初三九年級體育教學(xué)計(jì)劃(10篇)

1、初三九年級體育教學(xué)計(jì)劃(10篇)溫馨提示：本文是筆者精心整理編制而成，有很強(qiáng)的的實(shí)用性和參考性，下載完成后可以直接編輯，并根據(jù)自己的需求進(jìn)行修改套用。初三九年級體育教學(xué)計(jì)劃 第1篇：一、學(xué)情分析：我校初三共有學(xué)生78名, 他們的身體素質(zhì)各異, 此外, 初三面臨著中考, 學(xué)習(xí)壓力也十_大, 由于長時間中考制度的影響, 課堂學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)取性不是很高。所以本學(xué)期將經(jīng)過與學(xué)生的溝通交流, 首先從思想讓他們認(rèn)識到好每一節(jié)體育課重要性, 及早轉(zhuǎn)變觀念, 養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣, 以期在中考中取得優(yōu)異的成績。二、指導(dǎo)思想：以新課程理念為指導(dǎo), 充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位, 培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識、敢打敢拼勇爭一流以及優(yōu)良

2、的團(tuán)體主義精神。以校為本, 抓常規(guī)落實(shí), 培優(yōu)補(bǔ)差, 甚至要做到單人單項(xiàng)訓(xùn)練, 鼓勵每一名學(xué)生都能進(jìn)取投入到體育鍛煉中去, 增進(jìn)體能儲備, 讓每個學(xué)生都健康成長。三、學(xué)期總目標(biāo)：1、養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣, 掌握好毽球和實(shí)心球、800米1000米等項(xiàng)目。2、同時也要正確對待身體形態(tài)指數(shù)、肺活量身高體重指數(shù)等統(tǒng)測項(xiàng)目。3、讓學(xué)生體驗(yàn)到運(yùn)動的樂趣, 能夠在玩中學(xué), 在學(xué)中鍛煉身體。四、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：1、認(rèn)真領(lǐng)會新課改精神, 熟練教材資料, 加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí), 在教學(xué)實(shí)踐中提高自我的授課水平。2、多聽課、評課, 參與教學(xué)研討, 取其長補(bǔ)己之短, 以豐富自我的閱歷。3、充分利用多媒體備課室、圖書室等查閱教學(xué)訓(xùn)

3、練資料, 學(xué)習(xí)新的好的教學(xué)方法。同時抓好特長小組的訓(xùn)練, 爭取在比賽或中考特長生考試中取得較夢想的成績。4、學(xué)習(xí)電腦知識, 能夠做出相應(yīng)的課件, 以便用于教學(xué)。5、多與同事溝通交流, 共同研討, 共同提高。五、具體教學(xué)措施：1、利用課前、課中、課后的時間多與學(xué)生溝通交流, 轉(zhuǎn)變他們的觀念, 變被動為主動。2、認(rèn)真?zhèn)浜谜n, 確保學(xué)生們能夠在愉悅的氣氛中投入到每節(jié)課的學(xué)習(xí)中。3、課堂, 參與到學(xué)生當(dāng)中去, 以此拉近與學(xué)生之間的距離, 注重培養(yǎng)體育骨干, 起到率先作用。多采取比賽形式教學(xué), 鼓勵他們敢于爭創(chuàng)好成績。4、課后做到及時反思總結(jié)。六、其它方面：1、認(rèn)真落實(shí)兩操, 尤其是課間操的跑操, 必須

4、要嚴(yán)抓。2、進(jìn)取協(xié)助學(xué)校和班主任抓好學(xué)生的思想工作。3、與同事共同協(xié)作, 完成各項(xiàng)活動?？傊? 要以飽滿的精神狀態(tài)投入到初三的體育教育教學(xué)中, 勤勤懇懇做事做貼心事, 踏踏實(shí)實(shí)做人做貼心人。初三九年級體育教學(xué)計(jì)劃 第2篇：新的學(xué)期開始了, 這是一個緊張的學(xué)期, 因?yàn)榫拍昙壝媾R著中考, 而體育也是中考科目之一。中考體育考哪幾項(xiàng), 目前已有定論, 共三項(xiàng), 身高體重指數(shù)、肺活量體重指數(shù)、跳繩與男生1000米女生800米二選一, 根據(jù)以往經(jīng)驗(yàn)對考的項(xiàng)目做全面的體能訓(xùn)練。為了能使九年級學(xué)生在中考時體育能取得優(yōu)異的成績, 特制定新學(xué)期教學(xué)計(jì)劃。此計(jì)劃分兩部分：一部分是體育課, 一部分是課外體育訓(xùn)練。一、

