濕地資源的開發(fā)與保護-以洞庭湖為例1課件

1、章節(jié)濕地資源的開發(fā)與保護青海湖鳥島三江平原沼澤長江中下游稻田河流海南紅樹林洞庭湖濕地活動一：1.讀圖，說出濕地的概念和類型 2.請說出我國濕地的分布特點 濕地：是水位經常接近地表或為淺水覆蓋的土地。 天然濕地：沼澤、灘涂、淺海區(qū)、河流、湖泊等 人工濕地：水庫、稻田等 我國濕地空間分布：東多西少，南多北少。 濕地：是水位經常接近地表或為淺水覆蓋的土地。 天然濕地：沼澤、灘涂、淺海區(qū)、河流、湖泊等 人工濕地：水庫、稻田等中國濕地分布 洞庭湖為我國第二大淡水湖（曾是我國第一大淡水湖）。其南有湘、資、沅、澧四水匯入，北與長江相通，猶如一個天然的大水庫，容納四水，吞吐長江，調節(jié)洪水，控楚帶吳。是南方重要

2、的水運通道。 洞庭湖素稱魚米之鄉(xiāng)，濱湖盛產稻谷，湖中盛產魚蝦。洞庭湖水域開闊，物種豐富，被喻為天然生物基因庫。具有極高的旅游和科研價值。 活動二：對洞庭湖的開發(fā)有以下幾種做法，對此，你有何評價。1、洞庭湖區(qū)是我國重要的商品糧基地，農民圍湖造田以擴大糧食產量。2、洞庭湖周邊建設造紙廠、化工廠，污水排入洞庭湖。3、為提高湖區(qū)漁業(yè)效益，定期投放各種魚苗，實行休漁制度。4、國家在洞庭湖區(qū)建立自然保護區(qū)?；顒尤喝绻闶侨龍斷l(xiāng)的鄉(xiāng)長，你如何利用三垟濕地資源為三垟 乃至溫州人民造福。 三垟濕地水域面積占29.1%，內部水網密布，由160多個島嶼組成。位于溫州大都市帶的中心位置，有城市“綠心”之稱。 洪水一

3、大片，枯水幾條線1生態(tài)效益：調節(jié)氣候維持生物多樣性。調蓄洪水。降解污染物。2經濟效益提供豐富的農產品。提供礦物資源。能源和航運。3社會效益旅游觀光。教育與科研價值。濕地的重要價值50年代的洞庭湖區(qū)90年代的洞庭湖區(qū)1洞庭湖區(qū)萎縮的原因泥沙淤積、圍湖造田。人多地少，圍湖墾田能擴大耕地面積，增加糧食產量圍湖造田對湖區(qū)社會經濟發(fā)展的主要影響。好處：增加糧食，帶來經濟效益負面影響：帶來洪澇災害和環(huán)境惡化由洞庭湖區(qū)變化，分析推斷濕地資源開發(fā)利用存在的主要問題3閱讀50年代和90年代的洞庭湖區(qū)圖探究：突出問題產生原因濕地數(shù)量不斷減少濕地生物多樣性銳減水質污染問題突出圍墾濕地、泥沙淤積砍伐灌木、過度捕撈大量

4、排放污染物4問題探究，根據(jù)濕地資源開發(fā)利用中存在的問題探討退田還湖、退耕還林保護天然林建立濕地保護區(qū)1保護濕地的措施2各舉1、2個我國保護濕地的實例洞庭湖、鄱陽湖、北大倉變北大荒等轉產、移民發(fā)展農產品加工、第三產業(yè)、旅游業(yè)等。沿海防護林、廣西紅樹林的保護等30處國際濕地保護區(qū)（見下圖）。濕地資源重要價值主要問題概念和分類開發(fā)和保護生態(tài)效益經濟效益社會效益數(shù)量減少物種銳減水質污染合理開發(fā)持續(xù)發(fā)展學習小結和板書1下列不屬于濕地生態(tài)系統(tǒng)作用的是（ ）A 調節(jié)氣候 B 防風固沙 C 美化環(huán)境 D 凈化水污染6實踐活動2下列不屬于洞庭湖濕地作用的是（ ）A調蓄洪水 B 灌溉、 發(fā)電 C 提供豐富農產品

