青少年編程平臺(tái)競(jìng)品分析

1、青少年編程平臺(tái)競(jìng)品分析：編程貓 VS編玩邊學(xué)隨著數(shù)字化時(shí)代的到來(lái)，計(jì)算機(jī)編程將成為未來(lái)必不可少的技能。2014年，英國(guó)教育部將編程納入5-16歲中小學(xué)生必修科目；2016年，奧巴馬政府投資 40億美元用于開(kāi)展編程教育， 鼓勵(lì)孩子學(xué)習(xí)編 程；而微軟、Apple、Google分別推出了少兒編程工具，開(kāi)始搶奪下一代開(kāi)發(fā)者入口。scratch是一款圖形化界面的少兒編程工具，使用者可以在不需要懂得代碼語(yǔ)句的情況下，像拼圖一樣把拼出程序，程序的結(jié)果也是與可視化結(jié)合，非常適合用于鍛煉兒童的邏輯能力，創(chuàng)造力。隨著STEM教育在各個(gè)國(guó)家興起，海外公司紛紛推出少兒編程在線平臺(tái)。從scratch到snap工具的產(chǎn)生

2、，再到tynker公司融資710萬(wàn)美元，歐美漸漸形成一個(gè)面對(duì)418歲兒童編程教育的競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)。國(guó)內(nèi)創(chuàng)業(yè)者也看到商機(jī)，各類少兒編程的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)紛紛成立。在線教育市場(chǎng)大，增長(zhǎng)快艾瑞咨詢數(shù)據(jù)顯示，2014年中國(guó)在線教育 998億 元，同比增長(zhǎng)%預(yù)計(jì)2015年首次突破千億 規(guī)模，達(dá) 億元。之后報(bào)告近 20%勺速度增 長(zhǎng)，預(yù)計(jì)到2018年突破2000億，達(dá)億元。其中K12市場(chǎng)增速更快若按照教育的內(nèi)容分類，分為K12（幼兒園至高中的基礎(chǔ)教育 ）、兒童早教、語(yǔ)言、興趣類、職業(yè)教育、出國(guó)留學(xué)等。其中，2014年中國(guó)中小學(xué)在線教育市場(chǎng)規(guī)模為億元，此后將會(huì)保持超過(guò)30%1勺速度快速增長(zhǎng)，預(yù)計(jì)到2018年達(dá)到億元。中小

3、學(xué)生父母選擇在線教育比例增高艾瑞咨詢2016年中國(guó)家庭教育消費(fèi)者圖譜指出，2016年中小學(xué)生的父母選擇線下課外輔導(dǎo)的比例依然最高，為%但比2015年下降了 %除課外輔導(dǎo)班外，選擇傳統(tǒng)的素質(zhì)教育興趣班和圖書音像產(chǎn)品的比例在2016年都有一定幅度的下降，與此相對(duì)應(yīng)的是選擇在線教育產(chǎn)品的比例增長(zhǎng)，較2015年提升了這得益于包才移動(dòng)學(xué)習(xí)App在內(nèi)的在線教育產(chǎn)品的大量推出，越來(lái)越多的家長(zhǎng)開(kāi)始接受并選擇在線學(xué)習(xí)的方式輔助孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)。艾瑞咨詢2016年中國(guó)家庭教育消費(fèi)者圖譜 還指出，在線教育相對(duì)于傳統(tǒng)線下教育的優(yōu)勢(shì)在于可以更 加自主的安排學(xué)習(xí)時(shí)間， 并且不受上課地點(diǎn)的局限， 家長(zhǎng)支持孩子通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)的原

4、因也集中在時(shí)間、 地點(diǎn)的自由選擇性上。K12市場(chǎng)受投資人青睞艾瑞咨詢數(shù)據(jù)顯示，2015年H1,在線教育的主要 投資領(lǐng)域在K12、早教、職業(yè)教育、語(yǔ)言培訓(xùn)、出國(guó)留學(xué)等，投資開(kāi)始趨向理性，領(lǐng)域相對(duì)分散。其中興趣教育、教育媒體、教育信息化、家教O2O類型的公司也受到資本市場(chǎng)的關(guān)注。市面上的面向少兒編程的教育公司較多，按照業(yè)務(wù)模式分為兩種：a.線下培訓(xùn)機(jī)構(gòu)即線下開(kāi)設(shè)培訓(xùn)班/機(jī)構(gòu)，線下一對(duì)多或一對(duì)一培訓(xùn)，收取培訓(xùn)費(fèi)及器材費(fèi)用；業(yè)務(wù)開(kāi)展較簡(jiǎn)單直接， 但形式單一，且受地域，時(shí)間限制。線下培訓(xùn)機(jī)構(gòu)包括達(dá)內(nèi)的童程童美，傲夢(mèng)少兒編程，廣州酷碼等。b.線上線下結(jié)合培訓(xùn)即線上編程與線上聽(tīng)課平臺(tái) +線下班級(jí)輔導(dǎo)或訓(xùn)練營(yíng)

