1開放教育這種教育形式屬于（）(1)

1、1.開放教育這種教育形式屬于（）A. 現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育 滿分：2.5 分2. 一般認(rèn)為，現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的技術(shù)支撐包括計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、衛(wèi)星數(shù)字通訊技術(shù)和（）B. 多媒體技術(shù) 滿分：2.5 分3. 全國(guó)省級(jí)廣播電視大學(xué)的數(shù)量是（）C. 44所 滿分：2.5 分4. 電大在線遠(yuǎn)程教學(xué)平臺(tái)課程論壇的主要功能是（）B. 學(xué)習(xí)交流 滿分：2.5 分5. 開放教育的具體教學(xué)實(shí)施單位是（）C. 教學(xué)點(diǎn) 滿分：2.5 分6. 下列關(guān)于學(xué)生獲得學(xué)習(xí)支持服務(wù)途徑的說(shuō)法，不正確的是（）C. 只能面對(duì)面地向老師請(qǐng)教 滿分：2.5 分7. 按現(xiàn)行開放教育免修免考管理規(guī)定，下列各教育類型可替代開放教育課程總學(xué)分比例正確的是B.

2、國(guó)家自學(xué)考試課程可替代必修總學(xué)分比例的40% 滿分：2.5 分8. 下列情況中，不符合開放教育轉(zhuǎn)學(xué)與轉(zhuǎn)專業(yè)規(guī)定的是（）C. 學(xué)生入學(xué)注冊(cè)后就可以提出轉(zhuǎn)學(xué)。 滿分：2.5 分9. 下列關(guān)于教育部全國(guó)網(wǎng)絡(luò)教育公共課統(tǒng)一考試的說(shuō)法，正確是（）A. 所有參加考試學(xué)生的考試科目相同，以便比較學(xué)生達(dá)到的水平 滿分：2.5 分10. 關(guān)于個(gè)人學(xué)習(xí)空間，下列說(shuō)法不妥當(dāng)?shù)氖牵?）C. 上班時(shí)間在單位學(xué)習(xí) 滿分：2.5 分11. 開放教育二年制?？茖I(yè)的最短學(xué)習(xí)年限不低于（）B. 二年半 滿分：2.5 分12. 關(guān)于學(xué)習(xí)計(jì)劃，下列說(shuō)法不妥當(dāng)?shù)氖牵ǎ〣. 同班同學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃是一樣的 滿分：2.5 分13. 下列關(guān)于

3、開放教育教師和學(xué)生關(guān)系的說(shuō)法，不正確的是（）B. 教師是簡(jiǎn)單的知識(shí)傳授者與灌輸者 滿分：2.5 分14. 開放教育課程學(xué)習(xí)的一個(gè)重要特點(diǎn)是（ ）A. 學(xué)導(dǎo)結(jié)合 滿分：2.5 分15. 下列有關(guān)考試的說(shuō)法，不正確的是（ ）A. 開卷考試允許互相討論 滿分：2.5 分16. 下列有關(guān)“艾賓浩斯遺忘曲線”的說(shuō)法，不正確的是（ ）C. 遺忘的發(fā)展規(guī)律是“先慢后快” 滿分：2.5 分17. SQ3R閱讀技巧指的是（ ）A. 概覽、提問(wèn)、閱讀、復(fù)述、復(fù)習(xí) 滿分：2.5 分18. 下列不符合電大在線遠(yuǎn)程教學(xué)平臺(tái)論壇發(fā)帖規(guī)則的行為是（）C. 發(fā)送無(wú)實(shí)際內(nèi)容的帖子 滿分：2.5 分19. 在電大在線遠(yuǎn)程教學(xué)平臺(tái)

4、上參加文本教學(xué)活動(dòng)時(shí)，老師和同學(xué)進(jìn)行交流的方式是（）C. 發(fā)帖 滿分：2.5 分20. 下列選項(xiàng)不屬于網(wǎng)頁(yè)瀏覽器的軟件是（）C. Foxmail 滿分：2.5 分廣播電視大學(xué)的核心價(jià)值是“平民進(jìn)步的階梯、教育公平的砝碼、學(xué)習(xí)者充實(shí)自我和增進(jìn)動(dòng)力的補(bǔ)給站”。B. 正確 滿分：2.5 分2. 遠(yuǎn)程教育是指學(xué)生和教師、學(xué)生和教育機(jī)構(gòu)之間主要采用多種媒體手段進(jìn)行系統(tǒng)教學(xué)和通信聯(lián)系的教育形式。B. 正確 滿分：2.5 分3. 管理人員主要為開放教育學(xué)生提供非學(xué)術(shù)性支持服務(wù)。B. 正確 滿分：2.5 分4. 開放教育學(xué)生應(yīng)該充分利用本職工作崗位的便利條件開展實(shí)踐學(xué)習(xí)活動(dòng)。B. 正確 滿分：2.5 分5.

5、各級(jí)電大按照中央廣播電視大學(xué)統(tǒng)一的教學(xué)規(guī)范和要求，按照分級(jí)管理、分工協(xié)作的原則實(shí)施開放教育教學(xué)工作。B. 正確 滿分：2.5 分6. 文字教材是開放教育課程學(xué)習(xí)資源中最基本、最主要的學(xué)習(xí)資源。B. 正確 滿分：2.5 分7. 根據(jù)全國(guó)網(wǎng)絡(luò)教育公共基礎(chǔ)課統(tǒng)一考試有關(guān)規(guī)定，在入學(xué)注冊(cè)時(shí)年齡滿40周歲的非英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生可免考“大學(xué)英語(yǔ)”。B. 正確 滿分：2.5 分8. 開放教育學(xué)生申請(qǐng)轉(zhuǎn)專業(yè)的同時(shí)可以申請(qǐng)轉(zhuǎn)學(xué)。B. 正確 滿分：2.5 分9. 擁有計(jì)算機(jī)一級(jí)B證書的計(jì)算機(jī)類專業(yè)學(xué)生，可以免考教育部全國(guó)網(wǎng)絡(luò)教育公共課統(tǒng)一考試中的計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)。A. 錯(cuò)誤 滿分：2.5 分10. 專業(yè)課是體現(xiàn)專業(yè)核心知

6、識(shí)和核心技能的課程。B. 正確 滿分：2.5 分11. 開放教育的所有課程每個(gè)學(xué)期都開出，都有相應(yīng)的教學(xué)和考試服務(wù)。B. 正確 滿分：2.5 分12. 為盡快完成學(xué)業(yè)，一個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)的課程越多越好。A. 錯(cuò)誤 滿分：2.5 分13. 實(shí)踐課有助于培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。B. 正確 滿分：2.5 分14. 開放教育課程期末考試只有筆試一種。A. 錯(cuò)誤 滿分：2.5 分15. 期末考試前，小組學(xué)習(xí)活動(dòng)的效果一般來(lái)說(shuō)是最好的。B. 正確 滿分：2.5 分16. 根據(jù)“艾賓浩斯遺忘曲線”理論，及時(shí)復(fù)習(xí)可以鞏固所學(xué)的知識(shí)，防止遺忘。B. 正確 滿分：2.5 分17. 記筆記就是從教材中抄錄原文。

7、A. 錯(cuò)誤 滿分：2.5 分18. 網(wǎng)絡(luò)帶寬是影響網(wǎng)上信息傳輸速度的重要因素之一。B. 正確 滿分：2.5 分19. 教師與學(xué)生不同時(shí)在線就不能通過(guò)電大在線遠(yuǎn)程教學(xué)平臺(tái)進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。A. 錯(cuò)誤 滿分：2.5 分20. 網(wǎng)絡(luò)課程是指在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)上運(yùn)行的學(xué)習(xí)輔助軟件。A. 錯(cuò)誤 滿分：2.5 分 中央廣播電視大學(xué)是教育部直屬高等學(xué)校，是基于計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、衛(wèi)星電視網(wǎng)絡(luò)，運(yùn)用文字教材、音像教材、多媒體課件、網(wǎng)絡(luò)課程等多種媒體，面向全國(guó)開展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的開放大學(xué)。 1978 年 2 月開始籌建， 1979 年 2 月正式開學(xué)。 中央電大和全國(guó) 44 所省級(jí)電大、 930 所地（市）級(jí)電大分校及省校直接管理

8、的工作站、 2021 個(gè)縣級(jí)電大工作站、 46724 個(gè)教學(xué)班（點(diǎn)），組成了一個(gè)統(tǒng)籌規(guī)劃、分級(jí)管理的現(xiàn)代遠(yuǎn)程開放教育教學(xué)系統(tǒng)。 中央電大現(xiàn)設(shè)文法、財(cái)經(jīng)、理工、師范、外語(yǔ)、農(nóng)醫(yī)等六個(gè)教學(xué)部和繼續(xù)教育學(xué)院以及西藏學(xué)院、八一學(xué)院、總參學(xué)院、殘疾人教育學(xué)院，專設(shè)中國(guó)電視師范學(xué)院、中國(guó)燎原廣播電視學(xué)校、中央廣播電視中等專業(yè)學(xué)校。 廣播電視大學(xué)的主要任務(wù)，是開展本科、?？聘叩葘W(xué)歷教育，為行業(yè)、企業(yè)從業(yè)人員和部隊(duì)士官及其他社會(huì)成員提供接受高等教育的機(jī)會(huì)；開展崗位培訓(xùn)及農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)等非學(xué)歷教育，為各類社會(huì)成員更新知識(shí)和掌握新的技能提供教育服務(wù)；利用電大教育資源，建設(shè)遠(yuǎn)程教育公共服務(wù)體系，為高等學(xué)校及其他教