5、D 航運3洞庭湖區(qū)成為“漁米之鄉(xiāng)”的有利條件A地勢平坦，耕地面積廣大 B熱量豐富，降水豐沛，無霜期長C河湖眾多，灌溉便利 D土層深厚，土地肥沃4下列哪些綜合治理措施使洞庭湖“變大”了（ ）A 封山育林 B 退田還湖 C 加固大堤 D 跨流域調水1997年：濕地的價值與人類對濕地的利用 1998年：濕地之水，水之濕地 1999年：人與濕地，息息相關 2000年：珍惜我們共有的國際重要濕地2001年：濕地世界，有待探索的世界2002年：濕地，水，生命和文化 世界濕地日（2月2日）主題2003年：沒有濕地就沒有水 2004年：從高山到大海，濕地在為人類服務2005年：濕地文化多樣性與生物多樣性 20

6、06年：濕地與減貧 2007年： 為了漁業(yè)的明天濕地支撐著漁業(yè)的健康發(fā)展 1、快樂總和寬厚的人相伴，財富總與誠信的人相伴，聰明總與高尚的人相伴，魅力總與幽默的人相伴，健康總與闊達的人相伴。2、人生就有許多這樣的奇跡，看似比登天還難的事，有時輕而易舉就可以做到，其中的差別就在于非凡的信念。3、影響我們人生的絕不僅僅是環(huán)境，其實是心態(tài)在控制個人的行動和思想。同時，心態(tài)也決定了一個人的視野和成就，甚至一生。4、無論你覺得自己多么了不起，也永遠有人比更強;無論你覺得自己多么不幸，永遠有人比你更不幸。5、也許有些路好走是條捷徑，也許有些路可以讓你風光無限，也許有些路安穩(wěn)又有后路，可是那些路的主角，都不是

7、我。至少我會覺得，那些路不是自己想要的。6、在別人肆意說你的時候，問問自己，到底怕不怕，輸不輸?shù)钠?。不必害怕，不要后退，不須猶豫，難過的時候就一個人去看看這世界。多問問自己，你是不是已經為了夢想而竭盡全力了?7、人往往有時候為了爭奪名利，有時驅車去爭，有時驅馬去奪，想方設法，不遺余力。壓力挑戰(zhàn)，這一切消極的東西都是我進取成功的催化劑。8、真想干總會有辦法，不想干總會有理由;面對困難，智者想盡千方百計，愚者說盡千言萬語;老實人不一定可靠，但可靠的必定是老實人;時間，抓起來是黃金，抓不起來是流水。9、成功的道路上，肯定會有失敗;對于失敗，我們要正確地看待和對待，不怕失敗者，則必成功;怕失敗者，則一

8、無是處，會更失敗。1、快樂總和寬厚的人相伴，財富總與誠信的人相伴，聰明總與高尚的人相伴，魅力總與幽默的人相伴，健康總與闊達的人相伴。2、人生就有許多這樣的奇跡，看似比登天還難的事，有時輕而易舉就可以做到，其中的差別就在于非凡的信念。3、影響我們人生的絕不僅僅是環(huán)境，其實是心態(tài)在控制個人的行動和思想。同時，心態(tài)也決定了一個人的視野和成就，甚至一生。4、無論你覺得自己多么了不起，也永遠有人比更強;無論你覺得自己多么不幸，永遠有人比你更不幸。5、也許有些路好走是條捷徑，也許有些路可以讓你風光無限，也許有些路安穩(wěn)又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我會覺得，那些路不是自己想要的。6、在別人肆意說

9、你的時候，問問自己，到底怕不怕，輸不輸?shù)钠?。不必害怕，不要后退，不須猶豫，難過的時候就一個人去看看這世界。多問問自己，你是不是已經為了夢想而竭盡全力了?7、人往往有時候為了爭奪名利，有時驅車去爭，有時驅馬去奪，想方設法，不遺余力。壓力挑戰(zhàn)，這一切消極的東西都是我進取成功的催化劑。8、真想干總會有辦法，不想干總會有理由;面對困難，智者想盡千方百計，愚者說盡千言萬語;老實人不一定可靠，但可靠的必定是老實人;時間，抓起來是黃金，抓不起來是流水。14、成長是一場和自己的比賽，不要擔心別人會做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。15、最終你相信什么就能成為什么。因為世界上最可怕的二個詞，一個