5、指導(dǎo)思想：以新課程理念為指導(dǎo), 充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位, 培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識、敢打敢拼勇爭一流以及優(yōu)良的團(tuán)體主義精神。確保每一個學(xué)生都能夠進(jìn)取投入到體育鍛煉中去。二、學(xué)情分析九年級學(xué)生共3個班, 由于學(xué)生平時缺乏體育鍛煉, 不論是速度、耐力還是力量等方面大部分學(xué)生體能素質(zhì)不太好。這就要求我在短短兩個多月時間內(nèi)必須從這幾個方面著手來提高學(xué)生的全面體能, 盡快了解那些學(xué)生在哪些方面素質(zhì)較差, 及時針對不一樣的學(xué)生實(shí)施不一樣的教學(xué)方法。改善教學(xué)具體措施1、三月份加大運(yùn)動訓(xùn)練量, 提高學(xué)生的力量和耐力, 使學(xué)生出現(xiàn)短期的疲勞, 在籃球項(xiàng)目要求動作到位, 態(tài)度端正。2、調(diào)整平時的訓(xùn)練計(jì)劃, 將學(xué)期兩天一

6、練改為四天三練, 確保學(xué)生出效果, 出成績。3、開展班級講座, 對學(xué)生的心理進(jìn)行教育。4、歡樂訓(xùn)練, 杜絕學(xué)生出現(xiàn)倦怠, 讓學(xué)生在一個簡便的環(huán)境里學(xué)習(xí), 做到學(xué)中練, 練中學(xué)。5、體育教師和學(xué)生一同訓(xùn)練, 從而提高學(xué)生訓(xùn)練的進(jìn)取性。三、教材分析本學(xué)期教育主題一是圍繞中考項(xiàng)目開展相關(guān)的速度、耐力、力量等練習(xí), 二是能夠以游戲形式給學(xué)生涉及一些球類、武術(shù)等科目, 在緊張的訓(xùn)練之余得到放松, 也使學(xué)生的協(xié)調(diào)性發(fā)展有所提高, 為進(jìn)入高中或走向社會進(jìn)行體育鍛煉作一些鋪墊。四、全期總目標(biāo)：(1)養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣, 掌握好九年級中考要應(yīng)對的二十_大部分學(xué)生體能素質(zhì)不太好。這就要求我在短短兩個多月時間內(nèi)必須

7、從這幾個方面著手來提高學(xué)生的全面體能, 盡快了解那些學(xué)生在哪些方面素質(zhì)較差, 及時針對不一樣的學(xué)生實(shí)施不一樣的教學(xué)方法。改善教學(xué)具體措施1、三月份加大運(yùn)動訓(xùn)練量, 提高學(xué)生的力量和耐力, 使學(xué)生出現(xiàn)短期的疲勞, 在籃球項(xiàng)目要求動作到位, 態(tài)度端正。2、調(diào)整平時的訓(xùn)練計(jì)劃, 將學(xué)期兩天一練改為四天三練, 確保學(xué)生出效果, 出成績。3、開展班級講座, 對學(xué)生的心理進(jìn)行教育。4、歡樂訓(xùn)練, 杜絕學(xué)生出現(xiàn)倦怠, 讓學(xué)生在一個簡便的環(huán)境里學(xué)習(xí), 做到學(xué)中練, 練中學(xué)。5、體育教師和學(xué)生一同訓(xùn)練, 從而提高學(xué)生訓(xùn)練的進(jìn)取性。三、教材分析本學(xué)期教育主題一是圍繞中考項(xiàng)目開展相關(guān)的速度、耐力、力量等練習(xí), 二是