5、等；線上收取課程費(fèi)用，線下收取輔導(dǎo)費(fèi)用。業(yè)務(wù) 開(kāi)展靈活，但需要維護(hù)線上平臺(tái)，提升用戶轉(zhuǎn)換率，前期投入成本較高。線上線下結(jié)合培訓(xùn)平臺(tái)的產(chǎn)品包括有編程貓，編玩邊學(xué)等。另外還有一款線上少兒編程社區(qū)一一中國(guó)少兒編程網(wǎng)，但其面向?qū)ο蟾蚣议L(zhǎng)，scratch需要自己安裝，文字版教程，較復(fù)雜。在這里我們選擇編程貓和編玩邊學(xué)的線上平臺(tái)來(lái)做競(jìng)品分析，理由如下：二者產(chǎn)品定位相似，目標(biāo)用戶都為k12階段有學(xué)習(xí)編程需求的兒童，高度重合，直接競(jìng)爭(zhēng)。二者產(chǎn)品都是提供了線上的編碼平臺(tái)和部分免費(fèi)課程，以線下課程為輔，操作簡(jiǎn)單，功能相似。2016年末，編程貓完成 A二者都是初創(chuàng)公司，亦是國(guó)內(nèi)較早在線上少兒編程教育領(lǐng)域探索的公

6、司, 輪融資，編玩邊學(xué)拿到種子輪融資。編程貓的頁(yè)面設(shè)計(jì)更偏向以兒童為中心，界面更偏向卡通化，并圍繞編程貓，源碼精靈冒險(xiǎn)的故事進(jìn)行 設(shè)計(jì)。而編玩邊學(xué)的頁(yè)面設(shè)計(jì)更偏向以家長(zhǎng)為中心，首頁(yè)主要部分展示師資實(shí)力，團(tuán)隊(duì)實(shí)力，教學(xué)成果,獲得獎(jiǎng)項(xiàng)等。對(duì)于需要報(bào)名編程輔導(dǎo)班的家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，這樣的信息非常讓人有安全感。編程貓的錄播課程在首頁(yè)公開(kāi)課中，課程列表橫向面板展示，可以點(diǎn)擊左右箭頭查看其他課程，點(diǎn)擊課程縮略圖后彈出懸浮窗播放器。課程的風(fēng)格結(jié)合了編程貓?jiān)创a動(dòng)畫故事，內(nèi)容比較簡(jiǎn)單，有趣且易上手。編程貓公開(kāi)課彈窗播放器編程貓的預(yù)約課程信息在首頁(yè)的課程信息中，可以查看課程信息和購(gòu)買其他課程。編程貓約課流程編程預(yù)約課程是

7、一個(gè)人工智能與輔導(dǎo)老師結(jié)合教學(xué)的自適應(yīng)學(xué)習(xí)系統(tǒng)，在Scratch平臺(tái)中點(diǎn)擊上課按鈕彈出模擬的手機(jī)聊天頁(yè)面，用戶可輸入文字，語(yǔ)音，圖片，表情，上傳作品；在教學(xué)過(guò)程中會(huì)出現(xiàn)對(duì)話 選項(xiàng)，類似 RPG（角色扮演冒險(xiǎn)游戲，如 lifeline ）。教學(xué)交互界面“貓老祖” “阿短”等人物介紹劇情，引導(dǎo)用戶進(jìn)行課程學(xué)習(xí)，按提示拖動(dòng)積木完成設(shè)計(jì)，完成后提交 給“貓老祖”。作品經(jīng)后臺(tái)人工審核，進(jìn)行反饋點(diǎn)評(píng)，改正錯(cuò)誤或者發(fā)放獎(jiǎng)勵(lì)。這樣一方面增加了教學(xué) 的游戲性，也保證了用戶能夠更好地學(xué)懂課程。但機(jī)器學(xué)習(xí)需要大量數(shù)據(jù)訓(xùn)練，如果訓(xùn)練得不好，容易 引導(dǎo)出錯(cuò)，另外需要考慮大量用戶同時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)的網(wǎng)站服務(wù)器負(fù)荷，人工答疑的成本

