《版式設(shè)計(jì)與排版軟件應(yīng)用》教學(xué)教案

1、高等職業(yè)教育電子信息類專業(yè)“雙證課程培養(yǎng)方案配套教學(xué)教案?版式設(shè)計(jì)及排版軟件應(yīng)用?主講人：孫啟新目 錄 TOC o 1-2 h z u HYPERLINK l _Toc131501050 第1章 版式設(shè)計(jì)初步 PAGEREF _Toc131501050 h 4 HYPERLINK l _Toc131501051 1.1 版式設(shè)計(jì)概論 PAGEREF _Toc131501051 h 5 HYPERLINK l _Toc131501052 1.2 版式設(shè)計(jì)原那么 PAGEREF _Toc131501052 h 5 HYPERLINK l _Toc131501053 1.3 版式的視覺(jué)流程 PAGE

2、REF _Toc131501053 h 5 HYPERLINK l _Toc131501054 1.4 最正確視域 PAGEREF _Toc131501054 h 6 HYPERLINK l _Toc131501055 1.5 版式編排的根本類型 PAGEREF _Toc131501055 h 7 HYPERLINK l _Toc131501056 1.6 文字的編排構(gòu)成 PAGEREF _Toc131501056 h 8 HYPERLINK l _Toc131501057 1.7 圖片的編排構(gòu)成 PAGEREF _Toc131501057 h 9 HYPERLINK l _Toc131501

3、058 1.8 編排設(shè)計(jì)的程序 PAGEREF _Toc131501058 h 11 HYPERLINK l _Toc131501060 第2章 PageMaker排版技術(shù) PAGEREF _Toc131501060 h 13 HYPERLINK l _Toc131501061 2.1 文件的4大根本操作 PAGEREF _Toc131501061 h 14 HYPERLINK l _Toc131501062 2.2 添加輔助線 PAGEREF _Toc131501062 h 16 HYPERLINK l _Toc131501063 2.3 創(chuàng)立顏色 PAGEREF _Toc131501063

4、 h 16 HYPERLINK l _Toc131501064 2.4 繪制圖形 PAGEREF _Toc131501064 h 18 HYPERLINK l _Toc131501066 2.5 修改對(duì)象層次 PAGEREF _Toc131501066 h 20 HYPERLINK l _Toc131501067 2.6對(duì)齊、分布對(duì)象 PAGEREF _Toc131501067 h 21 HYPERLINK l _Toc131501068 2.7 輸入文字 PAGEREF _Toc131501068 h 22 HYPERLINK l _Toc131501069 2.8 編輯文本塊 PAGERE

5、F _Toc131501069 h 22 HYPERLINK l _Toc131501070 2.9 設(shè)置文字格式 PAGEREF _Toc131501070 h 22 HYPERLINK l _Toc131501075 2.10 設(shè)置段落格式 PAGEREF _Toc131501075 h 33 HYPERLINK l _Toc131501076 2.11 置入及編輯圖像 PAGEREF _Toc131501076 h 34 HYPERLINK l _Toc131501078 2.12 制作并應(yīng)用主頁(yè) PAGEREF _Toc131501078 h 38 HYPERLINK l _Toc13

6、1501079 2.13 制作首字下沉效果 PAGEREF _Toc131501079 h 40 HYPERLINK l _Toc131501080 2.14 制作文本繞排效果 PAGEREF _Toc131501080 h 40 HYPERLINK l _Toc131501081 2.15 定義及應(yīng)用排式 PAGEREF _Toc131501081 h 41 HYPERLINK l _Toc131501083 2.16 添加圖文框 PAGEREF _Toc131501083 h 42 HYPERLINK l _Toc131501091 第3章 InDesign排版技術(shù) PAGEREF _To

7、c131501091 h 56 HYPERLINK l _Toc131501092 3.1 文件的根本操作 PAGEREF _Toc131501092 h 59 HYPERLINK l _Toc131501093 3.2 添加輔助線 PAGEREF _Toc131501093 h 62 HYPERLINK l _Toc131501094 3.3 繪制圖形及定義顏色 PAGEREF _Toc131501094 h 62 HYPERLINK l _Toc131501101 3.4 制作復(fù)合形狀 PAGEREF _Toc131501101 h 65 HYPERLINK l _Toc131501102

8、 3.5 置入圖像 PAGEREF _Toc131501102 h 66 HYPERLINK l _Toc131501104 3.6 設(shè)置對(duì)像的混合模式及透明屬性 PAGEREF _Toc131501104 h 69 HYPERLINK l _Toc131501105 3.7 制作羽化效果 PAGEREF _Toc131501105 h 69 HYPERLINK l _Toc131501106 3.8 修改對(duì)象層次 PAGEREF _Toc131501106 h 70 HYPERLINK l _Toc131501107 3.9 裁切圖像 PAGEREF _Toc131501107 h 70 H

9、YPERLINK l _Toc131501108 3.10 為對(duì)象添加陰影 PAGEREF _Toc131501108 h 70 HYPERLINK l _Toc131501109 3.11 輸入文字 PAGEREF _Toc131501109 h 71 HYPERLINK l _Toc131501110 3.12 設(shè)置文字格式 PAGEREF _Toc131501110 h 71 HYPERLINK l _Toc131501112 3.13 設(shè)置段落對(duì)齊方式 PAGEREF _Toc131501112 h 74 HYPERLINK l _Toc131501115 3.14 對(duì)齊文字與圖形 P

10、AGEREF _Toc131501115 h 76 HYPERLINK l _Toc131501116 3.15 連續(xù)變換并復(fù)制矩形 PAGEREF _Toc131501116 h 77 HYPERLINK l _Toc131501117 3.16 繪制漸變矩形 PAGEREF _Toc131501117 h 77 HYPERLINK l _Toc131501118 3.17 創(chuàng)立文檔 PAGEREF _Toc131501118 h 77 HYPERLINK l _Toc131501119 3.18 重排文檔頁(yè)碼 PAGEREF _Toc131501119 h 77 HYPERLINK l _

11、Toc131501120 3.19 制作虛線效果 PAGEREF _Toc131501120 h 78 HYPERLINK l _Toc131501121 3.20 制作路徑繞排文字 PAGEREF _Toc131501121 h 79 HYPERLINK l _Toc131501122 3.21 使用圖文框裝載圖片 PAGEREF _Toc131501122 h 79 HYPERLINK l _Toc131501123 3.22 制作圖文繞排 PAGEREF _Toc131501123 h 79 HYPERLINK l _Toc131501124 3.23 使用鋼筆工具繪制復(fù)雜的圖形 PAG

12、EREF _Toc131501124 h 80 HYPERLINK l _Toc131501125 3.24 制作主頁(yè) PAGEREF _Toc131501125 h 80 HYPERLINK l _Toc131501126 3.25 創(chuàng)立并應(yīng)用段落樣式 PAGEREF _Toc131501126 h 81 HYPERLINK l _Toc131501131 第4章 宣傳冊(cè)設(shè)計(jì) PAGEREF _Toc131501131 h 88 HYPERLINK l _Toc131501132 4.1 案例一：?仕德莊園?宣傳冊(cè)設(shè)計(jì) PAGEREF _Toc131501132 h 89 HYPERLINK

13、 l _Toc131501133 4.2 案例二：?智峰咨詢?宣傳冊(cè)設(shè)計(jì) PAGEREF _Toc131501133 h 93 HYPERLINK l _Toc131501135 第5章 封面設(shè)計(jì) PAGEREF _Toc131501135 h 97 HYPERLINK l _Toc131501136 5.1 案例一：?戒庵老人漫筆?封面設(shè)計(jì) PAGEREF _Toc131501136 h 98 HYPERLINK l _Toc131501137 5.2 案例二：?游遍天下?封面設(shè)計(jì) PAGEREF _Toc131501137 h 99 HYPERLINK l _Toc131501138 5.

