《HSK標(biāo)準(zhǔn)教程》第一冊(cè)第一課《你好》教案

1、第一課 你好 一、課型：初級(jí)漢語(yǔ)綜合課二、教學(xué)材料：標(biāo)準(zhǔn)教程第一冊(cè)三、教學(xué)對(duì)象：漢語(yǔ)入門(mén)者四、 教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)： 學(xué)生能夠了解并掌握：重點(diǎn)句型：（1）你好！您好！你們好！ （2）對(duì)不起！沒(méi)關(guān)系！學(xué)生能夠：（1）熟練朗讀本課的14個(gè)聲母，18個(gè)韻母語(yǔ)音： （2）熟悉并正確朗讀漢語(yǔ)的四個(gè)聲調(diào) （3）了解漢語(yǔ)音節(jié)的聲韻調(diào)拼合關(guān)系 （4）熟悉并正確朗讀兩個(gè)三聲音節(jié)的連續(xù)變調(diào) 學(xué)生能夠： 漢字： （1）熟練認(rèn)讀本課生詞 （2）掌握“ 、丿、乀”五種筆畫(huà)的正確寫(xiě)法 （3）獨(dú)立書(shū)寫(xiě)?yīng)汅w字“一、 二、 三、 十 、八 、六”學(xué)生能夠：功能： （1）打招呼、問(wèn)候 （2）致歉 （3）表達(dá)原諒五、教學(xué)重點(diǎn)： （1）

2、了解并掌握日常交際語(yǔ) （2）熟練并正確朗讀各聲母、韻母和聲調(diào) （3）掌握“ 、丿、乀”五種筆畫(huà)的正確寫(xiě)法六、教學(xué)難點(diǎn)： （1）熟練并正確朗讀各聲母、韻母和聲調(diào) （2）了解漢語(yǔ)音節(jié)的聲韻調(diào)拼合關(guān)系 （3）熟悉并正確朗讀兩個(gè)三聲音節(jié)的連續(xù)變調(diào)七、教學(xué)用具：圖片、卡片、多媒體、flash工具八、教學(xué)方法：語(yǔ)義歸納法、交際操練法、情景設(shè)置法。九、教學(xué)時(shí)間： 全課共三課時(shí)，分為三講，每講一課時(shí)，約45分鐘完成。教學(xué)步驟：第一課時(shí) 45分鐘1、導(dǎo)入(5分鐘）：簡(jiǎn)單的問(wèn)候語(yǔ)和圖片，展示拼音卡片。2、講解（15分鐘）： 語(yǔ)音聲母一個(gè)漢語(yǔ)音節(jié)通常由聲母、韻母、聲調(diào)三個(gè)部分組成。我們把一個(gè)音節(jié)開(kāi)頭的輔音叫作“聲母

3、”。例如han這個(gè)音節(jié)，聲母是音節(jié)開(kāi)頭部分的“h”。漢語(yǔ)中一共有21個(gè)聲母。本課聲母：bpmfdtnlgkhjqx 教學(xué)用具：拼音卡片或掛圖 聲母，如： 韻母，如： (2)、 韻母 一個(gè)漢語(yǔ)音節(jié)聲母后面的部分叫作“韻母”，例如“hn”這個(gè)音節(jié)，聲母是開(kāi)頭部分的“h”，而韻母是后面部分的“n”。漢語(yǔ)中一共有36個(gè)韻母。本課韻母： iu eraiauaouo e aiuaieiuei(ui)aoiao(3)漢語(yǔ)的聲調(diào)聲調(diào)是漢語(yǔ)語(yǔ)音非常突出的特點(diǎn)，也是漢語(yǔ)音節(jié)必不可少的組成部分。漢語(yǔ)的基本聲調(diào)有四個(gè)，分別是第一聲（又叫陰平，用五度標(biāo)音法表示，調(diào)值為55），第二聲（又叫陽(yáng)平，調(diào)值為35），第三聲（又叫