8、能夠以游戲形式給學(xué)生涉及一些球類、武術(shù)等科目, 在緊張的訓(xùn)練之余得到放松, 也使學(xué)生的協(xié)調(diào)性發(fā)展有所提高, 為進(jìn)入高中或走向社會進(jìn)行體育鍛煉作一些鋪墊。四、全期總目標(biāo)：(1)養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣, 掌握好九年級中考要應(yīng)對的二十_大部分學(xué)生體育素質(zhì)較好, 他們敢于實(shí)踐。學(xué)生體育基本功也不錯, 學(xué)年體育達(dá)標(biāo)成績令人滿意。本人異常喜愛學(xué)生。雖然我課嚴(yán)格要求學(xué)生, 但平時與學(xué)生一齊玩樂, 游戲, 關(guān)心學(xué)生, 所教學(xué)生都很喜歡我, 聽我的話, 愿意和我交流, 這些給我的教學(xué)實(shí)施帶來了有利的條件。初三學(xué)生已經(jīng)具有獨(dú)立思考問題的本事, 教師重視學(xué)生的心理感受和情感體驗(yàn)對學(xué)生而言才是最重要的。所以, 在教材的選

9、擇, 我將進(jìn)行大膽地創(chuàng)新, 進(jìn)取創(chuàng)設(shè)情景, 從學(xué)生興趣出發(fā), 選擇富有生活氣息的形式進(jìn)行教學(xué)。所以, 本學(xué)期在課堂教學(xué)中, 讓學(xué)生更加自信地想、大膽地體驗(yàn)。教學(xué)中, 注重與孩子之間建立良好的師生感情, 時刻觀察他們的一舉一動, 對于他們的每一點(diǎn)變化, 力求做到了如指掌, 一旦發(fā)現(xiàn)問題便立刻從中想對策, 對他們進(jìn)行有針對性的培養(yǎng)與教育。除了對各別同學(xué)進(jìn)行有針對性的輔導(dǎo)外, 繼續(xù)經(jīng)常與同學(xué)們一齊做游戲, 在課堂進(jìn)行師生互動等。二、教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)及措施1、加強(qiáng)安全防范措施, 始終把安全意識放在首位, 切實(shí)做好學(xué)校體育的安全工作, 確?；顒訄龅卦O(shè)施的完好與安全, 確保學(xué)生人身安全。2、繼續(xù)學(xué)習(xí)和研究體育

10、與健康教材, 堅(jiān)持相互聽課和評課, 不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平與本事, 對新教材加以研究, 參與課程改革, 進(jìn)取探索教學(xué)新思路。以學(xué)生為本, 以健康第一為原則, 促使學(xué)生養(yǎng)成自我鍛煉的習(xí)慣, 掌握科學(xué)鍛煉的辦法, 樹立終身鍛煉的思想。3、體育課教學(xué)要開放化在課程改革、教學(xué)不斷創(chuàng)新的今日, 體育課教學(xué)也應(yīng)以創(chuàng)新為主, 面向未來、面向社會。不應(yīng)再是以教師為主的傳授性教學(xué)為主, 而應(yīng)是以學(xué)生為主體的嘗試性教學(xué)為主, 要根據(jù)學(xué)生的身心發(fā)展特征、興趣和水平目標(biāo)來安排課的資料, 資料應(yīng)以協(xié)作性和互助性為主, 重視對學(xué)生體育本事的培養(yǎng)。4、根據(jù)目標(biāo)來科學(xué)、合理地安排教材對教材的安排要科學(xué)化、合理化、靈活化;課的

11、資料要單一化, 資料的形式要多樣化、全面化;課的設(shè)計(jì)要新穎化、趣味化、個性化。體育教學(xué)要始終貫徹一個主題-健康第一、歡樂體育、以學(xué)生為主。盡量讓枯燥、單調(diào)的教學(xué)變得新穎、活潑、簡便, 讓學(xué)生的身、心、德、智在愉悅的活動中得到全面地發(fā)展, 同時還要注重學(xué)生本事的培養(yǎng), 異常是創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)。體育課教學(xué)僅有不斷地創(chuàng)新、不斷地探索, 才能不斷地提高, 不斷地在實(shí)踐中優(yōu)化體育課教學(xué)。5、選擇適宜的教學(xué)環(huán)境場地、環(huán)境的選擇要有助于課堂教學(xué), 有利于提高學(xué)生的進(jìn)取性、能動性和創(chuàng)造性。新穎別致的場地布置以及有選擇地變換運(yùn)動地點(diǎn), 都能調(diào)動學(xué)生的練習(xí)興趣, 同時環(huán)境具有調(diào)節(jié)情緒的功能, 當(dāng)學(xué)生處于一個整潔優(yōu)

