詩歌人物形象的鑒賞-PPT課件-(微課)

1、詩歌人物形象的鑒賞 從軍行 陳羽海畔風(fēng)吹凍泥裂，梧桐葉落枝梢折。橫笛聞聲不見人，紅旗直上天山雪。 從軍行 王昌齡琵琶起舞換新聲，總是關(guān)山舊別情。撩亂邊愁聽不盡，高高秋月照長城。 這兩首詩在刻畫人物的手法上有什么不同？請結(jié)合詩句，分析其表達效果。 1、陳詩在描寫人物上運用了側(cè)面烘托的手法。陳詩前兩句描寫典型環(huán)境，突出環(huán)境的苦寒惡劣，襯托出戍邊將士的英勇無畏。后兩句用“橫笛”“紅旗”等典型意象烘托出將士們的壯志豪情。2、王詩則通過寫正面直接描寫征人聽樂聲的心理感受和側(cè)面描寫景物來刻畫征人形象。 王詩前三句寫琵琶雖換“新聲”，但征人聽來總是“舊別情”，攪得人心緒煩亂，寫出了征人離家戍邊的愁思之深，突

2、出其悲愴憂傷的心境。 最后一句以景寫人，以景襯情。借“秋月”“長城”的意象，形象的表現(xiàn)出征人思鄉(xiāng)卻不得歸的深沉憂傷。（1）要知人論世，了解詩人遭遇、風(fēng)格、流派、志趣、抱負。（2）分析人物的細節(jié)描寫，包括外貌、動作、語言、神態(tài)、心理等；側(cè)面描寫如人物所處的環(huán)境（包括時間、地點、周圍景物等）。怎樣把握人物形象（3）借助意象、重要詞語，典故、想象、比喻等，感知人物形象。例一、請同學(xué)們分析鑒賞這首詩中所涉及的人物形象 賣炭翁 白居易 賣炭翁，伐薪燒炭南山中。 滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑。 賣炭得錢何所營？身上衣裳口中食。 可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒。 夜來城外一尺雪，曉駕炭車輾冰轍。 牛困人饑

3、日已高，市南門外泥中歇。 翩翩兩騎來是誰？黃衣使者白衫兒。 手把文書口稱敕，回車叱牛牽向北。 一車炭，千余斤，宮使驅(qū)將惜不得。 半匹紅紗一丈綾，系向牛頭充炭直。 注：“敕”指皇帝的命令“直”通值，價值、價格之意。賣炭翁的形象： 詩中塑造了一個辛勤勞苦、生活窮困、苦于“宮市”的勞動人民形象。黃衣使者的形象： 詩歌塑造了一個對下層勞動者的壓榨和剝削的統(tǒng)治階層的形象。答題步驟： 形象特點+依據(jù)+作用（思想感情） 例二、 春怨 打起黃鶯兒， 莫教枝上啼。 啼時驚妾夢， 不得到遼西。 注：“遼西”泛指邊塞地區(qū) 請鑒賞（分析）詩中的主人公形象。 詩中的主人公是個怎樣的形象？ （1） 詩中主人公是一個思夫心

4、切的少婦形象。 （2）詩歌采用層層倒敘的方法，寫了一個少婦因黃鶯驚擾自己思念丈夫的美夢而棒打黃鶯的事。 （3）作者通過這一形象反映了當(dāng)時兵役制度下老百姓的痛苦，表達詩人對老百姓的同情。思念丈夫?qū)φ煞驘o限思念（1）要知人論世，了解詩人遭遇、風(fēng)格、流派、志趣、抱負。（2）分析人物的外貌、語言、動作、神態(tài)、心理，所處的環(huán)境（包括時間、地點、周圍景物等）。怎樣把握人物形象（3）借助意象、重要詞語，典故、想象、比喻等，感知人物形象。答題步驟：形象特點+依據(jù)+作用（思想感情）課堂示例訴衷情 陸游當(dāng)年萬里覓封侯， 匹馬戍梁州。關(guān)河夢斷何處，塵暗舊貂裘！胡未滅，鬢先秋，淚空流。此生誰料，心在天山，身老滄洲。

5、注：1、滄洲，水邊，古時隱者所居之地。陸游晚年居于紹興鏡湖邊的三山。 2、天山，指作者早年縱橫馳騁的疆場。 請分析詞中的人物形象【規(guī)范作答】形象特征1、詞中描寫了一個不被重用、壯志未酬、報國無門的抗金英雄形象。2、依據(jù)2、“萬里”“匹馬”等詞寫出了人物曾經(jīng)馳騁疆場、英勇殺敵；“關(guān)河夢斷”“淚空流” 交代詩人年華已老又被棄置不用；“身老滄州”，但仍“心在天山”寫出了詩人胸懷報國之志，心系抗金前線。3、作用3、表達了詩人壯志未酬的痛苦與憤悶以及強烈的愛國熱情。 課堂訓(xùn)練1最愛東山晴后雪（宋）楊萬里只知逐勝忽忘寒，小立春風(fēng)夕照間。最愛東山晴后雪，軟紅光里涌銀山。分析詩歌中的人物形象1、形象特征詩中塑