4、上聲，調(diào)值為214），第四聲（又叫去聲，調(diào)值為51）。漢語(yǔ)的聲調(diào)有區(qū)別意義的作用。例如聲母m和韻母a組成的音節(jié)ma，由于聲調(diào)的不同各個(gè)音節(jié)的意義也不同，如“m 媽、m麻、m馬、m罵”。 shn dio 聲 調(diào) 歌 song y shn pn r shn yn sn shn ui wi s shn jin 操練（20分鐘）（詳情請(qǐng)參照ppt） 教師可利用課本第3頁(yè)的聲調(diào)練習(xí)，組織學(xué)生進(jìn)行朗讀?？偨Y(jié)（3分鐘）： 總結(jié)學(xué)過(guò)的聲母、韻母及聲調(diào) 5、作業(yè)（2分鐘）： （1）練習(xí)冊(cè)相關(guān)練習(xí)：第2頁(yè)六 （2）朗讀聲母、韻母及聲調(diào) 6、板書(shū)設(shè)計(jì)： 14個(gè)聲母、18個(gè)韻母、4個(gè)聲調(diào) 7、教學(xué)反思： 語(yǔ)音部分是最

5、難但也是最基礎(chǔ)的東西，在教學(xué)過(guò)程中要考慮到學(xué)生的接受程度，舉一反三。注意發(fā)現(xiàn)區(qū)分點(diǎn)并總結(jié)規(guī)律給學(xué)生。 第二課時(shí) 45分鐘復(fù)習(xí)(5分鐘）： 用拼音卡片幫助學(xué)生復(fù)習(xí)上節(jié)課學(xué)習(xí)過(guò)的聲母、韻母和聲調(diào)。2、導(dǎo)入(5分鐘）：簡(jiǎn)單的問(wèn)候語(yǔ)和圖片，展示拼音卡片和音節(jié)連續(xù)變調(diào)的例子。3、講解（15分鐘）： 1、漢語(yǔ)的音節(jié) 漢語(yǔ)的音節(jié)是漢語(yǔ)語(yǔ)音的基本單位，一個(gè)音節(jié)一般由聲母、韻母、聲調(diào)三部分組成。一般來(lái)說(shuō)，一個(gè)漢字表示一個(gè)音節(jié)。例如：m 這個(gè)音節(jié)，聲母是m，韻母是a，聲調(diào)是第一聲，對(duì)應(yīng)的漢字可以是“媽”，它的意思是“媽媽，母親。漢語(yǔ)的一個(gè)音節(jié)可以沒(méi)有聲母，但是一定要有韻母和聲調(diào)，例如：r（二）。沒(méi)有聲母的音節(jié)叫做

6、“零聲母音節(jié)”。（1）兩個(gè)三聲音節(jié)想連的連續(xù)變調(diào) 當(dāng)兩個(gè)第三聲音節(jié)連續(xù)時(shí)，第一個(gè)音節(jié)近似讀為第二聲，即3+3變成2+3。比如，“你好！n+ho ”讀音變成“n+ho”。但是注音時(shí)，要標(biāo)原調(diào)。 2、課文講解 4、操練（15分鐘）（詳情請(qǐng)參照ppt）教師可利用課本第4、5頁(yè)的單音節(jié)詞語(yǔ)和雙音節(jié)詞語(yǔ)進(jìn)行練習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生注意音節(jié)個(gè)數(shù)的不同。 教師可利用課本第5頁(yè)三聲音節(jié)的連續(xù)練習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生注意每個(gè)詞語(yǔ)中兩個(gè)三聲音節(jié)實(shí)際發(fā)音的不同。教師領(lǐng)讀三段課文，要求學(xué)生跟讀模仿。注意語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)自然流暢。教師組織學(xué)生兩人一組分角色讀課文，然后請(qǐng)個(gè)別學(xué)生朗讀，檢查朗讀情況。總結(jié)（3分鐘）： 帶讀一遍課文，總結(jié)連續(xù)變調(diào)的規(guī)律