14、3 案例三：?夢(mèng)里水鄉(xiāng)?封面設(shè)計(jì) PAGEREF _Toc131501138 h 99 HYPERLINK l _Toc131501140 第6章 廣告設(shè)計(jì) PAGEREF _Toc131501140 h 104 HYPERLINK l _Toc131501141 6.1 案例一：?中國(guó)古玩展示會(huì)?廣告設(shè)計(jì) PAGEREF _Toc131501141 h 105 HYPERLINK l _Toc131501142 6.2 案例二：?千秀城?房地產(chǎn)廣告設(shè)計(jì) PAGEREF _Toc131501142 h 107課時(shí)分配表： ?版式設(shè)計(jì)及排版軟件應(yīng)用?這門(mén)課程總共上19個(gè)教學(xué)周，每周4個(gè)課時(shí)，合計(jì)

15、76個(gè)課時(shí)，具體課時(shí)安排分配見(jiàn)下表：課 程版式設(shè)計(jì)與排版軟件應(yīng)用章節(jié)內(nèi)容理論實(shí)踐總計(jì)第一章版式設(shè)計(jì)初步88第二章PageMaker排版技術(shù)101020第三章InDesign排版技術(shù)141428第四章宣傳冊(cè)設(shè)計(jì)066第五章封面設(shè)計(jì)066第六章廣告設(shè)計(jì)044復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)4總 計(jì)364076學(xué)時(shí)講授方法此課程因其主體為實(shí)踐課程，所以以上機(jī)實(shí)踐為主，課堂討論及課外實(shí)踐為輔助。其中PageMaker和InDesign的根本操作和版式設(shè)計(jì)初步理論等以講述為主，結(jié)合實(shí)例講授。并要求學(xué)生進(jìn)行上機(jī)實(shí)踐操作，完成課后作業(yè)；假設(shè)有條件，組織學(xué)生去印刷廠、廣告公司參觀學(xué)習(xí)。教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)本教材的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，學(xué)生將能掌握版

16、式設(shè)計(jì)的初級(jí)理論，同時(shí)到達(dá)熟練掌握PageMaker和InDesign兩大軟件的主要功能，最終使學(xué)生到達(dá)能夠獨(dú)立的制作一些常見(jiàn)的報(bào)刊、雜志等平面出版物的目的。教材總述：版式設(shè)計(jì)是一個(gè)綜合的思維過(guò)程，是通過(guò)符號(hào)把設(shè)計(jì)師的創(chuàng)作思想表現(xiàn)出來(lái)，并呈現(xiàn)在作品中。其中所涉及的圖形和文字是構(gòu)成版式設(shè)計(jì)不可缺少的元素，為此，必然會(huì)形成一個(gè)籌劃與組織的構(gòu)思過(guò)程。本課程從版式設(shè)計(jì)的根本概念等理論知識(shí)入手，再深入到常用版式設(shè)計(jì)軟件的技術(shù)講解，最后以具有代表性的商業(yè)案例來(lái)使學(xué)生能夠融合版式設(shè)計(jì)的理論知識(shí)及其實(shí)現(xiàn)技術(shù)，到達(dá)理論與實(shí)踐相結(jié)合的目的。本書(shū)在第1章中概括性的表達(dá)了版式設(shè)計(jì)的根本概念及相關(guān)的理論知識(shí)，在第2-3

17、章中詳細(xì)講解了PageMaker和InDesign兩大專業(yè)版式設(shè)計(jì)軟件的常用技術(shù)，在第4-6章中以7個(gè)具有較強(qiáng)針對(duì)性及代表性的商業(yè)作品為例，并結(jié)合本書(shū)講解的軟件知識(shí)詳細(xì)講解了其制作方法。第1章 版式設(shè)計(jì)初步教學(xué)目的熟悉版式設(shè)計(jì)初步理論知識(shí)知識(shí)點(diǎn)了解編排設(shè)計(jì)的應(yīng)用程序熟悉版式設(shè)計(jì)的概念及其意義熟悉版式設(shè)計(jì)的4大原那么熟悉版式設(shè)計(jì)的視覺(jué)流程熟悉版式設(shè)計(jì)中的最正確視域熟悉版式編排的根本類型熟悉文字的編排構(gòu)成熟悉圖像的編排構(gòu)成重點(diǎn)和難點(diǎn) 版式設(shè)計(jì)的概念及其意義版式設(shè)計(jì)的4大原那么版式設(shè)計(jì)的視覺(jué)流程版式設(shè)計(jì)中的最正確視域版式編排的根本類型文字的編排構(gòu)成圖像的編排構(gòu)成學(xué)時(shí)要求8學(xué)時(shí)教學(xué)策略或過(guò)程利用幻燈片

18、展示具有代表性的優(yōu)秀版式設(shè)計(jì)作品。板書(shū)呈現(xiàn)重點(diǎn)內(nèi)容以學(xué)生提問(wèn)的形式進(jìn)行課堂討論1.1 版式設(shè)計(jì)概論1. 什么是版式設(shè)計(jì)版式設(shè)計(jì)，就是出版印刷物頁(yè)面的排版設(shè)計(jì)，是經(jīng)過(guò)了多年開(kāi)展，逐漸形成的一種獨(dú)特的設(shè)計(jì)領(lǐng)域。版式設(shè)計(jì)主要針對(duì)版面中出現(xiàn)的圖片與文字，其目的是使各種圖片與文字元素經(jīng)過(guò)設(shè)計(jì)師進(jìn)行編排后，更好地表達(dá)出版印刷物版面的內(nèi)容與所要表達(dá)的主題。2. 版式設(shè)計(jì)的意義通過(guò)上面的講解與展示，我們可以清晰的認(rèn)識(shí)到，版式設(shè)計(jì)對(duì)于一份印刷出版物版面的重要性，因此我們就不難理解版式設(shè)計(jì)的意義就是，通過(guò)合理組合平面空間的視覺(jué)要素，最大限度地發(fā)揮這些要素的表現(xiàn)力，以增強(qiáng)版面的表達(dá)主題并以版面特有的藝術(shù)感染力吸引觀

19、者的目光。1.2 版式設(shè)計(jì)原那么法無(wú)定法，美無(wú)常態(tài)，每一個(gè)人都與與眾不同的審美觀，因此一份設(shè)計(jì)師認(rèn)為設(shè)計(jì)出眾的版面設(shè)計(jì)作品，肯定無(wú)法使每一個(gè)人都感受到其內(nèi)在的美感，獲得每一個(gè)人的認(rèn)可。因此，設(shè)計(jì)師的任務(wù)是使版面作品獲得大多數(shù)閱讀者的認(rèn)可，從這一點(diǎn)來(lái)說(shuō)，遵循以下為大家公認(rèn)的在進(jìn)行版式設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)該考慮的設(shè)計(jì)原那么，能夠幫助設(shè)計(jì)師較容易地獲得漂亮、實(shí)用，且能夠?yàn)榇蠖嗳私邮艿陌婷嬖O(shè)計(jì)作品。1. 主題鮮明突出。2. 形式與內(nèi)容統(tǒng)一。3. 強(qiáng)化整體布局。4. 突出美感。課堂討論版式設(shè)計(jì)原那么：給出一些版式設(shè)計(jì)作品，讓學(xué)生們討論其版面安排的是否合理。1.3 版式的視覺(jué)流程下面簡(jiǎn)述幾種常見(jiàn)的視覺(jué)流程。1. 單向