12、美, 生機(jī)盎然的環(huán)境中時, 能產(chǎn)生簡便、愉悅、安寧等進(jìn)取的情緒, 表現(xiàn)出活潑開朗、自信大方、朝氣蓬勃、樂觀向與人友好相處易于理解別人的意見;反之, 則表現(xiàn)出委靡不振、情緒底下、煩躁不安、不友好等不良行為。6、體育課應(yīng)注意的安全事項(xiàng)：體育課是鍛煉身體、增強(qiáng)體質(zhì)的重要課程。體育課的訓(xùn)練資料是多種多樣的, 所以安全要注意的事項(xiàng)也因訓(xùn)練的資料、使用的器械不一樣而有所區(qū)別。(1)、短跑等項(xiàng)目要按照規(guī)定的跑道進(jìn)行, 不能串跑道。這不僅僅是競賽的要求, 也是安全的保障。異常是快到終點(diǎn)沖刺時, 更要遵守規(guī)則, 因?yàn)檫@時人身體的沖力很大, 精力又集中在競技之中, 思想毫無戒備, 一旦相互絆倒, 就可能嚴(yán)重受傷。

13、(2)、立定跳遠(yuǎn)時, 必須嚴(yán)格按教師的要求執(zhí)行。起跳后要落入沙坑之中。這不僅僅是跳遠(yuǎn)訓(xùn)練的技術(shù)要領(lǐng), 也是保護(hù)身體安全的必要措施。(3)、在進(jìn)行投擲訓(xùn)練時, 如投實(shí)心球等, 必須要按教師的口令進(jìn)行, 令行禁止, 不能有絲毫的馬虎。這些體育器材堅(jiān)硬沉重, 如果擅自行事, 就有可能擊中他人或者自我被擊中, 造成受傷, 甚至發(fā)生生命危險。(4)、參加球類等項(xiàng)目的訓(xùn)練時, 要學(xué)會保護(hù)自我, 也不要在爭搶中蠻干而傷及他人。在這些爭搶激烈的運(yùn)動中, 自覺遵守競賽規(guī)則對于安全是很重要的三、體育中考項(xiàng)目具體安排1、9月份身體素質(zhì)耐力、定量素質(zhì)、定性素質(zhì)恢復(fù)階段。2、10月份主要是耐力素質(zhì)、定量、定性素質(zhì)訓(xùn)練、

14、提高階段。(1)、男同學(xué)1000米、女同學(xué)800米;(2)、籃球;3、11月份：50米、立定跳遠(yuǎn)、實(shí)心球、仰臥起坐、單杠引體向、籃球、一分鐘跳繩;4、12月份：排球。5、1月份：足球。鞏固練習(xí)準(zhǔn)備迎接考試階段拓展活動、課堂常規(guī)訓(xùn)練提高。四、附教學(xué)進(jìn)度：（略）初三九年級體育教學(xué)計(jì)劃 第5篇：本著以人為本, 健康第一的指導(dǎo)思想, 力爭貼合當(dāng)前教育改革與發(fā)展的需要, 貼合新世紀(jì)社會發(fā)展的需要, 打破傳統(tǒng)的桎梏, 跳出陳規(guī)舊架, 盡量與課程標(biāo)準(zhǔn)接軌, 全面貫徹有關(guān)指導(dǎo)思想。為了更好地完成這學(xué)期的教學(xué)任務(wù)特制定計(jì)劃如下：一、指導(dǎo)思想：以人為本, 健康第一, 注重實(shí)際, 培養(yǎng)創(chuàng)新精神的思想;以為了一切學(xué)生

15、全面發(fā)展學(xué)生體育素養(yǎng)和促進(jìn)學(xué)生身心健康為基本出發(fā)點(diǎn), 以為了學(xué)生的一切為著眼點(diǎn), 深化教研教改, 提高課堂效率, 全面提高我校體育與健康的教學(xué)質(zhì)量。二、教學(xué)目標(biāo)：學(xué)校體育健康教育本著以人為本的宗旨, 與德智美育相結(jié)合, 促進(jìn)身心的全面發(fā)展, 為培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人奠定良好基礎(chǔ)。1、進(jìn)行思想品德的教育培養(yǎng)健康的心理素質(zhì)：1)進(jìn)行愛國主義, 社會主義, 團(tuán)體主義教育, 培養(yǎng)良好的社會公德。2)樹立現(xiàn)代體育意識, 把健康與生存學(xué)習(xí)生活和自身的發(fā)展聯(lián)系起來, 提高體育興趣和體育比賽的欣賞本事, 養(yǎng)成進(jìn)取自覺參加鍛煉的習(xí)慣。3)發(fā)展學(xué)生的個性和創(chuàng)造力, 培養(yǎng)學(xué)生的主體意識和活潑愉快, 進(jìn)取向, 勇

