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文檔簡介
1、 功和簡單機(jī)械 (別樣解題舉例)功的定義: 作用在物體上的力與物體在力的方向上通過的距離的乘積。做功的兩個必要因素: 一是作用在物體上的力; 二是物體在力的方向上通過的距離。功的計(jì)算公式:WFs功的單位:焦耳(J)克服摩擦做功:W=fs克服重力做功:W=GH兩種常見的做功:功率的定義:單位時間內(nèi)所做的功。物理意義:表示物體做功快慢的物理量。功率的計(jì)算公式:P單位:瓦特(W)PFv 杠桿1. 定義一根硬棒,在力的作用下能繞著固定點(diǎn)轉(zhuǎn)動,這根硬棒就是杠桿。 2.五要素:支點(diǎn):杠桿繞著轉(zhuǎn)動的點(diǎn)。動力:使杠桿轉(zhuǎn)動的力。阻力:阻礙杠桿轉(zhuǎn)動的力。動力臂:從支點(diǎn)到動力作用線的距離。阻力臂:從支點(diǎn)到阻力作用線
2、的距離。 杠桿平衡條件 : 動力x動力臂=阻力x阻力臂 或 F1L1=F2L2 或 F1 / F2 = L2 / L13. 杠桿的平衡條件 杠桿的種類(1)省力杠桿:動力臂大于阻力臂的杠桿。 例如:起子、扳子。(2)費(fèi)力杠桿:動力臂小于阻力臂的杠桿。 例如:鑷子、釣桿。(3)等臂杠桿:動力臂等于阻力臂的杠桿。 例如:天平。 省力杠桿省力,但費(fèi)距離,費(fèi)力杠桿費(fèi)力,但省距離。機(jī)械效率的定義:有用功和總功的比值。機(jī)械效率的計(jì)算公式:一、功率的特殊計(jì)算(PFv)例題:如圖所示,小明用滑輪組勻速提起一個重為600 N的物體A,物體上升的速度為0.1 m/s,人拉繩的力為250 N,不計(jì)繩重和摩擦,人拉繩
3、做功的功率為_W,滑輪組的機(jī)械效率為_,動滑輪重_N。答案 7580%150跟蹤練習(xí):1用動滑輪將400 N的貨物以0.5 m/s的速度勻速提高了2 m,繩端的作用力是250 N,則有用功的功率是_W。答案 200解析 貨物勻速直線運(yùn)動,因此可以直接根據(jù)公式PFv計(jì)算,且有用功為克服重力做功,所以P有用Gv400 N0.5 m/s200 W。2一臺拖拉機(jī)耕地時,在25 min內(nèi)勻速前進(jìn)3000 m,如果拖拉機(jī)發(fā)動機(jī)的功率是104 kW,這臺拖拉機(jī)耕地時的速度多大?牽引力多大?受到的阻力多大?答案 2 m/s14700 N14700 N二、滑輪組機(jī)械效率比較與計(jì)算例題:用如圖所示的滑輪組來提起重
4、物。(1)當(dāng)被提重物為150 N時,滑輪組的機(jī)械效率為60%,求繩端拉力;(2)若被提重物為250 N時,當(dāng)重物被提升2 m時,繩端拉力所做的功。跟蹤練習(xí):1如圖T73所示,小麗分別用甲、乙兩滑輪把同一桶沙從一樓地面提到二樓地面,用甲滑輪所做的總功為W1,機(jī)械效率為1;用乙滑輪所做的總功為W2,機(jī)械效率為2,若不計(jì)繩重與摩擦,則()AW1W212BW1W212 CW12DW1W212解析 C把同一桶沙從一樓地面提到二樓地面,因題目中不計(jì)繩重與摩擦,造成額外功的因素就是動滑輪的重力,乙圖有額外功,甲圖是理想的沒有額外功的情形,所以,W12。2如圖所示,某同學(xué)用一個動滑輪勻速提起一袋重為180 N
5、的面粉,所用的拉力為100 N,則動滑輪的機(jī)械效率為_。如果用此動滑輪勻速提起一袋質(zhì)量為25 kg的大米,當(dāng)拉繩子的速度為_m/s時,拉力的功率為54 W。(繩重與摩擦不計(jì),g取10 N/kg)答案 90%點(diǎn)評 不計(jì)繩重的摩擦?xí)r,提起動滑輪所做的功全部為額外功。當(dāng)勻速提起25 kg的大米,做功對像變化了,有用功在總功中的比例改變了,所以該滑輪組的機(jī)械效率將會發(fā)生改變。隨堂練習(xí):1、室內(nèi)垃圾桶平時桶蓋關(guān)閉防止垃圾散發(fā)出異味,使用時用腳踩踏板,桶蓋開啟;如圖為室內(nèi)垃圾桶的機(jī)構(gòu)示意圖,使用時有兩個杠桿ABC和A/B/C/在起作用,則( )A、ABC和A/B/C/都是省力杠桿B、ABC和A/B/C/都是費(fèi)力杠桿C、ABC是省力杠桿,A/B/C/都是費(fèi)力杠桿D、ABC是費(fèi)力杠桿,A/B/C/是省力杠桿D2、如圖所示,O為杠桿的支點(diǎn),在杠桿的右端B點(diǎn)處掛一重物。MN是以A為圓心的弧線導(dǎo)軌,繩的一端系在杠桿的A點(diǎn),另一端E可以在弧線形導(dǎo)軌上自由滑動,當(dāng)繩的E端從導(dǎo)軌的一端N點(diǎn)向另一端M點(diǎn)滑動的過程中,杠桿始終水平,繩AE對杠桿拉力的變化情況是 ( )OMNEBAA、先變大后變小 B、先變小后變大 C、一直變小 D、一直變大B3、黔林動物園上演了一幕“曹沖稱象”。一位教師用一借來的桿秤稱出了大象的質(zhì)量;如圖,桿的O點(diǎn)用繩吊起,桿秤在桿的另一端(OA=6m,OB
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