9、育機(jī)構(gòu)開展遠(yuǎn)程教育提供學(xué)習(xí)支持服務(wù)。廣播電視大學(xué)的核心價(jià)值，就是要成為平民進(jìn)步的階梯、教育公平的砝碼、學(xué)習(xí)者充實(shí)自我和增進(jìn)動(dòng)力的補(bǔ)給站，在構(gòu)建終身教育體系和學(xué)習(xí)型社會(huì)中發(fā)揮主力軍作用。 中央電大開設(shè)理學(xué)、工學(xué)、農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)、文學(xué)、法學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、教育學(xué)等 9 個(gè)學(xué)科 24 個(gè)門類的 75 種統(tǒng)設(shè)專業(yè)。地方電大根據(jù)中央電大統(tǒng)設(shè)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃及非學(xué)歷教育項(xiàng)目，開設(shè)本地區(qū)統(tǒng)設(shè)或派生專業(yè)，目前開設(shè)專業(yè)總數(shù)超過(guò) 270 個(gè)。截至 2006 年秋，全國(guó)電大有各類學(xué)歷教育在校生 290 萬(wàn)人，其中高等?？啤⒈究?275 萬(wàn)人，占全國(guó)高等教育在校生總數(shù)的 12 左右。 2005 年電大為我國(guó)高等教育毛入學(xué)率

10、貢獻(xiàn)了 2.4 個(gè)百分點(diǎn)。中國(guó)的廣播電視大學(xué)是世界上在校學(xué)生最多的開放大學(xué)，是目前全球最大的遠(yuǎn)程開放教育教學(xué)系統(tǒng)。 中央電大是我國(guó)最早開展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)的高等學(xué)校之一。 1999 年，教育部決定實(shí)施 “ 中央廣播電視大學(xué)人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點(diǎn) ” 項(xiàng)目。截至 2006 年秋，該項(xiàng)目累計(jì)注冊(cè)學(xué)生 379.6 萬(wàn)人，在校生 217.0 萬(wàn)人，占全國(guó)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)學(xué)生總數(shù)的三分之二以上；累計(jì)畢業(yè)學(xué)生 150.8 萬(wàn)人；辦學(xué)合作伙伴有 18 所知名普通高校和 11 個(gè)行業(yè)部委。 基于衛(wèi)星電視網(wǎng)絡(luò)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)和電大系統(tǒng)專兼職教師網(wǎng)絡(luò)，即天網(wǎng)、地網(wǎng)、人網(wǎng) “ 三網(wǎng)合一 ” 開展遠(yuǎn)程教學(xué)活動(dòng)，已

11、經(jīng)成為中央電大現(xiàn)代遠(yuǎn)程開放教育的顯著特色和突出優(yōu)勢(shì)。 中央電大是亞洲開放大學(xué)協(xié)會(huì) (AAOU) 現(xiàn)任主席單位和國(guó)際遠(yuǎn)程開放教育理事會(huì)（ ICDE ）成員，與美國(guó)、英國(guó)、法國(guó)、德國(guó)、加拿大、韓國(guó)、泰國(guó)、日本、印度、新加坡、澳大利亞、新西蘭、埃及、南非等許多國(guó)家以及港、澳、臺(tái)地區(qū)的遠(yuǎn)程教育機(jī)構(gòu)建立了良好的交流與合作關(guān)系。什么是現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育？現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育是指學(xué)生和教師，學(xué)生和教育機(jī)構(gòu)之間主要采用多種媒體手段進(jìn)行遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)教學(xué)和通信聯(lián)系的教育形式。一、關(guān)于現(xiàn)代遠(yuǎn)程開放教育 1什么是現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育？答：現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育是指學(xué)生和教師，學(xué)生和教育機(jī)構(gòu)之間主要采用多種媒體手段進(jìn)行系統(tǒng)教學(xué)和通信聯(lián)系的教育形式。它

12、是隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展而發(fā)生的一種新型教育形式，是構(gòu)筑知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代人們終身學(xué)習(xí)體系的主要手段。 2現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育有哪些顯著特征？答：在整個(gè)學(xué)習(xí)期間，師生準(zhǔn)永久性分離；教育機(jī)構(gòu)或組織通過(guò)學(xué)習(xí)材料和支持服務(wù)兩方面對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)施加影響；利用各種技術(shù)媒體聯(lián)系師生并承載課程內(nèi)容；提供雙向交流；在整個(gè)學(xué)習(xí)期間，準(zhǔn)永久性地不設(shè)學(xué)習(xí)集體，學(xué)生主要是作為個(gè)人在學(xué)習(xí)，為了社交和教學(xué)目的進(jìn)行必要的會(huì)面。3現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的突出特點(diǎn)是什么？答：真正不受空間和時(shí)間的限制；受教育對(duì)象擴(kuò)展到全社會(huì)；有更豐富的教學(xué)資源供受教育者選用；教學(xué)形式由原來(lái)的以教為主變?yōu)橐詫W(xué)為主。以計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與多種媒體教育資源的應(yīng)用為主要特征。4通常認(rèn)為

13、，遠(yuǎn)程教育已歷經(jīng)三代，這三代是指什么？答：第一代是函授教育，第二代是廣播電視教育，第三代是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)和多媒體技術(shù)，也被稱為現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育。5什么是開放教育？開放教育的基本特征是什么？答：開放教育是相對(duì)于封閉教育而言。其基本特征是：以學(xué)生和學(xué)習(xí)為中心，而不以教師、學(xué)校和教學(xué)為中心；采用多種教和學(xué)的方法、手段；取消和突破種種對(duì)學(xué)習(xí)的限制和障礙。教育的民主化、大眾化、生活化、可選擇化是開放教育最顯著的特征。6開放教育的本質(zhì)是什么？開放教育的基本原則是什么？答：開放教育的本質(zhì)是人人享有終身接受教育的權(quán)利，這不僅意味著對(duì)教育對(duì)象的開放，更重要的是教育觀念、教育資源和教育過(guò)程的開放?，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育和開放教育的

14、結(jié)合，就是我們所說(shuō)的現(xiàn)代遠(yuǎn)程開放教育。開放教育的基本原則是教育機(jī)會(huì)均等、教育終身化、教育遠(yuǎn)程化、教育手段現(xiàn)代化、辦學(xué)社會(huì)化和教育信息全球化。7我國(guó)實(shí)施現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程的重要意義有哪些？答：（1）構(gòu)建遠(yuǎn)程開放教育體系，為所有愿意接受高等教育的人提供學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，并逐步使其具有終身享受教育的機(jī)會(huì)；（2）努力應(yīng)用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù)，提高教育質(zhì)量；（3）應(yīng)用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育手段，擴(kuò)大高等教育規(guī)模，使更多的人能夠接受高等教育。8我國(guó)實(shí)施現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的方針是什么？答：16字方針-統(tǒng)籌規(guī)劃；需求推動(dòng)；擴(kuò)大開放；提高質(zhì)量。知識(shí)問(wèn)答（1）、中央電大試點(diǎn)項(xiàng)目的全稱是什么？1999年4月28日教育部正式下發(fā)了關(guān)于開展中央廣播

15、電視大學(xué)人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點(diǎn)項(xiàng)目研究工作的通知。中央廣播電視大學(xué)人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點(diǎn)項(xiàng)目是以課題研究的形式進(jìn)行的，項(xiàng)目研究的核心目標(biāo)是人才培養(yǎng)模式改革，項(xiàng)目研究的方式、實(shí)踐是開放教育試點(diǎn)。（2）、什么是“人才培養(yǎng)模式”？人才培養(yǎng)模式的涵義：“人才培養(yǎng)模式”是指在一定的現(xiàn)代教育理論、教育思想指導(dǎo)下，按照特定的培養(yǎng)目標(biāo)和人才規(guī)格，以相對(duì)穩(wěn)定的教學(xué)內(nèi)容和課程體系，管理制度和評(píng)估方式，實(shí)施人才教育的過(guò)程的總和。它具體可以包括四層涵義： （1）培養(yǎng)目標(biāo)和規(guī)格；（2）為實(shí)現(xiàn)一定的培養(yǎng)目標(biāo)和規(guī)格的整個(gè)教育過(guò)程；（3）為實(shí)現(xiàn)這一過(guò)程的一整套管理和評(píng)估制度；（4）與之相匹配的科學(xué)的教學(xué)方式、

16、方法和手段。如果以簡(jiǎn)化的公式表示，即：目標(biāo)+過(guò)程與方式（教學(xué)內(nèi)容和課程+管理和評(píng)估制度+教學(xué)方式和方法）（3）、試點(diǎn)項(xiàng)目中人才培養(yǎng)模式改革的主要內(nèi)容是什么？試點(diǎn)項(xiàng)目中人才培養(yǎng)模式改革的主要內(nèi)容為：（1）研究確定培養(yǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)規(guī)格；（2）進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革；（3）運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，進(jìn)行教學(xué)資源建設(shè)和教學(xué)方法改革；（4）加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程的組織、管理和質(zhì)量控制； （5）建立科學(xué)的教學(xué)評(píng)估指標(biāo)體系和制度。（4）、人才培養(yǎng)模式改革的內(nèi)涵是指什么？（1）創(chuàng)建具有中國(guó)特色的現(xiàn)代遠(yuǎn)程開放教育理論的基本框架和實(shí)踐模型；（2）創(chuàng)建遠(yuǎn)程開放教育應(yīng)用性高等專門人才培養(yǎng)模式；（3）創(chuàng)建適應(yīng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展需求、適