8、。教學(xué)視頻教學(xué)過(guò)程教學(xué)過(guò)程而編玩邊學(xué)可點(diǎn)擊頁(yè)面右上角我的教室功能，或點(diǎn)編程課程中的在線試聽(tīng)可以進(jìn)入教室進(jìn)行試聽(tīng)。教室 布局比較明確，左側(cè)滑動(dòng)欄可以選擇其他課程，答疑和課表；右邊界面是課程信息，課程排列也比較清 晰整齊。點(diǎn)擊開(kāi)始學(xué)習(xí)進(jìn)入課程播放頁(yè)面播放。編玩邊學(xué)課程我的教室界面教學(xué)界面學(xué)習(xí)的過(guò)程中可以切換到編程平臺(tái)進(jìn)行實(shí)踐，可以回放視頻，多次學(xué)習(xí)。一節(jié)分為多個(gè)小課時(shí)，每個(gè) 10分鐘內(nèi)，由講師操作配合評(píng)講，教學(xué)的內(nèi)容技術(shù)性與難度比編程貓高，內(nèi)容較多。教學(xué)過(guò)程中切換編程教學(xué)過(guò)程中切換編程學(xué)習(xí)到每節(jié)的最后需要完成指定的項(xiàng)目，筆者注意到項(xiàng)目完成后可保存，但不像編程貓，編玩邊學(xué)沒(méi)有 實(shí)時(shí)的一對(duì)一作品指導(dǎo)。

9、只能預(yù)約小班課，在小班課上討論?？梢允褂梦业慕淌翼?yè)面左側(cè)的在線答疑， 答疑在工作時(shí)間實(shí)時(shí)回復(fù)，其他時(shí)間為留言（筆者嘗試在工作時(shí)間發(fā)問(wèn)，沒(méi)有收到實(shí)時(shí)回復(fù)）。Q國(guó)孫老椅儂0 7利定南6尸15L點(diǎn)擊力口載更多可亙?nèi)糁暗牧奶?己錄親蹙的林秀成你來(lái)I歡迎你，我是一你的課程管疑老師.你有什么需要我解工答物1間為每天工作時(shí)間r答的嗎?非工作時(shí)間可袪用超言,老師看到后會(huì)及時(shí)回復(fù).三答疑模塊支持圖片發(fā)送,請(qǐng) 捋需要發(fā)送的圖片保存到本地 后,再點(diǎn)擊發(fā)送文件發(fā)送.人視頻文件清壓縮為壓縮包發(fā) 送.5 .點(diǎn)擊三型爸看您斫提交的問(wèn) 題在此輸入總目 留言界100分。測(cè)試難度適中，綜合學(xué)習(xí)完一節(jié)后，學(xué)生需要參加一次測(cè)評(píng)以檢

10、驗(yàn)學(xué)習(xí)成果，共十道題，總分 性較高。完成題目后再次進(jìn)入測(cè)評(píng)界面可以看到結(jié)果與答案解析。課堂評(píng)測(cè)界面測(cè)題型評(píng)測(cè)結(jié)果編玩邊學(xué)還有一種教學(xué)模式為小班模式，通過(guò)預(yù)約課程后，在小班課頁(yè)面上傳作品，圖片，在指定時(shí)間進(jìn)入頁(yè)面，打開(kāi)QQ進(jìn)行實(shí)時(shí)課程學(xué)習(xí)。 教學(xué)采用哈尼斯圓桌教學(xué)法，即6個(gè)學(xué)員輪流展示自己的作品,回答老師提出的問(wèn)題，參與到會(huì)議的討論中去。老師通過(guò)學(xué)生表現(xiàn)給學(xué)生評(píng)分，累計(jì)到不同的分?jǐn)?shù)獎(jiǎng)勵(lì) 不同的獎(jiǎng)品。（獎(jiǎng)品包括代金券，機(jī)器人，藍(lán)牙，免費(fèi)課程等）小班課預(yù)約圓桌教學(xué)界面直播課程正在編玩直播頁(yè)面中，在開(kāi)課時(shí)間進(jìn)入頁(yè)面即可觀看，通過(guò)客服電話了解到2017年已經(jīng)停止直播課了，這里無(wú)法進(jìn)一步了解。直播頁(yè)面編玩