20、式視覺(jué)流程單向視覺(jué)流程使版面的流動(dòng)線較為簡(jiǎn)明，直接地訴求主題內(nèi)容，有簡(jiǎn)潔而強(qiáng)烈的視覺(jué)效果。其表現(xiàn)為4種方向關(guān)系：豎向視覺(jué)流程給人堅(jiān)決、直觀的感覺(jué)。橫向視覺(jué)流程給人穩(wěn)定、恬靜之感。斜向視覺(jué)流程給人一種以不穩(wěn)定的動(dòng)態(tài)引起注意。曲線視覺(jué)流程給人一種流動(dòng)、運(yùn)動(dòng)的感覺(jué)。2. 重心式視覺(jué)流程重心式視覺(jué)流程有以下2種表現(xiàn)形式。以強(qiáng)烈的形象或文字獨(dú)據(jù)版面某個(gè)部位或完全充滿整個(gè)版面，其重心的位置因其具體畫(huà)面而定，在視覺(jué)流程上，首先是從版面重心開(kāi)始，然后順其擴(kuò)散方向與力度的傾向來(lái)開(kāi)展視線的進(jìn)程，在視覺(jué)上有向重心收攏的向心感覺(jué)。離心式視覺(jué)運(yùn)動(dòng)，也是重心視覺(jué)流程的表現(xiàn)，即在視覺(jué)上有從重心開(kāi)始發(fā)散的感覺(jué)。3. 間隙與節(jié)

21、奏在編排各種視覺(jué)元素時(shí)，還要注意各要素間間隙大小的節(jié)奏感。假設(shè)間隙大，節(jié)奏減慢，顯得視覺(jué)流程舒展；而過(guò)分增大，那么失去聯(lián)系，彼此不能照應(yīng)，視覺(jué)流程顯弱。假設(shè)間隙小，節(jié)奏強(qiáng)而有力，信息可視性高，布局顯得緊湊；但間隙過(guò)小，會(huì)顯得緊張而擁擠，造成視覺(jué)疲累，無(wú)法清晰快捷地傳達(dá)主題。課堂討論版式的視覺(jué)流程：給出一些版式設(shè)計(jì)作品，讓學(xué)生們討論其視覺(jué)流程為何，且該流程是否合理。1.4 最正確視域心理學(xué)家葛斯達(dá)認(rèn)為：人們注意版面時(shí)，版面的上部比下部的注目?jī)r(jià)值高，左側(cè)比右側(cè)的注目?jī)r(jià)值高。因此，版面的左上側(cè)位置最引人注目，這一位置也成為廣告主要內(nèi)容在版面中安排的最正確位置，可使廣告主次清楚、一目了然。進(jìn)行版式設(shè)計(jì)

22、時(shí)，設(shè)計(jì)師應(yīng)充分考慮最正確視域的價(jià)值，從而將重要的信息或視覺(jué)流程的停留點(diǎn)安排在注目?jī)r(jià)值高的位置，以下圖所示為版式的不同位置的注目程度百分比。1.5 版式編排的根本類型如前所述，經(jīng)過(guò)多年的開(kāi)展與積累，在版面設(shè)計(jì)與編排領(lǐng)域，眾多設(shè)計(jì)師逐漸總結(jié)并歸納出了一些版式編排設(shè)計(jì)的根本類型，對(duì)于一個(gè)初入此行的設(shè)計(jì)師而言，掌握這些根本類型并在此根底上靈活運(yùn)用，能夠快速掌握版式編排設(shè)計(jì)的精髓。下面講解11種常見(jiàn)的版式編排根本類型。1. 規(guī)那么型。2. 滿版型。3. 上下分割型。4. 左右分割型。5. 中軸型覺(jué)。6. 曲線型。7. 對(duì)稱型。8. 重心型。9. 三角型。10. 自由型。11. 四角型。1.6 文字的編

23、排構(gòu)成文本的處理涉及多方面的問(wèn)題，但是構(gòu)成文本的根本元素是字符及由字符構(gòu)成的文字段落，因此掌握文字字符的特征及文字段落的編排方式至關(guān)重要。1.6.1 字號(hào)、字體、行距字號(hào)、字體與行距是進(jìn)行版面編排時(shí)，最常關(guān)注的幾個(gè)根本文字特征，1字號(hào)。2字體下面分別講解中文與英文兩種不同文字的字體特點(diǎn)。1中文字體注意：在一個(gè)版面中，選用2到3種以內(nèi)的字體為版面最正確視覺(jué)效果。超過(guò)3種以上那么顯得雜亂，缺乏整體感。要到達(dá)版面視覺(jué)上的豐富與變化，只需將有限的字體加粗、變細(xì)、拉長(zhǎng)、壓扁，或調(diào)整行距的寬窄，或變化字號(hào)大小。2英文字體。3行距。1.6.2 文字段落對(duì)齊形式文字段落的對(duì)齊方式會(huì)影響到閱讀者的閱讀方式，因此

24、為不同的版面選擇不同的文字段落對(duì)齊方式也非常重要，在進(jìn)行版式設(shè)計(jì)時(shí)通常考慮以下3種文字段落對(duì)齊方式。1左右均齊。2居中對(duì)齊。3齊左或齊右。課堂討論文字段落對(duì)齊形式：繪出一些版式設(shè)計(jì)作品，讓學(xué)生們討論該作品中的文字對(duì)齊方式是否合理。1.6.3 文字的編排技巧1首字下沉。2文字繞排路徑。3異形文字段落。4疊印文字。5文字繞圖排列。注意：雖然上面所講述的技巧都很常用，但我們不能為了展示技巧而在版式中使用這些技術(shù)，這種技巧應(yīng)該依據(jù)主題而確定是否要使用。1.7 圖片的編排構(gòu)成圖片在印刷出版物中有著非常重要的地位，正所謂“一千個(gè)字也不抵一幅圖片，適宜的圖片對(duì)于說(shuō)明主題、裝飾整個(gè)版面有不可替代的作用，因此每

25、一個(gè)印刷出版物中都或多或少的有一幅甚至數(shù)幅圖片。下面我們通過(guò)圖片的類型、圖片在整個(gè)版面的位置、圖片的大小3個(gè)問(wèn)題，講解如何在印刷出版物中編排圖片時(shí)常遇到的問(wèn)題。1.7.1 圖片的類型雖然，我們可以使用Photoshop、Illustrator等軟件來(lái)制作圖片，也可以使用照相機(jī)、掃描儀來(lái)掃描圖片，但這些圖片進(jìn)入到排版軟件例如PageMaker或InDesign中后就只存在兩種狀態(tài)，一種是方形圖，另一種是具有不規(guī)那么邊緣的褪底圖。1方形圖2褪底圖1.7.2 圖片在版面中的位置由于圖片在版面中往往起到吸引目光的重要作用，因此其位置會(huì)影響到整個(gè)版面的視覺(jué)流程。對(duì)于初步學(xué)習(xí)版式設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)者而言，往往感覺(jué)

26、到圖片在版面中的位置難以確定，但如果在設(shè)計(jì)時(shí)考慮運(yùn)用下面將講述到的3種圖片的位置法那么，便不難確定圖片的位置。 1四角型在版面結(jié)構(gòu)布局上，四角與對(duì)角線具有潛在的重要性。四角是表示版心邊界的四個(gè)點(diǎn)，把四角連接起來(lái)的斜線即對(duì)角線，交叉點(diǎn)為幾何中心。布局時(shí)，通過(guò)四角和對(duì)角線的結(jié)構(gòu)求得版面多樣變化的結(jié)構(gòu)形式。以下圖所示為這種方式的示意圖。2中軸型中軸四點(diǎn)指經(jīng)過(guò)版心的垂直和水平線的端點(diǎn)。中軸四點(diǎn)可產(chǎn)生橫、豎居中的版面結(jié)構(gòu)，其四點(diǎn)(上、下、左、右)可略有移動(dòng)。以下圖所示為這種方式的示意圖。3綜合型雖然，四角型、中軸型的圖像布置方法較為簡(jiǎn)單，但變化卻很豐富，編排一些較為簡(jiǎn)單或常規(guī)的頁(yè)面時(shí)只要以這些點(diǎn)為中心，

