六年級上冊語文第六單元試卷(完整版)

1、 / 7六年級上冊語文第六單元試卷（完整版）班級： 姓名： 滿分：100分 考試時間：90分鐘題序一二二四五六七八九十總分得分看拼音，寫詞語l ng l izh ng zh ngb d ni n ac Weig exi ahu? y nd ng y ng1sh n ji n二、給下列加點的字選擇正確的讀音，用表示。茂盛（ch ng sh ng） 喝住（he h e 堤坡（t d ） 教誨（hu ihu I選中（zhmg zh ng） 折騰（zhe zh吶喊（l m 必 顫抖（ch（n zh n）三、比一比，再組詞。沸（） 坦（） 悟（） 斑（） 佛（） 但（） 語（） 班（）四、 詞語充值，再

2、選擇兩個詞語造句。心（）肉（）（） （）不安勢不（） （）自（）自（）（） （）思索神志（） （）五、選詞填空恥笑 嗤笑1他的發(fā)音雖然不太正確，但一味（ ）也不是辦法，要幫他糾正。2對于不肯面對侵略歷史的行為，怎么能不遭到世人的（ ） ?寂靜安靜肅靜3參觀毛主席紀(jì)念堂要保持（ ）。4車廂里一片（ ），靜得可怕。5我們（ ）地坐在教室里等待老師上課。句子天地。1我們不能辜負(fù)老師對我們的殷切希望。（改為反問句）2我看到了他那亂蓬蓬的長頭發(fā)下面的平靜而慈祥的臉。（縮句）3他的心被一種偉大的力量占據(jù)著。（改為雙重否定句）4通過幾個月的努力，取得了明顯的成績。（修改病句）根據(jù)課文內(nèi)容填空。1等閑識得東風(fēng)

3、面， 。2竹節(jié)人一文講述的是童年的一段時間，“我”和同學(xué)們?nèi)陨狭?，課文詳細(xì)講述了制作、玩竹節(jié)人的過程，表現(xiàn)了“我”3宇宙生命之謎一文介紹了科學(xué)家探索地球之外是否有生命存在的。告訴我們，到目前為止，地球之外是否有生命存在，仍然是一個。4通過本單元的學(xué)習(xí)，我們知道了要根據(jù)選擇恰當(dāng)?shù)拈喿x方法，這樣讀書才能有所收獲。閱讀知識與積累。不識字的老師那個年代的留美學(xué)生, 暑假打工是唯一能延續(xù)求學(xué)的方法。仗著身強體壯, 這年我找了份高薪的伐木工作。在科羅拉多 , 工頭替我安排了一個伙伴一個壯碩的老黑人 , 大概有 60 多歲 , 大伙兒叫他“路瑟”。他從不叫我名字 , 整個夏天在他那厚嘴唇間 , 我的名字成

4、了“我的孩子”。一開始我有些怕他, 在無奈下接近了他, 卻發(fā)現(xiàn)在那黝黑的皮膚下, 有著一顆溫柔而包容的心。我開始欣賞他, 繼而在那個夏日結(jié)束時, 他成為我一生中難忘的長者 , 帶領(lǐng)著年輕無知的靈魂, 看清了真正的世界。有一天一早, 我的額頭被卡車頂桿撞了個大包。中午時, 大拇指又被工具砸傷了。然而在午后的烈日下 , 仍要揮汗砍伐樹枝。他走近我身邊 , 我搖頭抱怨:“真是倒霉又痛苦的一天?！彼麥厝岬刂噶酥柑?: “別怕 , 孩子。再痛苦的一天 , 那玩意兒總有下山的一刻。在回憶里, 是不會有倒霉與痛苦的?！蔽覀z在珍惜中 , 又開始揮汗工作, 不久太陽依約下山了。一次 , 兩個工人不知為什么爭吵

5、, 眼看卷起袖子就要揮拳了。他走過去, 在每人耳邊輕聲說了句話, 兩人便握了手, 我問他施了什么“語”他說 : “我只是告訴他倆 : 你們正好站在地獄邊, 快退后一步。”午餐時 , 他總愛夾條長長的面包走過來, 叫我掰一段。有一次我不好意思地向他道謝 , 他聳聳肩笑道: “他們把面包做成長長的一條, 我想應(yīng)該是方便與人分享吧?！睆拇宋页３Ｔ谖绮椭?, 掰一段他長長的面包 , 填飽了肚子, 也溫暖了心坎。伐木工人沒事時總愛滿嘴粗話, 刻薄地叫罵著同事以取樂 , 然而他說話總是柔順而甜美。我問他為什么 , 他說 : “如果人們能學(xué)會把白天說的話, 夜深人靜時再咀嚼一遍, 那么他們一定會選些柔順而甜