6、造了一個心境悠閑、陶醉于自然美景而欣然忘我的詩人形象。2、依據(jù)詩人只顧追尋勝景而不覺春寒，駐足春風(fēng)夕陽中凝望東山，對東山雪景充滿喜愛之情。3、作用表達了詩人對大自然美景的熱愛和向往之情。 訪中洲（宋）姚鏞踏雨來敲竹下門，荷香清透紫綃裙。相逢未暇論奇字，先向水邊看白云。 注：1、奇字：一種異于小篆的字體。1、本詩被訪者并未出現(xiàn)，詩人運用了什么樣的手法寫出了“被訪者”的形象？請簡要分析。課堂訓(xùn)練2【規(guī)范作答】1、側(cè)面烘托（間接描寫）2、詩人沒有直接寫“被訪者”，而是 描寫“被訪者”居住環(huán)境。寫出他傍水而居，門前種有修竹，旁有荷花池，清香四溢的居住環(huán)境。 3、側(cè)面烘托出了被訪者高雅隱逸的形象 。描寫

7、手法依據(jù)形象特征課堂訓(xùn)練2 訪中洲 宋姚鏞踏雨來敲竹下門，荷香清透紫綃裙。相逢未暇論奇字，先向水邊看白云。注：1、奇字：一種異于小篆的字體。2、詩歌塑造了一個怎樣的“訪者”形象？請結(jié)合全詩鑒賞分析?！疽?guī)范作答】1、“訪者”是一個格調(diào)高雅，充滿意趣的清逸之士。 2、他訪友不擇晴日，而是踏雨而來，來訪本是為了和好友探討“奇字”，這本已不是什么經(jīng)世致用之務(wù)，可是還沒來得及交流就先急忙走向水邊去看那雨中出岫的茫茫白云 。3、表現(xiàn)出“訪者”的清逸情懷 。形象特征2、依據(jù)3、作用 題葡萄圖 （明）徐渭 半生落魄已成翁 獨立書齋嘯晚風(fēng)。 筆底明珠無處賣， 閑拋閑擲野藤中。 注：徐渭，字文長，號青藤居士。天資

8、聰穎，才華橫溢,詩文書畫戲劇俱佳，然而終生不得志于功名。小試牛刀簡要分析詩中的人物形象如何答題1、形象特征1、飽嘗辛酸、懷才不遇而又狂放孤傲的老人形象。2、形象特征的依據(jù)2、“半生落魄”以往生活的辛酸；“已成翁”現(xiàn)狀的落魄；“獨立”“嘯”孤傲狂放的氣概；“明珠”，既指畫中葡萄也指自己的超人才智。3、作用3、表達作者對當(dāng)時社會的傲視和嘲弄。小試牛刀從軍行李白百戰(zhàn)沙場碎鐵衣，城南已合數(shù)重圍。突營射殺呼延將，獨領(lǐng)殘兵千騎歸。注：呼延，是匈奴四姓貴族之一，這里指敵軍的一員悍將。 分析詩歌中的人物形象1、形象特征詩中塑造了一個勇武過人、凜然可敬的英雄形象。2、依據(jù)詩歌描寫了一個將領(lǐng)身經(jīng)百戰(zhàn)，連戰(zhàn)衣也破碎

9、了，但卻依然英勇殺敵，沖破敵人的重重包圍，帶領(lǐng)千騎回來。3、作用表達了詩人對這些從血泊中拼殺出來的英雄充滿敬畏和熱愛。（1）要知人論世，了解詩人遭遇、風(fēng)格、流派、志趣、抱負。（2）分析人物的外貌、語言、動作、神態(tài)、心理，所處的環(huán)境（包括時間、地點、周圍景物等）。怎樣把握人物形象（3）借助意象、重要詞語，典故、想象、比喻等，感知人物形象。答題步驟：形象特點+依據(jù)+作用（思想感情）1、不是井里沒有水，而是你挖的不夠深。不是成功來得慢，而是你努力的不夠多。2、孤單一人的時間使自己變得優(yōu)秀，給來的人一個驚喜，也給自己一個好的交代。3、命運給你一個比別人低的起點是想告訴你，讓你用你的一生去奮斗出一個絕地

10、反擊的故事，所以有什么理由不努力!4、心中沒有過分的貪求，自然苦就少?？诶锊徽f多余的話，自然禍就少。腹內(nèi)的食物能減少，自然病就少。思緒中沒有過分欲，自然憂就少。大悲是無淚的，同樣大悟無言。緣來盡量要惜，緣盡就放。人生本來就空，對人家笑笑，對自己笑笑，笑著看天下，看日出日落，花謝花開，豈不自在，哪里來的塵埃!5、心情就像衣服，臟了就拿去洗洗，曬曬，陽光自然就會蔓延開來。陽光那么好，何必自尋煩惱，過好每一個當(dāng)下，一萬個美麗的未來抵不過一個溫暖的現(xiàn)在。6、無論你正遭遇著什么，你都要從落魄中站起來重振旗鼓，要繼續(xù)保持熱忱，要繼續(xù)保持微笑，就像從未受傷過一樣。7、生命的美麗，永遠展現(xiàn)在她的進取之中;就像