10、叫執(zhí)著，一個叫認真，認真的人改變自己，執(zhí)著的人改變命運。只要在路上，就沒有到不了的地方。16、你若堅持，定會發(fā)光，時間是所向披靡的武器，它能集腋成裘，也能聚沙成塔，將人生的不可能都變成可能。17、人生，就要活得漂亮，走得鏗鏘。自己不奮斗，終歸是擺設。無論你是誰，寧可做拼搏的失敗者9、成功的道路上，肯定會有失敗;對于失敗，我們要正確地看待和對待，不怕失敗者，則必成功;怕失敗者，則一無是處，會更5、別著急要結果，先問自己夠不夠格，付出要配得上結果，工夫到位了，結果自然就出來了。6、你沒那么多觀眾，別那么累。做一個簡單的人，踏實而務實。不沉溺幻想，更不庸人自擾。7、別人對你好，你要爭氣，圖日后有能力

11、有所報答，別人對你不好，你更要爭氣望有朝一日，能夠揚眉吐氣。8、奮斗的路上，時間總是過得很快，目前的困難和麻煩是很多，但是只要不忘初心，腳踏實地一步一步的朝著目標前進，最后的結局交給時間來定奪。9、運氣是努力的附屬品。沒有經過實力的原始積累，給你運氣你也抓不住。上天給予每個人的都一樣，但每個人的準備卻不一樣。不要羨慕那些總能撞大運的人，你必須很努力，才能遇上好運氣。10、你的假裝努力，欺騙的只有你自己，永遠不要用戰(zhàn)術上的勤奮，來掩飾戰(zhàn)略上的懶惰。11、時間只是過客，自己才是主人，人生的路無需苛求，只要你邁步，路就在你的腳下延伸，只要你揚帆，便會有八面來風，啟程了，人的生命才真正開始。12、不管

12、做什么都不要急于回報，因為播種和收獲不在同一個季節(jié)，中間隔著的一段時間，我們叫它為堅持。失敗。11、學會學習的人，是非常幸福的人。米南德12、你們要學習思考，然后再來寫作。布瓦羅13、在尋求真理的長河中，唯有學習，不斷地學習，勤奮地學習，有創(chuàng)造性地學習，才能越重山跨峻嶺。華羅庚14、許多年輕人在學習音樂時學會了愛。萊杰15、學習是勞動，是充滿思想的勞動。烏申斯基16、我們一定要給自己提出這樣的任務：第一，學習，第二是學習，第三還是學習。列寧17、學習的敵人是自己的滿足，要認真學習一點東西，必須從不自滿開始。對自己，“學而不厭”，對人家，“誨人不倦”，我們應取這種態(tài)度。毛澤東18、只要愿意學習，

13、就一定能夠學會。列寧19、如果學生在學校里學習的結果是使自己什么也不會創(chuàng)造，那他的一生永遠是模仿和抄襲。列夫托爾斯泰20、對所學知識內容的興趣可能成為學習動機。贊科夫21、游手好閑地學習，并不比學習游手好閑好。約翰貝勒斯22、讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學使人周密，自然哲學使人精邃，倫理學使人莊重，邏輯學使人善辯。培根23、我們在我們的勞動過程中學習思考，勞動的結果，我們認識了世界的奧妙，于是我們就真正來改變生活了。高爾基24、我們要振作精神，下苦功學習。下苦功，三個字，一個叫下，一個叫苦，一個叫功，一定要振作精神，下苦功。毛澤東25、我學習了一生，現(xiàn)在我還在學習，而將來，只要我還有精力，我還要學習下去。別林斯基、學習外語并不難，學習外語就像交朋友一樣，朋友是越交越熟的，天天見面，朋友之間就親密無間了。高士其2、對世界上的一切學問與知識的掌握也并非難事，只要持之以恒地學習，努力掌握規(guī)律，達到熟悉的境地，就能融會貫通，運用自如了。高士其3、學和行本來是有聯(lián)系著的，學了必須要想，想通了就要行，要在行的當中才能看出自己是否真正學到了手。否則讀書雖多，只是成為一座死書庫。謝覺哉、你的假裝努力，