信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃

1、The execution of an enterprise depends on discipline.勤學(xué)樂(lè)施積極進(jìn)取（頁(yè)眉可刪）信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃1我校信息技術(shù)工作將電教站計(jì)劃為依據(jù)，以信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合為著力點(diǎn)，高揚(yáng)現(xiàn)代化教育旗幟，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，開(kāi)拓進(jìn)取。重點(diǎn)工作：1、進(jìn)一步提高教師素質(zhì)。我們將在學(xué)校的大力支持下，通過(guò)會(huì)議宣傳、活動(dòng)開(kāi)展，將 信息技術(shù)整合到教育教學(xué)中所起的作用、意義進(jìn)一步向廣大教師介紹，使廣大教師真切地感受到信息技術(shù)給教學(xué)所帶來(lái)的巨大革 命以及魅力，使廣大教師自覺(jué)地加入到信息教學(xué)的行列中，自動(dòng)地將課堂搬進(jìn)微機(jī)室、多媒體教室。對(duì)教師進(jìn)行學(xué)校機(jī)房、多媒

2、 體教室的有關(guān)設(shè)備儀器的使用作進(jìn)一步的介紹。2、積極開(kāi)展活動(dòng)，加強(qiáng)信息技術(shù)教學(xué)、教研及學(xué)科整合工 作，全面提升學(xué)生信息素養(yǎng)及教師應(yīng)用信息技術(shù)的能力。教學(xué)資源積累工作。我們要求廣大教師積極制作課件， 努力 提高課堂教學(xué)效益。將組織教師進(jìn)行課件制作比賽， 進(jìn)一步提高 教師的課件制作水平。認(rèn)真上好計(jì)算機(jī)課。本學(xué)期，我們依然十分注重信息技術(shù)課 的教學(xué)質(zhì)量，確保上好每一節(jié)信息技術(shù)課。在完成課本教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，四年級(jí)學(xué)生要重點(diǎn)加強(qiáng)漢字錄 入基本功的訓(xùn)練；五、六年級(jí)要重點(diǎn)加強(qiáng)信息技術(shù)操作基本技能 訓(xùn)練。繼續(xù)做好學(xué)校信息技術(shù)競(jìng)賽（打字、電腦作品、計(jì)算機(jī)表演 賽）的培訓(xùn)、指導(dǎo)和組織工作。選拔出優(yōu)秀選手參加上級(jí)單

3、位組 織的各項(xiàng)活動(dòng)，弁爭(zhēng)取好成績(jī)。做好教育技術(shù)裝備管理系統(tǒng)（電子帳）的日常管理工作。繼 續(xù)完善學(xué)校教育技術(shù)裝備管理系統(tǒng)的日常入庫(kù)、出庫(kù)、實(shí)驗(yàn)通知、統(tǒng)計(jì)工作，使其取代手工管理，實(shí)現(xiàn)教育技術(shù)裝備絡(luò)化管理，為 學(xué)校的資產(chǎn)管理和領(lǐng)導(dǎo)的科學(xué)決策當(dāng)好參謀。做好學(xué)校的更新工作。3、積極加強(qiáng)信息技術(shù)工作的管理。及時(shí)做好電教設(shè)備的除塵保養(yǎng)工作。 我們每月一次將機(jī)器做 好除塵保養(yǎng)工作，確保教師上課能正常使用，能及時(shí)做好機(jī)房機(jī) 器運(yùn)行情況的調(diào)查、了解工作，一有問(wèn)題立即解決。積極做好檢查督促工作。我們要求廣大教師認(rèn)真對(duì)待教學(xué)工 作，以新的理念將信息技術(shù)與新課標(biāo)整合起來(lái)，與教學(xué)思想整合起來(lái)，與教學(xué)手段整合起來(lái)，不再把信

4、息技術(shù)當(dāng)成一種單純的學(xué) 習(xí)對(duì)象，而是作為一種工具、一種載體。4、嚴(yán)格上管理。嚴(yán)禁教師上打游戲、打牌或者上不健康的， 一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，學(xué)校將進(jìn)行嚴(yán)肅處理。學(xué)生進(jìn)機(jī)房，統(tǒng)一穿鞋套，弁 嚴(yán)格在教師指導(dǎo)下操作，不得違規(guī)，更不得上打游戲。課后，教 師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生關(guān)好計(jì)算機(jī)，排齊凳子。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的絡(luò)信息安全教育。 在信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)中增加 絡(luò)和信息安全方面的教育內(nèi)容。安排專(zhuān)用課時(shí)學(xué)習(xí)“教育部中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要” 中的每一項(xiàng)內(nèi)容，弁在每一個(gè)年級(jí) 的課堂教學(xué)中貫穿和滲透絡(luò)和信息安全教育。信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃2本學(xué)期，認(rèn)真貫徹 年基礎(chǔ)教育信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn) 精神, 立足以學(xué)生為中心，以大信息技術(shù)教育教研為理念，

5、結(jié)合信息技 術(shù)學(xué)科教學(xué)的實(shí)踐和創(chuàng)新特點(diǎn)，開(kāi)展信息技術(shù)與其他學(xué)科整合研 究，切實(shí)提高信息技術(shù)教學(xué)質(zhì)量和教師的教學(xué)水平。具體工作任務(wù)如下：一、建立一個(gè)信息技術(shù)課程的考核機(jī)制。 信息技術(shù)在中小學(xué) 教育中的應(yīng)用，必須按照系統(tǒng)原則進(jìn)行科學(xué)管理， 才能充分發(fā)揮 其功能作用和效益。有的學(xué)校甚至只學(xué)不考，這種評(píng)價(jià)或不評(píng)價(jià) 的方式極不合理，更不利于學(xué)生充分發(fā)揮自己的想象力、 創(chuàng)造力, 這學(xué)年我準(zhǔn)備組織小學(xué)信息技術(shù)考試及制定評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)和相應(yīng)的 政策，分類(lèi)推進(jìn)，督導(dǎo)檢查。通過(guò)這些工作，提高學(xué)校和信息技 術(shù)教師的重視程度，促進(jìn)信息技術(shù)應(yīng)用的制度化、規(guī)范化管理。二、繼續(xù)加強(qiáng)培養(yǎng)信息技術(shù)骨干教師，利用電子白板、班班 通等現(xiàn)

6、有設(shè)備，與電教館聯(lián)合組織研訓(xùn)活動(dòng)。 積極組織引導(dǎo)信息 技術(shù)教師進(jìn)行絡(luò)教研活動(dòng)，形成基層信息教研絡(luò)。建立弁完善動(dòng) 漫學(xué)科教學(xué)資源，以加強(qiáng)教材研究，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，提高課堂教 學(xué)實(shí)效。發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)信息技術(shù)學(xué)科的骨干教師隊(duì)伍。三、充分利用“示范學(xué)校作示范”活動(dòng)，帶動(dòng)綜合實(shí)踐發(fā)展。在本學(xué)期，充分利用“示范學(xué)校作示范行動(dòng)”活動(dòng)，積極參與綜 合實(shí)踐的聽(tīng)課、磨課、研課。弁大力推進(jìn)絡(luò)教研，實(shí)現(xiàn)觀課、議 課、研課、磨課多位一體的教學(xué)研究活動(dòng)，進(jìn)而促進(jìn)本學(xué)科的發(fā) 展。四、繼續(xù)管理和維護(hù)好教研絡(luò)平臺(tái)，進(jìn)一步推動(dòng)整體教師信 息技術(shù)水平。五、加強(qiáng)農(nóng)村信息技術(shù)教研工作。消除“數(shù)字鴻溝”，切實(shí) 提高（轉(zhuǎn)自實(shí)用文檔頻道_09）農(nóng)

