廣州中考語文試題答案詳細(xì)解析附考點(diǎn)分析

1、2013廣州中考語文試題答案詳細(xì)解析附考點(diǎn)分析6月17日，是2013年廣州中考的第一天，語文考試已經(jīng)落下帷幕。廣州智康 1對(duì)1語文教研組的老師們第一時(shí)間拿到考卷并打印出Word版（點(diǎn)擊下載試題），在此基礎(chǔ)上，寫出詳細(xì)的考點(diǎn)分析與真題答案解析。懇請(qǐng)考生童鞋們?cè)谖慈靠纪暝嚽吧髦貙?duì)答案。以免影響余下的考試！?？荚図樌?，旗開得勝！和往年一樣，今年語文試卷依然分為“積累與運(yùn)用”、“閱讀與鑒賞”、“寫作”三大版塊，如下：版塊分值分版塊分值積累與運(yùn)用35分語文知識(shí)積累與運(yùn)用20分古詩文積累與運(yùn)用15分閱讀與鑒賞55分文言文閱讀與古詩鑒賞15分議論文閱讀18分記敘文閱讀22分寫作60分命題作文60分以下由廣

2、州智康1對(duì)1的各位語文老師為大家呈上詳細(xì)的答案解析。基礎(chǔ)部分，由徐若嵐老師來為同學(xué)們講解。第一部分、積累與運(yùn)用語文知識(shí)積累與運(yùn)用題號(hào)知識(shí)點(diǎn)考察方式分值1字音辨析選擇題3分2字形辨析選擇題3分3成語運(yùn)用選擇題3分4病句辨析選擇題3分5語言得體選擇題3分6名著閱讀主觀題5分1、【參考答案】B【答案解析】慰藉（ji e） /嫉妒（j f ）;告罄（q ng ） /惟吾德馨（x n）考點(diǎn)：字音辨析難點(diǎn)與易錯(cuò)點(diǎn)：形近字讀音（“炫”與“?！保弧绑馈迸c“馨”；“綴”與“輟”；“粹”與“猝”）習(xí)慣性誤讀，“輟” （chu o）易讀成zhu 1 , “熾” （ch 1 ）易讀成“zh i”，“藉”（ji e）易

3、讀成“j J攻關(guān)建議：多讀多用，把常讀錯(cuò)的抄進(jìn)錯(cuò)題本，常常翻看。2、【參考答案】C【答案解析】A “人聲頂沸”應(yīng)為“人聲鼎沸”、“搏學(xué)多才”應(yīng)為“博學(xué)多才”B “家瑜戶曉”應(yīng)為“家喻戶曉”、“婦儒皆知”應(yīng)為“婦孺皆知”D “禁固思想”應(yīng)為“禁錮思想”、“張惶失措”應(yīng)為“張皇失措”。此題注意“器宇軒昂”與“氣宇軒昂”都是對(duì)的?？键c(diǎn)：成語、字形難點(diǎn)與易錯(cuò)點(diǎn)：對(duì)成語的熟悉度，辨析同音字與形近字。攻關(guān)建議：可按意思記憶字形。如“人聲鼎沸”中“鼎”是古代的一種銅鑄的鍋，用 來煮東西的。而“鼎沸”的意思是人群的聲音吵吵嚷嚷， 就像鍋中的水燒開了，發(fā)出大聲響?！安W(xué)多才”指學(xué)問廣博精深，有多方面的才能?！安?/p>

4、”是“廣博”，自然不是“搏斗”的“搏”。3、【參考答案】D【答案解析】 眼花繚亂：繚亂：紛亂。形容眼前的景象復(fù)雜紛繁，使人感到迷亂不清。也比喻事物復(fù)雜，無法辨清。既然已經(jīng)“眼花繚亂” 了，又豈會(huì)“清晰真切”？前后矛盾?？键c(diǎn)：成語運(yùn)用難點(diǎn)與易錯(cuò)點(diǎn)：辨析容易望文生義的成語攻關(guān)建議：翻閱較權(quán)威的中考備考書，總結(jié)自己平常容易用錯(cuò)的成語，重點(diǎn)標(biāo)記或者 抄在小本子上，多看。若對(duì)某個(gè)成語有疑問，要及時(shí)翻閱字典，以便準(zhǔn)確記憶并且加強(qiáng)記憶。4、【參考答案】C【答案解析】分類不當(dāng)?！耙挛铩辈粚儆凇皩W(xué)習(xí)用品”?？键c(diǎn)：病句辨析攻關(guān)建議：熟記幾種常見的病句類型及其判斷方式。成分殘缺（通過劃分句子成分確定）；語序不當(dāng)（多

