2022-2023學(xué)年江西省贛州市南康中學(xué)物理高三第一學(xué)期期中監(jiān)測試題(含解析)_第1頁
2022-2023學(xué)年江西省贛州市南康中學(xué)物理高三第一學(xué)期期中監(jiān)測試題(含解析)_第2頁
2022-2023學(xué)年江西省贛州市南康中學(xué)物理高三第一學(xué)期期中監(jiān)測試題(含解析)_第3頁
2022-2023學(xué)年江西省贛州市南康中學(xué)物理高三第一學(xué)期期中監(jiān)測試題(含解析)_第4頁
2022-2023學(xué)年江西省贛州市南康中學(xué)物理高三第一學(xué)期期中監(jiān)測試題(含解析)_第5頁
已閱讀5頁,還剩8頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、2022-2023高三上物理期中模擬試卷注意事項:1答卷前,考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上。2回答選擇題時,選出每小題答案后,用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑,如需改動,用橡皮擦干凈后,再選涂其它答案標(biāo)號?;卮鸱沁x擇題時,將答案寫在答題卡上,寫在本試卷上無效。3考試結(jié)束后,將本試卷和答題卡一并交回。一、單項選擇題:本題共6小題,每小題4分,共24分。在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。1、將地面上靜止的貨物豎直向上吊起,貨物由地面運(yùn)動至最高點的過程中,v-t圖象如圖所示以下判斷正確的是A前3s內(nèi)貨物處于失重狀態(tài)B前3s內(nèi)與最后2s內(nèi)貨物的平均速度相同C最后2

2、s內(nèi)貨物只受重力作用D第3s末至第5s末的過程中,貨物的機(jī)械能守恒2、在平拋物體運(yùn)動過程中,某一時刻測得物體速度方向與水平方向間的夾角為60,若已知物體平拋的初速度大小為10 m/s,g取10m/s2,則物體從拋出到該時刻經(jīng)歷的時間為A1s B2s C3s D2s3、課堂上老師布置了一個題目:假設(shè)地球是一半徑為、質(zhì)量分布均勻的球體,并忽略自轉(zhuǎn),已知質(zhì)量分布均勻的球殼對內(nèi)物體的引力為零,某一礦井的深度為,求礦井底部的重力加速度為和地球表面處的重力加速度大小之比小明同學(xué)的思考過程如下:由萬有引力和重力的關(guān)系可知, (為引力常量, 為地球質(zhì)量, 為各點距地心的距離, 為該點的重力加速度)所以地球表面

3、的重力加速度,礦井底部的重力加速度由此可知,礦井底部和地球表面處的重力加速度大小之比為對于小明的思考過程,下列說法中正確的是( )A小明的答案是正確的B小明的答案是錯誤的,因為不成立C小明的答案是錯誤的,因為不成立D小明的答案是錯誤的,比值應(yīng)該為4、如圖所示,水平地面上有一車廂,車廂內(nèi)固定的平臺通過相同的彈簧把相同的物塊A、B壓在豎直側(cè)壁和水平的頂板上,已知A、B與接觸面間的動摩擦因數(shù)均為,車廂靜止時,兩彈簧長度相同,A恰好不下滑,最大靜摩擦力等于滑動摩擦力,重力加速度為g,現(xiàn)使車廂沿水平方向加速運(yùn)動,為保證A、B仍相對車廂靜止,則( )A速度可能向左,加速度可大于B加速度一定向右,不能超過C

4、加速度一定向左,不能超過D加速度一定向左,不能超過5、汽車在平直公路上行駛,發(fā)現(xiàn)前方有障礙物緊急剎車,其位移隨時間變化的規(guī)律為,其中時間的單位,則自駕駛員急踩剎車開始,與內(nèi)汽車的位移之比為ABCD6、下列說法中正確的是 ( )A沖量的方向一定和動量的方向相同B動量變化量的方向一定和動量的方向相同C物體的末動量方向一定和它所受合外力的沖量方向相同D沖量是物體動量變化的原因二、多項選擇題:本題共4小題,每小題5分,共20分。在每小題給出的四個選項中,有多個選項是符合題目要求的。全部選對的得5分,選對但不全的得3分,有選錯的得0分。7、如圖所示,足夠長傳送帶與水平方向的傾角為,物塊a通過平行于傳送帶