7、村信息技術(shù)教學(xué)質(zhì)量。六、推動(dòng)信息技術(shù)教研與綜合實(shí)踐課互相融通，有機(jī)整合，互相促進(jìn)。逐月工作安排：九月份：1、制定小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科組工作計(jì)劃。2、組織小學(xué)信息技術(shù)課標(biāo)及教材培訓(xùn)。3、對(duì)各學(xué)校教學(xué)業(yè)務(wù)工作進(jìn)行調(diào)研。4、確立信息技術(shù)課題。5、組織學(xué)習(xí)信息技術(shù)業(yè)務(wù)題的 1 3題。十月份1、鄉(xiāng)校教學(xué)工作調(diào)研、聽(tīng)課指導(dǎo)、案例研究。2、“示范學(xué)校作示范行動(dòng)”第二十次課堂教學(xué)開(kāi)放日（逸 夫片區(qū)）活動(dòng)（具體安排隨后見(jiàn)通知）。3、校際聯(lián)手鄉(xiāng)校互動(dòng)交流活動(dòng)。4、召開(kāi)學(xué)科教學(xué)研討會(huì)及課題研討會(huì)。5、組織學(xué)習(xí)信息技術(shù)業(yè)務(wù)題的 46題。十一月份1、鄉(xiāng)校教學(xué)工作調(diào)研、聽(tīng)課指導(dǎo)、案例研究。.各鄉(xiāng)校期中組織信息技術(shù)質(zhì)量檢測(cè)（1

8、1月13日）.校際聯(lián)手鄉(xiāng)?；?dòng)交流活動(dòng)。.組織參與鄉(xiāng)校教學(xué)開(kāi)放日活動(dòng)。5、組織學(xué)習(xí)信息技術(shù)業(yè)務(wù)題的 79題。十二月份1、鄉(xiāng)校教學(xué)工作調(diào)研、聽(tīng)課指導(dǎo)、案例研究。.組織教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人送教下鄉(xiāng)。3、組織學(xué)科教學(xué)研討活動(dòng)及課題研討活動(dòng)。4、組織參與鄉(xiāng)校教學(xué)開(kāi)放日活動(dòng)，弁進(jìn)行聽(tīng)課磨課。5、組織學(xué)習(xí)信息技術(shù)業(yè)務(wù)題的 10-12題。一月份1、組織學(xué)習(xí)信息技術(shù)業(yè)務(wù)題的 13-15題。2、組織信息技術(shù)期末質(zhì)量檢測(cè)。3、總結(jié)信息技術(shù)教學(xué)工作。榆次教育局教研室小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科中心組20年8月信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃3隨著時(shí)代的發(fā)展，信息時(shí)代已經(jīng)來(lái)臨，現(xiàn)在學(xué)生都要求學(xué)會(huì) 電腦知識(shí)，最起碼的是基本的電腦操作， 這些都

9、是信息時(shí)代的要 求。信息技術(shù)課業(yè)相應(yīng)的成為學(xué)校教育的重要部分，在不斷的成長(zhǎng)中，這些都是需要很多的成長(zhǎng)的。 我作為一名信息技術(shù)課的教 師，當(dāng)然要教好我們的學(xué)生了。為了促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，全面提 高學(xué)生成績(jī)。根據(jù)本學(xué)期學(xué)校工作安排， 特制定本學(xué)期的課下輔 導(dǎo)計(jì)劃。具體安排如下：一、學(xué)生情況分析初四學(xué)生到了最關(guān)鍵的時(shí)期，離中考還有80多天，學(xué)生仍有一部分對(duì)基礎(chǔ)操作知識(shí)掌握不好，解決問(wèn)題的能力差，更有一部分對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)掌握的不扎實(shí)， 不牢固，更談不上分析解決問(wèn)題 的能力了。這些學(xué)生都需要輔導(dǎo)，幫其在成績(jī)上提一提。二、課下輔導(dǎo)的措施與內(nèi)容初四教學(xué)課時(shí)緊，任務(wù)生，但從培養(yǎng)學(xué)生能力的角度 來(lái)講，通過(guò)探究性學(xué)生使

10、學(xué)生體驗(yàn)學(xué)科過(guò)程和方法是十分必要 的。要積極地創(chuàng)造條件在課上開(kāi)展一些科學(xué)探究，特別是結(jié)合教學(xué)內(nèi)容選擇一些適合學(xué)生實(shí)際水平的探究，使學(xué)生訓(xùn)練的同時(shí)， 在平常的教學(xué)中，要通過(guò)各種方法培養(yǎng)學(xué)生的信息處理能力，處理信息的能力是一種綜合能力， 是進(jìn)行科學(xué)探究必備的能力。1、 對(duì)課本知識(shí)進(jìn)行查缺補(bǔ)漏。2、課下輔導(dǎo)應(yīng)給學(xué)生定目標(biāo)和任務(wù)。3、對(duì)參與課下輔導(dǎo)的學(xué)生，課上時(shí)多提問(wèn)，多關(guān)注，鼓勵(lì)他們， 幫助他們樹(shù)立信心，提高學(xué)習(xí)的興趣。三、課下輔導(dǎo)的目的學(xué)習(xí)的主人是學(xué)生，學(xué)生的本身存在著千差萬(wàn)別，因此，因 材施教為學(xué)生的成績(jī)有所提高， 以便使這些學(xué)生能信心倍增的迎 戰(zhàn)中考。1、為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)

11、成績(jī)。2、 為了促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展， 培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息處理的能力， 解決生 活中現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的能力。四、輔導(dǎo)時(shí)間每周二、周五課外活動(dòng)時(shí)間五、輔導(dǎo)名單根據(jù)自身對(duì)知識(shí)的 掌握情況，自愿報(bào)名對(duì)學(xué)生的要求也不能太高，畢竟他們還是有著很大的學(xué)習(xí)壓 力，信息技術(shù)課弁不是十分的重要，所以這些都是不要求學(xué)生很 精通的，這我也理解，所以我在教學(xué)中，我會(huì)更多的認(rèn)識(shí)到其中 的情況的，相信自己一定能夠做好。信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃4一、指導(dǎo)思想注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí)，讓學(xué)生了解和掌握 信息技術(shù)基本知識(shí)和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用對(duì)人類(lèi)日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。 通過(guò)信息技術(shù)課程使學(xué)生具有 獲取信息、傳輸信