17、應(yīng)我國(guó)國(guó)情的現(xiàn)代遠(yuǎn)程開放教育的教學(xué)模式、管理模式和運(yùn)行機(jī)制； （4）應(yīng)用現(xiàn)代住處技術(shù)和教育技術(shù)進(jìn)行課程建設(shè)和教學(xué)管理；（5）建設(shè)現(xiàn)代遠(yuǎn)程開放教育的教學(xué)資源和學(xué)習(xí)支持服務(wù)系統(tǒng)；（6）建立與開放辦學(xué)程度相適應(yīng)的教學(xué)質(zhì)量保證體系，為現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的發(fā)展積累和提供經(jīng)驗(yàn)。（5）、什么是現(xiàn)代遠(yuǎn)程開放教育？現(xiàn)代教育大范疇內(nèi)的遠(yuǎn)程教育和開放教育兩者的交集，便構(gòu)成了現(xiàn)代遠(yuǎn)程開放教育。（6）、什么是現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程？現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程是教育部面向21世紀(jì)教育振興行動(dòng)計(jì)劃中提出要實(shí)現(xiàn)的六大教育工程之一?，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程主要有三項(xiàng)內(nèi)容：一是對(duì)CERNT網(wǎng)升級(jí)改造，將網(wǎng)升級(jí)到100M，拓寬通道；二是對(duì)衛(wèi)星的波段進(jìn)行改造，由

18、波段改為n波段，增大播出的信息量，將部分模擬信號(hào)轉(zhuǎn)為數(shù)字信號(hào)；三是資源建設(shè)，開發(fā)基于網(wǎng)絡(luò)的多媒體課程和學(xué)科資源庫(kù)建設(shè)。（7）、實(shí)施現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程有何意義？實(shí)施現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程主要由三個(gè)方面的意義：一是構(gòu)建遠(yuǎn)程開放教育體系，為所有愿意接受高等教育者提供學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，并逐步使其具有終身接受教育的機(jī)會(huì)；二是努力應(yīng)用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù)，提高教育質(zhì)量；三是運(yùn)用現(xiàn)代教育的手段來(lái)擴(kuò)大高等教育的規(guī)模，使更多的人能夠接受高等教育。（8）、現(xiàn)代遠(yuǎn)程開放教育的發(fā)展前景如何？現(xiàn)代遠(yuǎn)程開放教育的發(fā)展已經(jīng)成為全球性的大趨勢(shì)，具體表現(xiàn)在：發(fā)展遠(yuǎn)程開放教育已越來(lái)越多地成為政府行為，遠(yuǎn)程開放教育的規(guī)模不斷擴(kuò)大，并成為各級(jí)各類學(xué)校

19、的一種重要的教育手段，也變成企業(yè)的一種重要的知識(shí)管理機(jī)構(gòu)。隨著新技術(shù)、新媒體的發(fā)展，現(xiàn)代遠(yuǎn)程開放教育已成為終身教育體系和學(xué)習(xí)化社會(huì)的重要組成部分，具有廣闊的發(fā)展前景。二、關(guān)于中央廣播電視大學(xué)人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點(diǎn)項(xiàng)目研究工作9教育部關(guān)于開展中央廣播電視大學(xué)人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點(diǎn)項(xiàng)目研究工作（以下簡(jiǎn)稱試點(diǎn)項(xiàng)目）是從哪一年開始的？答：中央廣播電視大學(xué)人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點(diǎn)項(xiàng)目研究工作從1999年9月開始。 10開展開放教育試點(diǎn)項(xiàng)目研究工作的目的和意義是什么？答：目的-旨在通過(guò)課題研究和試點(diǎn)工作，探索并構(gòu)建廣播電視大學(xué)在現(xiàn)代遠(yuǎn)程開放教育條件下?？平逃捅究平逃▽？破瘘c(diǎn)）人才

20、培養(yǎng)模式的基本框架以及相應(yīng)的教學(xué)模式、管理模式和運(yùn)行機(jī)制，為我國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)大批高質(zhì)量的、適應(yīng)地方和基層需要的應(yīng)用性高等專門人才。意義-本項(xiàng)目是教育部面向21世紀(jì)教育振興行動(dòng)計(jì)劃，實(shí)施現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程的重要組成部分；是我國(guó)高等教育改革的一個(gè)重要組成部分；是電大自身發(fā)展和改革的一個(gè)重要機(jī)遇，它將有力促進(jìn)廣播電視大學(xué)開放教育事業(yè)的發(fā)展，實(shí)現(xiàn)教育部提出的21世紀(jì)初把廣播電視大學(xué)建設(shè)成具有中國(guó)特色的、開展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的開放大學(xué)的目標(biāo)。11人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點(diǎn)項(xiàng)目的主要任務(wù)原則是什么？答：總體任務(wù)是：探索并構(gòu)建現(xiàn)代遠(yuǎn)程開放教育條件下人才培養(yǎng)模式的基本框架以及相應(yīng)的教學(xué)模式、管理模式和

21、運(yùn)行機(jī)制。具體任務(wù)是：（1）改革人才培養(yǎng)模式-培養(yǎng)目標(biāo)更加定位在培養(yǎng)基層、生產(chǎn)第一線需要的應(yīng)用性人才上；（2）形成遠(yuǎn)程開放教育的教學(xué)體系-教育思想觀念、課程結(jié)構(gòu)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)手段；（3）建立適應(yīng)遠(yuǎn)程開放教育教學(xué)的管理制度；（4）形成具有中國(guó)特色的現(xiàn)代遠(yuǎn)程開放教育的基本理論。人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點(diǎn)項(xiàng)目的原則是什么？答：可概括為三個(gè)注重、五個(gè)加強(qiáng)：三個(gè)注重-注重教育思想觀念的改革；注重按照社會(huì)實(shí)際需要對(duì)人才培養(yǎng)模式課程體系和考試內(nèi)容進(jìn)行改革；注重以學(xué)生為中心的教育思想的確立以及學(xué)習(xí)模式的構(gòu)建。五個(gè)加強(qiáng)-加強(qiáng)現(xiàn)代遠(yuǎn)程開放教育技術(shù)與廣播電視教學(xué)手段的有機(jī)結(jié)合；加強(qiáng)人才培養(yǎng)模式改革與現(xiàn)代遠(yuǎn)程開

22、放教育的結(jié)合；加強(qiáng)廣播電視大學(xué)與普通高校的結(jié)合；加強(qiáng)理論研究與教學(xué)上實(shí)踐探索的結(jié)合，邊研究、邊實(shí)踐、邊產(chǎn)出，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，推廣確定成果。12、開放教育問(wèn)答問(wèn)：什么是開放教育？答：電大開放教育的全稱是“中央廣播電視大學(xué)人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點(diǎn)”，由教育部領(lǐng)導(dǎo)、中央電大組織、各級(jí)電大實(shí)施，在本、?？茖哟紊贤瑫r(shí)進(jìn)行。問(wèn)：什么人可注冊(cè)參加開放教育的學(xué)習(xí)？答：所有希望或愿意接受高等教育的人士，只要具有高中、職高、中專、技校及以上學(xué)歷者，只需入學(xué)水平測(cè)試，經(jīng)資格審核即可注冊(cè)參加開放教育?？茖W(xué)習(xí)；具有國(guó)民教育系列專科或?qū)？埔陨蠈W(xué)歷者，只需入學(xué)水平測(cè)試，經(jīng)資格審核即可注冊(cè)參加開放教育本科的學(xué)習(xí)。問(wèn)：讀開

23、放教育可獲什么文憑？答：可以獲得國(guó)家承認(rèn)的高等?？啤⒈究疲▽？破瘘c(diǎn)）學(xué)歷文憑。廣播電視大學(xué)的高等學(xué)歷畢業(yè)證書為歐美等世界各國(guó)所承認(rèn)，故人們又稱為“國(guó)際學(xué)歷綠卡”。本科畢業(yè)生達(dá)到授予學(xué)士學(xué)位標(biāo)準(zhǔn)的，可獲學(xué)士學(xué)位證書。問(wèn)：開放教育是怎樣組織學(xué)生學(xué)習(xí)的？答：學(xué)生“以自學(xué)為主”是開放教育的特點(diǎn)之一，但學(xué)校并不是不組織教學(xué)活動(dòng)，而是組織的形式更靈活，有別于以面授為主的傳統(tǒng)教育。學(xué)校通過(guò)多種媒體組織教學(xué)活動(dòng)。電大開放教育本、?？撇捎秒p向視頻直播課堂，由中央電大、區(qū)、市電大或外聘教師上導(dǎo)學(xué)課、復(fù)習(xí)課，各分校學(xué)生集中在當(dāng)?shù)刂辈ソ淌衣犝n，異地師生可以直播對(duì)話問(wèn)答。因故不能聽課的學(xué)生可隨時(shí)在遠(yuǎn)程教育網(wǎng)上點(diǎn)擊學(xué)習(xí)該