11、邊學(xué)還有基于 Minecraft游戲的服務(wù)器，因此平臺(tái)還提供了11節(jié)免費(fèi)課程。在編玩 Craft中，點(diǎn)擊視頻彈出懸浮窗播放。編玩craft的服務(wù)器基于 Minecraft游戲，提供編玩卡（使用后可以游戲出現(xiàn)既定效果）。在線編程編程貓的Scratch編程界面如下圖MO學(xué)視頻程貓編程界面界面縱向分為三個(gè)部分，上方作品文件操作菜單，與編玩邊學(xué)不同，可以保存到本地，命名。右上方從左開(kāi)始是生成二維碼，背包用戶及資料。中間是編程界面，界面左側(cè)是運(yùn)行界面，右側(cè)是積木塊語(yǔ)句與編輯界面，積木塊語(yǔ)句和素材編輯欄采用了滑動(dòng)式抽屜設(shè)計(jì)，可隱藏，節(jié)省了很多空間。底部是素材編輯窗口，可以編輯多個(gè)窗口，支持程序顯示界面的切

12、換效果。右側(cè)的加號(hào)為素材商城。編程貓?jiān)趯?duì)Scratch平臺(tái)進(jìn)行了較大的改動(dòng)，并且將編程貓，源碼世界等IP植入進(jìn)了編程平臺(tái)，將編程與游戲故事聯(lián)系在了一起，這么做提高了編程的趣味性，也很大程度地提高了用戶的參與感。值得一提的是，編程貓?jiān)?Scratch界面上還增添了的的護(hù)眼小貼土功能，非常讓人眼前一亮的小細(xì)節(jié)。（然而 此功能無(wú)法自己設(shè)定時(shí)間。）護(hù)眼功能編程貓的素材但大部分免費(fèi)，少數(shù)需要金幣購(gòu)買，素材風(fēng)格較卡通化。（金幣通過(guò)上課與代碼被購(gòu)買獲得，金幣還可用于源碼精靈游戲中的卡片購(gòu)買，通過(guò)此種方式提高了用戶的活躍性）編程貓素材編玩邊學(xué)的編程平臺(tái)如下圖。編玩邊學(xué)編程界面編玩邊學(xué)的Scratch界面與國(guó)外

13、初始版本相同，基本就是漢化版，分為上下兩個(gè)部分。上部分為菜單欄，有文件操作，在編輯菜單中可以選擇小舞臺(tái)模式，即將結(jié)果顯示界面縮小，積木搭建 界面擴(kuò)大。還有另外兩個(gè)選項(xiàng)一個(gè)硬件加速，另一個(gè)調(diào)整積木塊的樣式。菜單欄中間有復(fù)制，刪除，放 大，縮小，幫助的選項(xiàng)。下部分左側(cè)為結(jié)果顯示界面和素材欄，中間為積木塊和素材編輯欄，右側(cè)為程序編輯界面。編玩邊學(xué)的素材與 scratch相似，素材全免費(fèi)，但風(fēng)格較簡(jiǎn)陋。編玩邊學(xué)素材作品展示界面中，編程貓作品展示是懸浮窗口展示，可以關(guān)注作者，購(gòu)買代碼，分享等。界面分為三欄:作品信息與分享，作品展示，相關(guān)推薦，但是作品界面沒(méi)有評(píng)論功能。編程貓作品刪除后暫存在廢紙簍 里，可

14、恢復(fù)或永久刪除。作品展示界面編玩邊學(xué)的界面比較簡(jiǎn)潔，左側(cè)為作品，右側(cè)為分享的二維碼，無(wú)作品信息，有評(píng)論點(diǎn)贊功能。而編玩 邊學(xué)作品一旦刪除無(wú)法恢復(fù)。作品展示界面評(píng)論欄編程貓作為社區(qū)型網(wǎng)站，提供了社區(qū)論壇，漫畫與小說(shuō)的功能。其中論壇與小說(shuō)是開(kāi)放給用戶的，漫畫 是由編程貓自己產(chǎn)出內(nèi)容。漫畫，小說(shuō)的目錄頁(yè)都提供了評(píng)論功能。百科功能界面小說(shuō)和漫畫是跳轉(zhuǎn)到閱讀器中閱讀的，小說(shuō)閱讀器的界面比較簡(jiǎn)潔可以設(shè)置，但中翻英功能似乎有點(diǎn)問(wèn) 題，有些文章只翻譯出了一句話。小說(shuō)閱讀界面小說(shuō)閱讀翻譯前小說(shuō)閱讀翻譯后漫畫閱讀器還提供了吐槽功能，與現(xiàn)在許多國(guó)內(nèi)漫畫門戶差不多。漫畫閱讀界面編程貓同時(shí)提供了線上Minecraft編