5、重定語：表領(lǐng)屬性的或時(shí)間、處所的+指名稱或數(shù)量的短語+動(dòng)詞或動(dòng)詞性短語+形容詞或形容詞性短語 +名詞或名詞短語。多重狀語：表目的或原因的介賓短語 +表時(shí)間或處所的名詞或介賓短語 +表范圍或頻率的副詞+表對(duì)象的介賓短語+表情態(tài)的動(dòng) 詞或形容詞。多個(gè)謂語： 注意其是否符合人類認(rèn)識(shí)事物、處理事物的一般規(guī)律。還要注意關(guān)聯(lián)詞語次序、主客體次序、前后對(duì)應(yīng)次序、分句次序）；搭配不當(dāng)（關(guān)聯(lián)詞、固定搭配）；用詞不當(dāng)（注意詞語的詞性與感情色彩，是否符合描述對(duì)象、句意）；重復(fù)啰嗦；分類不當(dāng)（不同類不可包含）；不合邏輯（包括前后矛盾）；否定不當(dāng)（注意“避免”、“防止”這類詞后面的事情需是不好的事情）；歧義（包含代詞的

6、“指代不明”，需確保句意明確。）5、【參考答案】B【答案解析】A肯定句，語氣過于強(qiáng)硬；C反問句，有嘲諷意味；D語氣過于隨便,有點(diǎn)沖，不夠尊重客人。考點(diǎn)：語言得體難點(diǎn)與易錯(cuò)點(diǎn)：根據(jù)情境，恰當(dāng)運(yùn)用句式與詞語。攻關(guān)建議：語言得體除了要注意句式、詞語的恰當(dāng)運(yùn)用，還要注意語氣。要么誠(chéng)懇，要么善意地高雅地幽默。特別是在做錯(cuò)事要認(rèn)錯(cuò)，或者是別人提出無理要求的時(shí)候。6、【參考答案】 楊志，一個(gè)梁山泊的英雄，揮著一把樸刀在刀光劍影中搏殺，我從中 讀出了一個(gè)豪邁英雄的赤子之心?？滓壹海粋€(gè)舊社會(huì)的讀書人，搖晃著腦袋在酒館里數(shù)著茴香豆喝酒，我從中讀出了 科舉制度下的知識(shí)分子的迂腐與自命清高。韓麥爾先生，一個(gè)教學(xué)四十

7、年的老教師，穿上平日輕易不穿的禮服嚴(yán)肅認(rèn)真地上最后一課，我從中讀出了一個(gè)知識(shí)分子深厚的愛國(guó)情感。奧楚蔑洛夫，一個(gè)沙皇政權(quán)的警官，興師動(dòng)眾處理街頭小事，變化無常，我從中讀出了沙皇政府的黑暗統(tǒng)治?！敬鸢附馕觥糠戮涫剑喝宋?+身份+事跡或經(jīng)歷+ “我”的感悟?？键c(diǎn)：名著閱讀、仿句難點(diǎn)與易錯(cuò)點(diǎn)：不了解人物及其事跡攻關(guān)建議：多看書，積累素材，也培養(yǎng)對(duì)文學(xué)作品的共鳴力。古詩文積累與運(yùn)用題號(hào)知識(shí)點(diǎn)考察方式分值7古詩文默寫選擇題+主觀題10分8文言詞語解釋填空題5分7、【參考答案】C FA、四面邊聲連角起，千嶂里，長(zhǎng)煙落日孤城閉。B、樹木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。D、親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也