24、課程內(nèi)容，家里沒有計(jì)算機(jī)的學(xué)生可以到學(xué)校多媒體計(jì)算機(jī)閱覽室上網(wǎng)學(xué)習(xí)。分布在縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)的學(xué)生可通過(guò)VCD教學(xué)光盤學(xué)習(xí)。同時(shí)各教學(xué)點(diǎn)還配備輔導(dǎo)教師面授輔導(dǎo)，批改講評(píng)作業(yè)，通過(guò)多種形式實(shí)施教學(xué)。問(wèn)：開放教育學(xué)生怎樣得到老師的幫助答：我們建立學(xué)習(xí)支持服務(wù)體系。各級(jí)電大向?qū)W生公布每個(gè)開放教育專業(yè)的教學(xué)信息網(wǎng)頁(yè)、課程責(zé)任老師和任課老師的電子郵件地址和答疑電話等，學(xué)生可通過(guò)電話、信函、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)提問(wèn)，即可得到老師的答疑和輔導(dǎo)。學(xué)生雖不是天天和老師見面，但仍可隨時(shí)得到老師的指導(dǎo)幫助。問(wèn)：您所指的豐富教學(xué)資源有哪些？答：為了適應(yīng)遠(yuǎn)程教學(xué)的需要，開放教育構(gòu)建了經(jīng)過(guò)一體化設(shè)計(jì)的多媒體的教材。一類是文字教材，包括主教材

25、、學(xué)習(xí)指導(dǎo)及復(fù)習(xí)資料，很適合自主學(xué)習(xí)；另一類是音像教材、計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)軟件（CAI課件）、網(wǎng)上資源（包括教學(xué)組織信息、課程教學(xué)階段性動(dòng)態(tài)輔導(dǎo)信息等）、VBI資源（主要用于教學(xué)文件、測(cè)試題目、重點(diǎn)難點(diǎn)指導(dǎo)、教學(xué)輔助教材傳遞等教學(xué)工作），豐富的教學(xué)資源可供學(xué)生靈活選用。問(wèn)：據(jù)了解，電大開放教育本科是中央電大與國(guó)內(nèi)一些名牌大學(xué)合作開出的。答：是的。在開放教育本科辦學(xué)中，一是聘請(qǐng)國(guó)內(nèi)高等學(xué)校和科院所優(yōu)秀教師和專家，擔(dān)任電大的主講教師和教材主編。二是電大與名牌院校合作開設(shè)專業(yè)。如目前開出的法學(xué)、工商管理、會(huì)計(jì)學(xué)、公共事業(yè)管理（教育方向）、英語(yǔ)專業(yè)，分別與中國(guó)政法大學(xué)、東北財(cái)經(jīng)大學(xué)、北京工商大學(xué)、東北師范

26、大學(xué)、北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)合作。問(wèn)：學(xué)生畢業(yè)將由那里頒發(fā)畢業(yè)文憑？答：開放教育專科由中央廣播電視大學(xué)頒發(fā)畢業(yè)證，開放教育本科由中央廣播電視大學(xué)與合作高校頒發(fā)畢業(yè)證，學(xué)位證書由合作高校頒發(fā)。問(wèn)：需要學(xué)習(xí)幾年才能畢業(yè)？答：開放教育實(shí)行完全學(xué)分制，本、專科教學(xué)計(jì)劃均按三年開出，各專業(yè)滾動(dòng)招生，課程滾動(dòng)播出，學(xué)生每學(xué)期可按自已的實(shí)際情況，自主選擇學(xué)習(xí)課程，考核成績(jī)合格即可獲得相應(yīng)學(xué)分，課程考核成績(jī)及取得的學(xué)分在入學(xué)注冊(cè)后8年內(nèi)有效。因此，學(xué)生可以在28年內(nèi)完成一個(gè)專業(yè)的學(xué)習(xí)，并獲得畢業(yè)證書。問(wèn)：獲得學(xué)位需要什么條件？答：要求所修課程考核成績(jī)?cè)?5分以上，英語(yǔ)四級(jí)或通過(guò)合作院校組織的相應(yīng)的英語(yǔ)考試，完成畢業(yè)論

27、文并通過(guò)答辯。問(wèn)：開放教育實(shí)行免試入學(xué)，為什么還要參加入學(xué)水平測(cè)試，用什么測(cè)試方式測(cè)試？答：進(jìn)行入學(xué)水平測(cè)試，目的是了解被錄取學(xué)生的文化基礎(chǔ)情況，便于針對(duì)不同水平的學(xué)生組織分類教學(xué)，因材施教。入學(xué)水平測(cè)試采用開卷筆試。問(wèn)：開放教育的課程考試由哪里組織，方式如何？答：統(tǒng)設(shè)必修課由中央電大和合作高校共同命題，由電大組織考試，考核方式由平時(shí)成績(jī)（作業(yè)等）與期末考試相結(jié)合，平時(shí)成績(jī)按20%計(jì)入課程總成績(jī)，目的是為了鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，提高自學(xué)能力。問(wèn)：用什么時(shí)間上課？答：為解決學(xué)生的工學(xué)矛盾，一般用晚上、雙休日、節(jié)假日上課。問(wèn)：有的學(xué)生已參加過(guò)其它高等學(xué)校或自學(xué)考試部份課程學(xué)習(xí)并成績(jī)合格，參加開放教育學(xué)

28、習(xí)是否可以課程頂替？答：根據(jù)有關(guān)規(guī)定，可以承認(rèn)、替代相同層次、相應(yīng)課程的學(xué)分。問(wèn)：學(xué)籍注冊(cè)有那些規(guī)定？答；學(xué)生學(xué)籍有效期為八年，新生入學(xué)注冊(cè)后，每學(xué)期須進(jìn)行學(xué)期注冊(cè)或課程注冊(cè)，方可學(xué)習(xí)和考試。問(wèn)；怎樣才能獲得畢業(yè)證書？答：學(xué)生修滿所學(xué)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的課程，達(dá)到畢業(yè)最低總學(xué)分（?？?6學(xué)分，本科71學(xué)分，）的要求，實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)考核合格，思想品德鑒定合格，即準(zhǔn)予畢業(yè)。13開放教育學(xué)生與電大其它學(xué)生有什么不同？答：開放教育學(xué)生與電大其它學(xué)生的不同點(diǎn)主要在于-入學(xué)方式不同；學(xué)習(xí)方式不同；對(duì)各種學(xué)習(xí)資源的利用和學(xué)習(xí)支持服務(wù)的需求不同。（1）入學(xué)方式不同-開放教育的學(xué)生是經(jīng)學(xué)校自主測(cè)試后入學(xué)的；電大其它

29、類型的學(xué)生則需要通過(guò)普通高考或成人高考錄取。（2）學(xué)習(xí)方式不同-開放教育的學(xué)生（以及注冊(cè)視聽生）以在職、業(yè)余、自主學(xué)習(xí)為主，輔之以必要面授和學(xué)習(xí)支持服務(wù)，沒有固定的班級(jí)建制，學(xué)生可以按自己的學(xué)習(xí)需要、學(xué)習(xí)進(jìn)度、學(xué)習(xí)方式等自主安排學(xué)習(xí)；電大其它類型的學(xué)生則保留傳統(tǒng)的班級(jí)建制，學(xué)習(xí)的開放性和自主性較小。（3）對(duì)各種學(xué)習(xí)資源的利用和學(xué)習(xí)支持服務(wù)的需求不同-開放教育的學(xué)生以自主學(xué)習(xí)為主，對(duì)各種學(xué)習(xí)資源（包括多種媒體教材和現(xiàn)代化手段）的利用更具有多元化和個(gè)性化特點(diǎn)，對(duì)完善的學(xué)習(xí)支持服務(wù)需求更為迫切；電大其他類型的學(xué)生則較多地依賴教師面授，對(duì)各種學(xué)習(xí)資源的利用和學(xué)習(xí)支持服務(wù)的依賴相對(duì)較少。 14開放教育學(xué)

30、生的學(xué)籍注冊(cè)分為哪幾種形式？答：三種形式-入學(xué)注冊(cè)、學(xué)期注冊(cè)和課程注冊(cè)。15本科開放教育試點(diǎn)專業(yè)實(shí)行什么樣的入學(xué)方式，學(xué)習(xí)年限有什么規(guī)定？答：實(shí)行的入學(xué)方式是注冊(cè)入學(xué)，由電大組織入學(xué)測(cè)試，擇優(yōu)錄取并作為分類教學(xué)的依據(jù)，為每一個(gè)想學(xué)習(xí)的人提供了入學(xué)機(jī)會(huì)。開放教育本科專業(yè)實(shí)行學(xué)分制，學(xué)習(xí)年限規(guī)定為2-8年。16什么是學(xué)分制？開放教育本、?？茖W(xué)生畢業(yè)最低總學(xué)分須達(dá)到多少分？學(xué)分制是指把規(guī)定的畢業(yè)最低總學(xué)分作為衡量學(xué)生學(xué)習(xí)量和畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的一種教學(xué)管理制度。學(xué)分制允許學(xué)生有一定的選學(xué)課程的自由，而且不受太大的修業(yè)期限的限制。電大開放教育本科修業(yè)年限定為8年，畢業(yè)最低總學(xué)分須達(dá)71學(xué)分；?？菩迾I(yè)年限也是8年

31、，畢業(yè)最低總學(xué)分為76學(xué)分。開放教育本科學(xué)歷教育能否授學(xué)位？學(xué)生在修完開放教育本科所規(guī)定的學(xué)分，成績(jī)達(dá)到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，取得畢業(yè)資格，通過(guò)相應(yīng)的外語(yǔ)考試，可以申請(qǐng)相應(yīng)合作辦學(xué)院校的學(xué)士學(xué)位。 如：工商管理（專升本）專業(yè)授予管理學(xué)學(xué)士學(xué)位；會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)授予經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)士學(xué)位；金融學(xué)專業(yè)授予經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)士學(xué)位；法學(xué)專業(yè)授予法學(xué)學(xué)士學(xué)位；英語(yǔ)專業(yè)授予英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)學(xué)士學(xué)位。17開放教育學(xué)生在什么情況下可以免修、免考和學(xué)分替換？答：開放教育?？破瘘c(diǎn)的本科學(xué)生，如果?？茖I(yè)與本科專業(yè)不屬同一專業(yè)，需要補(bǔ)修一些課程。開放教育學(xué)生在學(xué)習(xí)期間，如果已經(jīng)通過(guò)國(guó)家承認(rèn)學(xué)歷的其它教育形式取得某門課程的學(xué)分（該學(xué)分不低于現(xiàn)修專業(yè)中被替

