工程流體力學(xué)課自評(píng)報(bào)告模板

1、資料內(nèi)容僅供參考，如有不當(dāng)或者侵權(quán)，請(qǐng)聯(lián)系本人改正或者刪除。 工程流體力學(xué)課自評(píng)報(bào)告工程流體力學(xué)課自評(píng)報(bào)告一、 課程簡(jiǎn)介（ 一 ） 課程性質(zhì)本課程是機(jī)械類各專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課 , 24學(xué)時(shí), 其中包括試驗(yàn)課 4學(xué) 時(shí)。 以前作為機(jī)械學(xué)院非液壓專業(yè)必選課 , 以后發(fā)展成為院級(jí)平臺(tái)課。課程教學(xué)所要達(dá)到的目的是 : 1、 使學(xué)生掌握流體靜止及運(yùn)動(dòng)時(shí)的規(guī) 律以及流體與固體之間的相互作用 , 并掌握這些規(guī)律在工程實(shí)際當(dāng)中的 應(yīng)用, 為后續(xù)專業(yè)課程的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。2、 經(jīng)過(guò)課堂教學(xué)和實(shí)驗(yàn)課使學(xué)生對(duì)工程實(shí)踐中有關(guān)的流體力學(xué)問(wèn)題有較廣泛而系統(tǒng)的理論 知識(shí)、 必要的實(shí)驗(yàn)技能和一定的分析和解決問(wèn)題的實(shí)際能

2、力。本課程是機(jī)械工程各專業(yè) （ 機(jī)械設(shè)計(jì)制造及自動(dòng)化、 汽車工程、 機(jī) 電 工 程 等 ） 的 基 礎(chǔ) 課 。 。 （ 二 ） 教材與參考書以前采用羅大海 , 諸葛茜主編的流體力學(xué)簡(jiǎn)明教程 , 高等教育 出版社開始采用新編教材工程流體力學(xué) , 由本課主講教師高殿榮主 編, 機(jī)械工業(yè)出版社出版。主要參考書有 :流體力學(xué) , 張也影主編 , 高等教育出版社流體力學(xué)簡(jiǎn)明教程羅大海 , 諸葛茜主編 , 高等教育出版社（ 三 ） 師資隊(duì)伍簡(jiǎn)介工程流體力學(xué)課程師資力量雄厚。有教師 8 人, 其中授課教師 6 人, 實(shí)驗(yàn)教師 2人, 55歲以下教師 8人, 具有博士學(xué)位教師 5人, 占教師總 數(shù)的 55.5

3、; 具有碩士學(xué)位教師 1 人, 占教師總數(shù)的 11.1;副高職以上 6 人 , 占教師總數(shù)的 77.7工程流體力學(xué)課程教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富, 承擔(dān)了多項(xiàng)科研和教改課題。近 5年來(lái), 在各類學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表論文和出版著 作 70 余篇 （ 部） , 完成或正在承擔(dān)的科研和課程建設(shè)項(xiàng)目30 余項(xiàng)。指導(dǎo)研究生的教授、 副教授有 4人, 指導(dǎo)碩士學(xué)位研究生 19名。（ 四 ） 教學(xué)手段和教學(xué)文件為了獲得好的教學(xué)效果 , 我們充分利用現(xiàn)有的教學(xué)資源 , 采用了如下教 學(xué)手段 :組織力量編制了工程流體力學(xué)多媒體授課系統(tǒng) , 春季學(xué)期已 對(duì)部分班級(jí)學(xué)生試用 CAI 課件授課 , 計(jì)劃三年內(nèi)普遍使用。自編了工程流體

4、力學(xué)試題庫(kù) , 00 級(jí)考試試用題庫(kù)組題 , 還有待 繼續(xù)擴(kuò)充完善。開發(fā)了工程流體力學(xué) CAI 輔助教學(xué)軟件配合課堂教學(xué) , 增強(qiáng)了 教學(xué)效果。近 2年來(lái), 每年近 30個(gè)班級(jí), 全部使用多媒體教室上課 , 不但解決 了內(nèi)容多學(xué)時(shí)少的矛盾 , 而且便于采用現(xiàn)代化教學(xué)手段 , 基本上實(shí)現(xiàn)了甩 粉筆工程。加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué) , 設(shè)計(jì)并實(shí)現(xiàn)了 3 個(gè)基本實(shí)驗(yàn)和 2 個(gè)選修綜合型實(shí)驗(yàn) , 以鍛煉學(xué)生的創(chuàng)新能力。立項(xiàng), 投資 40萬(wàn)元用于液壓與氣壓傳動(dòng)流體力學(xué)平臺(tái)課實(shí)驗(yàn)室 建設(shè) , 已部分投入使用 ; 立項(xiàng)投資 185 萬(wàn)元用于液壓元件和系統(tǒng)綜合 實(shí)驗(yàn)平臺(tái)建設(shè) , 計(jì)劃于 投入使用 , 將進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生選擇綜