8、；親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以傾頹也。E、莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦。選備考建議】古詩詞默寫選擇題難度較小，依舊以考察前后詩詞順序?yàn)橹鳎忌痴b 時(shí)不僅要記清楚正確的書寫，還要避免記混了。(2)猛浪若奔、苔痕上階綠、似曾相識(shí)燕歸來山回路轉(zhuǎn)不見君更著風(fēng)和雨黑云壓城城欲摧(3)老驥伏相，志在千里、長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海8、【參考答案】(1 )做標(biāo)記(2)通“貼”(3)給予(4)竭盡、用盡(5)意動(dòng)用法，以為親【注】文言文實(shí)詞解釋考點(diǎn)，一詞多義、通假字、古今異義、詞類活用，如“故人不 獨(dú)親其親”的第一個(gè)親是名詞的意動(dòng)用法，以為親，第二個(gè)親是名詞，親人。【備考建議】可以說近六年來中考文言實(shí)

9、詞的考點(diǎn)都沒有變化，重點(diǎn)集中在上述四種 實(shí)詞類別，建議同學(xué)們有目的地做好歸納，針對(duì)性復(fù)習(xí)。該文言文閱讀與古詩詞鑒賞了。難度增加，同學(xué)們打起精神來，何尚蓉老師出場(chǎng)啦！第二部分：閱讀與鑒賞文言文閱讀題號(hào)知識(shí)點(diǎn)考察方式分值9詞語解釋選擇題3分10句子翻譯主觀題4分11內(nèi)容理解選擇題3分9.【參考答案】c【答案解析】本題考查的是對(duì)文言實(shí)詞的理解。A.動(dòng)詞，親手；名詞，手這個(gè)器官.動(dòng)詞，擔(dān)心，憂慮；名詞，禍患，災(zāi)難。C.跟從，跟隨。D.比得上；你?！緜淇冀ㄗh】理解、記憶?？嘉难詫?shí)詞，注意課下的注解。.【參考答案】（我）提出疑難，詢問道理，彎下身子，側(cè)著耳朵恭敬地請(qǐng)教?！敬鸢附馕觥勘绢}考查的是對(duì)文言句子的

10、翻譯。注意關(guān)鍵詞的解釋及語句的通順。援：弓I、提出。質(zhì)：詢問。【備考建議】翻譯文言文的原則是“信”、“達(dá)”、“雅”。翻譯文言文要以直譯為 主，意譯為輔。文言文句子翻譯技巧：留、補(bǔ)、調(diào)、刪、換。.【參考答案】D【答案解析】本題考查的是對(duì)文章內(nèi)容的理解。處服飾華麗的同學(xué)之間，雖然羨慕，卻堅(jiān)守心中之樂，足見“我”求學(xué)之“樂”，而 不是求學(xué)之“精”?！緜淇冀ㄗh】注重文章內(nèi)容的理解。在文章中找到選項(xiàng)出處，再仔細(xì)對(duì)比分析。古詩詞鑒賞題號(hào)知識(shí)點(diǎn)考察方式分值12 (1)詞語解釋主觀題2分12 (2)思想感情主觀題3分.【參考答案】（1） 了卻：完成?？蓱z：可嘆?！敬鸢附馕觥勘绢}考查的是對(duì)古詩詞詞語的理解。結(jié)合

11、詞句內(nèi)容來分析即可?！緜淇冀ㄗh】本詞選自九年級(jí)上冊(cè)辛棄疾的破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之。因此 同學(xué)們?cè)趶?fù)習(xí)古詩詞時(shí)要回歸課內(nèi)，關(guān)注課下的注解。（2）【參考答案】醉夢(mèng)里挑亮油燈觀看寶劍，夢(mèng)中回到了響徹號(hào)角聲的軍營(yíng)。描繪了一幅軍旅生活圖。蘊(yùn)含了詞人殺敵報(bào)國(guó)、恢復(fù)祖國(guó)山河、建立功名的壯烈情懷?！敬鸢附馕觥勘绢}考查的是詞句所蘊(yùn)含的思想感情。思想感情題答題步驟：展開聯(lián)想和想象，描繪詩句內(nèi)容；概括詩句構(gòu)成的圖景或意境；分析表達(dá)了詩人什么樣的思想感情?！緜淇冀ㄗh】古詩詞的思想感情題， 既要求考生要理解詩句的內(nèi)容，也要求結(jié)合詩句,知人論世，理解它所表達(dá)的情感。現(xiàn)代文閱讀部分由段可老師和羅瓊老師負(fù)責(zé)，兩位老師一致