16、于探索以及克服困難的精神。4)在體育活動中樹立頑強(qiáng)拼搏的精神和團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識, 能正確的對侍團(tuán)體的成與敗, 具有組織性和良好的人際關(guān)系以及勝不驕, 敗不妥, 鍥而不舍的意志和作風(fēng)。2、全面鍛煉學(xué)生身體, 促進(jìn)學(xué)生身心和諧發(fā)展：1)培養(yǎng)學(xué)生具有健康體魄, 促進(jìn)身體的正常生長發(fā)育和身體素質(zhì)與運(yùn)動本事的發(fā)展。2)提高學(xué)生的生理機(jī), 增強(qiáng)對自然和社會的適應(yīng)本事與對疾病的抵抗本事, 3)促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展增強(qiáng)對挫折的承受力, 學(xué)會鍛煉身體的技能和方法, 掌握部分體育項(xiàng)目的基本技術(shù), 初步學(xué)會運(yùn)用科學(xué)的方法, 鍛煉身體。3、學(xué)習(xí)和掌握體育與健康基礎(chǔ)理論和技能和方法：1)使學(xué)生了解體育與健康的目的任務(wù),

17、2)掌握體育基礎(chǔ)知識, 衛(wèi)生保健知識和青春期自我保護(hù), 3)促進(jìn)學(xué)生本事的發(fā)展, 能初步運(yùn)用獲得的知識、技能鍛煉身體, 進(jìn)行自我調(diào)控, 自我檢測和自我評價。三、教材分析：1、教材是遵循健康第一, 以人為本的原則, 構(gòu)建了初中體育與健康理論的教學(xué)資料新體系。2、1)特點(diǎn)：A、堅(jiān)持基礎(chǔ)性, B、突出育人性, C、體現(xiàn)靈活性。2)變化：A、版式圖文并茂, 圖文化設(shè)計(jì), B、資料修改主輔化, C、項(xiàng)目分類化, D、理論知識通俗化。3、教材的構(gòu)建和選編是以全面貫徹執(zhí)行教育方針, 健康第一為指導(dǎo)思想, 以學(xué)生為主體, 體現(xiàn)改革精神, 充分發(fā)揮體育與健康教學(xué)的綜合功能。教材面向全體學(xué)生, 使學(xué)生身心兩方面協(xié)

18、調(diào)發(fā)展, 充實(shí)反應(yīng)了國內(nèi)外體育與健康研究最新成果的資料, 讓學(xué)生在各自的基礎(chǔ)生動活潑一發(fā)展, 使每學(xué)生的個性和特長得以充分的發(fā)揮, 另外, 新教材在注重加強(qiáng)身體鍛煉的同時, 很多充實(shí)擴(kuò)展了體育與健康方面的基礎(chǔ)理論和相關(guān)教學(xué)資料。四、基本情景分析：1、學(xué)生情景：1)今年的初中學(xué)生, 身體素質(zhì)比較差, 大部分沒有進(jìn)行過規(guī)范的體育課學(xué)習(xí), 組織紀(jì)律、行為習(xí)慣均待構(gòu)成和規(guī)范。2)是人一生身心發(fā)展趨向成熟的轉(zhuǎn)折時期, 身體形態(tài)和生理機(jī)能將進(jìn)入發(fā)育的高峰時期, 生理和心理方面出現(xiàn)許多前所未有的變化。3)這階段促進(jìn)身心健康最有效、最進(jìn)取的手段就是體育鍛煉。體育鍛煉不僅僅能夠使之獲得健康的身體, 增強(qiáng)體力和腦