12、息、處理信息和應(yīng)用信息的能力，教育學(xué)生正 確認(rèn)識(shí)和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會(huì)等問(wèn)題，負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)；培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)， 把信息技術(shù)作為 支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段， 為適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、 工作 和生活打下必要的基礎(chǔ)。二、學(xué)生基本情況由于信息技術(shù)課時(shí)比較少， 每周只有一節(jié)課，學(xué)生的遺忘性 大，大多數(shù)學(xué)生學(xué)后沒(méi)有注意鞏固， 學(xué)生掌握的情況不是很理想， 參差不齊。有條件的學(xué)生家中有電腦或父母單位有電腦，上機(jī)時(shí)間相對(duì)多一些，操作較熟練，有大部分學(xué)生純粹是上課時(shí)間聽(tīng)課， 課后就沒(méi)有練習(xí)鞏固的機(jī)會(huì)， 所以，這一部分學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)遺 忘較大，操作生疏。學(xué)生對(duì)本學(xué)科的學(xué)習(xí)積極性還是比

13、較高，因 為信息技術(shù)課弁不像語(yǔ)文、數(shù)學(xué)那么枯燥、單調(diào)，也不像歷史、 政治需要死記硬背。相對(duì)來(lái)說(shuō)學(xué)生覺(jué)得比較新鮮。 但是這又存在 一個(gè)問(wèn)題就是學(xué)生感興趣的弁不是學(xué)習(xí)，而是打游戲、上聊天。 所以，學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)還有待提高。 要進(jìn)一步對(duì)他們進(jìn)行正 確的引導(dǎo)。三、工作目標(biāo)1、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境及信息的一些表現(xiàn)形式。2、建立對(duì)計(jì)算機(jī)的感性認(rèn)識(shí)，了解信息技術(shù)在日常生活中 的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計(jì)算機(jī)的興趣和意識(shí)。3、在使用信息技術(shù)時(shí)學(xué)會(huì)與他人合作，學(xué)會(huì)使用與年齡發(fā) 展相符的多媒體資源進(jìn)行學(xué)習(xí)。4、能夠在他人的幫助下使用通訊遠(yuǎn)距離獲取信息、與他人 溝通，開(kāi)展直接和獨(dú)立的學(xué)習(xí)，發(fā)展個(gè)人的愛(ài)好和興趣

14、。5、知道應(yīng)負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)系統(tǒng)及軟件，養(yǎng)成良好的 計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣和責(zé)任意識(shí)。四、教材分析從這個(gè)學(xué)期開(kāi)始將采用新的教材， 教材內(nèi)容以全新的的信息 素養(yǎng)觀念和現(xiàn)代技術(shù)理念為指導(dǎo)，改變了原有的“軟件說(shuō)明書(shū)” 式的模塊內(nèi)容組織體系，依據(jù)信息素養(yǎng)和技術(shù)素養(yǎng)的結(jié)構(gòu)要素進(jìn) 行信息技術(shù)課程內(nèi)容的增減和重組，形成了非線(xiàn)性的、螺旋上升式的模塊結(jié)構(gòu)體系。整套教材共分為八大主題， 每一個(gè)主題都分有三大任務(wù)， 任 務(wù)主要由淺入深，層層深入，而每一個(gè)單獨(dú)的任務(wù)又是相對(duì)簡(jiǎn)單 的，學(xué)習(xí)起來(lái)十分輕松，學(xué)習(xí)任務(wù)弁不繁重。從教材的欄目看， 能從學(xué)生的主體性知識(shí)與能力出發(fā)，設(shè)置了必學(xué)欄目，如： “做 中學(xué)”、“馬上行動(dòng)”、“案

15、例分析”、“技術(shù)提示”；還設(shè)置 了選學(xué)欄目，如：“游戲”、“閱讀”、（編輯：）“拓展”。每個(gè)欄目都基于一定的教育理念，具有獨(dú)特的教育功能，我們上課也有了很大的選擇性。五、教學(xué)措施本期主要采取課堂教師授課方式、 學(xué)生自學(xué)方式和動(dòng)手操作 三種方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，適當(dāng)進(jìn)行一些小競(jìng)賽及課堂評(píng)價(jià)的方式進(jìn)行 教學(xué)。其中學(xué)生自學(xué)和動(dòng)手是最主要的。六、進(jìn)度內(nèi)容安排七年級(jí)9月座位的編排走近信息時(shí)代計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)上機(jī)操作常規(guī)的訓(xùn)練10月正確指法練習(xí)智能abc輸入法的使用11月智能abc輸入法的強(qiáng)化訓(xùn)練漢字錄入12月初步學(xué)會(huì) word的基本操作益智游戲1月學(xué)期小結(jié)，期末考查八年級(jí)9月主題一創(chuàng)建工作表10月主題二數(shù)據(jù)計(jì)算主

16、題三數(shù)據(jù)管理11月主題四數(shù)據(jù)圖表主題五設(shè)計(jì)我的12月主題六頁(yè)制作主題七頁(yè)制作深入1月主題八的發(fā)布與評(píng)價(jià)學(xué)期小結(jié)，期末考查信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃 5一、指導(dǎo)思想全面落實(shí)科學(xué)的教育發(fā)展觀；以提高課堂教學(xué)效益為突破 口，提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量；以新課程實(shí)施為突破口；以加強(qiáng)信息 技術(shù)管理和應(yīng)用為重點(diǎn)，進(jìn)一步加大信息技術(shù)工作的力度，努力提高全校的信息技術(shù)水平。二、工作目標(biāo)及措施（一）校園工程建設(shè)1、實(shí)施改造校園工程，高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)校園絡(luò)系統(tǒng)，進(jìn)一步完 善校園結(jié)構(gòu)，發(fā)揮絡(luò)為教育教學(xué)服務(wù)的功能， 為教育教學(xué)應(yīng)用構(gòu) 建絡(luò)平臺(tái)。2、完善學(xué)校內(nèi)功能，完全實(shí)現(xiàn)校務(wù)公告、辦公自動(dòng)化。（二）加強(qiáng)學(xué)校校園管理采取切實(shí)可行的措施，加

17、強(qiáng)對(duì)校園的管理，制訂絡(luò)管理規(guī)章 制度，落實(shí)各項(xiàng)管理工作措施，確保絡(luò)安全、暢通。1、組織領(lǐng)導(dǎo)。成立學(xué)校教育信息化工作領(lǐng)導(dǎo)小組。2、常規(guī)管理。不斷研究各種管理技術(shù)，加大考核力度，杜 絕絡(luò)信息安全事故的發(fā)生， 確保絡(luò)暢通，更好地服務(wù)于全校的教 育教學(xué)工作。既要保證絡(luò)安全暢通，又要杜絕教師在上聊天、打 撲克、玩游戲等不良現(xiàn)象。深入研究絡(luò)應(yīng)用問(wèn)題，充分發(fā)揮絡(luò)的 作用，提高教育教學(xué)質(zhì)量。3、病毒防治。加大對(duì)學(xué)校的管理力度，從制度上進(jìn)行約束， 減少病毒的傳播。凡新安裝系統(tǒng)的計(jì)算機(jī)必須先安裝殺毒軟件， 弁打好相關(guān)補(bǔ)丁后才能接入絡(luò)，從根本上解決絡(luò)病毒問(wèn)題，保 證絡(luò)不因病毒導(dǎo)致堵塞、停等現(xiàn)象的發(fā)生。（三）充分發(fā)揮