12、反映，今年的現(xiàn)代文閱讀 題目變化大（沒考說明文），難度加大。議論文閱讀題號(hào)知識(shí)點(diǎn)考察方式分值13內(nèi)容理解選擇題3分14觀點(diǎn)提煉選擇題3分15詞語含義主觀題4分16概括題主觀題4分17開放題主觀題4分四（一）三種諸葛亮13、【參考答案】B【解析】題干“比較多的是”與原文意思不符，以偏概全。文章第二段，“比如在云南在他們那里，流傳著一些民間故事都以諸葛亮為譏嘲諷刺的對(duì)象”，文章第四段，“這些當(dāng)然還是贊頌諸葛亮的居多”。14、【參考答案】A【解析】B、第七段第二行，他之所以會(huì)有先見之明，主要的還是因?yàn)樗?。C、偷換概念，“誤用馬謖使長(zhǎng)亭失守”是為了證明“諸葛亮的先見之明不宜于過分加 以夸大”。D、與原

13、文不符，“在千變?nèi)f化的新事物面前寧可多一些時(shí)候的諸葛亮倒也不壞” “應(yīng)該承認(rèn)，在這種意義上，事后的諸葛亮還是有用處的”。13、14題【答題思路】直接根據(jù)中心論點(diǎn)找出答案。這種方法適用于一目了然的題目，有的答案自己一下 子能夠確定。如13題A選項(xiàng)文章開頭就有提到。注意選項(xiàng)的用詞，是否與原文不符。比如 13題B選項(xiàng)中的“比較多”就屬于以偏 概全。注意論點(diǎn)論據(jù)與材料之間的一一對(duì)應(yīng)關(guān)系，不能偷換概念。15、【參考答案】 兩個(gè)“諸葛亮”不一樣：指存在于人們?cè)O(shè)想中，并被人們當(dāng)作先知先覺、多謀善斷的歷史人物。指學(xué)習(xí)、效仿諸葛亮的后人?！敬痤}思路】把握文章中心論點(diǎn)，從表面含義和深層含義兩個(gè)角度思考。注意這是一

14、 篇議論文，作者的觀點(diǎn)一般是由點(diǎn)到面的，因此閱讀時(shí)注意將深入挖掘。16、【參考答案】(1 )、過于高傲自負(fù)，使旁人難以親近。(2)、自以為是，遇到失敗就消極落淚。【答題思路】1 ,注意分值，判斷答案大致有幾點(diǎn)內(nèi)容。一般 3分3點(diǎn)、4分兩點(diǎn)。2,根據(jù)文章內(nèi)容，按照“誰做什么”、“什么東西怎么樣”進(jìn)行概括，注意信息不要 遺漏。3,注意扣題。題目問“帶汁的諸葛亮有哪些特點(diǎn)，因此回答時(shí)應(yīng)該概括人物性格特點(diǎn)。17、【參考答案】我認(rèn)為作者的身份、立場(chǎng)對(duì)于創(chuàng)設(shè)作品人物具有極大影響。陳壽是西晉史學(xué)家，因此更注重于對(duì)史實(shí)的真實(shí)記錄，在他的三國(guó)志中，諸葛亮精于政務(wù)但謀略一般；而羅貫中的三國(guó)演義是文學(xué)作品，為了突出

15、人物形象，表現(xiàn)故事的曲折離奇，他筆下的諸葛亮神機(jī)妙算，文韜武略；甚至在京劇“借東風(fēng)”中，為了舞臺(tái)效果， 諸葛亮的形象更為夸張， 簡(jiǎn)直無所不能。因此，在分析文學(xué)作品時(shí)，如果從作者的身份、立場(chǎng)等背景進(jìn)行分析，結(jié)論 能夠更全面客觀?！敬痤}思路】圍繞“從作者的身份、立場(chǎng)、角度考慮作品，結(jié)論會(huì)有所不同”這個(gè)觀點(diǎn)，結(jié)合文本，簡(jiǎn)要展開講述，最后總結(jié)。格式：總（觀點(diǎn)）+分析（結(jié)合文本）+總（重述觀點(diǎn)）【變式題型】你同意文中“”觀點(diǎn)嗎？為什么？你身邊的人是否能做到（文中提及內(nèi)容）？請(qǐng)舉例說明，并為他們提出建議。文中有兩種以上觀點(diǎn)，問你更贊同哪一種觀點(diǎn)。通讀全文，聯(lián)系實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)文章某一句、某一段的感悟聯(lián)想。記

