教研組活動記錄文稿表

1、數(shù)學(xué)教研組活動記錄數(shù)學(xué)教研組活動記錄活動主題學(xué)期初工作安排活動時間參加人員全體教研組長活 動 內(nèi) 容主講：張校長1、張校長安排開學(xué)工作.2、制定個人及學(xué)校各種計劃。3、認(rèn)真編寫教案。4、做好各種記錄。5、本期教研組活動安排。數(shù)學(xué)教研組活動記錄活動主題對新課程下課堂教學(xué)評價的認(rèn)識活動時間參加人員數(shù)學(xué)組全體教師活動全體教師討論：1、教師評價學(xué)生。在教學(xué)中更多關(guān)注學(xué)生的成長與發(fā)展，對學(xué)生的學(xué)習(xí)過程給予肯定、贊賞和鼓勵，內(nèi)容給學(xué)生指明前進(jìn)的方向。除了口頭評價外，還可以采用一些獎勵性的手段評價學(xué)生，如獎品等等。2、學(xué)生自評、互評。調(diào)動競爭意識，培養(yǎng)合作的好習(xí)慣3、養(yǎng)成良好做作業(yè)的好習(xí)慣.實行評價標(biāo)準(zhǔn)的多

2、樣化與層次化，關(guān)注被評價者之間差異的不向需求。 評價時采取“下要保底、上不封頂”的方式。再如單兀測驗后的評價，根據(jù)卷面的難易程度推出不同的評價標(biāo)準(zhǔn)，使每個學(xué)生都知道自己的優(yōu)點與不足，發(fā)展每一個孩子的個性，準(zhǔn) 確找出自己的能力坐標(biāo)。數(shù)學(xué)教研組活動記錄活動主題新教材研討會活動時間參加人員數(shù)學(xué)組全體教師活動全體討論本學(xué)期我們使用的是人教版教材， 為了更好的把握教材，我們認(rèn)真的學(xué)習(xí) 了新教材，掌握新教材的編排思路.在這次研討會上，教師們各抒己見，把自己的 教學(xué)經(jīng)驗毫無保留的介紹出來，互相取長補短，為更好的完成教學(xué)任務(wù)弗卜內(nèi)容了良好的基礎(chǔ)。在這次研討會上，李老師具體分析了數(shù)學(xué)知識的缺漏與重復(fù).例如：第二

3、冊 數(shù)學(xué)中，立體幾何內(nèi)容的不連貫性，重要內(nèi)容的缺失（如三垂線定理等）通過學(xué)習(xí)對比，我們覺得本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)更重了 ，這就需要教師們付出更 多的努力，更扎實的工作，爭取更圓滿的完成教育教學(xué)任務(wù)。數(shù)學(xué)教研組活動記錄活動主題業(yè)務(wù)培訓(xùn)指導(dǎo)活動時間參加人員全體教師主講：楊校長活楊校長結(jié)合課例進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)指導(dǎo)。1、如何進(jìn)行教材分析A、概括內(nèi)容要有學(xué)生自己的東西。動B、過程的指導(dǎo)比給出的答案更重要，不要為了趕過程而忽視了學(xué)生服務(wù)。C、課堂上教師提問的語百要有指導(dǎo)性.內(nèi)D、合理地引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行練習(xí)2、分析學(xué)生特點。容A、學(xué)生情況。B、考慮教師怎么教？學(xué)生怎么學(xué)？C、確定重難點.D、梳理好練習(xí)內(nèi)容.學(xué)習(xí)培訓(xùn)反思：