5、合實(shí)驗(yàn)內(nèi)容 以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。在教學(xué)中 , 及時(shí)借鑒和吸收與本課程有關(guān)的最新成果并及時(shí)講授給 學(xué)生, 讓學(xué)生了解本課程國(guó)內(nèi)外的最新動(dòng)態(tài) , 以擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面。8主講教師把自己的科研成果應(yīng)用情況以各種方式向?qū)W生介紹, 讓學(xué)生對(duì)所學(xué)內(nèi)容在現(xiàn)代生產(chǎn)中的實(shí)際應(yīng)用情況多作了解 , 并培養(yǎng)學(xué)生的 創(chuàng)造性思維能力。9.教學(xué)文件齊全 , 教學(xué)大綱、 教學(xué)日歷、 授課教案、 歷年期末試題 及參考答案、 實(shí)驗(yàn)大綱、 實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書、 實(shí)驗(yàn)報(bào)告等資料保存完整 , 管理 嚴(yán)格。（ 五 ） 教學(xué)內(nèi)容、 方法與基本要求課程的基本內(nèi)容 :1、緒論2 、 流體的主要物理性質(zhì) 、 流體靜力學(xué) 、 流體運(yùn)動(dòng)學(xué)基礎(chǔ) 、 流體動(dòng)力

6、學(xué)基礎(chǔ) 、 流體在管路中的流動(dòng)7、 孔口出流8、縫隙流動(dòng)9、氣體的一元流動(dòng)教學(xué)方法 :1、課堂教學(xué)2、實(shí)驗(yàn)教學(xué)3、課外輔導(dǎo)答疑和習(xí)題課基本要求 :1、 使學(xué)生了解和掌握工程流體力學(xué)的基本概念、 基本知識(shí)、 基本 原理 ;2、掌握工程流體力學(xué)計(jì)算及其在工程實(shí)際中的應(yīng)用等 ;3、為后續(xù)專業(yè)課程的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的工程流體力學(xué)基礎(chǔ)。4、經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)課使學(xué)生對(duì)工程流體力學(xué)基本概念、 基本原理有更深 刻的認(rèn)識(shí) , 并掌握必要的實(shí)驗(yàn)技能和一定的分析和解決問(wèn)題的實(shí) 際能力。實(shí)驗(yàn)內(nèi)容與要求 :基本實(shí)驗(yàn)內(nèi)容 :1、 恩氏粘度的測(cè)量2 、 臨界雷諾數(shù)的測(cè)定3 、 旋渦流動(dòng)實(shí)驗(yàn)選修實(shí)驗(yàn)內(nèi)容 :1、 薄壁孔口出流及出流系數(shù)測(cè)

7、定2、 厚壁孔口出流及出流系數(shù)測(cè)定實(shí)驗(yàn)?zāi)康?: 驗(yàn)證、 鞏固和補(bǔ)充課堂講授的理論知識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生初步 具備流體粘度測(cè)量、 雷諾實(shí)驗(yàn)等基本的流體力學(xué)實(shí)驗(yàn)技能和實(shí)際工作能 力。實(shí)驗(yàn)要求 : 觀察現(xiàn)象 , 驗(yàn)證理論 , 熟悉流體力學(xué)的各種實(shí)驗(yàn)儀器。具 備正確處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的能力 , 培養(yǎng)運(yùn)用所學(xué)理論解決實(shí)際問(wèn)題的能力、 分析和綜合實(shí)驗(yàn)結(jié)果以及撰寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告的能力。在實(shí)驗(yàn)中要堅(jiān)持嚴(yán)肅認(rèn) 真的態(tài)度和踏實(shí)細(xì)致、 實(shí)事求是的作風(fēng)。 具備正確處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的能 力學(xué)會(huì)撰寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告的能力。（ 六 ） 考核方式1. 筆試考核 , 百分制。2. 實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié) : 未上實(shí)驗(yàn)課、 未完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告或?qū)嶒?yàn)報(bào)告不及格者不允 許參加筆試考核。（ 七 ） 教學(xué)組織與管理課程組按學(xué)校教學(xué)規(guī)程組織教學(xué) , 堅(jiān)持教學(xué)中各個(gè)環(huán)節(jié)的規(guī)范化 管理, 教學(xué)日歷科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn) , 課前備課充分、 細(xì)致, 有完整的教案及講義 課堂教學(xué)嚴(yán)肅認(rèn)真 , 內(nèi)容傳授條理清楚 , 語(yǔ)言表示準(zhǔn)確 , 課后輔導(dǎo)、 交 流 , 學(xué)生作業(yè)批改及時(shí)、 認(rèn)真。堅(jiān)持聽課制度 ; 教師之間互相聽課、 互相交流 ; 采取傳幫帶 , 老教師對(duì)年輕教師言傳身教 ,實(shí)行年輕教師培養(yǎng) 的導(dǎo)師負(fù)責(zé)制。（ 八 ） 教學(xué)研究與改革重視教學(xué)研究與教學(xué)改革 , 組