32、換課程的學(xué)分），且該課程的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)要求不低于現(xiàn)修專業(yè)被替課程的要求，那么，該課程就可以按有關(guān)規(guī)定對(duì)現(xiàn)修專業(yè)中的被替換課程進(jìn)行課程學(xué)分替換。18本科開放教育試點(diǎn)專業(yè)課程設(shè)置有幾種，各占最低畢業(yè)總學(xué)分的百分比是多少？答：教學(xué)計(jì)劃中統(tǒng)一設(shè)置必修課、限選課、選修課三種。必修課所占學(xué)分不低于最低畢業(yè)總學(xué)分的60%，最多不超過(guò)70%。限選課所占學(xué)分最低不超過(guò)最低畢業(yè)總學(xué)分的20%；選修課不超過(guò)最低畢業(yè)總學(xué)分的40%。19開放教育的課程考核由幾種組成，占各門課程總成績(jī)的百分比是多少？答：開放教育的課程考核由形成性考核和期末考核兩部分組成。形成性考核成績(jī)一般占課程總成績(jī)的20%（個(gè)別課程為15%-40%

33、）。期末考核是課程考核的基本組成部分，一般安排在每年的元月和七月進(jìn)行；部分專業(yè)安排在每年的三月和九月進(jìn)行。20電大在開放教育課程教學(xué)方式上有哪些改革？答：（1）教學(xué)組織-以課程組織教學(xué)；（2）學(xué)生管理-按專業(yè)或?qū)I(yè)大類建立學(xué)生管理工作小組，每組配備2-3名專職或兼職學(xué)生管理員，負(fù)責(zé)300名左右的學(xué)生；（3）學(xué)習(xí)方式-以面授輔導(dǎo)與媒體播放輔導(dǎo)雙課程表為主體的集中學(xué)習(xí)，形式多樣的個(gè)別化學(xué)習(xí)。21電大對(duì)開放教育學(xué)生設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)方式有哪些？答：電大按照試點(diǎn)工作以學(xué)生、學(xué)習(xí)為中心的指導(dǎo)思想，為學(xué)生設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)方式分為兩大類（每類各占課時(shí)的50%）：（1）集中學(xué)習(xí)-實(shí)行面授輔導(dǎo)與媒體播放輔導(dǎo)相結(jié)合，集中實(shí)驗(yàn)課

34、。（2）個(gè)別化學(xué)習(xí)-自學(xué)文字教材，自主參加網(wǎng)上課堂和視頻點(diǎn)播學(xué)習(xí)，完成平時(shí)作業(yè)，預(yù)習(xí)實(shí)驗(yàn)，運(yùn)用多種媒體學(xué)習(xí)，參加學(xué)習(xí)小組。22電大為開放教育學(xué)生提供的學(xué)習(xí)支持服務(wù)有哪些？答：文字、音像、CAL課件、電視直播課堂、VBI數(shù)據(jù)廣播、IP課件、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)。 23電大學(xué)生是如何運(yùn)用多種媒體進(jìn)行學(xué)習(xí)的？答：（1）在家里或者到學(xué)校觀看錄像帶、光盤；（2）上網(wǎng)參加電大網(wǎng)上課堂學(xué)習(xí)與參加BBS討論。（3）通過(guò)電話、E-mail、查詢電話、網(wǎng)上語(yǔ)音答疑等與教師交互。23開放教育學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到困難怎樣解決？答：（1）學(xué)習(xí)小組互相請(qǐng)教、討論；（2）教師輔導(dǎo)答疑；（3）通過(guò)電話、電子郵件、信函、作業(yè)等形式解答；（4

35、）約請(qǐng)教師單獨(dú)會(huì)面給予解答；（5）網(wǎng)上討論（BBS）；（6）實(shí)時(shí)直播課堂；（7）網(wǎng)上語(yǔ)音答疑。24電大開放教育的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)包括哪些？答：實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)是指為配合理論教學(xué)、培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，加強(qiáng)專業(yè)訓(xùn)練和鍛煉學(xué)生實(shí)踐能力而設(shè)置的教學(xué)環(huán)節(jié)。目前電大實(shí)踐性教學(xué)主要包括兩種：一是課程的實(shí)踐性教學(xué)，即課程作業(yè)、實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)（設(shè)計(jì)）；二是集中實(shí)踐性教學(xué)，即社會(huì)調(diào)查、各類實(shí)習(xí)（見習(xí)）以及畢業(yè)作業(yè)（論文或設(shè)計(jì)）等。25目前電大開放教育課程學(xué)習(xí)資源主要包括哪些？答：主要包括：教學(xué)大綱、課程說(shuō)明、課程教學(xué)實(shí)施細(xì)則、考核說(shuō)明、文字教材、音像教材、練習(xí)、自測(cè)題、CAI課件、網(wǎng)上輔導(dǎo)和教學(xué)信息、直播課

36、堂、VBI教學(xué)信息等。三、關(guān)于廣播電視大學(xué)及其教學(xué)手段26廣播電視大學(xué)的主要任務(wù)是什么？答：舉辦現(xiàn)代遠(yuǎn)程高等?？?、本科教育和中等專業(yè)教育，開展職業(yè)教育；舉辦崗位培訓(xùn)、繼續(xù)教育等各種非學(xué)歷教育，包括大規(guī)模社會(huì)化培訓(xùn)和再就業(yè)培訓(xùn)；舉辦師范教育和中小學(xué)教師繼續(xù)教育；面向農(nóng)民開展農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)；為普通高校 以及其它教育機(jī)構(gòu)開展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育提供教育資源、教學(xué)管理和學(xué)習(xí)支持服務(wù)。27電大學(xué)生的學(xué)習(xí)與其它普通高校學(xué)生在學(xué)習(xí)方面有什么區(qū)別？答：最大區(qū)別在于：電大學(xué)生以自學(xué)為主，收聽、收看廣播電視、錄音、錄像課、利用網(wǎng)上教學(xué)平臺(tái)進(jìn)行學(xué)習(xí)，同時(shí)接受必要的面授輔導(dǎo)。電大是我國(guó)高等教育的重要組成部分，與普通高校一起

37、承擔(dān)培養(yǎng)各類專門人才，提高勞動(dòng)者素質(zhì)的任務(wù)，國(guó)家同樣承認(rèn)其學(xué)歷。電大與其它普通高校的區(qū)別在于： （1）具有遠(yuǎn)程教育特征； （2）采用多種媒體教學(xué)； （3）共享優(yōu)秀教育資源； （4）開放的學(xué)習(xí)模式； （5）有龐大嚴(yán)密的組織網(wǎng)絡(luò)，實(shí)行統(tǒng)籌規(guī)則、分級(jí)辦學(xué)、分級(jí)管理； （6）規(guī)模大，覆蓋面廣?？偲饋?lái)說(shuō)，電大是沒有圍墻的學(xué)校，其教學(xué)信息通過(guò)國(guó)家提供的衛(wèi)星電視系統(tǒng)覆蓋全國(guó)，并已開始利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)面向全國(guó)實(shí)施網(wǎng)上教學(xué)。同時(shí)，由各級(jí)電大組成的遍布全國(guó)的現(xiàn)代遠(yuǎn)程開放教育教學(xué)系統(tǒng)，可以在不同層面上分工協(xié)作，為各地的求學(xué)者提供必要的學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)支持服務(wù)。因此，電大的辦學(xué)規(guī)模是任何一所普通高校都達(dá)不到的，這也使得廣

38、播電視大學(xué)能夠把高等教育延伸到基層和邊遠(yuǎn)落后地區(qū)，為這些地方就地培養(yǎng)了大批留得住、用得上的各類專門人才。28電大的教學(xué)計(jì)劃分為幾種，具體內(nèi)容是什么？答：分為兩種：（1）指導(dǎo)性教學(xué)計(jì)劃-是中央電大按照國(guó)家高等教育的培養(yǎng)目標(biāo)和規(guī)格組織學(xué)科專業(yè)統(tǒng)一制定的，它規(guī)定了專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)及規(guī)格、課程設(shè)置、教務(wù)教學(xué)管理、修業(yè)年限與畢業(yè)、教學(xué)計(jì)劃進(jìn)程表和課程說(shuō)明等，經(jīng)教育部審批后下達(dá)執(zhí)行。（2）實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃-是省級(jí)電大根據(jù)中央電大指導(dǎo)性教學(xué)計(jì)劃的要求制定的，供學(xué)校教學(xué)工作中具體執(zhí)行。29電大學(xué)生在學(xué)習(xí)期間是否可以辦理轉(zhuǎn)學(xué)、轉(zhuǎn)專業(yè)、借考和留考等手續(xù)？答：可以。學(xué)生在學(xué)習(xí)期間可以辦理轉(zhuǎn)學(xué)、轉(zhuǎn)專業(yè)、借考和留考等手續(xù)。如