4、這次教研活動教師出色的課堂教學(xué)展示體現(xiàn)了注重學(xué)生發(fā)展的理念，有預(yù)備的教學(xué)預(yù)設(shè)是為了更好的生成，學(xué)生的學(xué)習(xí)能力得到練習(xí)和提數(shù)學(xué)教研組活動記錄活動主題提高學(xué)科課堂教學(xué)效率的討論活動時間參加人員數(shù)學(xué)組全體教師、聽課、評課是提高學(xué)科課堂教學(xué)效益與學(xué)科深入改革發(fā)展的需要?；?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教研組的要求.與兄弟學(xué)校的交流動。 教研、教學(xué)評選，教學(xué)交流，青年教師的培養(yǎng)。內(nèi)課的種類：實踐課、研究課、匯報課、選拔課、亮相課、推門課聽課后，總要對各堂課根據(jù)不同的要求、內(nèi)容，做不同的評價。聽課、評課的作用:1. 研究教學(xué)2.交流經(jīng)驗3.宣傳方向4.評價教師課堂上，可以反映上課教師的思想、水平、素質(zhì)和課堂效果。二、聽課、

5、評課是對課堂教學(xué)的全方位的了解與評價1.聽、評教學(xué)內(nèi)容：(1)教學(xué)目標(biāo)是否達(dá)成；(2)教學(xué)要求是否適度，是否符合課堂要求；(3)教學(xué)內(nèi)容是否科學(xué)；(4)教學(xué)容量：知識容量；思維容量。三、聽課、評課是提高課堂教學(xué)效率與教師素質(zhì)的好方法。聽課是評課的依據(jù)；評課可以促進(jìn)聽課。聽課有四要與四找”：要聽、看、記、想。找優(yōu)點、缺點、特點、亮點。數(shù)學(xué)教研組活動記錄活動主題培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及教研組工作安排活動時間參加人員教研組長、備課組長主講：范主任對新生的身心特點進(jìn)行分析，使學(xué)生學(xué)會認(rèn)真傾聽、學(xué)會合作、學(xué)會交流、能對自己和他人作出較適當(dāng)?shù)脑u價、能做到活動操作整理后條有理、作業(yè)認(rèn)真、書寫整潔等良好習(xí)

6、慣，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展。教研組主要工作安排：活一、學(xué)習(xí)教材特點，增加實驗意識.動對教師進(jìn)行集中培訓(xùn)，集體備課。要求每位教師在課前認(rèn)真鉆研教材、教師教學(xué)用書、課程標(biāo)準(zhǔn)，縱觀全書，吃透教材，做好教材分析。二、重視課堂教學(xué)、活躍研究氣氛。內(nèi)課堂內(nèi)外重視學(xué)生的經(jīng)驗和體驗，根據(jù)學(xué)生的已有經(jīng)驗和知識設(shè)計活動內(nèi)容容和學(xué)習(xí)素材，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力與語言表達(dá)能力。應(yīng)讓學(xué)生體驗學(xué)習(xí)的快樂。在教研活動中進(jìn)行探討研究，提升自己的教學(xué)和科研能力。三、抓好常規(guī)教育.培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣.針對新生的身心特點，培養(yǎng)學(xué)生合作意識、學(xué)會交流、能對自己和他人作出較適當(dāng)?shù)脑u價、發(fā)百啟序響鳧、活動操作整理后條有理、認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔等

7、良好習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展。數(shù)學(xué)教研組活動記錄活動打造有效的課堂教學(xué)討論活動時間主題數(shù)學(xué)組全體教師人員活打造有效的課堂教學(xué)共分五個方面：一、尋無效教學(xué)癥結(jié)動1、效率層聞：教學(xué)中向有限的時間要效率。2、理念方面：舉了一個教育孩子的例子。內(nèi)3、管理方面:硬件投入80%,軟件投入10%4、觀念層面：教師與學(xué)生地位失衡。5、思維層面：教學(xué)流于形式，而沒有針對學(xué)生。6、策略層面:在控制與開放之間往往難把握。7、方法層面：二、對有效教學(xué)的理解有效教學(xué)的幾個要素：投入、時間、產(chǎn)出、成績、學(xué)習(xí)經(jīng)驗三、建有效的數(shù)學(xué)課堂教學(xué).目標(biāo)的有效性：目標(biāo)要明確不能空洞，目標(biāo)要適度；目標(biāo)要適量.教學(xué)內(nèi)容的有效性。教