18、絡(luò)的使用效益樹(shù)立建是為教育教學(xué)服務(wù)的思想，加強(qiáng)學(xué)校的建設(shè)和管理工 作力度，進(jìn)一步完善頁(yè)建設(shè)，改進(jìn)和提高教育的 、服務(wù)質(zhì)量，更 好地為教育教學(xué)、教育科研、教學(xué)管理服務(wù)。1、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校建設(shè)，進(jìn)一步完善布局和內(nèi)容，使其服務(wù) 于教學(xué)，服務(wù)于德育，服務(wù)于管理；服務(wù)于學(xué)生，服務(wù)于教師， 服務(wù)于社會(huì)。力求界面簡(jiǎn)約、布局合理、色調(diào)一致、風(fēng)格統(tǒng)一、 內(nèi)容豐富。2、教師個(gè)人主頁(yè)建設(shè)。組織指導(dǎo)建設(shè)好一批具有特色的專(zhuān) 題、資源；通過(guò)建設(shè)教師和學(xué)校等社區(qū)性服務(wù)或欄目，吸引學(xué)生、教師；在確保信息安全的前提下， 充分發(fā)揮BBS等交互性欄目的 作用。（四）建設(shè)繼續(xù)加強(qiáng)資源庫(kù)建設(shè)。建立自己的資源中心。（五）上辦公環(huán)境建設(shè)探索

19、和完善校內(nèi)消息和文件傳輸系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)上發(fā)布通知、傳 送文件，進(jìn)一步提高辦公自動(dòng)化水平。（六）教師信息技術(shù)培訓(xùn)工作1、繼續(xù)抓好教師信息技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)工作，立足實(shí)際，針對(duì) 不同學(xué)科和學(xué)段，完成對(duì)教師常用軟件系統(tǒng)的專(zhuān)項(xiàng)內(nèi)容培訓(xùn)。2、繼續(xù)組織開(kāi)展教師多媒體課件評(píng)比活動(dòng)、優(yōu)秀論文評(píng)選 活動(dòng)。（七）信息技術(shù)與各學(xué)科的整合研究1、加強(qiáng)信息技術(shù)教研。2、加大信息技術(shù)在傳統(tǒng)課堂教學(xué)中應(yīng)用研究力度，發(fā)動(dòng)全體教師研究探索3、進(jìn)一步開(kāi)展絡(luò)環(huán)境下學(xué)科新型教學(xué)模式的研究課題研究信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃61、引導(dǎo)思惟：1、憑據(jù)疑息教科的特色：技藝性、理論性強(qiáng)，常識(shí)專(zhuān)業(yè)且深邃2、憑據(jù)綱要請(qǐng)求：重面培育種植提拔先生控制疑息技能底 子常

20、識(shí)戰(zhàn)一些根本技藝，培育種植提拔興致取疑息素養(yǎng)3、憑據(jù)教校任務(wù)請(qǐng)求及疑息教科課時(shí)規(guī)則：一周一節(jié)疑息 課4、講授進(jìn)程中既教書(shū)育人又要進(jìn)步自已的綜開(kāi)營(yíng)業(yè)火仄5、我們將繼承收揚(yáng)疑息技能教科主動(dòng)拼搏肉體，當(dāng)真落實(shí) 好疑息技能講授任務(wù)，以當(dāng)真主動(dòng)背責(zé)的立場(chǎng)，主動(dòng)立異，劣化 講授布局，正在進(jìn)步效益戰(zhàn)講授火仄圓面多下苦功，勤奮成為全市疑息技能講授教科強(qiáng)校。2、先生取教員根本狀況剖析：先生狀況剖析：本教期先生經(jīng)過(guò)上一教期的團(tuán)體練習(xí)，根本走上了軌講，對(duì)底子常識(shí)戰(zhàn)根本操縱具有了必然的底子戰(zhàn)才能，然則挨字速率各年級(jí)另有待進(jìn)一步的進(jìn)步，同時(shí)模塊練習(xí)沒(méi)有必要進(jìn)一步的晉升 戰(zhàn)增強(qiáng)，月朔先生那一教期還要循序漸進(jìn)的逆著教材的內(nèi)

21、容去進(jìn) 修，初兩的先生除進(jìn)修教材的常識(shí)中，還要增強(qiáng)會(huì)考模塊模仿練習(xí)，初三的先生曲接停止會(huì)考模塊的練習(xí)戰(zhàn)常識(shí)的綜開(kāi)牢固。3、講授任務(wù)詳細(xì)步伐：1、憑據(jù)疑息教科的特色戰(zhàn)教校的一致請(qǐng)求備好每節(jié)課，吃 透教材的內(nèi)容，將專(zhuān)業(yè)深邃的常識(shí)轉(zhuǎn)化為心語(yǔ)化的說(shuō)話(huà)，把常識(shí)講授清楚；2、疑息教科理論性很強(qiáng)，正在講授的進(jìn)程中支配好實(shí)際講 授取上機(jī)理論公道合營(yíng)，上機(jī)時(shí)光要稍多一些，那一教期上機(jī)內(nèi) 容重正在培育種植提拔先生進(jìn)修興致戰(zhàn)理論操縱技藝上；3、正在講授進(jìn)程中要收此刻非凡潛力的先生，構(gòu)造培育種 植提拔興致小組，添加操練的時(shí)光，培育種植提拔興致減深對(duì)電 腦的理解戰(zhàn)常識(shí)的控制；4、正在講授進(jìn)程中既教誨先生也要注重進(jìn)步本身

22、，講授相 長(zhǎng)。教員一圓面要自教業(yè)各類(lèi)常識(shí)，包含自教本教科相干常識(shí)， 繼承培訓(xùn)，政治進(jìn)修，另外一圓面要主動(dòng)加入聽(tīng)評(píng)課舉止，教員 之間相互就教，配合組建機(jī)房；5、別的，還要主動(dòng)加入教校構(gòu)造的別的舉止能及市一致構(gòu) 造的教科競(jìng)賽信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃 7一、指導(dǎo)思想：以貫徹黨的十六大精神為動(dòng)力，以超前實(shí)驗(yàn)，示范一方，追 求卓越，和諧發(fā)展為目標(biāo)，以深入推進(jìn)教育現(xiàn)代化，全面推進(jìn)素質(zhì)教育為重點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)校特色建設(shè)，打造學(xué)校品牌，提升學(xué)校品 位，全面提高學(xué)校辦學(xué)水平。二、工作目標(biāo)本學(xué)期的工作目標(biāo)，概括起來(lái)就是：“圍繞一個(gè)中心”、“推 進(jìn)兩項(xiàng)工程”、“實(shí)現(xiàn)三個(gè)滿(mǎn)意”，“抓實(shí)五項(xiàng)工作”。1、“圍繞一個(gè)中心”探發(fā)展新路