5、的輕繩跨過光滑輕質(zhì)定滑輪與物塊b相連,b的質(zhì)量為m,開始時,a、b及傳送帶均靜止,且a不受傳送帶摩擦力作用,現(xiàn)讓傳送帶順時針勻速轉(zhuǎn)動,則在b下降h高度(a未與滑輪相碰)過程中下列說法正確的是( )A物塊a重力勢能增加mghB物塊b的機(jī)械能減少mghC摩擦力對a做的功大于a機(jī)械能的增加D摩擦力對a做的功等于物塊a、b系統(tǒng)機(jī)械能增加兩量8、如圖所示,等間距的平行實線表示電場線,虛線表示一個帶負(fù)電的粒子在該電場中運(yùn)動的軌跡,、為運(yùn)動軌跡上的兩點若不計粒子所受重力和空氣阻力的影響,下列說法中正確的是( )A場強(qiáng)方向一定是沿圖中實線向右B該粒子運(yùn)動過程中速度一定不斷增大C該粒子一定是由向運(yùn)動D該粒子在點

6、的電勢能一定大于在點的電勢能9、下圖是某同學(xué)站在壓力傳感器上做下蹲-起立的動作時傳感器記錄的壓力隨時間變化的圖線,縱坐標(biāo)為壓力,橫坐標(biāo)為時間。由圖線可知,該同學(xué)的體重約為650N,除此以外,還可以得到以下信息( )A1s時人處在下蹲的最低點B2s時人處于下蹲靜止?fàn)顟B(tài)C該同學(xué)在0-4秒內(nèi)做了2次下蹲-起立的動作D下蹲過程中人先處于失重狀態(tài)后處于超重狀態(tài)10、2017年6月19日,我國在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射“中星9A”廣播電視直播衛(wèi)星,按預(yù)定計劃,“中星9A”應(yīng)該首選被送入近地點約為200公里,遠(yuǎn)地點約為3.6萬公里的轉(zhuǎn)移軌道II (橢圓),然后通過在遠(yuǎn)地點變軌,最終進(jìn)入地球同步軌道III (圓形

7、)但是由于火箭故障,衛(wèi)星實際入軌后初始軌道I遠(yuǎn)地點只有1.6萬公里 技人員沒有放棄,通過精心操作,利用衛(wèi)星自帶燃料在近地點點火,盡量抬高遠(yuǎn)地點的高度,經(jīng)過10次軌道調(diào)整,終于在7月5日成功定點于預(yù)定軌道,下列說法正確的是()A失利原因可能是發(fā)射速度沒有達(dá)到7.9 m/sB衛(wèi)星在軌道III經(jīng)過Q點時和在軌道II經(jīng)過Q點時的速度相同C衛(wèi)星從軌道I的P點進(jìn)入軌道II后機(jī)械能增加D衛(wèi)星在軌道II由P點向Q點運(yùn)行時處于失重狀態(tài)三、實驗題:本題共2小題,共18分。把答案寫在答題卡中指定的答題處,不要求寫出演算過程。11(6分)在研究小車的勻變速直線運(yùn)動的實驗中,某同學(xué)在實驗時將打點計時器接到頻率為50Hz

8、的交流電源上如圖為實驗中得到的一條紙帶,紙帶上每相鄰的兩計數(shù)點間都有4個點未畫出,按時間順序取0、1、1、3、4、5、6共7個計數(shù)點,測出1、1、3、4、5、6點到0點的距離如圖所示(單位:cm)由紙帶數(shù)據(jù)計算可得計數(shù)點4所代表時刻的瞬時速度大小v4=_m/s,小車的加速度大小為_m/s1(保留兩位有效數(shù)字)12(12分)如圖所示,某同學(xué)在做“研究勻變速直線運(yùn)動”實驗中,由打點計時器得到表示小車運(yùn)動過程的一條清晰紙帶,紙帶上兩相鄰計數(shù)點之間還有個點未畫出,則相鄰計數(shù)點時間間隔為_,其中,則點處瞬時速度的大小是_,加速度的大小是_(計算結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)四、計算題:本題共2小題,共26分。把