39、果因?yàn)楣ぷ髡{(diào)動(dòng)、家庭搬遷等原因需要轉(zhuǎn)學(xué)時(shí)，你可以提出申請(qǐng)，到轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入學(xué)校辦理必要的轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)。轉(zhuǎn)學(xué)前的有效學(xué)籍信息，到轉(zhuǎn)入學(xué)校后仍然有效。如果因?yàn)楣ぷ髯儎?dòng)等原因需要轉(zhuǎn)專業(yè)時(shí)，可以通過(guò)你所在學(xué)校學(xué)籍管理部門辦理轉(zhuǎn)專業(yè)手續(xù)。?？妻D(zhuǎn)專業(yè)時(shí)可不受專業(yè)科類的限制，本科則應(yīng)在同科類相近專業(yè)間轉(zhuǎn)換。轉(zhuǎn)專業(yè)后課程學(xué)分的替換要符合有關(guān)規(guī)定。如果因?yàn)槌霾罨蚱渌虿荒茉诒镜貐⒓涌荚嚂r(shí)，只要你當(dāng)時(shí)所在地的電大有相同的考試，你就可以在那里參加考試（借考）。如果在參加考試時(shí)，報(bào)考課程的考試時(shí)間發(fā)生了沖突（不同報(bào)考科目被安排在同一時(shí)間考試），你可以按規(guī)定的考試時(shí)間先參加一門課程的考試，沖突的課程學(xué)校會(huì)在前一課程考試結(jié)束后

40、，另為你安排時(shí)間進(jìn)行考試（留考）30目前電大教材主要有幾種類型？答：目前電大教材主要有3種類型：文字教材、音像教材、CAI課件。31什么是多種媒體教材？答：多種媒體與計(jì)算機(jī)多媒體是兩個(gè)不同范疇的概念。多種媒體教材包括文字教材、錄音教材、錄像教材、計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)軟件及其他媒體教材。計(jì)算機(jī)多媒體是通過(guò)計(jì)算機(jī)實(shí)現(xiàn)的多種媒體組合，具有交互性、集成性、控制性等特點(diǎn)。32電大的文字教材包括哪些？答：文字教材是電大課程最基本、最主要的媒體。文字教材分為：（1）文字主教材-包含課程教學(xué)大綱中規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容； （2）學(xué)習(xí)參考資料-是豐富和充實(shí)課程基本內(nèi)容的資料、練習(xí)、作業(yè)、圖表、手冊(cè)等；（3）學(xué)習(xí)指導(dǎo)書-主要是

41、對(duì)教學(xué)要求的說(shuō)明、難點(diǎn)疑點(diǎn)的分析以及利用多種媒體自學(xué)的方法指導(dǎo)。33電大文字教材分哪兩種類型？答：電大文字教材有分立式和合一式兩種類型。分立式教材分為：主教材和輔導(dǎo)材料；合一式教材是指將課程的基本內(nèi)容、自學(xué)指導(dǎo)和學(xué)習(xí)參考三部分有機(jī)組合在一起。34音像教材目前主要有幾種形式？答：錄音帶、錄像帶、VCD光盤三種基本形式。35、電大開辦的現(xiàn)代遠(yuǎn)程開放教育各專業(yè)的學(xué)制與其他學(xué)校有什么不同？答：電大開辦的現(xiàn)代遠(yuǎn)程開放教育學(xué)制靈活，實(shí)行完全學(xué)分制，學(xué)制8年有效，學(xué)校一般按3年業(yè)余學(xué)習(xí)安排教學(xué)計(jì)劃，學(xué)員有時(shí)間有精力的可多報(bào)多讀，達(dá)到規(guī)定學(xué)分可以提前畢業(yè)；學(xué)員因工作、生活方面的原因造成困難可以中途休學(xué)，可以隨

42、時(shí)返校繼續(xù)學(xué)習(xí)，學(xué)分在8年內(nèi)畢業(yè)有效，這既可使學(xué)有余力者提前完成學(xué)業(yè)，又可使工余求學(xué)者緩解工學(xué)矛盾。36 通常說(shuō)的交互式教學(xué)的內(nèi)容是什么？答：交互式教學(xué)手段是指面授、電話答疑、電子郵件、雙向電視、語(yǔ)音信箱、BBS公告板討論等。 37如何才能真正體現(xiàn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)？ 答：首先必須實(shí)行學(xué)分制管理，使學(xué)生在教師指導(dǎo)下，能自主選擇學(xué)習(xí)課程，安排學(xué)習(xí)計(jì)劃，其次必須建設(shè)充足的教學(xué)資源，包括音像資源和網(wǎng)上資源，使學(xué)生能自主選擇學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)進(jìn)度開展學(xué)習(xí)，再則是必須提供多種教學(xué)支持服務(wù)手段，使學(xué)生能自主選擇學(xué)習(xí)形式和學(xué)習(xí)地點(diǎn)。 38如何理解“寬進(jìn)嚴(yán)出”？ 答：“寬進(jìn)”是指不需要通過(guò)入學(xué)考試即可注冊(cè)學(xué)習(xí)，它是開放

43、教育的特征之一，它為每個(gè)想學(xué)習(xí)的人提供了入學(xué)的機(jī)會(huì)，“嚴(yán)出”是指所有的學(xué)生必須通過(guò)嚴(yán)格的課程考試和實(shí)踐環(huán)節(jié)考核并取得規(guī)定的學(xué)分才能畢業(yè)，這是為了確保電大系統(tǒng)的教學(xué)質(zhì)量，確保電大畢業(yè)生能達(dá)到國(guó)家規(guī)定的合格畢業(yè)要求，不能錯(cuò)誤理解為“寬進(jìn)寬出”。 39電大的教學(xué)過(guò)程有那些主要環(huán)節(jié)？ 答：（1）了解學(xué)生，根據(jù)學(xué)生不同基礎(chǔ)分別教學(xué)、分類指導(dǎo)； （2）指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用多種媒體教材自主學(xué)習(xí)； （3）組織高效率的面授輔導(dǎo)及小組討論學(xué)習(xí)； （4）布置作業(yè)，認(rèn)真解答，并指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用多種媒體教材練習(xí)、復(fù)習(xí)； （5）利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育手段提供各種形式的同步教學(xué)信息； （6）提供學(xué)習(xí)場(chǎng)所及各種助學(xué)服務(wù)； （7）組織實(shí)施集中實(shí)

44、踐教學(xué)環(huán)節(jié)； （8）進(jìn)行形成性考核。 40電大在教學(xué)中實(shí)行五統(tǒng)一是指什么？ 答：指中央電大面向全國(guó)開設(shè)的?？?、本科專業(yè)教學(xué)計(jì)劃中的統(tǒng)設(shè)必修課程的五統(tǒng)一：使用統(tǒng)一的課程名稱、統(tǒng)一的教學(xué)大綱、統(tǒng)一教材、統(tǒng)一命題、統(tǒng)一評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。 41電大系統(tǒng)在辦學(xué)上是如何進(jìn)行管理的？ 答：統(tǒng)籌規(guī)劃、分級(jí)辦學(xué)、分級(jí)管理。 42與其它高校相比，電大課程的教材有什么特點(diǎn)？ 答：（1）注重教材的教學(xué)性； （2）盡可能便于學(xué)生自學(xué)，適合成人學(xué)習(xí)； （3）注重多種媒體的教育資源一體化設(shè)計(jì)。 43CAI課件（計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)軟件）有什么作用，分為幾種類型？ 答：CAI課件是在計(jì)算機(jī)上運(yùn)行的教學(xué)輔助軟件，可以實(shí)現(xiàn)問(wèn)與答、分步驟演示、

45、靈活的查詢和仿真教學(xué)、模擬實(shí)驗(yàn)等功能，具有很好的交互性，可以模擬練習(xí)、模擬考試，主要用于學(xué)生自學(xué)的復(fù)習(xí)、練習(xí)、測(cè)試和模擬實(shí)驗(yàn)等。 CAI課件分兩種類型：一是單機(jī)版CAI課件；二是網(wǎng)絡(luò)版CAI課件。 44什么是VBI數(shù)據(jù)廣播，如何可以得到？ 答：VBI數(shù)據(jù)廣播是利用衛(wèi)星電視技術(shù)傳遞信息的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教學(xué)手段，主要用于教學(xué)文件、重點(diǎn)難點(diǎn)指導(dǎo)、輔助教材、測(cè)試題目以及其它教學(xué)信息的傳遞。VBI數(shù)據(jù)廣播信息量大，覆蓋面廣，尤其適合向基層和邊遠(yuǎn)地區(qū)傳遞教學(xué)信息。 各地電大、工作站及教學(xué)點(diǎn)，只要通過(guò)衛(wèi)星天線或有線電視都能夠接收到中國(guó)教育電視臺(tái)節(jié)目，在計(jì)算機(jī)中插入VBI接收卡并安裝接收軟件后，即可收到中央電大的V

46、BI教學(xué)信息。成性考核和各類考試。45：電大開放教育教學(xué)資源概覽（1）文字文字教材是電大課程最基本、最主要的學(xué)習(xí)媒體，包括文字主教材、學(xué)習(xí)參考資料、學(xué)習(xí)指導(dǎo)書等。它在某種程度上相當(dāng)于教師的角色，盡可能地在你需要時(shí)提供幫助。文字教材一般說(shuō)來(lái)更方便自學(xué)，建議你認(rèn)真細(xì)致地閱讀，根據(jù)它的引導(dǎo)積極地思考，及時(shí)記錄你的心得、體會(huì)和疑難問(wèn)題，并通過(guò)每個(gè)單元后面的自測(cè)練習(xí)題及時(shí)檢查和鞏固學(xué)習(xí)效果。文字主教材：自主學(xué)習(xí)中知識(shí)的主要來(lái)源，包含課程教學(xué)大綱中規(guī)定的內(nèi)容。學(xué)習(xí)參考資料：豐富和充實(shí)課程基本內(nèi)容的資料、練習(xí)、作業(yè)、圖表、手冊(cè)等。學(xué)習(xí)指導(dǎo)書: 對(duì)教學(xué)要求的說(shuō)明，難點(diǎn)疑點(diǎn)的分析，以及利用多種媒體自主學(xué)習(xí)的方法