8、什么永遠(yuǎn)比怎么教更重要.教學(xué)方法的有效性四、有效課堂教學(xué)評價. 80%的學(xué)生達(dá)到90 %的目標(biāo).任務(wù)定位準(zhǔn)備，具體完整，并向?qū)W生有所定五、學(xué)校在有效課堂中的責(zé)任活動主題期末工作安排活動時間封口人員數(shù)學(xué)組全體教師活 動 內(nèi) 容1、協(xié)助班主任做好學(xué)生的綜合素質(zhì)評價工作；2、做好期末復(fù)習(xí)工作；3、監(jiān)考要認(rèn)真負(fù)責(zé)，考前 15分鐘準(zhǔn)時集中4、流水改卷要認(rèn)真做5、前期布置的工作要高質(zhì)量完成；6、個人的教學(xué)過程與教學(xué)質(zhì)量分析書準(zhǔn)備好 ；7、各種總結(jié)要完成好；大家辛苦了 ！謝謝配合！數(shù)學(xué)教研組活動記錄活動主題優(yōu)質(zhì)課聽評課活動活動時間人員數(shù)學(xué)組全體教師活 動 內(nèi) 容袁老師評課：這次活動中，開始我們自己認(rèn)真的聽課

9、，并且和吳金耀老師、劉紅麗老師也有過一些學(xué)習(xí)和交流，看到了他們在課前認(rèn)真準(zhǔn)備的身影，深受感動，也為這些老師教到的學(xué)生感到高興.正是后了他們精心的準(zhǔn)備才使得他們在課上表現(xiàn)的游刃有余，沉穩(wěn)干練。與自己的課堂相比較，也找到了一些課上表現(xiàn)不足的原因所在.程老師評課：本來數(shù)學(xué)課有的學(xué)生就已經(jīng)感覺到比較枯燥，如果課堂只是一味的灌輸，必然會沉悶無味，導(dǎo)致課堂效率不高，聽到吳老師課上富有激情的語言，課堂上學(xué)生積極的配合與表現(xiàn)，真是讓人羨慕.以后自己應(yīng)該在課上激發(fā)學(xué)生的參與愿望和求知欲望，從而讓學(xué)生積極的去思考去探索改變學(xué)生對我們數(shù)學(xué)課 的枯燥認(rèn)識，讓他們樂于去學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。數(shù)學(xué)教研組活動記錄活動主題優(yōu)質(zhì)課聽評課活

10、動活動時間封口人員數(shù)學(xué)組全體教師活李老師評課：1、體現(xiàn)新課標(biāo)的精神，重視營造愉快課堂通過這幾節(jié)課可以看出這幾位老師都是在努力體現(xiàn)新課標(biāo)的要求.新課標(biāo)指出學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動 動應(yīng)該是一個生動活潑的， 主動的和富有個性的過程。 現(xiàn)在的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)不再是單一的教師教，學(xué)生學(xué)的過程，而是學(xué)生在教師的引導(dǎo)下主動探究，師生合作交流的愉快的課堂活動。在本次優(yōu)質(zhì)課活動中，我看到每位教師都體現(xiàn)了這點一一重視營造和諧、愉快的課堂。師生在課堂中不再是原來傳統(tǒng)教 內(nèi)學(xué)中的傳授者和接受者，施與者和容納者；而現(xiàn)在的課堂中的，學(xué)生才是學(xué)習(xí)的主人，教師是學(xué)習(xí)活動中的組織者，引導(dǎo)者與合作者。2、體現(xiàn)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，重視創(chuàng)設(shè)教

11、學(xué)情景新課程標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容是現(xiàn)實的，有意義的，富有挑戰(zhàn)性的.在這些課中，每一位老師對這堂課進(jìn)行了充分準(zhǔn)備，都重視創(chuàng)設(shè)貼近學(xué)生生活實際的教學(xué)情境，從情境中引入要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生探究的興趣和欲望，使學(xué)生體會到數(shù)學(xué)知識就在我們身邊，理解數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，有利于學(xué)生主動地進(jìn)行觀察，實踐，猜測，驗證，推理與交流等數(shù)學(xué)活動。3、吃透教材，講透知識點要探究怎樣處理和加工教材更有利于學(xué)生接受。教材是死的，人是活的，既要尊重教材，又不能讓教材束縛自己和學(xué)生的手腳，而要努力挖掘蘊含在教材中的教育資源，讓它能被學(xué)生掌握、消化、吸收，并轉(zhuǎn)化為內(nèi)在學(xué)習(xí)能力。要有在宏觀上把握教材，在微觀上整合教材的能力。數(shù)學(xué)