27、就不難設(shè)計(jì)中漂亮的版式來(lái)。以下圖所示為這種方式的示意圖。1.7.3 圖形面積在版面的設(shè)計(jì)中，圖像的面積是一種值得關(guān)注的問(wèn)題。使用大的圖像面積，能夠增加版面的注目程度，使版面具有更好的感染力，如果圖像以人做為主體或具有某種的效果，這種效果就會(huì)更為強(qiáng)烈。課堂討論圖形面積：圖形或圖像的面積應(yīng)該越大越好，還是越小越好？1.8 編排設(shè)計(jì)的程序版式設(shè)計(jì)的程序是要在所能有的設(shè)計(jì)資料的解決方案中，做出選擇、收集和研究思考創(chuàng)造的程序，此過(guò)程主要包括以下幾點(diǎn)：籌劃認(rèn)識(shí)過(guò)程：收集與設(shè)計(jì)相關(guān)的信息，對(duì)與其相關(guān)的資料進(jìn)行確認(rèn)。分析設(shè)計(jì)過(guò)程：對(duì)設(shè)計(jì)進(jìn)行定位，對(duì)所收集的資料進(jìn)行分析與評(píng)估。設(shè)計(jì)理念過(guò)程：整理設(shè)計(jì)方案，啟發(fā)靈

28、感思路。判斷方案過(guò)程：從種種設(shè)計(jì)方案中選擇優(yōu)化，評(píng)估其價(jià)值與效果。設(shè)計(jì)過(guò)程中資料收集和研究的目的，就是在于掌握了解設(shè)計(jì)內(nèi)容，并為傳達(dá)這個(gè)內(nèi)容尋求最體的表現(xiàn)形式。一般而言無(wú)論從設(shè)計(jì)順序來(lái)說(shuō)，還是從設(shè)計(jì)理念的構(gòu)思問(wèn)題來(lái)說(shuō)，都是將設(shè)計(jì)者的想法歸納并表現(xiàn)出來(lái)，通過(guò)視覺(jué)形象資料及其內(nèi)容主題，構(gòu)成各種因素的關(guān)聯(lián)性上。以整體化為主，集中構(gòu)思要點(diǎn)，深入推敲完善文字、圖形、編排的“配置，最終決定理想的方案。通常編排設(shè)計(jì)完成后即可向客戶展示，說(shuō)明設(shè)計(jì)意圖，并征求改良意見(jiàn)，得到認(rèn)可前方可制作完成。教學(xué)指導(dǎo)1.1 版式設(shè)計(jì)概論：版式設(shè)計(jì)是一個(gè)比擬抽象的概念，可以多例如一些優(yōu)秀的各類型版式設(shè)計(jì)作品，使學(xué)生能夠具像化此概

29、念。1.5 版式編排的根本類型：此處列舉的類型較多，為防止學(xué)生混淆，除書(shū)面中的例如外，還可以在各類型中列舉更多的典型例如。另外，“對(duì)稱型與“中軸型版式較為相近，應(yīng)該重點(diǎn)對(duì)其進(jìn)行區(qū)分講解。 1.6 文字的編排構(gòu)成：該范圍較廣，可多展示一些典型例如，說(shuō)明文字編排的多樣性及多變性，并讓學(xué)生自己動(dòng)手嘗試對(duì)優(yōu)秀的案例進(jìn)行模仿。1.7 圖像的編排構(gòu)成：本節(jié)以“1.7.2 圖片在版面中的位置小節(jié)最為重要，在講解過(guò)程中應(yīng)配以典型的圖片作品進(jìn)行輔助講解，以加深學(xué)生的印象。可以給出幾幅固定的圖像，讓學(xué)生動(dòng)手進(jìn)行編排，最后展示并比例相對(duì)優(yōu)秀的作品。作業(yè)和練習(xí)1以下符合版式設(shè)計(jì)原那么的有： 。ABCDA主題鮮明空出B

30、形式與內(nèi)容統(tǒng)一C強(qiáng)化整體布局D空出美感2以下屬于版式編排根本類型的有： 。ABCDA規(guī)那么型B曲線型C重心型D四角型3以心理學(xué)家葛斯達(dá)的理論，以下關(guān)于最正確視域的說(shuō)法正確的選項(xiàng)是： 。ABDA版面的上部比下部注目?jī)r(jià)值高B版面的左側(cè)比右側(cè)注目?jī)r(jià)值高C版面的右上方注目?jī)r(jià)值較高D版面的左上方注目?jī)r(jià)值較高4單向式視覺(jué)流程包括哪些方向關(guān)系： 。ABCDA豎向視覺(jué)流程B橫向視覺(jué)流程C斜向視覺(jué)流程D曲線視覺(jué)流程第2章 PageMaker排版技術(shù)教學(xué)目的掌握PageMaker的根本排版技術(shù)技能點(diǎn)了解文件的根本操作了解添加輔助線操作了解創(chuàng)立與刪除顏色操作了解輸入文字操作了解在主頁(yè)中設(shè)置頁(yè)碼操作了解制作首字下沉效

31、果操作了解圖文框與圖形的相互轉(zhuǎn)換操作熟練使用圖形工具繪制圖形操作熟練修改對(duì)象層次操作熟練對(duì)齊及分布對(duì)象操作熟練編輯文本塊操作熟練設(shè)置文字格式操作熟練設(shè)置段落格式操作熟練置入及編輯圖像操作熟練主頁(yè)的應(yīng)用操作熟練制作文本繞排效果操作熟練定義排式操作熟練應(yīng)用排式操作熟練向圖文框中置入內(nèi)容操作重點(diǎn)和難點(diǎn) 使用圖形工具繪制圖形對(duì)齊及分布對(duì)象設(shè)置文字及段落格式置入及編輯圖像主頁(yè)的應(yīng)用制作文本繞排效果定義與排式熟練向圖文框中置入內(nèi)容操作學(xué)時(shí)要求20學(xué)時(shí)教學(xué)策略或過(guò)程屏幕操作演示板書(shū)呈現(xiàn)重點(diǎn)內(nèi)容以學(xué)生提問(wèn)的形式進(jìn)行課堂討論。2.1 文件的4大根本操作文件操作是一類經(jīng)常性操作，因此掌握正確的文件操作方法，對(duì)于保

32、證出版文件的正確性及提高工作效率有非常重要的意義，下面講述PageMaker中的常用文件操作方法。2.1.1 創(chuàng)立新文件選擇“文件新建命令，設(shè)置彈出的對(duì)話框中的參數(shù)，即可新建一個(gè)PageMaker文件或者一個(gè)模板文件。提示：自定義的頁(yè)面尺寸最大不能超過(guò)4242英寸即10651065毫米。2.1.2 保存文件經(jīng)常保存文件是一個(gè)良好的操作習(xí)慣，要保存文件可以選擇“文件保存命令，如果使用此命令保存文件時(shí)，文件仍是新文件未曾保存過(guò)，PageMaker將彈出“保存出版物對(duì)話框，在此可以為出版物文件輸入文件名稱，并選擇保存路徑。保存類型：在此下拉列表單中可以選擇出版物所保存的格式，如果選擇“6.0中文版副