23、以九十二周年校慶籌備工作為中心，傳承歷史，繼往開(kāi)來(lái)， 再創(chuàng)輝煌。2、“推進(jìn)兩項(xiàng)工程”謀發(fā)展動(dòng)力一是扎實(shí)推進(jìn)“特色學(xué)校建設(shè)工程”，著力于探索“新課程 背景下和諧教育”之路，精心打造教學(xué)、德育、科研、管理、課 程、師生之和諧特色，全面推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階。二是 全面實(shí)施“教師發(fā)展工程”建設(shè)力度，加大骨干教師培養(yǎng)力度， 打造一支師德高尚、教學(xué)精湛的教師隊(duì)伍。. “實(shí)現(xiàn)三個(gè)滿(mǎn)意”夯發(fā)展之基用實(shí)驗(yàn)小學(xué)優(yōu)秀的教師素質(zhì)， 優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)，優(yōu)美的教學(xué) 環(huán)境來(lái)實(shí)現(xiàn)學(xué)生滿(mǎn)意、家長(zhǎng)滿(mǎn)意、社會(huì)滿(mǎn)意。4、“做實(shí)五項(xiàng)工作”展發(fā)展宏圖一是課改實(shí)驗(yàn)要見(jiàn)成效；二是課題研究要出成果； 三是教學(xué) 質(zhì)量要?jiǎng)?chuàng)佳績(jī)；四是文化建設(shè)要

24、上品位； 五是三星級(jí)現(xiàn)代化學(xué)校 評(píng)估要通過(guò)。三、具體工作措施（一）和諧管理人本化.積極創(chuàng)建區(qū)三星級(jí)現(xiàn)代化學(xué)校活動(dòng)，進(jìn)一步完善和規(guī)范 學(xué)校校規(guī)，加強(qiáng)規(guī)章制度的管理，做到“有法必依、違法必 糾”。將管理的規(guī)范化與人情化相結(jié)合，促進(jìn)師風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)學(xué) 校的整體形象的提高，推動(dòng)素質(zhì)教育的持續(xù)發(fā)展。 讓四眼契人在 溫馨的校園里可持續(xù)性和諧發(fā)展。.強(qiáng)化師德建設(shè)，自覺(jué)加強(qiáng)教師職業(yè)道德的學(xué)習(xí)，自覺(jué)加 強(qiáng)政策法規(guī)的學(xué)習(xí)，規(guī)范教師的職業(yè)行為，進(jìn)一步強(qiáng)化師德意識(shí) 和服務(wù)意識(shí)，實(shí)行教師師德一票否決制， 開(kāi)展黨員先進(jìn)性教育師 范活動(dòng)，推動(dòng)行風(fēng)建設(shè)和效能建設(shè)， 積極參加區(qū)”最滿(mǎn)意的學(xué)?！?評(píng)選活動(dòng)，進(jìn)一步形成“博愛(ài)、敬業(yè)、

25、協(xié)作、創(chuàng)新”的教風(fēng)，成 為工作上有壓力、事業(yè)上有追求、發(fā)展上有目標(biāo)的現(xiàn)代型教師。.狠抓自身學(xué)習(xí)，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織。把創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校融入日常管理工作，開(kāi)展各種形式的教師學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，加強(qiáng)建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的思想信念教育， 抓好公民基本道德規(guī)范和社 會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德等學(xué)習(xí)教育，加強(qiáng)現(xiàn)代教育理論、專(zhuān)業(yè)技術(shù)知識(shí)和現(xiàn)代教育技能學(xué)習(xí)。 認(rèn)真組織教師開(kāi)展“營(yíng)造書(shū) 香校園，享受讀書(shū)快樂(lè)”為主題的讀書(shū)節(jié)活動(dòng)。.全面推進(jìn)校務(wù)公開(kāi)，定期召開(kāi)教代會(huì)，加強(qiáng)全員管理的 意識(shí)，落實(shí)教職工的知情權(quán)、參與權(quán)、監(jiān)督權(quán)。結(jié)合文明辦公室 的創(chuàng)建，促進(jìn)教職工自主發(fā)展的進(jìn)取精神、自我規(guī)范的責(zé)任精神、團(tuán)結(jié)合作、互幫互學(xué)共同進(jìn)步的

26、集體主義精神， 積極參加先進(jìn)教 工之家的評(píng)比。.深化人事制度和分配制度改革，完善考核、獎(jiǎng)懲、競(jìng)爭(zhēng) 機(jī)制，逐步建立重貢獻(xiàn)、重實(shí)績(jī)、向優(yōu)秀突出人才傾斜的內(nèi)部分 配制度。.抓住各種機(jī)遇，加大學(xué)校新聞宣傳力度。（二）和諧課程校本化.建立行之有效的教師校本培訓(xùn)體系。引導(dǎo)教師積極投身 新課程改革，探索和形成適應(yīng)新課改的教育教學(xué)方法，加大新課程改革的實(shí)踐、研究力度；倡導(dǎo)教師開(kāi)展自主學(xué)習(xí)，積極參與教 育科研。.以教師教學(xué)反思為起點(diǎn)，解決教育教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)中的問(wèn)題作 為教研活動(dòng)的基本內(nèi)容，不斷完善星級(jí)教研組的評(píng)比，以省校本教研先進(jìn)單位及具有校本特色的教研活動(dòng)為龍頭，帶動(dòng)學(xué)校教師教學(xué)能力上水平。.繼續(xù)開(kāi)發(fā)校本化課程，完

27、善套餐式課程和選修課程的設(shè) 置，加大對(duì)法制學(xué)校、英語(yǔ)俱樂(lè)部研究性學(xué)習(xí)、心理健康教育等 校本課程的管理和評(píng)價(jià)力度。探討一年級(jí)的中華經(jīng)典誦讀為內(nèi)容 的特色教育活動(dòng)及班級(jí)特色教學(xué)活動(dòng)。（三）和諧教學(xué)精品化.加強(qiáng)對(duì)教學(xué)過(guò)程的管理。 嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃和課程標(biāo)準(zhǔn)， 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要深入課堂，全面了解各科教師教學(xué)情況，落實(shí)學(xué)校 教育教學(xué)事故責(zé)任與處理辦法，掌握好指導(dǎo)和調(diào)控教學(xué)的主動(dòng) 權(quán)。以各種形式的小型競(jìng)賽活動(dòng)為載體，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生各方面素質(zhì)的檢測(cè)。.強(qiáng)調(diào)對(duì)教師教學(xué)各環(huán)節(jié)的管理，改進(jìn)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià) 機(jī)制。對(duì)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)等學(xué)科教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)，堅(jiān)持“重平時(shí)”、“看三率”的原則，即評(píng)價(jià)注重教師平時(shí)的教學(xué)效果、學(xué)生平時(shí)