9、答案寫在答題卡中指定的答題處,要求寫出必要的文字說明、方程式和演算步驟。13(10分)如圖光滑水平導(dǎo)軌AB的左端有一壓縮的彈簧,彈簧左端固定,右端前放一個質(zhì)量為m=1kg的物塊(可視為質(zhì)點),物塊與彈簧不粘連,B點與水平傳送帶的左端剛好平齊接觸,傳送帶的長度BC的長為L=6m,沿逆時針方向以恒定速度v=1m/s勻速轉(zhuǎn)動CD為光滑的水平軌道,C點與傳送帶的右端剛好平齊接觸,DE是豎直放置的半徑為R=0.4m的光滑半圓軌道,DE與CD相切于D點已知物塊與傳送帶間的動摩擦因數(shù)=0.1,取g=10m/s1(1)若釋放彈簧,物塊離開彈簧,滑上傳送帶剛好能到達(dá)C點,求彈簧儲存的彈性勢能;(1)若釋放彈簧,

10、物塊離開彈簧,滑上傳送帶能夠通過C點,并經(jīng)過圓弧軌道DE,從其最高點E飛出,最終落在CD上距D點的距離為x=1.1m處(CD長大于1.1m),求物塊通過E點時受到的壓力大?。唬?)滿足(1)條件時,求物塊通過傳送帶的過程中產(chǎn)生的熱能14(16分)小明站在水平地面上,手握不可伸長的輕繩一端,繩的另一端系有質(zhì)量為3kg的小球,繩子能承受最大拉力為110N,甩動手腕,使球在豎直平面內(nèi)做圓周運(yùn)動當(dāng)球某次運(yùn)動到最低點時,繩突然斷掉,球飛行一段水平距離后落地,如圖所示已知握繩的手離地面高度為4m,手與球之間的繩長為3m,重力加速度為,忽略手的運(yùn)動半徑和空氣阻力求繩斷時球的速度大??;求球落地時的速度大小v2

11、?改變繩長,使球重復(fù)上述運(yùn)動,若繩仍在球運(yùn)動到最低點時斷掉,要使球拋出的水平距離最大,繩長應(yīng)為多少?最大水平距離為多少?15(12分)一物塊在一個水平拉力作用下沿粗糙水平面運(yùn)動,其vt圖象如圖甲所示,水平拉力的Pt圖象如圖乙所示,g10 m/s2,求: (1)物塊與水平面間的動摩擦因數(shù); (2)物塊運(yùn)動全過程水平拉力所做的功W;(3)物塊在02s內(nèi)所受的水平拉力大小F參考答案一、單項選擇題:本題共6小題,每小題4分,共24分。在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。1、B【解析】A.前3s內(nèi)貨物向上做勻加速直線運(yùn)動,加速度向上,處于超重狀態(tài),A錯誤;B.前3s內(nèi)的平均速度,后2s內(nèi)

12、的平均速度,這兩段時間內(nèi)的平均速度相同,B正確;C.最后2s內(nèi)物體減速向上,物體的加速度為,加速度大小為3m/s2,小于g,根據(jù)牛頓第二定律可知貨物受重力和拉力兩個力作用,C錯誤;D.第3s末至第5s末,貨物勻速上升,重力勢能增加,動能不變,機(jī)械能增加,D錯誤2、C【解析】設(shè)初速度為v0,根據(jù)平行四邊形定則知,速度方向與水平方向間的夾角為60時,豎直方向上的分速度為vy=v0tan60= 3v0,則3v0=gt代入數(shù)據(jù)解得,t=3s,故C正確,ABD錯誤。故選:C.3、C【解析】小明分析時隨明確在地球表面,重力和地球的萬有引力大小相等,但是沒有理解“質(zhì)量分布均勻的球殼對殼內(nèi)物體的引力為零,固在