47、指導(dǎo)。（2）音 像音像教材是現(xiàn)代遠(yuǎn)程開放教育的重要學(xué)習(xí)媒體。由著名專家、教授主講，目前主要有錄音帶、錄像帶、VCD光盤三種基本形式。使用音像教材，應(yīng)該配合對(duì)文字教材內(nèi)容的理解、掌握和鞏固，針對(duì)具體的學(xué)習(xí)需要和具備的使用條件選擇使用。錄音帶：課程錄音一般是導(dǎo)學(xué)或歸納、總結(jié)性質(zhì)的，也有講重點(diǎn)、難點(diǎn)和思路、方法的。錄像帶、VCD光盤：課程錄像（包括VCD）一般都少而精，著重講重點(diǎn)、難點(diǎn)，講思路和方法。（3）電視直播課堂中央廣播電視大學(xué)直播課堂于1998年9月在中國(guó)教育電視臺(tái)開通，主要作用是配合課程的學(xué)習(xí)進(jìn)度，定期聘請(qǐng)課程的主講教師為學(xué)生進(jìn)行階段性總結(jié)和復(fù)習(xí)，目前每周播出3課時(shí)，重播6課時(shí)，內(nèi)容分教學(xué)

48、輔導(dǎo)、專題講座和特別節(jié)目幾大板塊。直播課堂經(jīng)中國(guó)教育電視臺(tái)通過(guò)衛(wèi)星傳送，覆蓋全國(guó)乃至亞太地區(qū)，各地電大的學(xué)生可通過(guò)衛(wèi)星接收設(shè)備或所在轉(zhuǎn)播的教育電視臺(tái)節(jié)目收視，且可在網(wǎng)上實(shí)時(shí)收看，并通過(guò)熱線電話、雙向視頻和電子郵件等提出問(wèn)題或參加討論。教學(xué)輔導(dǎo)：教學(xué)輔導(dǎo)是直播課堂的中心，及時(shí)傳達(dá)教學(xué)要求學(xué)生可以實(shí)時(shí)得到所學(xué)專業(yè)和課程的各種教學(xué)信息，如專業(yè)介紹、課程輔導(dǎo)、考試要求、學(xué)位發(fā)放等。并對(duì)學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)、熱線電話、雙向視頻系統(tǒng)或E-mai進(jìn)行提問(wèn)，即時(shí)得到解答。（4）C A ICAI課件是在計(jì)算機(jī)上運(yùn)行的教學(xué)輔助軟件，具有很好的交互性，目前有自測(cè)練習(xí)、模擬實(shí)驗(yàn)和重難點(diǎn)解析等幾種。利用CAI課件來(lái)

49、學(xué)習(xí)需要在基本理解和掌握文字教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上進(jìn)行。單機(jī)版：只在一臺(tái)計(jì)算機(jī)上使用，以光盤或軟盤形式儲(chǔ)存、發(fā)行。網(wǎng)絡(luò)版：可以在局域網(wǎng)或因特網(wǎng)上使用或共享。（5）IP課件將課程內(nèi)容的系統(tǒng)講授、期末復(fù)習(xí)、專題講座、重難點(diǎn)輔導(dǎo)等制作成IP課件，供您隨時(shí)點(diǎn)播。新改版的IP課件增設(shè)了進(jìn)入課堂、隨堂練習(xí)、課后作業(yè)、我的書簽、計(jì)算工具、我的筆記、我要發(fā)言、我要提問(wèn)、輕松一下等欄目。一個(gè)充滿個(gè)性化的空間將展示在你面前。動(dòng)畫、圖片、聲音、文字與您一起進(jìn)步（6）VBI數(shù)據(jù)廣播VBI數(shù)據(jù)廣播是利用衛(wèi)星電視技術(shù)傳送信息的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教學(xué)手段，它信息容量大，覆蓋面廣，尤其適合向基層和邊遠(yuǎn)地區(qū)傳遞教學(xué)信息。各地電大、工作點(diǎn)及教學(xué)

50、點(diǎn)，只要通過(guò)衛(wèi)星天線或有線電視能夠收到中國(guó)教育電視臺(tái)節(jié)目，在計(jì)算機(jī)中插入VBI接收卡并安裝接收軟件后，即可接收到中央電大的VBI教學(xué)信息。VBI數(shù)據(jù)廣播目前還不能實(shí)現(xiàn)交互。（7）計(jì) 算 機(jī) 網(wǎng) 絡(luò)目前電大所提供的網(wǎng)上教學(xué)信息，主要包括教學(xué)組織管理信息、教學(xué)動(dòng)態(tài)輔導(dǎo)信息、教學(xué)動(dòng)態(tài)過(guò)程等。如果你所在的地方電大或你家里的計(jì)算機(jī)能夠上網(wǎng)，你利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)可以進(jìn)行以下幾種形式的學(xué)習(xí)：瀏覽中央電大和省市電大的開放教育網(wǎng)頁(yè)，獲得相關(guān)課程的學(xué)習(xí)資源和教學(xué)信息。由于這部分內(nèi)容更新快，信息傳遞及時(shí)，基本上能夠與你的學(xué)習(xí)同步。建議你定期瀏覽，以便及時(shí)調(diào)整自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度和策略。利用個(gè)性化的學(xué)習(xí)平臺(tái)。例如，你可以在中央

51、電大開放教育網(wǎng)頁(yè)上進(jìn)入中國(guó)法制史學(xué)習(xí)平臺(tái)。通過(guò)BBS討論板與教師和其他同學(xué)討論學(xué)習(xí)中的問(wèn)題。通過(guò)教學(xué)平臺(tái)收看網(wǎng)上視頻直播獲取教師的面對(duì)面輔導(dǎo)。通過(guò)電子郵件與教師和同學(xué)聯(lián)系，尋求輔導(dǎo)和幫助。46、電大是怎樣提供咨詢、指導(dǎo)、答疑服務(wù)的？中央電大和省級(jí)電大向?qū)W生公布每個(gè)開放教育專業(yè)的教學(xué)信息網(wǎng)頁(yè)，以及課程負(fù)責(zé)人的電子郵件地址和答疑電話號(hào)碼等。大部分學(xué)校還會(huì)給學(xué)生提供免費(fèi)或優(yōu)惠的電子信息，學(xué)生還可以在家中任何方便的地方，通過(guò)電話或計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)向教師疑問(wèn)，并得到教師的電話答疑或網(wǎng)上輔導(dǎo)。教師可能會(huì)通過(guò)電子郵件給有條件的學(xué)生布置作業(yè)，通過(guò)教學(xué)網(wǎng)頁(yè)講解共性問(wèn)題等等。47、什么是多種媒體教材？多種媒體教材與計(jì)算

52、機(jī)多媒體是兩個(gè)不同范疇的概念。計(jì)算機(jī)媒體是通過(guò)計(jì)算機(jī)實(shí)現(xiàn)的多種媒體組合，具有交互性、集成性、控制性等特點(diǎn)。多種媒體教材包括文字教材、錄音教材、錄像教材、計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)軟件（CAI課件）及其他媒體教材。電大的多種媒體教材，是按課程的教學(xué)設(shè)計(jì)要求配套編制的，每門課程多種媒體教材的配置不一樣，各種教材是有機(jī)組合，在教學(xué)功能上優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。學(xué)生、教師可根據(jù)需求對(duì)多種媒體教材進(jìn)行，在自學(xué)和輔導(dǎo)中綜合利用。48、什么是多媒體教室？所謂多媒體教室是指可以充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段進(jìn)行教學(xué)的教室。其主要教學(xué)功能有：計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)、播放音像資料、課堂教學(xué)、圖文實(shí)物演示、場(chǎng)景播放、音頻放大、中央控制等，設(shè)備有大屏幕背頭

53、電視或投影機(jī)、控制器、多媒體計(jì)算機(jī)、錄像機(jī)、錄音機(jī)、功放設(shè)備等。49、什么是視聽閱覽室？視聽閱覽室也叫多媒體閱覽室，是指集錄像機(jī)、VCD機(jī)、多媒體計(jì)算機(jī)和音像資料、VCD光盤、計(jì)算機(jī)多媒體課件等于一體的供教師備課、學(xué)生進(jìn)行自主性學(xué)習(xí)的場(chǎng)所。50、什么是VOD點(diǎn)播?VOD即交互式多媒體視頻點(diǎn)播，可以讓用戶通過(guò)網(wǎng)絡(luò)自主選擇視頻節(jié)目進(jìn)行收看。51、什么是BBS討論?BBS即電子公告牌系統(tǒng)，就是讓上網(wǎng)用戶留言的電子公告牌。52、什么是CHAT討論？CHAT即網(wǎng)上實(shí)時(shí)討論系統(tǒng)。53、什么是流媒體？流媒體是指采用流式傳輸方式在英特網(wǎng)上播放的媒體格式，如音頻、視頻或多媒體文件。所謂流式傳輸其要點(diǎn)在于要播放的