12、教研組活動記錄活動主題優(yōu)質(zhì)課聽評課活動活動時間封口人員數(shù)學(xué)組全體教師李老師評課:只讓學(xué)生學(xué)會方法，學(xué)會做題是不夠的。這次活動聽到了羅老師對知識點精辟的講解受益頗多活往往學(xué)生學(xué)會了方法學(xué)會了解題就滿足了，導(dǎo)致了好多學(xué)生只是一味的追求結(jié)果而不重視過程，這樣一，只會磨滅學(xué)生的聰明才智。要讓學(xué)生了解知識的實質(zhì)，學(xué)透知識點，從而便于學(xué)生從整體上把握知識加深對所學(xué)知識的理解，更有利于學(xué)生建立知識框架，形成完整的知識體系。牛老師評課:作為一名新教師要多向老教師學(xué)習(xí)，多思考，努力把握好每一節(jié)課的45分鐘.，校長評課：從課堂教學(xué)看教學(xué)的有效性，更具體，直接。尺有所短，寸有所長。取長補短，不斷進(jìn)步。數(shù)學(xué)教研組活動

13、記錄活動時間教學(xué)反思數(shù)學(xué)組全體教師牛老師談體會： 通過這次活動對我有很好的鞭策作用，可要求自己以此來規(guī)范自己平時的工作和學(xué)1,注重教學(xué)理論的學(xué)習(xí)作為一名新教師最缺乏教學(xué)經(jīng)驗，平時要注意學(xué)習(xí)更新自己的教學(xué)理論知識，用先內(nèi) 進(jìn)的理論知識來指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐，真正讓自己的教學(xué)更加科學(xué)，更加合理。通過理論與 實踐的結(jié)合不斷的摸索，不斷的前進(jìn)。2.注重管理能力的提升自己現(xiàn)在工作第一年還沒有能力擔(dān)任班主任工作，但是在平時的教學(xué)工作和學(xué)習(xí)中可以以班主任的心態(tài)對待自己的學(xué)生，以一個班主任的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己.這樣做一方面可以為自己以后做班主任做好準(zhǔn)備，另外一個方面可以鍛煉自己提高個人的管理能力。3。平時多注重

14、教學(xué)反思前輩們都說教學(xué)反思是新教師最好的武器，既然反思是大家一致認(rèn)可的經(jīng)過實踐檢驗的，自己更應(yīng)該利用好，反思好.李老師總結(jié)：作為一名數(shù)學(xué)老師提高自己的解題能力是非常必要的，因為這是一個數(shù)學(xué)老師最基本的能力。平時多抽空閑時間學(xué)習(xí)一下高考題，通過對高考題的學(xué)習(xí) ，一方面提高 自己的解題能力，另一方面也可以把握我們新課改對高考的要求 ，對自己平時的教學(xué)工作 /會有指導(dǎo)作用。數(shù)學(xué)教研組活動記錄活動主題聽課評課活動活動時間人員數(shù)學(xué)組全體教師許俊會老師授課：橢圓及其標(biāo)準(zhǔn)方程李老師評價：許老師的教學(xué)基本功相當(dāng)不錯，教態(tài)自然，語言準(zhǔn)確，精煉，生動 ，板書工整，字跡 漂亮。課堂調(diào)控能力出色，整堂課娓娓道來，使學(xué)

