幼兒園大班主題我有弟弟妹妹啦教案反思

1、大班主題我有弟弟妹妹啦教案反思這是大班主題我有弟弟妹妹啦教案反思，是優(yōu)秀的大班主題教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)?；顒?dòng)目標(biāo)：1、 嘗試主動(dòng)地與弟弟妹妹交往，懂得介紹自己并帶領(lǐng)弟弟妹妹做游戲。2、 萌發(fā)做哥哥姐姐的光榮感及愛護(hù)弟弟妹妹的情感。3、 培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會(huì)品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。4、 訓(xùn)練幼兒的繪畫能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、小朋友的書 我長大了；小朋友的書 美工。2、與姐妹班的老師進(jìn)行聯(lián)系。3、準(zhǔn)備一份自己制作的禮物，如手工作品、圖畫、折紙等。活動(dòng)過程：1、 介紹活動(dòng)內(nèi)容，幼兒交流與小班弟弟妹妹交往的方法。介紹活動(dòng)內(nèi)容：我們?nèi)バ“?，每人找一位弟弟或妹妹與他們交朋友。今后，要經(jīng)常和這個(gè)

2、弟弟妹妹一起玩，成為一對固定的好朋友。交流交往方法：初次相識(shí)，你該跟他說什么話？可以帶弟弟妹妹做什么？2、 相互結(jié)交朋友并交往。結(jié)交朋友，相互認(rèn)識(shí)，了解自己所結(jié)實(shí)的小朋友的姓名、生日，喜歡做的事等等，并贈(zèng)送準(zhǔn)備好的禮物。帶弟弟妹妹玩一玩。哥哥姐姐征求弟弟妹妹的意見，如：玩玩操場上的活動(dòng)器具，參觀介紹幼兒園的花草樹木等。哥哥姐姐把弟弟妹妹送回班級(jí)，互道再見。3、 活動(dòng)后討論、交流。你結(jié)實(shí)了一個(gè)怎樣的弟弟妹妹？帶他一起做了什么？有沒有遇到困難？你是怎么解決的？4、 使用小朋友的書 我長大了第25一26頁我和小小朋友，把幼兒結(jié)實(shí)的小朋友的名字、肖像、生日等記錄在上面?；顒?dòng)反思這是一個(gè)大班和小班的混齡

3、活動(dòng)。混齡教育對現(xiàn)在獨(dú)生子女的社會(huì)性發(fā)展、健全人格的形成具有獨(dú)特的、積極的作用，在混齡活動(dòng)中孩子們大幫小、大教小、小促大，大小幼兒能積極地相互作用，不僅使他們的交往能力、語言表達(dá)能力、生活自理能力有了很大的發(fā)展，而且對其責(zé)任感、自信心等方面的培養(yǎng)都有很大的幫助。整個(gè)活動(dòng)主要采用了游戲體驗(yàn)法、討論法、談話法、互動(dòng)法，各領(lǐng)域內(nèi)容做到了有機(jī)聯(lián)系，相互滲透。在活動(dòng)的導(dǎo)入部分，我通過談話和音樂游戲來激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣，消除不同班級(jí)幼兒之間的陌生感.為幼兒做一個(gè)心理上的鋪墊，為他們創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松的心理環(huán)境?；顒?dòng)第二個(gè)部分是悄悄話環(huán)節(jié)，通過這個(gè)環(huán)節(jié)加深了幼兒相互之間的了解。第三個(gè)部分是大帶小的游戲?qū)嵺`活動(dòng)

4、，這也是整個(gè)活動(dòng)的重點(diǎn)。為了最大限度地促進(jìn)大小互動(dòng)，我在游戲材料的選擇上做了精心設(shè)計(jì)。例如，在切蔬菜制作蔬菜拼盤的游戲中，提供的材料既考慮到了大班和小班年齡段的目標(biāo)。也考慮到小班幼兒切黃瓜時(shí)遇到的困難及大班幼兒怎么去發(fā)現(xiàn)并提供幫助，為大、小的互動(dòng)提供可能;搭積木和制作心意卡的游戲則考慮到因年齡差異自然引發(fā)的示范和模仿.小班幼兒雖然缺乏與人交往的技能，但他們卻會(huì)模仿大班幼兒，這種不經(jīng)意間的教與學(xué)促使大班幼兒充分發(fā)揮自己的強(qiáng)項(xiàng)幫助小班幼兒并帶動(dòng)其發(fā)展，使他們都超越自己的原有水平，等等。第四個(gè)部分是經(jīng)驗(yàn)分享。怎樣引導(dǎo)孩子把自己的行為和感受用語言準(zhǔn)確地描述出來，是本次活動(dòng)的難點(diǎn)。為使分享活動(dòng)更具實(shí)效，

5、需要教師及時(shí)觀察、捕捉幼兒在活動(dòng)中的不同表現(xiàn)，有針對性地請幼兒來分享經(jīng)驗(yàn)并幫助他們提升。在互相夸獎(jiǎng)的環(huán)節(jié)中，孩子們都表現(xiàn)踴躍，我們能感受到他們心理上對新朋友的喜歡和認(rèn)同，體現(xiàn)了一種情感上的交融。第五個(gè)部分是集體游戲環(huán)節(jié).通過幼兒合作游戲，互相加深了感情。本次活動(dòng)較好地完成了預(yù)定的教育目標(biāo)。我在活動(dòng)的組織中注重觀察、引發(fā)大小幼兒之間的互動(dòng)。但偏多考慮的還是大班幼兒，其實(shí)對于小班幼兒來說，他們在活動(dòng)中的體驗(yàn)和收獲也同樣值得去挖掘和重視。因?yàn)槭墙璋嗌险n，我對孩子們的經(jīng)驗(yàn)儲(chǔ)備不是特別了解，同時(shí)大帶小的活動(dòng)也需要一定的經(jīng)驗(yàn)儲(chǔ)備，所以在活動(dòng)現(xiàn)場孩子們還是有一些陌生感，但是孩子們的發(fā)展都是很不錯(cuò)的。相關(guān)文章

6、大班綜合教案：鴨子騎車記：大班主題活動(dòng)鴨子騎車記教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程等內(nèi)容，仔細(xì)觀察角色的動(dòng)態(tài)、表情，想象各個(gè)角色對鴨子騎車的不同想法。感受嘗試新事物帶來的快樂，體會(huì)只要夠自信、夠勇敢就一定能夠獲得成功。適合幼兒園老師們上大班主題活動(dòng)課，快來看看大班綜合鴨子騎車記教案吧。大班主題活動(dòng)教案：參觀小學(xué)教案(附教學(xué)反思)：大班主題活動(dòng)參觀小學(xué)教案(附教學(xué)反思)主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程，活動(dòng)反思等內(nèi)容，了解小學(xué)生學(xué)習(xí)，活動(dòng)的場所和學(xué)習(xí)常規(guī)，觀察小學(xué)生下課，活動(dòng)的情況，會(huì)主動(dòng)訪問小學(xué)生，自己提問，了解小學(xué)生活動(dòng)的有關(guān)情況，適合幼兒園老師們上大班主題活動(dòng)課，快來看看參觀小學(xué)教案吧。大班主題活動(dòng)教案：種子找家教案(附教學(xué)反思)：大班主題活動(dòng)種子找家教案(附教學(xué)反思)主要包含了活動(dòng)設(shè)計(jì)背景，