16、敘文閱讀題號(hào)知識(shí)點(diǎn)考察方式分值18概括內(nèi)容填空題4分19內(nèi)容理解主觀題4分20開放題主觀題4分21形象分析主觀題4分22寫作手法主觀題4分.【參考答案】舍錢救貓歸還貓意外獲支票【解析】本題的考點(diǎn)是理清文章的思路和概括內(nèi)容的結(jié)合。難點(diǎn)在于準(zhǔn)確精煉地將對(duì)應(yīng)情節(jié)概括出來，考生易錯(cuò)點(diǎn)在于將每個(gè)情節(jié)獨(dú)立概括，沒有從整體上把握行文的思路，最終導(dǎo)致前一情節(jié)與后一情節(jié)沒有直接的聯(lián)系。.請(qǐng)根據(jù)文意，完成下面的問題。(6分)(1)老人“用手杖敲了三下地板”，店主就走到老人身邊。從這一細(xì)節(jié)里，你看到老人與店主的關(guān)系如何？【參考答案】 關(guān)系熟絡(luò)有默契，但是店主同時(shí)又非常敬重老人。【解析】本題考點(diǎn)是細(xì)節(jié)描寫的作用，透過

17、細(xì)節(jié)看人物的關(guān)系。本題難度較大，用準(zhǔn)確的詞語形容兩人的關(guān)系不容易。(2)店主為什么說“那張支票無效”？除文中說店主認(rèn)為“從他妻子去世后，這個(gè)老人精神錯(cuò)亂了”這一原因外，你覺得可能還有什么原因？【參考答案】 我僅僅用了 100元從四個(gè)青年手中救回了貓。店主說“只有傻瓜才認(rèn)為一只貓值那么多錢。”店主受到老人的囑托，故意這么說?！窘馕觥勘绢}考查的是文章信息提取與推斷的能力。難點(diǎn)在于在文中找出相應(yīng)的段落。.閱讀故事，離不開想象。請(qǐng)你以老人的身份，把“老人跟店主耳語了幾句”中“耳語”的內(nèi)容寫出來。(4分)【參考答案】 你把這張支票給年輕人，并告訴他支票是無效的?！窘馕觥勘绢}考查的是情節(jié)間的邏輯聯(lián)系，做題

18、時(shí)要聯(lián)系上下文。難度在于把握情節(jié)之間的內(nèi)在聯(lián)系。易錯(cuò)點(diǎn)在于考生往往忽視聯(lián)系上下文。.“我把支票對(duì)折，扔到柜臺(tái)上，好讓他扔掉。可是，我的內(nèi)心告訴我把支票留下來”反映了 “我”怎樣的品格？請(qǐng)結(jié)合上下文簡(jiǎn)要分析。（4分）【參考答案】“我”是一個(gè)崇尚精神但又不拒絕物質(zhì)、矛盾、有僥幸心理的人。如文中當(dāng)?shù)曛髂贸鲋睍r(shí)，“我吃驚地?fù)P起眉毛”，這一細(xì)節(jié)描寫表現(xiàn)出“我”救貓是出于自己善良的本 性和對(duì)生命的尊重，沒有想過因此而獲得物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，所以當(dāng)?shù)曛鹘o“我”支票時(shí)便是“吃驚”。而“揚(yáng)起眉毛”則表現(xiàn)了 “我”的驚喜。當(dāng)“我”知道買船需要2500元時(shí)， 又僥幸地打電話給銀行查支票是否有用。【解析】圍繞人物的性格特征分