28、的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)情況；評(píng)價(jià)一看期中期末考試“合格率”、二看“優(yōu) 秀率”、三看“提高率”，全面評(píng)價(jià)班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)情況；探討在 新課程標(biāo)準(zhǔn)精神指導(dǎo)下，如何有效、合理地設(shè)計(jì)、布置課堂作業(yè)、 家庭作業(yè)，從知識(shí)練習(xí)、鞏固的角度及重課堂四十分鐘效率和課 余抓“兩頭生”工作，探索提高教學(xué)質(zhì)量的途徑和方法。.不斷完善教師發(fā)展工程，全面落實(shí)開(kāi)展區(qū)學(xué)習(xí)型學(xué)校創(chuàng) 建工作的實(shí)施意見(jiàn)。繼續(xù)實(shí)施實(shí)驗(yàn)學(xué)校青年教師5年發(fā)展規(guī)劃。加大對(duì)骨干教師培養(yǎng)力度，積極參加區(qū)學(xué)科首席教師的評(píng)選工作，積極培養(yǎng)區(qū)后備干部。創(chuàng)設(shè)多種渠道對(duì)各層次教師進(jìn)行 繼續(xù)培訓(xùn)，使教師進(jìn)一步提高自身的修養(yǎng)， 較好地適應(yīng)課程改革 的要求，營(yíng)造教師自我提高的良好環(huán)境。 進(jìn)

29、一步提高教師的學(xué)歷 層次，力爭(zhēng)大專(zhuān)以上學(xué)歷達(dá)到 85蛆上，本科學(xué)歷達(dá)到 25%.重視特長(zhǎng)教育，加強(qiáng)學(xué)校選修課程的管理，發(fā)展學(xué)生的 興趣和特長(zhǎng)，培養(yǎng)學(xué)生多方面素質(zhì)。同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校選修課程 的計(jì)劃、實(shí)施、檢查、考核的全程管理，提高教學(xué)質(zhì)量，重視參 加各級(jí)各類(lèi)的藝術(shù)、體育、書(shū)法等特長(zhǎng)比賽，力爭(zhēng)在市、區(qū)級(jí)各 級(jí)比賽中保前三名爭(zhēng)第一名，以贏得社會(huì)贊譽(yù)。.繼續(xù)實(shí)施“科研興校”戰(zhàn)略，以“新課程背景下小學(xué)和 諧教育的研究”為中心，重點(diǎn)搞好第一階段的實(shí)施方案，做到人 人參與，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)校各級(jí)課題的全程管理，把教育科研作為強(qiáng)師、增效、創(chuàng)特的重要手段，積極開(kāi)展校本研究，突出教育科 研的針對(duì)性和實(shí)效性，提高研究質(zhì)

30、量和水平，進(jìn)行科研型教師的 評(píng)比，形成全員科研的氛圍。（四）和諧德育人性化.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生愛(ài)班愛(ài)校思想的教育，使學(xué)生形成“我愛(ài)我 班，我愛(ài)我校”的主人意識(shí)。班主任及任課老師要積極引導(dǎo)學(xué)生 熱愛(ài)自己班級(jí)的一切榮譽(yù)， 熱愛(ài)學(xué)校的一草一木，關(guān)心學(xué)校的一 人一事，努力按學(xué)校的常規(guī)要求做好自己的事，管好本班的事， 關(guān)心學(xué)校的事。引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)同違反班規(guī)、校紀(jì)的行為作斗爭(zhēng)。.開(kāi)展以學(xué)習(xí)中小學(xué)生行為規(guī)范、中小學(xué)生守則 為重點(diǎn)的行為規(guī)范養(yǎng)成教育月活動(dòng)。 加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范教育，使 良好習(xí)慣的形成從強(qiáng)化到內(nèi)化， 最終實(shí)現(xiàn)自動(dòng)化的過(guò)程。 大隊(duì)部 及值日值周組教師要充分利用校園廣播、板報(bào)、電視等媒體進(jìn)行監(jiān)督，及時(shí)反饋存在問(wèn)

31、題，強(qiáng)勢(shì)宣傳，強(qiáng)行入軌。同時(shí)，對(duì)于常 規(guī)工作，要經(jīng)常研究，準(zhǔn)確把握存在的問(wèn)題，定期確定抓重點(diǎn)項(xiàng) 目，通過(guò)一個(gè)一個(gè)重點(diǎn)項(xiàng)目的強(qiáng)化、規(guī)范，做到周周有重點(diǎn)，周 周有突破，提高常規(guī)管理質(zhì)量。.加強(qiáng)以政教主任、班主任和少先隊(duì)輔導(dǎo)員思品骨干教師 和心理輔導(dǎo)教師為骨干的德育工作隊(duì)伍建設(shè)。貫徹落實(shí)中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干 意見(jiàn)精神和江東區(qū)教育局關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)青少年學(xué)生思想道 德建設(shè)的實(shí)施意見(jiàn)。利用午談?wù)n、班隊(duì)課、心理輔導(dǎo)課、綜合 實(shí)踐課、思想品德課等主陣地，繼續(xù)開(kāi)展“人人都是德育工作者” 活動(dòng)，強(qiáng)化全員德育意識(shí)，堅(jiān)持教育教學(xué)全過(guò)程德育，加強(qiáng)學(xué)科 中的德育滲透。改革德育評(píng)價(jià)方

32、法，完善學(xué)生成長(zhǎng)檔案，積極參 加區(qū)”班主任帶頭人”評(píng)選活動(dòng)，繼續(xù)開(kāi)展校先進(jìn)班級(jí)和特色班 級(jí)評(píng)比。.繼續(xù)有創(chuàng)意、少而精地舉辦好具有學(xué)校特色的校慶慶典、 科技節(jié)、電腦節(jié)、外語(yǔ)節(jié)、兒童軍校、家長(zhǎng)學(xué)校、特色大課間等 傳統(tǒng)活動(dòng)，讓學(xué)生的各種有趣的活動(dòng)中展現(xiàn)個(gè)性，和諧發(fā)展。.繼續(xù)重視心理健康教育，使心理熱線(xiàn)、心理咨詢(xún)室、心 理頁(yè)等建設(shè)做到正常、實(shí)效、新穎、靈活。.認(rèn)真貫徹學(xué)校體育工作條例，做好群體健身工作， 游泳體育傳統(tǒng)項(xiàng)目，業(yè)余體育訓(xùn)練，提高體育教學(xué)質(zhì)量和運(yùn)動(dòng)水 平，力爭(zhēng)在區(qū)中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體總分進(jìn)入前六名，各類(lèi)單項(xiàng)比賽保前三名爭(zhēng)第一名。認(rèn)真實(shí)施學(xué)校衛(wèi)生工作條理，做 好學(xué)校的衛(wèi)生工作，抓好學(xué)生的保健