15、程平臺(tái)。平臺(tái)與上文提到的scratch 平臺(tái)差不多，暫時(shí)沒(méi)有教程。編程貓線上MC程編玩邊學(xué)偏向與技術(shù)型平臺(tái)，不僅提供了scratch編程平臺(tái)，還提供了Arduino , python , Java , C的編程平臺(tái)，除 Arduino外，其他幾個(gè)編程平臺(tái)與一般的在線編程平臺(tái)無(wú)異。ArduinoPythonjava編玩邊學(xué)還有基于 Minecraft的服務(wù)器，也用于 Scratch開(kāi)發(fā)教學(xué)。下載 Minecraft ,連接服務(wù)器，登 錄賬號(hào)，點(diǎn)擊網(wǎng)站的編程卡即可執(zhí)行已編好的Scratch程序。啟動(dòng) Minecraft連接編玩服務(wù)器執(zhí)行代碼效果這里編程卡的使用稍微需要幾個(gè)步驟，指示并不清晰，筆者在

16、使用的時(shí)候也是看到了評(píng)論回復(fù)才明白。服務(wù)器支持多人在線，可以促進(jìn)用戶間的交流；但同時(shí)使用編程卡要先在線上下載MC程序，不利于即時(shí)編程，可能會(huì)因此流失一部分的體驗(yàn)此功能的用戶。排名（2017年3月6日截取，來(lái)源）（2017年3月6日截取，來(lái)源站長(zhǎng)之家Alexa ）（ping值，數(shù)據(jù)來(lái)源站長(zhǎng)之家Ping測(cè)試2017年3月6日）對(duì)比可以看到編程貓無(wú)i從排名還是日均UV,PV （獨(dú)立訪客數(shù)，頁(yè)面點(diǎn)擊量）都是遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于編玩邊學(xué)的，但前者網(wǎng)絡(luò)連通性略低于后者。這與兩者平臺(tái)的性質(zhì)有關(guān)，編程貓偏向于社區(qū)性平臺(tái)，用戶之間的交流多，活躍性很高；而編玩邊學(xué)更偏向于線上課程學(xué)習(xí)平臺(tái)，更多的是平臺(tái)與用戶之間的交流，上完課

17、就走，唯一一個(gè)有交流的 M魏程功能，其服務(wù)器基于 作為一款線上教育產(chǎn)品， 想要傳播，獲得用戶數(shù)量,MC游戲，用戶的交流大多發(fā)生都在游戲世界里。但點(diǎn)擊量是很重要的，這一點(diǎn)是編玩邊學(xué)需要考慮的o編程貓現(xiàn)有英語(yǔ)，數(shù)學(xué)課售價(jià)每期元， 寒假課每期199元，通過(guò)微信商城可以購(gòu)買，課程在不斷更新中。線下也有開(kāi)設(shè)編程營(yíng)活動(dòng)，收費(fèi)不詳。編玩邊學(xué)現(xiàn)有 Scratch兩個(gè)Level的課程共78節(jié)，levell 售價(jià)1699元，level2 售彳2 2299元，其他課 程正在準(zhǔn)備中。除了線上課程，編玩邊學(xué)還有一個(gè)線下課程，包括寒暑假5天4晚的線下編程營(yíng)和后續(xù)一學(xué)期的在線課程，客單價(jià)在6000元。2017年2月開(kāi)始設(shè)置

18、了 4個(gè)Level的課程，從初級(jí) Scratch到中級(jí)python , java ,再到高級(jí) NOIP信息競(jìng)賽培訓(xùn)，每個(gè)級(jí)別 19次課，16次線下課，售價(jià) 53007300 元不等。據(jù)36氟在2016年12月的文章，編程貓創(chuàng)始人李天馳指出編程貓目前有注冊(cè)用戶13萬(wàn)，從該年10月正式開(kāi)始收費(fèi)后，有累計(jì)2萬(wàn)的付費(fèi)用戶，客單價(jià)在100元左右。同樣也是12月份，另一篇36氟的文章中，編玩邊學(xué)創(chuàng)始人郝祥林透露編玩邊學(xué)整體月活躍用戶5000人，純線上課程的付費(fèi)人數(shù)超過(guò)200, “O+O模式的課程付費(fèi)人數(shù)超過(guò)300o相似而不同，縱向與橫向編程貓與編玩邊學(xué)，兩者相似不相同。相似的是都搶先把線下少兒編程搬到線上