19、析，言之成理即可。本題考查的是人物的性格特點(diǎn)，難點(diǎn)在于準(zhǔn)確地概括出人物性格特點(diǎn)。.故事情節(jié)出人意料是本文的寫作特點(diǎn)，請(qǐng)舉一例簡(jiǎn)要分析。（4分）【答案及解析】 本題相對(duì)較開放，圍繞“出人意料”的寫作特點(diǎn)，結(jié)合文章內(nèi)容談即可，如文中店主告訴我們老人“精神錯(cuò)亂”，結(jié)尾處交代確是“經(jīng)營(yíng)大部分木材”的富有老人；被 認(rèn)為“無效”的支票，最后竟然是有效的；整個(gè)買船過程竟然是老人一手安排的。本題因出人意料的情節(jié)較明顯，難度不大，但考生在答題時(shí)往往分析過于簡(jiǎn)單，沒 有將“出人意料”表現(xiàn)在哪分析清楚。最后壓軸的是周彤老師，看周老師如何帶你玩轉(zhuǎn) 2013年廣州中考作文!第三部分、寫作題號(hào)知識(shí)點(diǎn)考察方式分值23命題作

20、文主觀題60分今天是中考的第一天，磨槍三年的同學(xué)們終于踏上了征戰(zhàn)的第一步。在第一場(chǎng)語文考試中，我們邂逅了出錯(cuò)這一作文題目，不少同學(xué)大呼過癮。此次作文幾年來的風(fēng)格一一命題作文，且難度不大，和同學(xué)們的生活息息相關(guān)，比較容易找到題材來寫。不知道考場(chǎng)上聰明的你們采取了怎樣智慧的應(yīng)對(duì)辦法呢？現(xiàn)在，周彤老師和大家一起來剖析一下今年的作文題目吧！請(qǐng)以“出錯(cuò)”為題目寫一篇文章。要求：1、文體自選（詩歌除外）；2、600字以上；3、文中不能出現(xiàn)考生的姓名和所在學(xué)校名稱。在分析題目之前，周彤老師想先為大家展示下列表格，這個(gè)表格可能你從來沒有見過，但是在所有中考閱卷老師的手中，可是一人一份哦！這個(gè)重要的表格，就是中

21、考作文的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):項(xiàng)目一等二等三等四等內(nèi)容（25分）252120161511100切合題意、中心突出內(nèi)容充實(shí)、情感真摯符合題意、中心明確內(nèi)容較充實(shí)、情感真實(shí)基本符合題意、中心基本明確內(nèi)容單薄、情感基本真實(shí)偏離題意、中心不明確 內(nèi)容空泛、情感不真實(shí)語言（25分）252120161511100語言準(zhǔn)確、流暢、生動(dòng)語言準(zhǔn)確、通順語言基本通順語言不通順、語病多結(jié)構(gòu)（6分）654 32 0結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、條理清晰結(jié)構(gòu)完整、條理較清晰結(jié)構(gòu)基本完整、條理基本清晰結(jié)構(gòu)不完整、條理不清晰文回4 4分）4321 0卷面整潔、字體工整卷面較整潔、字體端正卷面基本整潔、字體清楚卷面不整潔、字跡難辨從這個(gè)表格中，聰明的你都知

22、道我們的中考作文都是怎么構(gòu)成了嗎？60分的作文滿分分別由內(nèi)容（25分）、語言（25分）、結(jié)構(gòu)（6分）以及文面（4分）綜合得來的。那么 接下來，周彤老師將從這四大方面來為你分析今年的中考作文。第一版塊一一內(nèi)容內(nèi)容，顧名思義，指的就是你的文章所描述的故事及想要傳達(dá)的思想，它由審題、立意、選材這三大步驟構(gòu)成。所以，拿到題目，我們需要做的第一件事便是審題。一.審題：根據(jù)考試題目，我們可以得出以下重要信息：.題目要求：命題作文，題目出錯(cuò)這是近幾年來，廣州中考作文的一個(gè)趨勢(shì)， 今年也毫無例外地延續(xù)了命題作文的路線， 想必聰明的你早已有所準(zhǔn)備了吧？.字?jǐn)?shù)要求：600字以上中考中，字?jǐn)?shù)不足會(huì)被扣分，并可能直接