33、、健康教育、衛(wèi)生防病宣傳 以及學(xué)生身體檢查、近視眼防治工作。努力做到新增近視率不超 過(guò)10%保證1小時(shí)的課外活動(dòng)時(shí)間。（五）和諧環(huán)境人文化.高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量、有特色地做好學(xué)校的樓道大廳文化、 綠色文化、宣傳文化、雕塑文化等顯性文化的建設(shè)。做好校園綠 化及景點(diǎn)的保養(yǎng)工作，確保學(xué)?；ú輼?shù)木的最高成活率，為營(yíng)造一流的和諧育人環(huán)境提供物質(zhì)的保障，爭(zhēng)創(chuàng)市區(qū)環(huán)保綠色學(xué)校。.保質(zhì)量、搶時(shí)間確保校園入口景點(diǎn)、體育館、塑膠操場(chǎng) 等二期附屬工程的早日完工， 投入使用。完成學(xué)校財(cái)產(chǎn)的清查登 記工作，迎接“省教育強(qiáng)區(qū)復(fù)查”。、加強(qiáng)節(jié)水節(jié)電意識(shí)，要求全校師生人人參與水電管理， 平時(shí)加強(qiáng)對(duì)校園的巡視和檢查， 對(duì)可能出現(xiàn)的浪

34、費(fèi)水電的不良現(xiàn) 象要及時(shí)加以制止。.加強(qiáng)資源整合，提高現(xiàn)代化設(shè)備在教育、 管理中的使用效 率問(wèn)題。充分利用絡(luò)技術(shù)，搭建學(xué)校日常管理平臺(tái)、教師培訓(xùn)管 理平臺(tái)、教學(xué)輔助平臺(tái)、家校互動(dòng)平臺(tái)，把提高教師信息素養(yǎng)落 到實(shí)處。.樹(shù)立“安全第一”的意識(shí)，實(shí)行學(xué)校安全工作“一票否 決制”。學(xué)校將安全工作制度落實(shí)到人，嚴(yán)格管理。高度重視學(xué)生飲食飲水衛(wèi)生安全、學(xué)校設(shè)施安全、教 育教學(xué)活動(dòng)安全、消防安全及交通安全。維護(hù)學(xué)校及周邊治安秩 序，確保學(xué)校財(cái)產(chǎn)和師生人身安全，努力創(chuàng)建平安校園。6.后勤工作規(guī)范操作，包括收費(fèi)、采購(gòu)、工程項(xiàng)目等，做 到按文件精神辦事，按上級(jí)規(guī)定操作。信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃 8一、學(xué)生分析?這學(xué)期

35、任教高一年6個(gè)班，每個(gè)班各有各的特點(diǎn)，各有各 的特色。在整個(gè)年段中總體情況來(lái)看， 學(xué)生的上信息技術(shù)的熱情 很高，但這中間有一部分學(xué)生是抱著來(lái)玩一玩，放松放松神經(jīng)的想法來(lái)上課的。從男生與女生的情況來(lái)看， 女生電腦操作能力想 對(duì)男生會(huì)有所差距，但是他們更能在上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講，認(rèn)真完成教師布置的任務(wù)。部分男生上課時(shí)會(huì)耍些小聰明， 但他們對(duì)上課 的知識(shí)較容易掌握，完成任務(wù)較快。二、作好教材分析舊教材主要是以應(yīng)用軟件為主線(xiàn)進(jìn)行計(jì)算機(jī)課程教學(xué)的局 面。一般是先介紹計(jì)算機(jī)的硬件，算是把學(xué)生引進(jìn)來(lái)，然后是講 解操作系統(tǒng)，再接著一些基本的應(yīng)用，如：如何使用因特，WORD或WP潴一些軟件的使用。總體上，舊教材注重的

36、是計(jì)算機(jī)基本 操作的訓(xùn)練。新課標(biāo)下的信息技術(shù)教材強(qiáng)調(diào)提升理論，淡化技術(shù)。高中信息技術(shù)課程以提升學(xué)生的信息素養(yǎng)為根本目的。信息素養(yǎng)的提升不僅要使學(xué)生掌握基本的信息技術(shù)技能，形成個(gè)性化發(fā)展，還要使學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用信息技術(shù)促進(jìn)交流與合作， 拓展視野，勇于創(chuàng)新， 提高思考與決策水平，形成解決實(shí)際問(wèn)題的能力和終身學(xué)習(xí)的能 力。三、教學(xué)方法及措施在對(duì)新教材有一定的了解的基礎(chǔ)上，那么面對(duì)高中新課程， 如何有效地開(kāi)展信息技術(shù)教學(xué)， 下面我就平時(shí)教學(xué)中的一些常用 的教學(xué)策略談幾點(diǎn)看法：在教學(xué)中我努力做好以下幾個(gè)方面：1、要進(jìn)行合理的任務(wù)設(shè)計(jì)新課程下，信息技術(shù)是以提升學(xué)生綜合信息素養(yǎng)為目的，所以教師要針對(duì)這個(gè)目的設(shè)計(jì)

37、一系列的任務(wù)， 弁且這些任務(wù)可以被學(xué)生所接受。教師進(jìn)行“任務(wù)”設(shè)計(jì)時(shí)，要從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，充 分考慮學(xué)生現(xiàn)有的文化知識(shí)、認(rèn)知能力、年齡、興趣等特點(diǎn)，遵 循由淺入深、由表及里、循序漸進(jìn)等原則。2、小組教學(xué)，提高責(zé)任意識(shí)，增強(qiáng)合作精神 ？在教師的組織下，學(xué)習(xí)小組之間還可以進(jìn)行研討交流， 互動(dòng) 競(jìng)爭(zhēng)，從而取長(zhǎng)補(bǔ)短、互相促進(jìn)，為更好地完成任務(wù)打下堅(jiān)實(shí)的 基礎(chǔ)。實(shí)踐證明，小組教學(xué)有利于學(xué)生探究合作與創(chuàng)新創(chuàng)造能力 的培養(yǎng)和發(fā)展。3、知識(shí)的過(guò)渡要順暢，要能激發(fā)學(xué)生的興趣通過(guò)富有藝術(shù)性的過(guò)渡來(lái)實(shí)現(xiàn)各章節(jié)之間的銜接，可以使課堂結(jié)構(gòu)變得緊湊，教學(xué)內(nèi)容更加嚴(yán)謹(jǐn)。啟承轉(zhuǎn)合功夫做到家，學(xué) 生充分意識(shí)到新舊知識(shí)的聯(lián)系時(shí)，他

38、們的學(xué)習(xí)興趣才能被喚起， 學(xué)習(xí)潛能才能被激發(fā)。這時(shí)教師再把新知識(shí)設(shè)計(jì)成課題或活動(dòng)， 弁與學(xué)生在日常生活中形成的態(tài)度結(jié)合起來(lái)，這樣便是生動(dòng)靈 氣、輕松高效的課堂。信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃 9一、學(xué)生情況分析經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)有一定程度的理解， 大部分 同學(xué)對(duì)計(jì)算機(jī)產(chǎn)生了濃厚的興趣， 在學(xué)習(xí)時(shí)能夠勤于動(dòng)手，積極 參與課堂教學(xué)。但也有部分同學(xué)對(duì)計(jì)算機(jī)還是不甚理解， 所以在 以后的教學(xué)中，要針對(duì)具體的學(xué)生采取不同的方法，引導(dǎo)他們學(xué) 好計(jì)算機(jī)，為將來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。二、教學(xué)目的在本學(xué)期的教學(xué)中，要通過(guò)實(shí)踐與理論相結(jié)合的教學(xué)方法， 充分培養(yǎng)學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的理解和興趣， 提高其科學(xué)文化素質(zhì)，掌 握計(jì)算機(jī)