7、。 6、作業(yè)（2分鐘）： （1）練習(xí)冊(cè)相關(guān)練習(xí) （2）單音節(jié)詞語(yǔ)和雙音節(jié)詞語(yǔ)進(jìn)行朗讀練習(xí) 7、板書(shū)設(shè)計(jì)： 8、教學(xué)反思： 語(yǔ)音部分是最難但也是最基礎(chǔ)的東西，在教學(xué)過(guò)程中要考慮到學(xué)生的接受程度，舉一反三。注意結(jié)合聲調(diào)的手勢(shì)進(jìn)行教學(xué)。第三課時(shí) 45分鐘復(fù)習(xí)(5分鐘）： （1）朗讀上節(jié)課學(xué)過(guò)的課文。 （2）用小游戲形式幫助學(xué)生復(fù)習(xí)上節(jié)課學(xué)習(xí)過(guò)的雙音節(jié)變調(diào)詞。2、導(dǎo)入(5分鐘）：Flash動(dòng)畫(huà)展示漢字的演變過(guò)程和基本筆畫(huà)。3、講解（15分鐘）：（1）筆畫(huà)：（橫）、（豎）、丿（撇）、丶（點(diǎn)）、乀（捺）（2）獨(dú)體字：一：是漢字的基本筆畫(huà)之一，也可以單獨(dú)成漢字，不是數(shù)量“1”。二：表示數(shù)量“2”。三：表示數(shù)

8、量“3”。十：表示數(shù)量“10”。八：表示數(shù)量“8”。六：表示數(shù)量“6”。 獨(dú)體字卡片 （3）課堂用語(yǔ)教師帶領(lǐng)學(xué)生朗讀課堂用語(yǔ)，并使學(xué)生熟悉其含義，方便課堂教學(xué)。練習(xí)課堂用語(yǔ)時(shí)可以只標(biāo)注拼音，不出現(xiàn)漢字。Shn k! 上 課 ! Class begins!Xi k! 下 課 ! Class is over!Xinzi xixi ！ 現(xiàn)在 休息！ Take a break now!Kn hibn! 看 黑板! Look at the blackboard!Gn w d!跟 我 讀 ! Read after me!4、操練（15分鐘）漢字練習(xí)：教師板書(shū)本課筆畫(huà)：（橫）、（豎）、丿（撇）、丶（點(diǎn)）、乀

9、（捺），給學(xué)生展示各個(gè)筆畫(huà)的運(yùn)筆方向，并書(shū)寫(xiě)各自的代表漢字，幫助學(xué)生實(shí)際筆畫(huà)。教師板書(shū)或者用手指在空中書(shū)寫(xiě)本課獨(dú)體字“一、 二、 三、 十 、八 、六”,帶領(lǐng)學(xué)生識(shí)記獨(dú)體字的筆畫(huà)筆順。（2）補(bǔ)充練習(xí)：給下列漢字注音并跟相應(yīng)的阿拉伯?dāng)?shù)字連線：（ ）六 10（ ）一 8（ ）三 1（ ）二 6（ ）八 3（ ）十 2（3）、補(bǔ)充課堂活動(dòng)讀一讀、猜一猜教師可以準(zhǔn)備一些常用的、流行的漢語(yǔ)外來(lái)詞，用漢語(yǔ)拼音的形式出示給學(xué)生，要求學(xué)生能夠正確朗讀，然后請(qǐng)他們猜猜詞的意思，最后教師給出正確答案。參考詞語(yǔ)：Bikhnm Hl Bt hnbobo Midnlo Adds Nik 貝克漢姆 哈利波特 漢堡包 麥當(dāng)勞 阿迪達(dá)斯 耐克總結(jié)（3分鐘）： 問(wèn)候和致歉：（1）你好！您好！你們好！ （2）對(duì)不起！沒(méi)關(guān)系！ 語(yǔ)音：（1）14個(gè)聲母，18個(gè)韻母 （2）四個(gè)聲調(diào) （3）兩個(gè)三聲音節(jié)的連續(xù)變調(diào) 漢字： （1） 、丿、丶、乀 （2）一 、二、 三、 十、 八 、六6、作業(yè)（2分鐘）： 1、完成課本上和練習(xí)冊(cè)上相關(guān)練習(xí)：第3頁(yè)/八 2、抄寫(xiě)5遍今天已學(xué)的漢字和對(duì)話。7、板書(shū)