23、被劃入三、四類作文中；而字?jǐn)?shù)過多，則會(huì) 耗費(fèi)你寶貴的考試時(shí)間和精力。所以，我們此次作文寫作的最佳字?jǐn)?shù)，應(yīng)控制在作文稿紙標(biāo)注“ 600字”那一行的下邊 3-5行為最佳。.文體要求：不限練兵3年之久的你應(yīng)該知道，雖然“文體不限”，但這只是一個(gè)表象，不足以讓我們 放松警惕。在中學(xué)階段，大多數(shù)同學(xué)運(yùn)用最多的文體通常是記敘文和議論性散文，而究竟文體應(yīng)該怎樣拿捏，我們還是要緊緊把握命題題目本身來最終定奪。 一.我 們都知道，閱讀題最重要的是要抓準(zhǔn)文章的中心思想、圍繞中心思想來答題，而作最重要文和閱讀其實(shí)是親密的兩姐妹，她們的關(guān)系就像照鏡子一般，所以對(duì)于作文而言, 的依舊是明確中心，即你想通過怎樣的故事，表

24、達(dá)怎樣的情感。這也就是我們所說的立意。那么今年的中考作文，我們可以如何立意呢？首先，立意一定是積極的、有根有據(jù)的。那么何為根據(jù)的？請(qǐng)回歸到我們的作文題目，這就是我們的根據(jù)。由一個(gè)小小的題目出發(fā)，發(fā)展成 600字以上的文章，其實(shí)作文就是一個(gè)有趣的破案過程，唯一的線索即是題目本身。 今年的中考作文題目 出錯(cuò)，是一個(gè)兩字詞語構(gòu)成的題目，久經(jīng)沙場(chǎng)的你應(yīng)該不難判斷，題目的題眼就是詞語本身，我們可以使用題目擴(kuò)展法來解決：誰出了錯(cuò)？出了怎樣的錯(cuò)？為什么出錯(cuò)？結(jié)果會(huì)如何？我們可以得出的思路有：個(gè)人出錯(cuò)一一學(xué)業(yè)的思考、友誼的得失、親情的迷失、陌生人的言行所帶來的思考社會(huì)出錯(cuò)一一問題牛奶/藥物、酒駕、小悅悅事件等

25、等社會(huì)熱點(diǎn)問題所帶給我們的關(guān)于 社會(huì)責(zé)任、社會(huì)道德的反思人生出錯(cuò)一一（逆向思維型）身殘志堅(jiān)、在逆境中創(chuàng)造人生輝煌的人們，他們?cè)境?錯(cuò)卻更加精彩的人生所帶給我們的感動(dòng)和激勵(lì)小到實(shí)際生活，大到社會(huì)和人生，生活處處皆精彩，到處都是我們可以使用的題材，關(guān)鍵在于，你有沒有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛和一顆不斷思考總結(jié)的心。三.選材：如果中心已經(jīng)明確了，我們便可以進(jìn)入構(gòu)思的最后一個(gè)環(huán)節(jié)一一選材了。如果說立意是文章的靈魂，那么選材則是讓你的作文豐滿起來、有血有肉的過程。周彤老師想告訴大家有關(guān)選材的一些重要指標(biāo)一一新穎、深刻、以小見大。在通過擴(kuò)展提問得到的寫作思路中，請(qǐng)排除掉那些你第一時(shí)間想到的材料，因?yàn)槟切┲黝}一定也是絕大部分同學(xué)會(huì)想到的，如果不想讓閱卷老師因?yàn)閷徝榔诙雎缘裟愕脑嚲?，那么就?qǐng)果斷地放棄那些老掉牙的題材，大膽啟用那些經(jīng)過你的思考后由淺入深、以小見大的主題吧！此外，我們還需要注意的是，一篇文章的中心一定有且只有一個(gè)，所以，你的材料可以是多個(gè)，但是一定要緊緊圍繞一個(gè)中心而展開，不可都略略提及，也不可都細(xì)致入微，詳略得當(dāng)才是王道！第二版塊一一語言中考作文中，語言也是一個(gè)重要的考查部分，如果我們能做到語言準(zhǔn)確、流暢、生動(dòng)，那么語言部分的失分就能控制在4分以內(nèi)了。在上文中