11、大樹的美麗，是展現(xiàn)在它負勢向上高聳入云的蓬勃生機中;像雄鷹的美麗，是展現(xiàn)在它搏風(fēng)擊雨如蒼天之魂的翱翔中;像江河的美麗，是展現(xiàn)在它波濤洶涌一瀉千里的奔流中。8、有些事，不可避免地發(fā)生，陰晴圓缺皆有規(guī)律，我們只能坦然地接受;有些事，只要你愿意努力，矢志不渝地付出，就能慢慢改變它的軌跡。9、與其埋怨世界，不如改變自己。管好自己的心，做好自己的事，比什么都強。人生無完美，曲折亦風(fēng)景。別把失去看得過重，放棄是另一種擁有;不要經(jīng)常艷羨他人，人做到了，心悟到了，相信屬于你的風(fēng)景就在下一個拐彎處。10、有些事想開了，你就會明白，在世上，你就是你，你痛痛你自己，你累累你自己，就算有人同情你，那又怎樣，最后收拾殘

12、局的還是要靠你自己。11、失敗不可怕，可怕的是從來沒有努力過，還怡然自得地安慰自己，連一點點的懊悔都被麻木所掩蓋下去。不能怕，沒什么比自己背叛自己更可怕。12、跌倒了，一定要爬起來。不爬起來，別人會看不起你，你自己也會失去機會。在人前微笑，在人后落淚，可這是每個人都要學(xué)會的成長。13、要相信，這個世界上永遠能夠依靠的只有你自己。所以，管別人怎么看，堅持自己的堅持，直到堅持不下去為止。14、也許你想要的未來在別人眼里不值一提，也許你已經(jīng)很努力了可還是有人不滿意，也許你的理想離你的距離從來沒有拉近過.但請你繼續(xù)向前走，因為別人看不到你的努力，你卻始終看得見自己。15、所有的輝煌和偉大，一定伴隨著挫

13、折和跌倒；所有的風(fēng)光背后，一定都是一串串揉和著淚水和汗水的腳印。16、成功的反義詞不是失敗，而是從未行動。有一天你總會明白，遺憾比失敗更讓你難以面對。17、沒有一件事情可以一下子把你打垮，也不會有一件事情可以讓你一步登天，慢慢走，慢慢看，生命是一個慢慢累積的過程。18、努力也許不等于成功，可是那段追逐夢想的努力，會讓你找到一個更好的自己，一個沉默努力充實安靜的自己。19、你相信夢想，夢想才會相信你。有一種落差是，你配不上自己的野心，也辜負了所受的苦難。20、生活不會按你想要的方式進行，它會給你一段時間，讓你孤獨、迷茫又沉默憂郁。但如果靠這段時間跟自己獨處，多看一本書，去做可以做的事，放下過去的

14、人，等你度過低潮，那些獨處的時光必定能照亮你的路，也是這些不堪陪你成熟。所以，現(xiàn)在沒那么糟，看似生活對你的虧欠，其實都是祝愿。11、這個世界其實很公平，你想要比別人強，你就必須去做別人不想做的事，你想要過更好的生活，你就必須去承受更多的困難，承受別人不能承受的壓力。12、逆境給人寶貴的磨煉機會。只有經(jīng)得起環(huán)境考驗的人，才能算是真正的強者。自古以來的偉人，大多是抱著不屈不撓的精神，從逆境中掙扎奮斗過來的。13、不同的人生，有不同的幸福。去發(fā)現(xiàn)你所擁有幸運，少抱怨上蒼的不公，把握屬于自己的幸福。你，我，我們大家都可以經(jīng)歷幸福的人生。14、給自己一份堅強，擦干眼淚；給自己一份自信，不卑不亢；給自己一

15、份灑脫，悠然前行。輕輕品，靜靜藏。為了看陽光，我來到這世上；為了與陽光同行，我笑對憂傷。15、總不能流血就喊痛，怕黑就開燈，想念就聯(lián)系，疲憊就放空，被孤立就討好，脆弱就想家，不要被現(xiàn)在而蒙蔽雙眼，終究是要長大，最漆黑的那段路終要自己走完。16、在路上，我們生命得到了肯定，一路上，我們有失敗也有成功，有淚水也有感動，有曲折也有坦途，有機遇也有夢想。一路走來，我們熟悉了陌生的世界，我們熟悉了陌生的面孔，遇人無數(shù)，匆匆又匆匆，有些成了我們忘不掉的背影，有些成了我們一生的風(fēng)景。我笑，便面如春花，定是能感動人的，任他是誰。17、努力是一種生活態(tài)度，與年齡無關(guān)。所以，無論什么時候，千萬不可放縱自己，給自己找懶散和拖延的借口，對自己嚴(yán)格一點兒，時間長