藝術視野和欣賞能力。這一環(huán)節(jié)的教學既承擔著激發(fā)興趣的任務，又為學生提供了大量的知識和創(chuàng)作素材。（四）、教師示范，直觀感受教師嘗試運用“會聲會影”的編輯工具，與學生合作完成母親節(jié)的小短片并展示，這樣既給學生為學生搭建平臺。也給予學生觀察在創(chuàng)作過程中所運用的方法及特點。1、采集生活中母親的DV片段。并“捕獲”到計算機的硬盤上2、將這些捕獲后的內容按照需要，重新排列并剪接順序對視頻進行編輯3、在編輯的基礎上，為整個影片加入轉場特技、字幕標題、伴奏音樂等多媒體的各種效果進行效果處理，突出母親節(jié)

7、的主題。4、整體欣賞與保存通過這四個步驟，前期拍攝在DV錄像帶中的影音素材就會變成一部帶有片頭片尾、轉場特技、字幕標題和音樂伴奏的完整的DVD或VCD光盤了。在美術教學實踐中，靈活有效地運用示范教學讓學生直觀感受制作過程，是提高學習美術興趣的關鍵。（五）、合作表現(xiàn)，培養(yǎng)能力在這一環(huán)節(jié)，學生將動手親自實踐，突破難點，體驗成功的快樂。明確作業(yè)要求，分成小組讓學生先自己思考視頻的主題，在構思出大概內容，各小組討論，將本組的合作方法和創(chuàng)作思路向全班同學介紹。鼓勵學生積極動腦,有創(chuàng)意的運用多種素材進行編輯。并強調作業(yè)的注意事項。教師讓學生在課堂里進入積極學習的最有效的方法是設計各種學習任務，讓學生有想法

8、可表現(xiàn)。前面的一系列的鋪墊，都激發(fā)了學生的表現(xiàn)欲望。引導學生輕松表達。在學生制作的過程中，教師做巡回指導，全面觀察學生的編輯過程，對個別學生進行指導鼓勵相互學習，同時隨時表揚有創(chuàng)新的學生作業(yè)，做其他學生的榜樣，這樣學生們會形成你追我趕的氣氛，作品的效果和效率也會大大的提高，同時，學生們也能夠充分的體會到成功和被認可的樂趣。增強學生自信心。（六）、展示評價，分享交流在這一環(huán)節(jié)評價學生作品，鼓勵學生介紹表達和欣賞評價評價有利于學生了解自己的進步，發(fā)現(xiàn)內在的潛能，促進其表現(xiàn)力和創(chuàng)造力的發(fā)展，教師將辦一個觀影展，學生播放自己表現(xiàn)的作品，大家一起交流，置身于藝術的殿堂，然后請所有小組代表介紹本組作品，其他的同學作為評委，從構思、素材收集、編輯特效等方面以欣賞寬容的態(tài)度對作品進行分析?！澳銈冇X得這些作品中有哪些值得你學習地方呢？”這么做，一方面培養(yǎng)學生的參與意識，另一方面也提高他們的審美能力。最后教師評價：對所有的作品都進行肯定，從視頻的故事情節(jié)、合作意識等方面鼓勵和認可學生，同時對學生在參與美術活動中的表現(xiàn)給予鼓勵性評價。這樣，在課堂上，學生的每一次作業(yè)都是一次創(chuàng)造，就沒有對與錯，只有好和更好了。（七）、課堂小結，擴展延伸 總結本節(jié)課學生學從學習中、創(chuàng)作中體會視頻編輯的