6、美的話說?！边@習(xí)慣到今天我仍承襲著。有一天 , 他拿了一份文件, 叫我替他讀一讀, 他咧著嘴對我笑了笑 : “我不識字?！蔽易屑?xì)替他讀完文件, 順口問他 , 不識字的他怎么能懂那么深奧的道理。那黝黑粗壯的老人仰望著天空說道: “孩子 , 上天知道不是每個人都能識字,除了圣經(jīng) , 他也把真理寫在天地之間 , 你能呼吸 , 就能讀它。”現(xiàn)在 , 路瑟也許不在了 , 然而 , 我記不得世上曾經(jīng)有多少偉人, 卻永遠(yuǎn)忘不了路瑟。1給加點字注音。長 者（ ） 邊緣 （ ） 咀嚼 （ ）2從文中找出下列兩個詞語的近義詞。溫柔（ ） 粗壯（ ）.第自然段中“不久太陽依約下山了” 一句用了什么修辭？有何作用？.

7、第自然段中說：“再痛苦的一天，那玩意兒總有下山的一刻。在回憶里，是不會有倒霉與痛苦的?！蹦闶窃鯓永斫膺@句話的 ?5通讀全文, 請用簡潔的語言概括出老人的性格特點。6請用文中的語句回答: “我”為什么開始“怕他” , 到后來又“欣賞”他, 以至“永遠(yuǎn)忘不了”他呢 ?7讀完全文, 請談?wù)?, 為什么老人不識字而“我”還要稱他為“老師”呢 ?九、 作文。禮物在日常生活中，我們會收到許多禮物?；蚴枪?jié)日禮物，生日禮物，或是某種特定情況下贈送的禮物。小小禮物往往蘊含著幾多關(guān)愛，幾多深情。請以“禮物”為話題，寫一篇作文。題目自擬，文章具體感人。字?jǐn)?shù)不少于 450答案1、鄭重 拜年 刺猬 伶俐 火焰 蕩漾 瞬

8、間 擱下2、sh ng he d i hu i zh (ngzhe n d ch n3、沸騰坦克 醒悟 斑點 仿佛 但是 語言 班級4、驚跳 忐 忑 可 當(dāng) 作 受 不 假 不清 老師在門外忐忑不安地不停踱步，等候同學(xué)們考試的結(jié)束！ 以前我告訴過你要努力工作，但你總是當(dāng)耳邊風(fēng)，你這是自作自受。5、嗤笑恥笑 肅靜 寂靜 安靜6、我們怎么能辜負(fù)老師對我們的殷切希望呢？我看到了臉。他的心不能不被一種偉大的力量占據(jù)著。我通過幾個月的努力，取得了明顯的進(jìn)步。7、萬紫千紅總是春玩竹節(jié)人對童年生活的留戀過程 未解之謎閱讀目的8、1. zhngyu n j ? ju e2柔順壯碩3運用了擬人的修辭手法。印證了

9、路瑟的話, 使語言生動、形象4痛苦終將會過去。“倒霉”和“痛苦”可以充實人生, 使人生更加豐富多彩,這種人生是幸福愉快的。5溫柔、包容、善良、助人為樂、幽默、睿智等。6因為在無奈下接近他, 卻發(fā)現(xiàn)在那黝黑的皮膚下, 有著一顆溫柔而包容的心,更重要的是他教給“我”做人的道理, 使“我”看清了真正的世界。7他雖然不識字, 但卻懂得許多深奧的道理, 而且?guī)ьI(lǐng)著年輕無知的靈魂看清了真正的世界。9、例文：禮物春節(jié)快到了，你準(zhǔn)備送什么禮物給你的家人呢？你又最想送給誰，把它大聲說出來吧！我想買一只布娃娃，送給親愛的小表妹。去年新年，我到妹妹家去玩。我們玩布娃娃，我一不小心，將布娃娃的胳膊給扯掉了，妹妹見了，立馬就哭起來。姑姑聽見了妹妹的哭聲，連忙上樓來：“這是怎么一回事啊，怎么哭了 呀？”我支支吾吾說不出話來?；氐郊液螅倚睦镉X得十分內(nèi)疚，雖然妹妹沒 說什么，但我心里總過意不去。今天，我要買一個布娃娃補給妹妹，希望她能 開心！我想買一支鋼筆，送給親愛的哥哥。每當(dāng)我受欺負(fù)，哥哥總會挺身而出，幫我教訓(xùn)那些壞蛋。每當(dāng)我遇到難題，哥哥總會耐心