19、，但編程貓橫向發(fā)展， 社區(qū)化，IP化，覆蓋范圍廣；而編玩邊學(xué)縱向深入，結(jié)合線下多年培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，編程教學(xué)課程體系專業(yè)化, 利用線上平臺(tái)展示培訓(xùn)深度，吸引用戶。建議編程貓：產(chǎn)品縱向深入度，優(yōu)秀內(nèi)容注入，社區(qū)建設(shè)，平臺(tái)優(yōu)化。編程貓?jiān)诋a(chǎn)品的交互上很豐富，很新穎，體驗(yàn)好，團(tuán)隊(duì)氛圍比較“宅化萌化”；容易獲得大量的用戶， 但需要長(zhǎng)時(shí)間的積累和沉淀才能夠?qū)⒂脩艮D(zhuǎn)化客戶。教學(xué)方式可以被復(fù)制，在中國(guó)，家長(zhǎng)看重的是孩子 能不能學(xué)到東西，學(xué)的好不好，教育產(chǎn)品最終還是要落到學(xué)習(xí)成果上去。因此在橫向發(fā)展的，需要注意 資源分配，有側(cè)重發(fā)展一個(gè)方面，保持高質(zhì)量?jī)?nèi)容或信息的注入（如高質(zhì)量漫畫，小說(shuō)，源碼精靈豐富 度，獨(dú)一無(wú)二的游

20、戲教學(xué)模式等），正確引導(dǎo)整個(gè)社區(qū)的氛圍，減少無(wú)意義灌水和廣告。增加獎(jiǎng)懲機(jī)制與活動(dòng)，提升用戶的成就感。持續(xù)優(yōu)化服務(wù)器，解決平臺(tái)的BUG建議編玩邊學(xué)：增加游戲性，優(yōu)化界面風(fēng)格，注意線上模式建設(shè)。 邊玩邊學(xué)在產(chǎn)品的質(zhì)量上很優(yōu)良，師資、教學(xué)成果和課程很吸引家長(zhǎng)。編玩邊學(xué)課程定價(jià)高，盈利能力強(qiáng)，但開(kāi)設(shè)的課程大部分都是線下，似乎暫時(shí)沒(méi)有放太多精力在在線授課上。此外，相比編程貓的IP化，社區(qū)化，編玩邊學(xué)容易面臨客戶受地域限制，黏性不高，盈利模式單一等問(wèn)題。師資力量強(qiáng)大，學(xué) 生獲得獎(jiǎng)項(xiàng)多雖然能吸引家長(zhǎng)，但以少兒為中心的用戶體驗(yàn)設(shè)計(jì)也很重要。無(wú)論家長(zhǎng)如何喜愛(ài)，最后受 眾還是孩子，孩子不會(huì)拒絕好玩有趣的游戲，讓教學(xué)更簡(jiǎn)單更有趣是提高用戶數(shù)量的關(guān)鍵，編玩邊學(xué)在 用戶體驗(yàn)上還存在很大發(fā)揮空間。1）他人作品代碼可通過(guò)非法訪問(wèn)獲得，雖然3月初增加了身份驗(yàn)證禁止了保存代碼，但仍然可以通過(guò)保存到本地，再點(diǎn)擊創(chuàng)作載入來(lái)保存。此漏洞破壞了平臺(tái)的公平性，建議像編玩邊學(xué)一樣，購(gòu)買代碼后是把代碼保存在購(gòu)買者的新建作品中，再跳轉(zhuǎn)至編輯頁(yè)中。以此來(lái)代替購(gòu)買代碼直接進(jìn)入編輯界面的方式。2）scratch 編程界面素材欄中，對(duì)角色的兩個(gè)設(shè)置按鈕“拖動(dòng)” “旋轉(zhuǎn)方式”無(wú)效，建議刪除或者修復(fù)。3）scratch 編程界面菜單欄中，“掃一掃” “背包” “我的作品”按鈕顯示描述的時(shí)候文字不清晰，建 議修復(fù)。4）百