2.4.1活動目的 (2)

1、2.4 綜合活動： 設(shè)計一個旅行計劃 能夠根據(jù)活動主題確定所需信息，選擇信息來源，并獲得信息。能夠綜合運用網(wǎng)絡(luò)檢索信息的方法。能夠正確評價所獲取的信息。能夠遵守網(wǎng)絡(luò)使用規(guī)范和倫理道德，合法地獲取信息 目標(biāo): 選擇扮演以下角色（組內(nèi)討論后決定選取其中一個），完成一個57天的旅行計劃的設(shè)計：A攝影家：要用攝影機拍攝美麗的大自然風(fēng)光；B旅游公司的部門經(jīng)理：設(shè)計一條充滿風(fēng)土人情的旅游線路；C在讀的學(xué)生：要用自助游的方式游歷西部； D. 其它（自選） 走出校園、走進社會，讓我們?nèi)谌肷?、感受生活，讓我們懂得與社會和自然和諧相處，讓我們了解自己、肯定自我的價值?，F(xiàn)在，我們就以一名社會成員去參與一個計劃的設(shè)

2、計：設(shè)計一個旅行計劃。在這里，我們將以不同的角色來設(shè)計不同的計劃?；顒尤蝿?wù)： 1、以小組為單位，設(shè)計旅行計劃，計劃應(yīng)包括整條線路的時間、地點、住宿、費用等。2.如何設(shè)計才使得費用最少。3.并根據(jù)不同的角色說明這個計劃的設(shè)計理由及旅游將達(dá)到的效果。4.將設(shè)計的成果展示出來與全班同學(xué)共享。 過程：旅行計劃名稱組長組員姓名主要負(fù)責(zé)的任務(wù)參考角色1攝影家2旅游公司經(jīng)理3在讀學(xué)生需要考慮的因素 旅行目的： 興趣愛好： 時間： 費用： 其它： 主要路線 ：分組：組內(nèi)討論后迅速確定扮演的角色，確定隊名，落實分工。組長還負(fù)責(zé)填寫 （P35 表2-15)，并以隊名建立文件夾，組員將自己完成的表單保存到該文件夾，

3、以供交流展示。 2、討論：根據(jù)所扮演的角色，討論為完成任務(wù)需要獲取什么樣的信息、應(yīng)通過什么途徑來獲取信息。3、收集資料：確實收集資料的策略及存放資料的方法；全組根據(jù)分工及所確定的需要信息的內(nèi)容、類型和來源獲取相應(yīng)信息。4、討論：全組根據(jù)所收集的資料進行討論，篩選、評價所收集的資料，確實整合信息的方案。5、求解問題：可利用手工或計算機方式，找出費用最少的方案。6、整合信息：完成計劃的設(shè)計，并確定在全班展示成果的方案。7、展示成果：選派一名代表向全班展示成果。行程： 第一天行程安排(說明：從 至 （時間）乘坐 （交通工具）從 （地點）往 （地點）游覽 時間 地點 游覽景點 門票費用 游玩項目 費用

4、 第二天行程安排: 時間 地點 游覽景點 門票費用 游玩項目 費用 。沿途自然、人文歷史景觀表景點名稱地點是否要門票是 否 票價景點路線走到哪里的時候可以去該景點，如何去。景點介紹可附圖片食： 地方特色食品（每個地方至少列出2-3種，并在下方插入圖片與填寫文字說明）： 住： 住宿地（賓館、招待所等的名稱）與住宿費： 資源（1）中國旅游休閑網(wǎng) /home.asp（2）中華地圖網(wǎng)/（3）搜索綜合類網(wǎng)站 （4）臺山政府公眾網(wǎng) （5）中國西部網(wǎng)/（6）中國旅游信息網(wǎng)/（7）國家旅游局http:/（8）百度 (9) 地圖類網(wǎng)站： / 評價項目初級（1分）中等（2 分）較好（3 分）典范（5分）搜索和收集

5、信息無法收集到任何相關(guān)信息收集到少量相關(guān)信息收集到基本足以回答問題的信息收集到大量相關(guān)信息完成分組任務(wù)不能完成任何任務(wù)完成少量任務(wù)幾乎完成所有任務(wù)完成所有任務(wù)獨立工作能力總是依靠他人實行建議,不能完成任務(wù)難以完成任務(wù),總是需要別人提醒總能完成任務(wù),很少需要別人提醒無需別人提醒,獨立完成所有任務(wù)合作意識從不和隊友合作很少合作有時合作經(jīng)常合作介紹能力不能在提交的報告里給出所需信息可以提供一些相關(guān)信息給出合適信息,聽眾知道報告在講述什么簡明介紹,聽眾完全明白角色扮演能力沒有回答角色承擔(dān)的問題回答部分問題回答大多數(shù)問題回答所有問題任務(wù)完成情況無法列出合適的計劃。列出簡單的計劃列出比較詳細(xì)的計劃列出完美的計劃結(jié)論能力無法說明所做研究試圖說