33、本、“6.0英文版等選項(xiàng)，那么保存后的文件可以在PageMaker 6.0中翻開(kāi)。保存鏈接文件：選擇該選項(xiàng)后，該文檔中所有的鏈接文件都將與該文檔保存在同一目標(biāo)文件夾中。另外，選擇“文件另存為命令可以用另一名字、路徑或格式保存出版物文件。除為當(dāng)前出版物換名、格式保存外，如果希望將當(dāng)前出版物保存為其它的PageMaker格式文件，或?qū)⒊霭嫖锏逆溄游募c出版物同時(shí)保存在一起都需要用到此命令。2.1.3 關(guān)閉文件選擇“文件關(guān)閉命令，可以關(guān)閉當(dāng)前出版物。如果所關(guān)閉的出版物尚未存盤(pán)，那么會(huì)有以下圖所示的提示對(duì)話框彈出，詢問(wèn)用戶是否保存，選擇“是Y保存，選擇“否N不保存并關(guān)閉出版物。提示：如果要一次性關(guān)閉所

34、有已翻開(kāi)的出版物，按住Shift鍵選擇“文件菜單，此時(shí)原“關(guān)閉命令改變成“全部關(guān)閉命令，選此命令即可關(guān)閉所有翻開(kāi)的出版物。2.1.4 翻開(kāi)文件“文件翻開(kāi)命令用于翻開(kāi)一個(gè)PageMaker出版物或者模板文件。如果需要翻開(kāi)出版物文件原件進(jìn)行編輯，可以選擇“原件選項(xiàng)，如果選擇“副本選項(xiàng)，那么翻開(kāi)出版物文件的一個(gè)副本，此副本將以文件名“未命名出現(xiàn)。除了應(yīng)用“翻開(kāi)命令來(lái)翻開(kāi)文檔外，PageMaker在“文件舊文件級(jí)聯(lián)菜單中列出了最近翻開(kāi)和保存的8個(gè)PageMaker出版物，直接在此菜單中選擇出版物文件，即可將該文檔翻開(kāi)。2.2 添加輔助線輔助線能夠幫助用戶對(duì)齊并準(zhǔn)確放置對(duì)象，PageMaker中的輔助線

35、分為水平輔助線及垂直輔助線兩種，用戶可以根據(jù)需要在出版物頁(yè)面上放置多條輔助線。提示：選擇“視圖顯示隱藏輔助線命令，可以顯示欄標(biāo)尺和頁(yè)邊距輔助線；選擇“視圖對(duì)齊輔助線命令，當(dāng)被拖動(dòng)的對(duì)象距輔助線的距離比擬近時(shí)，被拖動(dòng)的對(duì)象將自動(dòng)靠齊輔助線；選擇“視圖鎖定輔助線命令，鎖定輔助線從而使用戶在操作時(shí)無(wú)法移動(dòng)輔助線；選擇“視圖去除標(biāo)尺輔助線命令，可以刪除當(dāng)前頁(yè)面中的標(biāo)尺輔助線；選擇“視圖輔助線置后/輔助線置前命令，可以將輔助線顯示在當(dāng)前出版物的所有頁(yè)面成分的最前方或者最前方。課堂討論添加輔助線：在輔助線被鎖定的情況下，可以將其刪除嗎？2.3 創(chuàng)立顏色PageMaker中絕大局部顏色管理功能集成于“顏色面

36、板中，利用此面板可以完成新建顏色、刪除某種顏色或刪除所有未使有顏色、改變用戶繪制圖形的外部線條色或內(nèi)部填充色等操作。選擇“窗口顯示調(diào)色板命令，可顯示 “顏色面板。2.3.1 新建顏色要為當(dāng)前工作的出版物創(chuàng)立新顏色，可以使用兩種方法，其一是直接創(chuàng)立一個(gè)顏色，另外就是在原有顏色的根底上進(jìn)行修改，以得到新顏色。 。2.3.2 刪除顏色當(dāng)用戶在“顏色面板選中某種特定顏色后，單擊刪除顏色按鈕將彈出一個(gè)對(duì)話框，在對(duì)話框中單擊“確定命令按鈕，可以將被選中的顏色刪除。提示：如果不希望彈出提示框，可以按住Alt鍵單擊刪除顏色按鈕.要?jiǎng)h除未使用的顏色，可以在“顏色面板彈出菜單中選擇“移出未用顏色命令；如果要修改顏

37、色的屬性，雙擊要修改顏色選項(xiàng)的顏色，或在面板彈出菜單中選擇“顏色選項(xiàng)命令，在彈出的對(duì)話框中修改參數(shù)即可。2.4 繪制圖形PageMaker的繪圖功能遠(yuǎn)比不上其它專業(yè)的繪圖軟件，例如Photoshop、Illustrator及CorelDraw等，它僅提供了用于繪制矩形、圓形及線條等簡(jiǎn)單圖形的繪圖工具。2.4.1 繪制矩形應(yīng)用此工具可以繪制出直角形的矩形或者圓角的矩形，繪制矩形時(shí)只需用矩形工具在出版物頁(yè)面中從第一個(gè)點(diǎn)向第二點(diǎn)拖動(dòng)，操作時(shí)的起止點(diǎn)即可決定矩形的位置及大小。2.4.2 繪制直線使用直線工具可以繪制任意角度的線條，使用約束直線工具那么只可以繪制出水平、垂直或45度角的線。2.4.3 繪

38、制圓形用圓形工具可繪制出橢圓形及圓形圖形，要得到圓形在繪制過(guò)程中應(yīng)該按住Shift鍵。課堂討論繪制圖形：在繪制圖形時(shí)，是應(yīng)該先設(shè)置顏色還是后設(shè)置？補(bǔ)充知識(shí)點(diǎn)1變換對(duì)象操作1. 選擇并移動(dòng)圖形如果要對(duì)某一對(duì)象進(jìn)行變換操作，首先必須將其選中。要選擇被操作的對(duì)象，可以使用工具箱中的指針工具， 此工具被用于選擇文本塊或者圖形、圖像對(duì)象。除此之外可以使用此工具拖動(dòng)文本塊、圖形、圖像等對(duì)象，以改變其位置或被選對(duì)象的控制句柄以改變對(duì)象的寬度或高度。指針工具支持圈選操作，即如果拖動(dòng)此工具畫(huà)出一個(gè)范圍，將假設(shè)干對(duì)象完全包容在內(nèi)那么可以同時(shí)將這些對(duì)象選中。2. 使用控制面板執(zhí)行變換操作雖然使用指針工具可以移動(dòng)對(duì)象

39、、修改對(duì)象的大小，但操作并不精確。如果要精確改變對(duì)象的位置與大小，必須使用控制面板。用指針工具選中變換操作的對(duì)象，控制面板即夠準(zhǔn)確顯示出該對(duì)象的大小及位置。下面一一講解控制面板的按鈕、參數(shù)、選項(xiàng)意義。應(yīng)用按鈕在各數(shù)值輸入框中輸入新的數(shù)值后，可以點(diǎn)擊此按鈕使新數(shù)值起作用。除此之外，此按鈕顯示了當(dāng)前操作的對(duì)象類型。例如，如果被操作的對(duì)象是一個(gè)矩形時(shí)顯示為一個(gè)小的矩形。如果操作的對(duì)象是一個(gè)圓形，那么在此顯示的圖標(biāo)為一個(gè)小的橢圓形。如果選擇的是群組對(duì)象，那么顯示形圖標(biāo)，其它操作對(duì)象以此類推?？s圖控制框“縮圖控制框是一個(gè)具有八個(gè)小黑點(diǎn)及一個(gè)大黑點(diǎn)的線框，每一個(gè)黑點(diǎn)都對(duì)應(yīng)著一個(gè)操作對(duì)象中的對(duì)應(yīng)位置?？梢渣c(diǎn)