15、生不知不覺學(xué)到了知識。程老師評價：本節(jié)課許老師注重了對學(xué)生思想方法的滲透，從課的內(nèi)容、學(xué)生回答問題來看，我覺得 這節(jié)課的效果很好。劉校長總結(jié)：我主要從教學(xué)程序上進(jìn)行簡單分析.看教學(xué)思路許老師教學(xué)思路清晰，引導(dǎo)自然流暢，教態(tài)大方，親切，師生配合默契，很好的完 成了本節(jié)課的任務(wù)。教學(xué)思路符合教學(xué)內(nèi)容實際和學(xué)生實際。.看課堂實施的環(huán)節(jié)來看教學(xué)過程各部分的確立，順序適當(dāng)，教學(xué)環(huán)節(jié)齊全，有簡要的復(fù)習(xí)回顧，探究新知，例題精講，合理的鞏固練習(xí)，必要的歸納小結(jié)?？傊?，張老師的這節(jié)公開課是非常優(yōu)秀的，這是他認(rèn)真研究教材，認(rèn)真?zhèn)湔n的結(jié)果。值得我們今后應(yīng)該向他學(xué)習(xí)。作為一名數(shù)學(xué)老師提高自己的解題能力是非常必要的，因

16、為這是一個數(shù)活動主題經(jīng)驗交流活動時間人員數(shù)學(xué)組全體教師1.注重個人解題能力的提高活學(xué)老師最基本的能力。平時多抽空閑時間學(xué)習(xí)一下高考題，通過對高考題的學(xué)習(xí)方面提高自己的解題能力，另一方面也可以把握我們新課改對高考的要求,對自己平時的教學(xué)工作也會有指導(dǎo)作用2。注重教學(xué)理論的學(xué)習(xí) 作為一名新教師最缺乏教學(xué)經(jīng)驗，平時要注意學(xué)習(xí)更新自己的教學(xué)理論知識，用先進(jìn)的理論知識來指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐，真正讓自己的教學(xué)更加科 學(xué)，更加合理。通過理論與實踐的結(jié)合不斷的摸索，不斷的前進(jìn)。3。注重管理能力的提升在平時的教學(xué)工作和學(xué)習(xí)中可以以班主任的心態(tài)對待自己的學(xué)生，以一 個班主任的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己.這樣做一方面可以為自

17、己以后做班主任做 好準(zhǔn)備，另外一個方面可以鍛煉自己提高個人的管理能力。4。平時多注重教學(xué)反思教學(xué)反思是新教師最好的武器，既然反思是大家一致認(rèn)可的經(jīng)過實踐檢 驗的，自己更應(yīng)該利用好，反思好。以上是針對個人提出的一些要求，其實平時的工作和學(xué)習(xí)中，只要心中多一份 責(zé)任，多一份對學(xué)生的關(guān)愛，多向前輩學(xué)習(xí)，多做教學(xué)的有心人，我想自己 一定能做好的。數(shù)學(xué)教研組活動記錄活動規(guī)范化命題1活動時間主題參加數(shù)學(xué)組全體教師人員活 一、期中考交流二、由李老師就如何規(guī)范化命題講座、命題的指導(dǎo)思想1、堅持公正、全面、科學(xué)的原則，充分發(fā)揮考試和評價在促進(jìn)學(xué)生發(fā)展 中的作用。2、 依據(jù)高中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)、河南省新課改高考方案-一考試說明L命題的基本原則.導(dǎo)向性原則.科學(xué)性原則.全面性原則.適應(yīng)性原則；、試題的立意、知識性立意、能力性立意、發(fā)展性立意“、試卷結(jié)構(gòu)“、試題的編制審題數(shù)學(xué)教研組活動記錄活動主題規(guī)范化命題2活動時間人員數(shù)學(xué)組全體教師.要把握好命題的指導(dǎo)思想堅持公正、全面、科學(xué)的原則，充分發(fā)揮考試和評價在促進(jìn)學(xué)生發(fā)展中 的作用。命題的依據(jù)是高中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)、河南省新課改高考方案 一- 考試說明。.要把握好命題的基本原則：要注意從導(dǎo)向性原則、科學(xué)性原則、全面性原則和適應(yīng)性原則來進(jìn)行命 題.3、要把握好試題的立意：立意是確立一份試卷，一道題目要考查什么的一種意圖。從整份試卷來 講，要主要體現(xiàn)知識性立