六年級數(shù)學圓的認識PPT課件

1、圓的認識六年級數(shù)學圓的理解PPT課件.odrrd=r+rd=2rr= d 2在同一個圓里，直徑是半徑的倍，半徑是直徑的一半小組合作探究要求： （1）以四人為一小組，一起動手折一折、量一量、比一比、畫一畫，你發(fā)現(xiàn)了什么？并在小組內(nèi)交流。（2）把你們的發(fā)現(xiàn)，準備與大家一起交流分享。odrrd=r+rd=2rr= d 2在同一個圓里，直徑是半徑的倍，半徑是直徑的一半小組合作探究要求： （1）以四人為一小組，一起動手折一折、量一量、比一比、畫一畫，你發(fā)現(xiàn)了什么？并在小組內(nèi)交流。（2）把你們的發(fā)現(xiàn)，準備與大家一起交流分享。odrrd=r+rd=2rr= d 2在同一個圓里，直徑是半徑的倍，半徑是直徑的一

2、半一起動手： 1.請同學們在圓紙片上畫出半徑，10秒鐘，看能畫出多少條？直徑呢？ 2.請同學們用直尺量一量畫出的半徑有多少厘米？你發(fā)現(xiàn)了什么？直徑呢？ 3.請分四人小組討論： 在同一個圓里，半徑有什么特征？直徑有什么特征？它們之間有什么關系？ 長方形正方形平行四邊形梯形三角形圓直線圖形圓是平面上的一種曲線圖形 圓的畫法：1、把圓規(guī)的兩腳分開，定好兩腳間的距離 （即半徑）。2、把有針尖的一只腳固定在一點（即圓心）上3、把裝有鉛筆尖的一只腳旋轉(zhuǎn)一周， 就畫出一個圓。 定半徑 定圓心 旋轉(zhuǎn)一周圓心圓中心的這一點叫做圓心。O連接圓心和圓上任意一點的線段叫做半徑。r半徑圓心直徑 d 通過圓心并且兩端都在

3、圓上的線段叫做直徑。（）（）（）oCDGHMNBFE圖中哪些是半徑？哪些是直徑？哪些不是，為什么？小組合作探究要求： （1）以四人為一小組，一起動手折一折、量一量、比一比、畫一畫，你發(fā)現(xiàn)了什么？并在小組內(nèi)交流。（2）把你們的發(fā)現(xiàn)，準備與大家一起交流分享。一起動手： 1.請同學們在圓紙片上畫出半徑，10秒鐘，看能畫出多少條？直徑呢？ 2.請同學們用直尺量一量畫出的半徑有多少厘米？你發(fā)現(xiàn)了什么？直徑呢？ 3.請分四人小組討論： 在同一個圓里，半徑有什么特征？直徑有什么特征？它們之間有什么關系？ o在同一個圓里，有（ ）條半徑，它們的長度都（ ）無數(shù)相等o在同一個圓里，有（ ）條直徑，它們的長度都（

4、 ）無數(shù)相等odrr六年級數(shù)學圓的認識PPT課件.odrrrodrrrodrrd=r+rd=2rr= d 2在同一個圓里，直徑是半徑的倍，半徑是直徑的一半練習鞏固o6 cmr =_o高3.5cmr =_6cm3.5cm3cm看圖填空d =_3 cmoo10cmd =_10cm練習鞏固 口答：r (米)d(米) 20.81.4102.6 40.42.855.21 、判斷：（1）在同一個圓內(nèi)只能夠畫100條直徑。 ( ) （2）所有的圓的直徑都相等。 ( )（3）兩端都在圓上的線段叫做直徑。 ( )（4）等圓的半徑都相等。 ( )2、 選擇題：（1）畫圓時，圓規(guī)兩腳間的距離是（ ）。 A.半徑長度 B.直徑長度 （2）從圓心到( )任意一點的線段,叫半徑。 A.圓心 B.圓外 C.圓上（3）通過圓心并且兩端都在圓上的( )叫直徑。 A.直徑 B.