40、擊任一點(diǎn)使其以大黑點(diǎn)的形式出現(xiàn)，而此點(diǎn)所標(biāo)志的位置即將成為用戶所做操作的操作中心點(diǎn)，換言之用戶所做的有操作都將基于此點(diǎn)所標(biāo)志的位置。例如，當(dāng)點(diǎn)擊“縮圖控制框中的左上角點(diǎn)時(shí)，此點(diǎn)將以大黑點(diǎn)的形式出現(xiàn)。此點(diǎn)所標(biāo)志的位置操作對(duì)象的左上角點(diǎn)將成為用戶的操作中心點(diǎn)，此后所有對(duì)操作對(duì)象所執(zhí)行放縮、旋轉(zhuǎn)等操作，均以此點(diǎn)為操作中心點(diǎn)。X坐標(biāo)值、Y坐標(biāo)值在“X、Y數(shù)值輸入框中可以輸入一個(gè)數(shù)值重新定位所選的對(duì)象。做圖形對(duì)象的重新定位操作，需要在被操作對(duì)象被選中的情況下在兩個(gè)或某一個(gè)數(shù)值輸入框中重新輸入新的數(shù)值，如果輸入完后用戶回車，那么新的數(shù)值立即發(fā)生作用，如果不回車用戶可以點(diǎn)按“使用按鈕應(yīng)用新的數(shù)值。如果要精確

41、調(diào)整對(duì)象的X、Y坐標(biāo)，可以點(diǎn)擊“輕推按鈕以微量改變兩個(gè)坐標(biāo)值，每次單擊改變的數(shù)值的量級(jí)為1mm。圖形寬度、圖形高度在“W、H數(shù)值輸入框中輸入新的數(shù)值可以精確改變被操作對(duì)象的寬度與高度，同樣在此也可以通過(guò)點(diǎn)擊“輕推按鈕微量改變兩個(gè)數(shù)值。寬度百分比、高度百分比在“寬度百分比、高度百分比數(shù)值輸入框可以輸入百分比數(shù)值，可以用百分比形式改變被操作對(duì)象的大小。約束比例按鈕在默認(rèn)的情況下此按鈕顯示為，表示可以分別在“W、H、寬度百分比、高度百分比數(shù)值輸入框中輸入不同的數(shù)值，分別改變對(duì)象的寬度與高度。點(diǎn)擊此按鈕后，按鈕顯示為，表示可以在“圖形寬度、寬度百分比數(shù)值輸入框中輸入數(shù)值時(shí)，“圖形高度、高度百分比數(shù)值輸

42、入框中的數(shù)值將自行發(fā)生變化，以維持圖形的寬、高比例不變，反之亦然。旋轉(zhuǎn)角度數(shù)值輸入框在此可以輸入一個(gè)角度值，從而使所選的對(duì)象圍繞“縮圖控制框中確定的中心點(diǎn)旋轉(zhuǎn)一個(gè)角度。如果在此輸入的是正值，那么被操作對(duì)象圍繞中心點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)，如果輸入的是負(fù)值，那么被操作對(duì)象圍繞中心點(diǎn)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)。拉斜變形度數(shù)框在此輸入一個(gè)角度數(shù)值可以使被操作對(duì)象向左或向右發(fā)生斜向變形，如果在此輸入的是正值，那么被操作對(duì)象向右方發(fā)生斜向變形，如果是負(fù)值那么向左方發(fā)生斜向變形。 水平翻轉(zhuǎn)、垂直翻轉(zhuǎn)在對(duì)象被選中的情況下，點(diǎn)擊“水平翻轉(zhuǎn)按鈕，可以以一根垂直線為軸左右翻轉(zhuǎn)被操作對(duì)象。 2.5 修改對(duì)象層次通常情況下，PageMaker依

43、據(jù)用戶繪圖的順序來(lái)確定圖形的順序，先畫(huà)的圖形在底層后畫(huà)的圖形在頂層，后畫(huà)的圖形總是將先畫(huà)的圖形遮蓋起來(lái)。“成分排列命令級(jí)聯(lián)菜單下各個(gè)命令的功能解釋如下：按Ctrl+Shift+鍵或選擇“成分排列移至最前命令，移動(dòng)選定的對(duì)象到其它重疊對(duì)象之前。按Ctrl +鍵或選擇“成分排列置前命令，將選定對(duì)象在重疊對(duì)象堆棧中向上移動(dòng)一層。按Ctrl+Shift+鍵或選擇“成分排列移至最后命令，移動(dòng)選定對(duì)象到其它任何重疊對(duì)象之后。按Ctrl+鍵或選擇“成分排列置后命令，將選定對(duì)象在重疊對(duì)象堆棧中向下移動(dòng)一層。課堂討論修改對(duì)象層次：假設(shè)某個(gè)群組中包括A、B兩個(gè)對(duì)象，那么對(duì)象C可以通過(guò)修改對(duì)象層次，被置于A、B對(duì)象

44、中間嗎？2.6對(duì)齊、分布對(duì)象選擇“成分對(duì)齊對(duì)象命令或按Ctrl+Shift+E鍵可以應(yīng)用“對(duì)齊對(duì)象命令，來(lái)對(duì)齊一些散亂的圖形。2.6.1 對(duì)齊要對(duì)齊對(duì)象，可以在單擊對(duì)話框靠近于左上角預(yù)覽框的按鈕，而且單擊按鈕后，對(duì)話框的右側(cè)將出現(xiàn)相應(yīng)的提示信息。2.6.2 分布要平均分布對(duì)象，可以在單擊對(duì)話框左上角預(yù)覽框最外層的按鈕，而且單擊相關(guān)按鈕后，對(duì)話框的右側(cè)同樣會(huì)出現(xiàn)相應(yīng)的提示信息。2.7 輸入文字作為一個(gè)以文字為主的排版軟件，PageMaker具有很強(qiáng)的文字與文字段落的控制功能。能夠控制文字的字體、字號(hào)、字距、行距、顏色、粗細(xì)等多種屬性，在文字段落格式控制方面可以改變段落的對(duì)齊方式、段落間距、段落線

45、、段落縮進(jìn)等多種屬性。尤其需要指出的是，PageMaker具有強(qiáng)大的排式功能，從而使我們能夠在排版的過(guò)程中快速將某一段文字的屬性按需要改變?yōu)橄鄳?yīng)的格式。如果要在PageMaker中輸入少量文字，可以采取下面所要講述的二種方法中的一種。2.7.1 使用文本工具輸入文字使用文本工具輸入文字時(shí)包括以下2種方法：在工具箱中選擇文本工具并在頁(yè)面中單擊插入光標(biāo)點(diǎn)，然后就可以在光標(biāo)點(diǎn)后面進(jìn)行文本輸入，按這種方法輸入的文字可以被稱為點(diǎn)文字，其特點(diǎn)是創(chuàng)立的文本塊的寬度等于版面的寬度。輸入文字的另一種方法是用文本工具在頁(yè)面上單擊后不松開(kāi)鼠標(biāo)，并向任意方向拖拽鼠標(biāo)，得到一個(gè)與拖拽區(qū)域大小相同的文本框，然后在文本光標(biāo)

46、后面輸入需要的文字，以此方法輸入的文字可以被稱為區(qū)域文字。與前一種方法不同的是，拖拽的區(qū)域?qū)⒋_定文本塊的高度與寬度。2.7.1 使用“粘貼得到文字在PageMaker 6.5中不僅可以直接輸入文本，還可以通過(guò)“復(fù)制、“粘貼命令從其他軟件中復(fù)制文本。2.8 編輯文本塊當(dāng)使用文字工具或粘貼等其它方式向頁(yè)面置入文字后，使用箭頭工具單擊文字會(huì)發(fā)現(xiàn)，其周圍有4個(gè)控制句柄，這就是文本塊，掌握文本塊的控制方法與處理技巧，對(duì)于設(shè)計(jì)靈活、豐富的版面有重要的意義。2.8.1 移動(dòng)文本塊2.8.2 改變文本塊的大小。2.9 設(shè)置文字格式作為一款強(qiáng)大的排版軟件，PageMaker具有強(qiáng)大的文字格式控制功能，我們能夠非