13、深度為d的井底,受到地球的萬有引力即為半徑等于(R-d)的球體在其表面產(chǎn)生的萬有引力”,即不成立, 所以才出現(xiàn)小明的答案,故ABD錯誤,C正確故選C點睛:抓住在地球表面重力和萬有引力相等,在礦井底部,地球的重力和萬有引力相等,要注意在礦井底部所謂的地球的質(zhì)量不是整個地球的質(zhì)量而是半徑為(R-d)的球體的質(zhì)量4、B【解析】車廂靜止時,A恰好不下滑,則彈簧處于壓縮狀態(tài)設(shè)彈簧彈力為F,車廂對A的支持力為,對此時的A受力分析可得:,解得:車廂沿水平方向加速運(yùn)動,為保證A仍相對車廂靜止,車廂對A的支持力必須大于等于,對A受力分析,由牛頓第二定律可得:A物體的加速度一定向右車廂沿水平方向加速運(yùn)動,要保證B

14、仍相對車廂靜止,對B受力分析,由牛頓第二定律可得,解得:故B項正確,ACD三項錯誤5、C【解析】由可得剎車減速到零的時間剎車2s的位移x1=162-222m=24m剎車5s的位移等于減速到零的位移2s與5s內(nèi)汽車的位移之比故C正確。6、D【解析】解:A、沖量的方向和動量的方向不一定相同,比如平拋運(yùn)動,沖量方向豎直向下,動量方向是軌跡的切線方向故A錯誤B、動量增量的方向與合力的沖量方向相同,與動量的方向不一定相同,比如勻減速直線運(yùn)動,動量增量的方向和動量的方向相反故B錯誤C、物體的末動量方向不一定和它所受合外力的沖量方向相同故C錯誤D、根據(jù)動量定理可知,沖量是物體的動量變化的原因故D正確故選D二

15、、多項選擇題:本題共4小題,每小題5分,共20分。在每小題給出的四個選項中,有多個選項是符合題目要求的。全部選對的得5分,選對但不全的得3分,有選錯的得0分。7、AD【解析】試題分析:通過開始時,a、b及傳送帶均靜止且a不受傳送帶摩擦力作用,根據(jù)共點力平衡得出a、b的質(zhì)量關(guān)系根據(jù)b下降的高度得出a上升的高度,從而求出a重力勢能的增加量,根據(jù)能量守恒定律判斷摩擦力功與a、b動能以及機(jī)械能的關(guān)系解:A、開始時,a、b及傳送帶均靜止且a不受傳送帶摩擦力作用,有magsin=mbg,則masin=mbb下降h,則a上升hsin,則a重力勢能的增加量為maghsin=mgh故A正確B、物塊b的機(jī)械能減少

16、等于減少的勢能減去增加的動能,E=mgh,故B錯誤;C、D、根據(jù)功能關(guān)系,系統(tǒng)機(jī)械能增加等于除重力以外的力做功,所以摩擦力對a做的功等于a、b機(jī)械能的增量所以摩擦力做功大于a的機(jī)械能增加故C錯誤,D正確;故選AD【點評】本題是力與能的綜合題,關(guān)鍵對初始位置和末位置正確地受力分析,以及合理選擇研究的過程和研究的對象,運(yùn)用能量守恒進(jìn)行分析8、AD【解析】試題分析:由粒子的運(yùn)動軌跡可知,粒子一定受到指向運(yùn)動軌跡凹面的電場力,再結(jié)合電場線的方向可知,電場力一定沿水平方向向左,由于粒子帶負(fù)電,故電場線的方向一定水平向右,選項A正確;若粒子由b運(yùn)動到a,則電場力做負(fù)功,粒子的動能會減小,反之,當(dāng)粒子由a運(yùn)

