物理課件：《平面鏡成像》光現(xiàn)象PPT教學(xué)課件

1、第3節(jié)平面鏡成像第四章 光現(xiàn)象知識(shí)點(diǎn)1平面鏡成像的特點(diǎn)1.一個(gè)身高1.6 m的同學(xué)站在平面鏡前1 m處,鏡中的像與鏡面相距1m,鏡中像的高度為1.6m,當(dāng)人向平面鏡走近時(shí),他在鏡中像的大小將不變( 選填“變大”“變小”或“不變” )。2.在“探究平面鏡成像特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。( 1 )將紙平鋪在水平桌面上,玻璃板垂直架在紙上,在玻璃板的一側(cè)立一支點(diǎn)燃的蠟燭,透過玻璃板觀察其另一側(cè)蠟燭的像;( 2 )將光屏放到像的位置,不透過玻璃板,觀察光屏上有無像;( 3 )將另一支完全相同的未點(diǎn)燃的蠟燭放到玻璃板后,調(diào)整位置使其與像重合,說明像與物的大小相等;( 4 )將蠟燭遠(yuǎn)離玻璃板移動(dòng)一段距

2、離,蠟燭的像將遠(yuǎn)離( 選填“遠(yuǎn)離”或“靠近” )玻璃板移動(dòng)相同( 選填“相同”或“不同” )的距離。知識(shí)點(diǎn)2平面鏡成虛像3.如圖所示,進(jìn)入人眼睛的光線是由( C )A.平面鏡發(fā)出的B.像S發(fā)出的C.平面鏡反射的D.人的眼睛發(fā)出的4.在資治通鑒中記載“人以銅為鏡,可以正衣冠;以古為鏡,可以見興替。”我們的祖先很早就會(huì)用磨光的銅面作為鏡子,觀察自己的像。那么人在銅鏡中所成的像是( D )A.倒立、縮小的實(shí)像B.正立、等大的實(shí)像C.正立、放大的虛像D.正立、等大的虛像知識(shí)點(diǎn)3平面鏡的應(yīng)用5.汽車已經(jīng)逐步進(jìn)入普通老百姓的生活中,小明進(jìn)行了多方面的研究:汽車上有許多地方要利用光的反射,如圖A、B兩處,A

3、為后視鏡,B為車頭燈內(nèi)的反射鏡。A應(yīng)為凸面鏡( 選填“平面鏡”“凹面鏡”或“凸面鏡” )。小明仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn),汽車前面擋風(fēng)玻璃不是豎直安裝的,從光學(xué)角度分析,其主要原因是防止擋風(fēng)玻璃上所成的像對(duì)司機(jī)開車造成干擾。6.下列各實(shí)例中,不屬于平面鏡成像的應(yīng)用的是( C )A.舞蹈演員用鏡子矯正自己的姿勢(shì)B.牙醫(yī)借助口鏡看清牙齒背面C.夜間行駛時(shí),車內(nèi)的燈必須關(guān)閉D.室內(nèi)裝修常利用平面鏡擴(kuò)大視野空間7.小剛在平面鏡前站著不動(dòng),鏡子被豎直提高20 cm,鏡中的像將不動(dòng)( 選填“向上運(yùn)動(dòng)”“向下運(yùn)動(dòng)”或“不動(dòng)” )。8.檢查視力時(shí),視力表放在被測(cè)者頭部的后上方,被測(cè)者識(shí)別對(duì)面墻上鏡子里的像,如圖所示,視力表

4、在鏡中的像與被測(cè)者相距5m,若視力表全長為0.8 m,則視力表在鏡中的像的長度為0.8m。9.小明從平面鏡里看到鏡子對(duì)面石英掛鐘和電子鐘所成的像如圖所示,這時(shí)的時(shí)刻分別對(duì)應(yīng)的是( C )A.02:35和20:01B.09:25和10:21C.09:25和10:05D.02:35和10:0510.如圖為一傾斜的平面鏡,當(dāng)你走向平面鏡時(shí),下列描述符合事實(shí)的是( B )A.鏡中的像變大B.鏡中的像為虛像C.像與你的連線與鏡面不垂直D.鏡中的像將遠(yuǎn)離你11.一人站在一放置在小車上的平面鏡前,當(dāng)小車以0.5 m/s的速度勻速向右運(yùn)動(dòng),則人的像將( C )A.以0.5 m/s的速度遠(yuǎn)離人B.以0.5 m/

5、s的速度靠近人C.以1 m/s的速度遠(yuǎn)離人D.以1 m/s的速度靠近人12.如圖,AO是AO在平面鏡中的像,畫出平面鏡的位置。13.為了探究平面鏡成像的特點(diǎn),小柯將一塊厚度為0.5 cm 的玻璃板( P、Q兩個(gè)平面都可以作為平面鏡使用 )豎直架在水平臺(tái)板上面,再取兩根完全相同的蠟燭A和蠟燭B,分別豎直置于玻璃板兩側(cè),點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A,進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。 ( 1 )在實(shí)驗(yàn)中,小柯透過玻璃板看到了蠟燭A的兩個(gè)清晰的像,他用未點(diǎn)燃的蠟燭B找到了這兩個(gè)像,分別位于圖中的A和A處,其中A處的像是蠟燭A通過玻璃板的P( 選填“P”或“Q” )平面成像得到的;( 2 )小柯在A處放了一張白紙作為光屏,結(jié)果白紙上

6、不能( 選填“能”或“不能” )接收到蠟燭A的像;( 3 )小柯按照?qǐng)D中的測(cè)量方法,改變蠟燭A的位置,認(rèn)真測(cè)量并記錄了一些數(shù)據(jù):然后得出像距小于物距的結(jié)論,你認(rèn)為他測(cè)量錯(cuò)誤的原因是把像A到玻璃板Q面的距離作為像距( 或像距測(cè)量錯(cuò)誤,忽略了玻璃板的厚度 );( 4 )小柯吸取了教訓(xùn),重新選擇了一塊薄( 選填“薄”或“厚” )的玻璃板進(jìn)行了實(shí)驗(yàn);( 5 )此實(shí)驗(yàn)采用透明玻璃板代替平面鏡,雖然成像不如平面鏡清晰,但卻能在觀察到蠟燭A的像的同時(shí),也能觀察到蠟燭B,巧妙地解決了像的位置不易確定的問題。14.( 岳陽中考 )在“走進(jìn)西藏”活動(dòng)中,小明對(duì)藏民用面積很大的凹面鏡制成的太陽灶燒水( 如圖甲 )很好奇。于是他用不銹鋼湯勺的內(nèi)表面當(dāng)作凹面鏡,將平行光正對(duì)“凹面鏡”照射,光路如圖乙。( 1 )使用太陽灶燒水時(shí),水壺應(yīng)放在圖乙中的b( 選填“