47、常方便的改變字體的大小、字號(hào)等文字屬性與格式。2.9.1 調(diào)整文字的大小選擇“文字大小命令可以為選定的文字指定大小。如果在字號(hào)大小列表中沒(méi)有用戶需要的大小號(hào)數(shù)值，可以選擇“文字大小其它命令來(lái)指定文字大小，允許的范圍從4到650點(diǎn)，增量為0.1點(diǎn)。另外，在文字被選中的情況下，也可以按Ctrl+T鍵調(diào)出 “文字規(guī)格對(duì)話框，在“大小數(shù)值輸入框中輸入適宜的數(shù)值，以設(shè)置字體大小。在“文字規(guī)格對(duì)話框中，除了可以設(shè)置文字大小外，還可以設(shè)置字體及行距等參數(shù)。 2.9.2 設(shè)置文字的字體選擇“文字字體命令可以為所選的文字設(shè)置字體。2.9.3 調(diào)整文字的行距“文字行距命令用來(lái)設(shè)置文本行間的距離。提示：除了使用菜單

48、命令設(shè)置文字的字體及大小外，還可以在文字被選中的情況下，在“控制面板中單擊按鈕，通過(guò)設(shè)置以下圖所示的參數(shù)對(duì)文字進(jìn)行格式化處理。補(bǔ)充知識(shí)點(diǎn)2特殊文字格式PageMaker完善的文字格式化功能，從而使用戶可以實(shí)現(xiàn)為文字注音，使羅馬字符橫向、修改文字背景、合成字符等的操作。為文字注音做此操作要將需要注音的文本刷黑選中，而后選擇“編輯注音嵌入文本注音命令。此對(duì)話框中的各個(gè)重要參數(shù)及選項(xiàng)如下所述。根底文字，“根底文字的前方顯示了選中的需要注音的文字，如果要添加注間那么應(yīng)該在其上方的“注音文本輸入框中輸入需要注釋的拼音或英文。偏移，如果需要將注音文字向上、下方偏移對(duì)于水平文本而言或?qū)⒆⒁粑淖窒蛴?、左方偏?/p>

49、對(duì)于垂直文本而言，可以在選中偏移選項(xiàng)后的上右或下左選項(xiàng)，并在數(shù)值輸入框中輸入一個(gè)數(shù)值。個(gè)別字符，選中此選項(xiàng)可以使每個(gè)文字上方的注音與其對(duì)準(zhǔn)。自動(dòng)擴(kuò)展根底文字，如果選中個(gè)別文本后，當(dāng)注音文字的拼音較密時(shí)，選中此選項(xiàng)可以將根底文字拉開(kāi)一定的距離，使注音文字不至于擠在一起，試比擬以下兩行文本的注音效果，以下圖所示是擴(kuò)展根底文字前后的效果比照。 字體，在此下拉列表框中選擇注音字母的字體。大小，在此下拉列表框中選擇注音字母的字號(hào)大小。字寬，在此下拉列表框中為注音字母確定其寬度，利用此控制項(xiàng)可以使注音字母寬一些大于100%，也可以使注音字母窄一些小于100%。顏色，在此下接列表框中有軟件提供的默認(rèn)顏色及用

50、戶自己用調(diào)色面板定義的新顏色，可以選其中之一為注音字母改變顏色。字型，用戶可以在此選擇正常、粗體、斜體、自動(dòng)為注音字母定義字型。對(duì)齊，在此選項(xiàng)下有“居中、左/上對(duì)齊、齊行三種對(duì)齊方式，可以任選其中之一。橫向羅馬字符將水平走向的文本轉(zhuǎn)換成為豎向排列的文本時(shí)，如果文本中有英文那么在轉(zhuǎn)換后字母將呈現(xiàn)橫排。如果選擇“編輯注音嵌入文本橫向羅馬字符命令，那么可以將英文單詞變成為水平排列。要執(zhí)行做此操作只需要將文本行中的英文單詞選中而后選擇此命令，確定后即可以將英文單詞轉(zhuǎn)換成為水平走向。此對(duì)話框中的各個(gè)重要參數(shù)及選項(xiàng)如下所述。橫向羅馬字符，在此項(xiàng)文本輸入框中顯示有用戶選中的文字，可以在此重新輸入一個(gè)單詞或一

51、行文字以代替原選中的文字。大小，在此設(shè)置所選文字的字號(hào)。設(shè)置寬度，在此下拉列表框中設(shè)置文字的寬度。偏移，選定向上、向下選項(xiàng)，可以使所選的文字向上、下移動(dòng)一定的距離?；€，選定左、右復(fù)選框，可使選中的文字基線向所選相應(yīng)的方向移動(dòng)一定的距離。行距，設(shè)置每個(gè)水平走向單詞間垂直距離。文字背景通過(guò)為文字增加各種背景可以大大豐富版面效果，適宜的文字背景、邊框?qū)?huì)使文字看起來(lái)更引人注目也更具有藝術(shù)性。做此操作只需選中文字，而后選擇“編輯注音嵌入文本文字背景命令在彈出的對(duì)話框中做設(shè)置即可。 此對(duì)話框中的各個(gè)重要參數(shù)及選項(xiàng)如下所述。淡印色，此下拉列表選項(xiàng)中有增量為從0至100的數(shù)值選項(xiàng)，用以設(shè)置在顏色選項(xiàng)框中所

52、選顏色的色度。如選擇紅色，且又在淡印色選項(xiàng)框中選擇了50，那么打印出來(lái)的色彩只有50%的純紅度。套印，選中此選項(xiàng)，線條將與其下方的顏色套印，即墨色重疊，否那么下方的顏色將在線條處讓空。透明背景，如果在“線條下拉列表框中選擇了點(diǎn)劃線等線條類型，選擇“透明背景選項(xiàng)可以透過(guò)線條看見(jiàn)背景。陰線，選中此選項(xiàng)，可以使當(dāng)前所用的線條反白?？s排，此選項(xiàng)有上、下、左、右四個(gè)數(shù)值輸入框用以控制背景色相對(duì)于文字的方位，正值向相應(yīng)的方向收縮，負(fù)值向外擴(kuò)張。圓化角，利用此命令按鈕可以使文字的背景或邊框具有圓角化效果。做此操作需要將文字選中，并在“文字背景對(duì)話框中做背景色或外框線條的設(shè)置，最后點(diǎn)按“圓角化命令按鈕，在彈出

53、的對(duì)話框中做一選擇即可。 合成字符利用“編輯注音嵌入文本合成字符命令，可以在兩個(gè)文字間嵌入假設(shè)干字符。做此操作時(shí)需要選中文字，然后選擇此命令在其后彈出的對(duì)話框中做相關(guān)設(shè)置。此對(duì)話框中的各個(gè)重要參數(shù)及選項(xiàng)如下所述。文本，用戶所選的文本將顯示于此項(xiàng)后的文本輸入框中。大小，在此可以選擇一個(gè)字號(hào)，以控制合成后字符的大小。設(shè)置寬度，選擇一個(gè)值以控制合成后字符的寬度。基線，可以選擇上或下兩個(gè)選項(xiàng)中的任一選項(xiàng)，并輸入一個(gè)數(shù)值以控制合成字符有基線偏移原位的距離。強(qiáng)調(diào)利用“編輯注音嵌入文本強(qiáng)調(diào)命令，可以強(qiáng)調(diào)顯示選中的文字，使之與其他文字有所不同。要做此操作，必須先選中需要強(qiáng)調(diào)的文字，而后選擇此命令在隨后彈出的對(duì)