54、媒體文件是邊下載邊播放的，而不同于傳統(tǒng)的媒體文件需要先下載后播放。54、什么是“電大在線”平臺(tái)？“電大在線遠(yuǎn)程教育平臺(tái)”是電大在線遠(yuǎn)程教育有限公司開發(fā)的一套遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)，它通過(guò)多種方式幫助用戶完成教學(xué)任務(wù)，提供的主要服務(wù)包括：網(wǎng)上學(xué)習(xí)、網(wǎng)上答疑、在線討論、在線測(cè)試等。 55、電大是怎樣為學(xué)生提供收視服務(wù)的？中央電大通過(guò)發(fā)行課程錄音帶、錄像帶、VCD光盤或者通過(guò)電視直播課堂等，將學(xué)習(xí)需要的媒體以及同步于教學(xué)的輔導(dǎo)信息給地方電大，或者直接傳遞給學(xué)生，使學(xué)生能從多種途徑方便地獲得學(xué)習(xí)中想要得到的幫助和輔導(dǎo)。地方電大也會(huì)為學(xué)生提供所需要的視聽設(shè)備和媒體，如語(yǔ)音教室和錄音帶（用于外語(yǔ)的聽力和口語(yǔ)訓(xùn)練等）

55、，視聽閱覽室和課程錄音帶、錄像帶、VCD光盤，你還可以在教室里收視學(xué)校通過(guò)閉路電視系統(tǒng)傳送直播課堂和課程錄像等。你如果需要選購(gòu)一些錄音帶、錄像帶、VCD光盤，學(xué)校也會(huì)為你提供方便。56、學(xué)生為什么要參加入學(xué)水平測(cè)試？電大開放教育實(shí)行“免試入學(xué)、驗(yàn)證注冊(cè)”的招生方式，學(xué)生報(bào)名后為什么還要參加入學(xué)水平測(cè)試呢？通過(guò)入學(xué)水平測(cè)試，學(xué)?？梢粤私獗讳浫W(xué)生的文化基礎(chǔ)情況，便于針對(duì)不同水平的學(xué)生組織分類教學(xué)，因材施教。部分報(bào)名參加學(xué)習(xí)而基礎(chǔ)又相對(duì)較差的學(xué)生，有可能暫時(shí)不能被正式錄取，可先期進(jìn)行必要的文化補(bǔ)習(xí)。電大開放教育目前還處于試點(diǎn)階段，為了保證教學(xué)質(zhì)量，在招生規(guī)模和入學(xué)條件方面，國(guó)家仍進(jìn)行宏觀控制。由于

56、招生規(guī)模有限制，通過(guò)入學(xué)水平測(cè)試，可達(dá)到擇優(yōu)錄取的目的。57、參加遠(yuǎn)程開放教育學(xué)習(xí)需要哪些認(rèn)識(shí)上的轉(zhuǎn)變？隨著信息化社會(huì)、學(xué)習(xí)化社會(huì)的形成和知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的來(lái)臨，教育正在經(jīng)歷深刻的變革。參加遠(yuǎn)程開放教育的學(xué)習(xí)，有必要變革自己的學(xué)習(xí)觀念和認(rèn)識(shí)。雖然面授時(shí)間少了，自主學(xué)習(xí)的要求高了，但通過(guò)這種新的學(xué)習(xí)形式，可以提高自己的學(xué)習(xí)能力。在信息化社會(huì)中，人們生活、工作環(huán)境的變化越來(lái)越快，需要面對(duì)不斷出現(xiàn)的新知識(shí)、新技術(shù)。一次性的學(xué)校教育，越來(lái)越不能滿足個(gè)人終身的社會(huì)需要。只有不斷學(xué)習(xí)，才能跟上生活、工作的節(jié)奏。因此，人們?cè)絹?lái)越認(rèn)識(shí)到，終身學(xué)習(xí)將伴隨自己的一生。?現(xiàn)代遠(yuǎn)程開放教育為所有求學(xué)者提供了平等的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)

57、，使接受高等教育不再是少數(shù)人享有的權(quán)利，而是個(gè)體生存的基本條件。教育資源、教育對(duì)象、教育時(shí)空的開放，為大眾的終身學(xué)習(xí)提供了可能性。接受教育不光是學(xué)習(xí)知識(shí)，還要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，為以后繼續(xù)學(xué)習(xí)培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握必要的學(xué)習(xí)技能。學(xué)會(huì)利用現(xiàn)代信息技術(shù)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，對(duì)今后不斷地獲取知識(shí)和提高教育層次將是非常有益的。四、中央廣播電視大學(xué)關(guān)于加強(qiáng)開放教育試點(diǎn)教學(xué)管理提高教學(xué)質(zhì)量的若干意見“中央廣播電視大學(xué)人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點(diǎn)”項(xiàng)目自1999年啟動(dòng)以來(lái)，在許多方面取得了積極的進(jìn)展，但也存在一些有待解決的問(wèn)題。為進(jìn)一步加強(qiáng)試點(diǎn)教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量，保證試點(diǎn)項(xiàng)目健康有序地發(fā)展并實(shí)現(xiàn)預(yù)期目標(biāo)，根據(jù)教育部

58、有關(guān)文件精神及試點(diǎn)項(xiàng)目實(shí)際，結(jié)合試點(diǎn)項(xiàng)目中期評(píng)估的情況，特提出意見如下：一、加強(qiáng)試點(diǎn)教學(xué)點(diǎn)的建設(shè)與管理1嚴(yán)格執(zhí)行試點(diǎn)教學(xué)點(diǎn)申報(bào)審批制度。未經(jīng)中央電大審核批準(zhǔn)，各省級(jí)電大不得擅自設(shè)立試點(diǎn)教學(xué)點(diǎn)，也不得在試點(diǎn)教學(xué)點(diǎn)擅自增開新的試點(diǎn)專業(yè)。對(duì)于在辦學(xué)指導(dǎo)思想、教學(xué)基本條件、師資配備、教學(xué)管理等方面存在突出問(wèn)題的教學(xué)點(diǎn)，對(duì)于未經(jīng)申報(bào)和中央電大審核批準(zhǔn)的教學(xué)點(diǎn)，以及擅自設(shè)立下級(jí)教學(xué)點(diǎn)或開辦未經(jīng)批準(zhǔn)專業(yè)的教學(xué)點(diǎn)，省級(jí)電大要區(qū)別不同情況令其限期整改或暫停招生、取消試點(diǎn)資格，同時(shí)妥善處理相關(guān)事宜。2建立健全試點(diǎn)教學(xué)點(diǎn)管理辦法。要結(jié)合課題研究抓好典型，認(rèn)真總結(jié)和推廣試點(diǎn)教學(xué)點(diǎn)建設(shè)與管理的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)試點(diǎn)教學(xué)點(diǎn)出現(xiàn)的問(wèn)

59、題及時(shí)進(jìn)行處理。對(duì)在試點(diǎn)項(xiàng)目中期評(píng)估和中央電大教學(xué)檢查中發(fā)現(xiàn)的不符合要求的教學(xué)點(diǎn)，省級(jí)電大應(yīng)采取有效措施進(jìn)行整改。如省級(jí)電大對(duì)有問(wèn)題的教學(xué)點(diǎn)整改不力，或者所屬教學(xué)點(diǎn)普遍存在嚴(yán)重問(wèn)題，中央電大將停止該省級(jí)電大的試點(diǎn)資格，并限期整改。3建立試點(diǎn)教學(xué)點(diǎn)年報(bào)年檢制度。省級(jí)電大于每年12月31日前將所屬教學(xué)點(diǎn)的基本情況匯總后報(bào)送中央電大。此外，中央電大對(duì)試點(diǎn)教學(xué)點(diǎn)將進(jìn)行隨機(jī)抽查，并組織省級(jí)電大開展試點(diǎn)教學(xué)點(diǎn)互查工作。對(duì)年報(bào)年檢和抽查、互查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，分別情況進(jìn)行處理。年報(bào)年檢和抽查、互查情況及有關(guān)問(wèn)題的處理結(jié)果要及時(shí)通報(bào)。二、加強(qiáng)招生工作管理，保證生源質(zhì)量4中央電大統(tǒng)一制定招生宣傳提綱，并在有關(guān)媒體上

60、發(fā)布招生廣告或進(jìn)行其他形式的招生宣傳。省級(jí)電大應(yīng)按照教育部辦公廳關(guān)于加強(qiáng)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育招生工作管理的緊急通知和中央電大有關(guān)要求開展試點(diǎn)招生宣傳，加強(qiáng)招生宣傳工作的指導(dǎo)和管理。每季招生前，省級(jí)電大應(yīng)結(jié)合當(dāng)?shù)靥攸c(diǎn)制定招生簡(jiǎn)章，并按規(guī)定報(bào)當(dāng)?shù)亟逃姓块T和中央電大備案，同時(shí)負(fù)責(zé)審核所屬教學(xué)點(diǎn)的招生宣傳材料及廣告。省級(jí)電大和試點(diǎn)教學(xué)點(diǎn)發(fā)布的招生信息必須實(shí)事求是，不的發(fā)布虛假信息誤導(dǎo)社會(huì)。對(duì)教學(xué)點(diǎn)在招生宣傳中的違規(guī)行為要及時(shí)予以糾正，并視其情節(jié)作出相應(yīng)處理。5中央電大制定招生方案，確定招生專業(yè)和規(guī)模，既要努力適應(yīng)社會(huì)教育需求、又要充分考慮各級(jí)電大的辦學(xué)能力、教學(xué)條件以及教學(xué)資源建設(shè)等情況。省級(jí)電大按照當(dāng)?shù)?/p>