19、力活動的本事, 使你獲得心理的滿足和心理素質(zhì)與社會適應(yīng)本事的提高, 促進(jìn)身心健康發(fā)展。五、具體措施：1、認(rèn)真鉆研教材, 深入領(lǐng)會有關(guān)精神, 全面考查本校的實(shí)踐, 從實(shí)踐出發(fā), 認(rèn)真制訂好各項(xiàng)計(jì)劃。2、堅(jiān)持團(tuán)體備課, 并結(jié)合網(wǎng)絡(luò)備課, 使教研教改深入化, 經(jīng)常化, 落到實(shí)處。3、搞好課堂常規(guī)管理, 重視入學(xué)教育, 給學(xué)生好第一堂課, 切實(shí)搞好構(gòu)成教育。4、搞好群眾性體育活動和娛樂體育活動。5、認(rèn)真搞好體育訓(xùn)練工作, 做到有組織, 有方法, 有計(jì)劃, 有成果, 更要有隊(duì)伍的連續(xù)性。6、以課堂改革為鍥機(jī), 加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí), 提高教研教改水平, 搞好課堂常規(guī)教學(xué)工作, 堅(jiān)持每一天60分鐘的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。堅(jiān)持

20、教研教改, 重點(diǎn)改善教法, 改善學(xué)法, 并進(jìn)取撰寫論文, 總結(jié)經(jīng)驗(yàn), 運(yùn)用利用現(xiàn)代信息技術(shù)推廣使用優(yōu)秀的教學(xué)法?？傊喝驽憻拰W(xué)生身體, 促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展, 使學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握體育與健康的基礎(chǔ)知識, 技能和方法, 認(rèn)真對學(xué)生進(jìn)行思品教育, 培養(yǎng)健康的心理素養(yǎng), 培養(yǎng)創(chuàng)造性創(chuàng)新人才, 貫徹現(xiàn)行的教育思想, 搞好教研教改, 使本校體育教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)高效, 打造體育新品牌。初三九年級體育教學(xué)計(jì)劃 第6篇：一、指導(dǎo)思想：以新課程理念為指導(dǎo), 充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位, 培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識、敢打敢拼勇爭一流以及優(yōu)良的團(tuán)體主義精神。確保每一個學(xué)生都能夠進(jìn)取投入到體育鍛煉中去。二、學(xué)情分析九年級學(xué)生共3個班, 由于學(xué)

21、生平時缺乏體育鍛煉, 不論是速度、耐力還是力量等方面大部分學(xué)生體能素質(zhì)不太好。這就要求我在短短兩個多月時間內(nèi)必須從這幾個方面著手來提高學(xué)生的全面體能, 盡快了解那些學(xué)生在哪些方面素質(zhì)較差, 及時針對不一樣的學(xué)生實(shí)施不一樣的教學(xué)方法。改善教學(xué)具體措施1、三月份加大運(yùn)動訓(xùn)練量, 提高學(xué)生的力量和耐力, 使學(xué)生出現(xiàn)短期的疲勞, 在籃球項(xiàng)目要求動作到位, 態(tài)度端正。2、調(diào)整平時的訓(xùn)練計(jì)劃, 將學(xué)期兩天一練改為四天三練, 確保學(xué)生出效果, 出成績。3、開展班級講座, 對學(xué)生的心理進(jìn)行教育。4、歡樂訓(xùn)練, 杜絕學(xué)生出現(xiàn)倦怠, 讓學(xué)生在一個簡便的環(huán)境里學(xué)習(xí), 做到學(xué)中練, 練中學(xué)。5、體育教師和學(xué)生一同訓(xùn)練

22、, 從而提高學(xué)生訓(xùn)練的進(jìn)取性。三、教材分析本學(xué)期教育主題一是圍繞中考項(xiàng)目開展相關(guān)的速度、耐力、力量等練習(xí), 二是能夠以游戲形式給學(xué)生涉及一些球類、武術(shù)等科目, 在緊張的訓(xùn)練之余得到放松, 也使學(xué)生的協(xié)調(diào)性發(fā)展有所提高, 為進(jìn)入高中或走向社會進(jìn)行體育鍛煉作一些鋪墊。四、全期總目標(biāo)：（1）養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣, 掌握好九年級中考要應(yīng)對的二十_大, 男生活潑好動, 表現(xiàn)欲強(qiáng), 女生則趨向于文靜、內(nèi)向, 不喜歡活動, 針對女生這一特點(diǎn), 可選擇一些柔韌性強(qiáng)的運(yùn)動項(xiàng)目, 提高她們的運(yùn)動興趣;還有升學(xué)測試, 運(yùn)動量、運(yùn)動強(qiáng)度要大。二、教材的知識系統(tǒng)和結(jié)構(gòu)本學(xué)期教學(xué)資料有：體育基礎(chǔ)知識(籃、排、足球的基礎(chǔ)知識