54、話框中做相應(yīng)的設(shè)置。此對(duì)話框中的各個(gè)重要參數(shù)及選項(xiàng)如下所述。大寫(xiě)文字，在此顯示選定的置于文字上方強(qiáng)調(diào)所用的符號(hào)。種類，此選項(xiàng)下有“自定義、無(wú)、工程符號(hào)、逗號(hào)四個(gè)選項(xiàng)，用以設(shè)置在文字上方顯示的強(qiáng)調(diào)所用的符號(hào)。特別需要指出的是如果選擇“自定義選項(xiàng)，在彈出的對(duì)話框中可以輸入一個(gè)文字或一個(gè)符號(hào)，得到一種自定義的強(qiáng)調(diào)符號(hào)。大小，在此下拉列表框中可以選擇一個(gè)字號(hào)，以控制強(qiáng)調(diào)符號(hào)的大小。設(shè)置寬度，在此可以控制強(qiáng)調(diào)符號(hào)的寬度。顏色，在此選擇一種顏色可以控制強(qiáng)調(diào)符號(hào)的顏色。字體樣式，在此可以用“正常、斜體、粗體幾個(gè)選項(xiàng)控制強(qiáng)調(diào)符號(hào)的樣式。偏移，如果希望將強(qiáng)調(diào)所用的符號(hào)向上或向下移動(dòng)一定的距離，可以用選擇“向上向

55、右或“向下向左選項(xiàng)，并在數(shù)值輸入框中輸入一個(gè)數(shù)值以控制強(qiáng)調(diào)所用符號(hào)的偏移距離。補(bǔ)充知識(shí)點(diǎn)3文章編輯器文章編輯器是PageMaker為用戶提供的另一種編輯文本的方法，選擇“編輯編輯文章命令，即可進(jìn)入PageMaker內(nèi)含的字處理器文章編輯器對(duì)文字內(nèi)容進(jìn)行編輯。此時(shí)用戶工作于一個(gè)純文本的界面中，在此界面中不會(huì)顯示任何文字格式及屬性及用戶置入的圖像，因此顯示速度較快、干擾也較少。1. 用文章編輯器對(duì)文字進(jìn)行編輯如果希望用文章編輯器對(duì)某一個(gè)文本塊中的文字內(nèi)容進(jìn)行編輯，應(yīng)用指針工具選中文本塊或?qū)⒂梦谋竟ぞ咴谖谋緣K中單擊一下，以插入一個(gè)文字光標(biāo)在此文本塊中，然后選擇“編輯編輯文章命令，這樣選中的文本塊或文

56、本工具所在的文章就會(huì)全部顯示于文章編輯器供用戶進(jìn)行編輯。選用“編輯編輯文章命令后彈出的界面如以下圖所示，選中的文本塊中的文本顯示于右側(cè)的文本編輯區(qū)，而屏幕左側(cè)顯示有每個(gè)文本段對(duì)應(yīng)的樣式?？梢钥闯?，選用文章編輯器編輯文本，比在工作頁(yè)面中進(jìn)行編輯更具有優(yōu)勢(shì)。首先，文章編輯器的顯示重點(diǎn)在文本本身而不在其外觀，所以對(duì)大多數(shù)文本修改來(lái)說(shuō)在文章編輯器中進(jìn)行顯得更快且更容易。其次，在文章編輯器中，由于只顯示有限數(shù)量的文本格式，所以屏幕重繪的速度也快。在文章編輯器中文本是全部連續(xù)顯示的，不必翻動(dòng)屏幕只需拖動(dòng)滑塊即可以瀏覽文章，所有查看文本顯得更容易。而且，只有在文章編輯界面上可以使用“拼寫(xiě)、“查找、“查找下一

57、個(gè)和“替換命令等命令。當(dāng)用戶完成文本的編輯工作后，選用“編輯編輯版面命令即可以回到出版物頁(yè)面視圖繼續(xù)進(jìn)行工作。注意：雖然，在文章編輯器中用戶無(wú)法看到文字的格式屬性，但用戶還是可以使用文字、段落屬性控制面板改變文字的各種屬性，只是返回出版物頁(yè)面視圖中才可看到改變后效果。2. 用文章編輯器輸入文字如果希望用文章編輯器輸入需要的文本，需要保證未選中任何文本塊且工具箱中的文本工具未處于任何文本塊中的情況下，選用“編輯編輯文章，那么可進(jìn)入文章編輯器的工作界面。此時(shí)文章編輯器界面上一片空白，即可輸入文字。在此界面上完成文字輸入工作后，選用“編輯版面命令即可返回出版物視圖工作界面，此時(shí)光標(biāo)顯示為等待置入的文

58、本的載文光標(biāo)狀態(tài)，只需點(diǎn)擊要放置文字處即可將要輸入的文字放置于該處。如果未按上述的方法退出文章編輯器，PageMaker將彈出對(duì)話框，詢問(wèn)用戶是否需要將尚未置入的文本置入至頁(yè)面。注意：因?yàn)槲恼戮庉嬈魇撬僮鞯膶?duì)象只是文本，所以即使選中文本塊中含有由外部置入的圖像或由工具箱中畫(huà)圖工具畫(huà)出的圖形，也不會(huì)被顯示于文章編輯器中。但用戶可以在文章編輯器中選擇“文件置入命令置入一個(gè)圖像，在此情況下置入的圖像將顯示為一個(gè)小矩形。補(bǔ)充知識(shí)點(diǎn)4查找與替換在通常情況下“工具查找、“查找下一個(gè)、“替換、“拼寫(xiě)檢查四個(gè)命令呈現(xiàn)灰色不可激活狀無(wú)法使用，只有選擇“編輯編輯文章命令進(jìn)行文章編輯器中才可使用。使用“查找命令可

59、以在選定文本、一篇完整文章、活動(dòng)出版物的全部文章，或所有翻開(kāi)出版物的全部文章中查找指定的文字、字符或格式字體、大小等。使用“替換命令可以在選定的文本、一篇完整文章、活動(dòng)出版物的全部文章，或所有翻開(kāi)出版物的全部文章中將指定的文字、文字屬性、段落屬性以特定的文字、文字屬性、段落屬性進(jìn)行替換。1. 查找如果要查找某個(gè)特定的單詞或文字屬性、段落屬性，可以先將文本光標(biāo)放置于某文字段落中，而后選擇“工具查找命令，在彈出的對(duì)話框中設(shè)置其相關(guān)參數(shù)，然后點(diǎn)擊“查找命令按鈕即可。 此對(duì)話框中的各個(gè)重要參數(shù)及選項(xiàng)如下所述。查找，在此文本輸入框中可以輸入或粘貼要查找的文字。選項(xiàng)，如果在查找文字輸入框中輸入的是英文單詞

60、，應(yīng)該按需要確認(rèn)右側(cè)兩個(gè)選項(xiàng)。區(qū)分大小寫(xiě)，如果想精確查找單詞，應(yīng)點(diǎn)選此復(fù)選框。被選中的情況下，PageMaker將嚴(yán)格區(qū)分大小寫(xiě)。整個(gè)單詞，在此復(fù)選框被選中的情況下，PageMaker將在查找文本輸入框中輸入的文字當(dāng)做是一個(gè)單詞。搜索文檔，在此可以確定搜索發(fā)生的文檔范圍。1當(dāng)前出版物，當(dāng)僅對(duì)當(dāng)前操作的出版物做搜索操作，選擇此選項(xiàng)。2全部出版物，當(dāng)要對(duì)翻開(kāi)的全部出版物進(jìn)行搜索，選擇此選項(xiàng)。搜索文章，在此可以確定在一個(gè)文檔范圍內(nèi)搜索發(fā)生的范圍。1所選文本，如果僅要對(duì)選中的文本中指定的文字、文字屬性或段落屬性進(jìn)行搜索，可以選中此復(fù)選框。2當(dāng)前文章，如果確認(rèn)要搜索的內(nèi)容僅在光標(biāo)所在的文章內(nèi)，可以點(diǎn)選此