17、動到b時,電場力做正功,則粒子的動能會增大,故不能確定粒子的運(yùn)動方向,選項BC錯誤;由于粒子由a到b時,電場力做正功,故電勢能一定減小,即粒子在a點的電勢能一定大于在b點的電勢能,選項D正確考點:電場力、動能定理,電勢能【思路點撥】這類題一般先由曲線的偏轉(zhuǎn)方向確定其受力的方向,然后再由該方向與位移夾角確定電場力做正功還是負(fù)功,再判斷其他的選項9、BD【解析】A.人下蹲動作分別有失重和超重兩個過程,先是加速下降失重,到達(dá)一個最大速度后再減速下降超重對應(yīng)先失重再超重,到達(dá)最低點后處于平衡狀態(tài),由圖可知,t=1s時人仍然加速下降,故A錯誤;B.人下蹲動作分別有失重和超重兩個過程,先是加速下降失重,到

18、達(dá)一個最大速度后再減速下降超重對應(yīng)先失重再超重,到達(dá)最低點后處于平衡狀態(tài),所以在t=2s時刻人處于下蹲靜止?fàn)顟B(tài)。故B正確;C.人下蹲動作分別有失重和超重兩個過程,先是加速下降失重,到達(dá)一個最大速度后再減速下降超重對應(yīng)先失重再超重,起立對應(yīng)先超重再失重,對應(yīng)圖象可知,該同學(xué)在0-4秒內(nèi)做了一次下蹲-起立的動作,故C錯誤;D.結(jié)合A的方向可知,下蹲過程先失重后超重,故D正確。10、CD【解析】衛(wèi)星的最小發(fā)射速度為7.9km/s,衛(wèi)星已經(jīng)發(fā)射,失利原因不可能是發(fā)射速度沒有達(dá)到7.9km/s,A錯誤;衛(wèi)星由的Q點加速后才能進(jìn)入,由此可知,衛(wèi)星在軌道經(jīng)過Q點時的速度大于在軌道經(jīng)過Q點時的速度,B錯誤;衛(wèi)

19、星從軌道變軌到軌道軌道半徑變大,要做離心運(yùn)動,衛(wèi)星應(yīng)從軌道的P加速后才能做離心運(yùn)動從而進(jìn)入軌道后,衛(wèi)星加速過程機(jī)械能增加,所以衛(wèi)星從軌道的P點進(jìn)入軌道后機(jī)械能增加,C正確;衛(wèi)星在軌道II由P點向Q點運(yùn)行時,速度減小,故加速度向下,處于失重狀態(tài),D正確三、實驗題:本題共2小題,共18分。把答案寫在答題卡中指定的答題處,不要求寫出演算過程。11、0.41 0.76 【解析】(1)由于每相鄰兩個計數(shù)點間還有4個點沒有畫出,所以相鄰的計數(shù)點間的時間間隔,根據(jù)勻變速直線運(yùn)動中時間中點的速度等于該過程中的平均速度,可以求出打紙帶上4點時小車的瞬時速度大?。?)設(shè)0到1之間的距離為,以后各段分別為,根據(jù)勻變速直線運(yùn)動的推論公式可以求出加速度的大小,得:,為了更加準(zhǔn)確的求解加速度,我們對三個加速度取平均值得:即小車運(yùn)動的加速度計算表達(dá)式為:點睛:要提高應(yīng)用勻變速直線的規(guī)律以及推論解答實驗問題的能力,在平時練習(xí)中要加強(qiáng)基礎(chǔ)知識的理解與應(yīng)用12、 【解析】由于每相鄰兩個計數(shù)點間還有個點沒有畫出,所以相鄰的計數(shù)點間的時間間隔,根據(jù)勻變速直線運(yùn)動中時間中點的速度等于該過程中的平均速度,可以求出打紙帶上點時小車的瞬時速度大小,根據(jù)勻變速直線運(yùn)動的推論公式可以求出加速度的大

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論