39、的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能， 為學(xué)生適應(yīng)現(xiàn)代化社會(huì)中的學(xué) 習(xí)、工作和工作方式打下必要的基礎(chǔ)。三、教學(xué)要求1、掌握數(shù)字化聲音的播放、錄制和編輯方法。2、掌握數(shù)字化視頻的播放、編輯、拍攝與采集方法。3、掌握電腦動(dòng)畫(huà)的初步制作方法。四、教材分析本教材的特點(diǎn)是充分考慮到初中學(xué)生的年齡、 生活、學(xué)習(xí)特 點(diǎn)和認(rèn)知水平，按照信息需求的線(xiàn)索組織教材， 注重突出對(duì)信息 技術(shù)應(yīng)用能力的培養(yǎng)和對(duì)技術(shù)價(jià)值認(rèn)識(shí)的提升， 適用于采取講練 結(jié)合、綜合實(shí)踐、研究性學(xué)習(xí)等多種形式靈活地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。三章知識(shí)是當(dāng)今計(jì)算機(jī)應(yīng)用方面的熱點(diǎn)知識(shí)，學(xué)生興趣濃，是學(xué)習(xí)信息技術(shù)的關(guān)鍵，培養(yǎng)具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力的學(xué)生，才

40、能適應(yīng)不斷發(fā)展變化的信息社會(huì)才能 具備終身學(xué)習(xí)能力、自學(xué)能力。五、教學(xué)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的興趣和意識(shí)，幫助他們掌握計(jì)算機(jī)基礎(chǔ) 知識(shí)和基本技能的操作，使學(xué)生成為能適應(yīng)現(xiàn)代化社會(huì)中的學(xué) 習(xí)、工作和生活方式的高素質(zhì)的科技人才。六、組織措施1、教學(xué)中以教學(xué)大綱為綱，從教材和學(xué)生實(shí)際出發(fā)，在開(kāi) 學(xué)初制訂出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。2、引導(dǎo)學(xué)生針對(duì)問(wèn)題、情景、任務(wù)去體驗(yàn)?zāi)稠?xiàng)技術(shù)的價(jià)值 與意義，在解決問(wèn)題、完成任務(wù)的過(guò)程中掌握技能。3、認(rèn)真鉆研教材，挖掘教材的深度和廣度，認(rèn)真?zhèn)湔n，明 教教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，探索、研究疑難問(wèn)題及有關(guān)微機(jī)實(shí)踐，做到 有課必備，既備教材，又備學(xué)生，備教法。4、課堂教學(xué)中，以啟發(fā)式教學(xué)為原

41、則，從興趣出發(fā)，借助 范例，以操作訓(xùn)練來(lái)強(qiáng)化概念，形成技能、技巧，體現(xiàn)以學(xué)生為 主體，教師為主導(dǎo)的教學(xué)思想，精講多練，采用多種切合學(xué)生實(shí) 際的教學(xué)方法和手段，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，注重學(xué)生能力培 養(yǎng)，提高課堂效率。5、嚴(yán)格課堂管理，嚴(yán)格微機(jī)室管理制度，合理安排學(xué)生上 機(jī)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生上機(jī)，提高學(xué)生的上機(jī)操作能力。6、在教學(xué)中通過(guò)學(xué)生自評(píng)，同學(xué)互評(píng)，教師評(píng)價(jià)等多種方 式對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行評(píng)價(jià)，以促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。7、充分運(yùn)用多媒體教學(xué)，積極制作多媒體課件，使課堂教 學(xué)有聲有色，調(diào)動(dòng)學(xué)生的思維創(chuàng)造能力， 培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦能 力，鍛煉學(xué)生的實(shí)踐操作能力，切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)踐操作技能。8、積極

42、開(kāi)展信息技術(shù)課堂教學(xué)模式的研究，通過(guò)探討學(xué)習(xí)，總結(jié)得失，加強(qiáng)集體備課，集思廣益，相互聽(tīng)課，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不 斷探討新教學(xué)方法，不斷進(jìn)行新的教學(xué)改革，全面提高教學(xué)質(zhì)量。信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃10一、學(xué)生情況分析。初四學(xué)生到了最關(guān)鍵的時(shí)期，離中考還有 80多天，學(xué)生仍 有一部分對(duì)基礎(chǔ)操作知識(shí)掌握不好，解決問(wèn)題的能力差，更有一部分對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)掌握的不扎實(shí)， 不牢固，更談不上分析解決問(wèn)題 的能力了。這些學(xué)生都需要輔導(dǎo)，幫其在成績(jī)上提一提。二、課下輔導(dǎo)的措施與內(nèi)容。初四教學(xué)課時(shí)緊，任務(wù)生，但從培養(yǎng)學(xué)生能力的角度來(lái)講， 通過(guò)探究性學(xué)生使學(xué)生體驗(yàn)學(xué)科過(guò)程和方法是十分必要的。要積 極地創(chuàng)造條件在課上開(kāi)展一些科學(xué)探究，

43、 特別是結(jié)合教學(xué)內(nèi)容選 擇一些適合學(xué)生實(shí)際水平的探究， 使學(xué)生訓(xùn)練的同時(shí)，在平常的 教學(xué)中，要通過(guò)各種方法培養(yǎng)學(xué)生的信息處理能力， 處理信息的 能力是一種綜合能力，是進(jìn)行科學(xué)探究必備的能力。1、對(duì)課本知識(shí)進(jìn)行查缺補(bǔ)漏。2、課下輔導(dǎo)應(yīng)給學(xué)生定目標(biāo)和任務(wù)。3、對(duì)參與課下輔導(dǎo)的學(xué)生，課上時(shí)多提問(wèn)，多關(guān)注，鼓勵(lì) 他們，幫助他們樹(shù)立信心，提高學(xué)習(xí)的興趣。三、課下輔導(dǎo)的目的。學(xué)習(xí)的主人是學(xué)生，學(xué)生的本身存在著千差萬(wàn)別，因此，因 材施教為學(xué)生的成績(jī)有所提高， 以便使這些學(xué)生能信心倍增的迎 戰(zhàn)中考。1、為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。2、為了促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展， 培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息處理的能力， 解決生活中現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的能力。四、輔導(dǎo)時(shí)間。每周二、周五課外活動(dòng)時(shí)間。五、輔導(dǎo)名單。根據(jù)自身對(duì)知識(shí)的掌握情況，自愿報(bào)名對(duì)學(xué)生的要求也不能太高，畢竟他們還是有著很大的學(xué)