23、)田徑類、體操類、球類、韻律體操及民族傳統(tǒng)體育。最關(guān)鍵的還是學(xué)生中考體育項(xiàng)目的輔導(dǎo), 如何使學(xué)生掌握好中考項(xiàng)目的正確運(yùn)動技術(shù)以及挖掘出學(xué)生最大的運(yùn)動潛力是這學(xué)期體育教學(xué)的重中之重。三、目的任務(wù)1、掌握基本的體育基礎(chǔ)知識, 明確體育鍛煉的作用, 在鍛煉中運(yùn)用學(xué)到的知識。并不斷鞏固和提高。2、進(jìn)一步增強(qiáng)體質(zhì), 異常是柔韌素質(zhì)和彈跳素質(zhì)以及速度的爆發(fā)本事。3、經(jīng)過體育鍛煉, 培養(yǎng)團(tuán)體主義精神, 進(jìn)行愛國主義教育, 增強(qiáng)自信心, 為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。四、重點(diǎn)與難點(diǎn)1、重點(diǎn)是必考項(xiàng)目：男：1000米, 女：800米成績的提高。以及立定跳遠(yuǎn)、男生引體向、女生仰臥起坐。2、難點(diǎn)是男生的坐位體前屈的教學(xué)

24、方法研究。五、教學(xué)措施與教改思路1：隨著學(xué)生身體和年齡的增長, 可多采用一些對抗性的游戲。2：初中生對抗性強(qiáng), 可采用一些教學(xué)比賽, 以增強(qiáng)學(xué)生鍛煉身體的效果。3：因材施教, 分組時采用根據(jù)身高分組或按身體素質(zhì)分組, 以增強(qiáng)學(xué)生的自信心, 在運(yùn)動中享受到鍛煉的樂趣。六、本學(xué)期教學(xué)進(jìn)度安排第一周-第三周：體能恢復(fù)訓(xùn)練以及課間長跑的進(jìn)一步加強(qiáng)訓(xùn)練, 體育專業(yè)生的選材與訓(xùn)練工作第四周-第五周：50米跑的有關(guān)教學(xué)第六周-第七周：立定跳遠(yuǎn)教學(xué)以及測試工作第八周-第九周：坐位體前屈的輔導(dǎo)訓(xùn)練第十_大, 特制定以下工作計(jì)劃。一：學(xué)生情景本學(xué)期九年級共一個班50余人, 他們正處于青春發(fā)育的高峰期, 身體發(fā)育較

25、快, 男女差別較大, 男生有必須的體育運(yùn)動基礎(chǔ), 課堂表現(xiàn)欲較強(qiáng), 對體育運(yùn)動有濃厚的興趣, 但還不夠穩(wěn)定；女生進(jìn)取性不高, 甚至課堂出現(xiàn)退縮行為, 練習(xí)的自覺性一般。二、教學(xué)設(shè)想：初三學(xué)生面臨中考, 今年中考由去年的45分升到60分, 所以在本學(xué)期應(yīng)以學(xué)生的身體素質(zhì)訓(xùn)練和中考測試資料為主, 多給學(xué)生運(yùn)動空間, 加強(qiáng)學(xué)生的自我鍛煉意識, 在課堂應(yīng)改善教學(xué)方法, 充分發(fā)揮學(xué)生的主動性和進(jìn)取性。增強(qiáng)課堂氣氛, 使學(xué)生有目標(biāo)的去學(xué)習(xí)、去鍛煉。定期測試, 制定科學(xué)合理的教學(xué)計(jì)劃。開學(xué)第一周對學(xué)生的體質(zhì)進(jìn)行測試, 讓學(xué)生了解自我的身體情景, 激勵學(xué)生在以后的練習(xí)中更加努力。另外經(jīng)過學(xué)生的體育成績了解到學(xué)生運(yùn)動本事的弱項(xiàng), 制定以后的教學(xué)資料, 強(qiáng)化訓(xùn)練。在四月初進(jìn)行一次測試, 培養(yǎng)學(xué)生