幼兒園大班教育隨筆《我的孩子特別不聽(tīng)話(huà)怎么辦》

1、PAGE PAGE 4幼兒園大班教育隨筆我的孩子特別不聽(tīng)話(huà)怎么辦你的孩子最大的問(wèn)題是什么，很多人都會(huì)脫口而出：不聽(tīng)話(huà)!做事磨蹭、丟三落四、和小朋友打架、在家亂丟東西、跟大人頂嘴、事事對(duì)著干諸如此類(lèi)的問(wèn)題，歸根到底用父母?jìng)兊囊痪湓?huà)說(shuō)就是孩子不聽(tīng)話(huà)。那么，孩子為什么不聽(tīng)話(huà)?父母要如何講話(huà)，孩子才愿意聽(tīng)呢?孩子不聽(tīng)話(huà)，是因?yàn)槟愕姆椒o(wú)效通過(guò)調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)，幾乎有99%的父母仍然在用一些無(wú)效的方法對(duì)待孩子。舉個(gè)例子來(lái)說(shuō)，你工作一整天后拖著疲憊的身子回家，需要坐一會(huì)兒，休息休息，你想利用這段時(shí)間看看晚報(bào)。但是，孩子卻一直嚷著要你陪他玩，他拉你的胳膊，爬到你的大腿上，把報(bào)紙弄成一團(tuán)，可是你實(shí)在是無(wú)心跟他玩耍

2、。此時(shí)，你會(huì)怎樣應(yīng)對(duì)呢?1、你去找別的東西玩。(命令指揮)父母欲以命令指揮的方式改變孩子的行為，孩子多半會(huì)產(chǎn)生抗拒，與父母對(duì)著干。2、如果你還是繼續(xù)賴(lài)在媽媽的懷里，媽媽就會(huì)生氣了!(警告恐嚇威脅)這讓孩子覺(jué)得自己是不受歡迎的、父母是不愛(ài)他的。3、別人在看書(shū)看報(bào)的時(shí)候不能打擾。(勸告訓(xùn)誡)這意味著你的需求比孩子重要，所以，他應(yīng)該不顧自己的需求而遵照你的想法去做，這樣孩子也會(huì)慢慢變得沒(méi)有自我。4、你為什么不去外面玩呢?(提供建議)由父母提供解決問(wèn)題的方法，讓孩子感到我不相信你有解決這問(wèn)題的能耐。這些說(shuō)話(huà)方式都沒(méi)有正確表達(dá)父母此刻的感受，孩子也不能理解，卻只感到是被父母拒絕了，所以激發(fā)了孩子對(duì)父母的

3、攻擊，也就是所謂的和父母對(duì)著干。其實(shí)，如果朋友到家里來(lái)，穿鞋踩到新地毯上，你會(huì)很客氣地表達(dá)你的擔(dān)心;很累的時(shí)候朋友邀你赴宴，你會(huì)委婉地謝絕，你不會(huì)用以上的四種方法。為什么我們不能把孩子當(dāng)作平等的人來(lái)對(duì)待呢?每天被父母指揮、控制、命令，孩子就會(huì)采取自衛(wèi)，對(duì)父母充滿(mǎn)敵意，加以抗拒;而一旦孩子習(xí)慣了被父母控制、強(qiáng)迫，他們又會(huì)自然形成服從別人的性格，一切問(wèn)題都等別人來(lái)給自己解決的方案。不少父母抱怨孩子沒(méi)有責(zé)任感，磨蹭、拖拉，從不考慮父母的需求，事實(shí)真相是，是父母自己剝奪了孩子承擔(dān)責(zé)任、體諒他人的機(jī)會(huì)。變你為我，這樣講話(huà)最有效到底怎樣講話(huà)孩子才聽(tīng)得進(jìn)去呢?有效的方法是放棄你的訊息，采用我的訊息。time

4、s;矛頭指向你很多父母由于不會(huì)表達(dá)自己對(duì)孩子的關(guān)心和愛(ài)，反而造成孩子的對(duì)抗和不理解。其實(shí)父母的談話(huà)有效或無(wú)效，其最大的差別是：所傳達(dá)的是你的訊息還是我的訊息。請(qǐng)您反省自己給孩子的信息，是否都以你為開(kāi)頭：你煩死了;你不準(zhǔn)這樣;你難道不;你如果不住手的話(huà)我就要;你就不能乖一點(diǎn);你太不聽(tīng)話(huà)了radic; 我的感受是當(dāng)您只是告訴孩子，他的行為帶給您的感受是什么，此時(shí)，所傳達(dá)的訊息就變?yōu)槲业挠嵪⒘?。比如，疲憊的你可以說(shuō)：我很累了，想休息，現(xiàn)在也沒(méi)力氣和你玩，你看怎么辦呢?這樣，您自身需求得以滿(mǎn)足的同時(shí)，還充分讓孩子掌握了主動(dòng)權(quán)，使他能發(fā)揮創(chuàng)造力解決面臨的問(wèn)題。又如，一個(gè)孩子在踢爸爸的小腿，請(qǐng)比較下面兩種

5、訊息給孩子的感覺(jué)有何不同：1、哎呀!痛死我了，我不愿意被人踢。2、你真是個(gè)不聽(tīng)話(huà)的孩子，以后不準(zhǔn)你這樣踢人，知道嗎?第一句話(huà)告訴了孩子他這一踢給您的感覺(jué)是什么，這是一個(gè)無(wú)法爭(zhēng)辯的事實(shí)。第二句話(huà)則告訴孩子他很壞，并警告他下回不準(zhǔn)再犯。顯然，第二句話(huà)更易引起孩子的抗拒和叛逆。我的訊息讓孩子更能體諒他的行為給父母帶來(lái)的傷害，所以能幫助孩子成長(zhǎng)，替自己的行為負(fù)責(zé)。試一試，表達(dá)我的訊息表達(dá)我的訊息是需要勇氣的，但絕對(duì)值得一試。一開(kāi)始還不熟練時(shí)，可以先掌握一個(gè)特定的形式，您可依據(jù)下列3個(gè)步驟：1、描述自己覺(jué)得困擾不安的行為。必須注意的是，只描述行為本身，而并非指責(zé)行為的當(dāng)事人，例如：你把東西丟到全家共用的客廳里，影響了大家的正常生活。2、陳述自己的感受。例如：我很生氣。3、陳述理由。例如：你亂翻東西以至于我的一份材料找不到了，可能影響我明天的工作。進(jìn)一步，可以用當(dāng)，我覺(jué)得，因?yàn)榈木湫蛠?lái)表達(dá)我的訊息，其模式為：事實(shí)一感受一理由。例如：你和小朋友在小區(qū)的道路上踢球，我很擔(dān)心，因?yàn)橛衅?chē)進(jìn)出，很不安全。父母在孩子面前真誠(chéng)地表露自己，也可以讓孩子敞開(kāi)心扉表達(dá)自己，這樣，親密的親子關(guān)系建立好了，父母所有的生活智慧和建議才能被孩子接受。你的孩子最大的問(wèn)題是什么，很多人都會(huì)脫口而出：不聽(tīng)話(huà)! 做事磨蹭、丟三落