學(xué)會(huì)感恩銘記責(zé)任主題班會(huì)課件

1、學(xué)會(huì)感恩銘記責(zé)任主題班會(huì)學(xué)會(huì)感恩銘記責(zé)任主題班會(huì)學(xué)會(huì)感恩銘記責(zé)任主題班會(huì)落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂(lè)章，那是大樹對(duì)滋養(yǎng)它的大地的感恩；白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，描繪著一幅感人的畫面，那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩；老師站在七尺講臺(tái)上辛勤傳授知識(shí)，那是他們對(duì)學(xué)生的責(zé)任；邊防官兵們?cè)谶|闊的邊疆土地上堅(jiān)守崗位，那是對(duì)祖國(guó)人民的責(zé)任因?yàn)槎酶卸鳎艜?huì)有多彩的社會(huì)；因?yàn)殂懹涁?zé)任，才會(huì)有真摯的友誼。我宣布：本次“銘記責(zé)任，學(xué)會(huì)感恩”主題班會(huì)，現(xiàn)在開始！主持人發(fā)言落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂(lè)章，那是大樹對(duì)滋養(yǎng)它的大地的感恩；白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，描繪著一幅感人的畫面，那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩；

2、老師站在七尺講臺(tái)上辛勤傳授知識(shí)，那是他們對(duì)學(xué)生的責(zé)任；邊防官兵們?cè)谶|闊的邊疆土地上堅(jiān)守崗位，那是對(duì)祖國(guó)人民的責(zé)任因?yàn)槎酶卸鳎艜?huì)有多彩的社會(huì)；因?yàn)殂懹涁?zé)任，才會(huì)有真摯的友誼。我宣布：本次“銘記責(zé)任，學(xué)會(huì)感恩”主題班會(huì)，現(xiàn)在開始！主持人發(fā)言也許，在同學(xué)們的眼中，認(rèn)為“感恩”離我們十分遙遠(yuǎn)。殊不知，周圍的每一個(gè)人，都需要我們?nèi)バ膽迅卸?。接下?lái)，讓我們通過(guò)一個(gè)小游戲，相信大家會(huì)有所收獲。游戲步驟：（1）同學(xué)們拿出白紙，在紙上按順序?qū)懮?、 2、3，并要留白。（2）依次寫出自己最感恩的人（1為最想感恩的人，2次之，3再次之，想一想感謝他們的原因，思考為什么把他/她放在這個(gè)位置）（3）如果我們把3擦掉

3、，會(huì)發(fā)生什么情況？（依次把3、2、1擦掉），思考一下如果這個(gè)人不存在，你的人生會(huì)發(fā)生什么變化呢？ 寫出你最感恩的三個(gè)人通過(guò)這個(gè)游戲，同學(xué)們收獲頗多，明白了其實(shí)生活中的每一個(gè)人，都值得我們感恩。可是，什么是感恩？請(qǐng)同學(xué)們進(jìn)行討論，統(tǒng)一答案并舉手發(fā)言。討論發(fā)言有一種人，他們沒(méi)有父母的陪伴，沒(méi)有更多的關(guān)愛(ài)；在他們的世界里，沒(méi)有善良的灰姑娘，也沒(méi)有昏庸、愚蠢的皇帝，他們也曾是天使，不過(guò)是背后的翅膀有了一點(diǎn)瑕疵。然而，家庭的缺陷，并沒(méi)能打消他們前進(jìn)的勇氣，而是更加激勵(lì)著他們心懷感恩之心。接下來(lái)，請(qǐng)欣賞由黃忻忻、李依依等同學(xué)帶來(lái)的小品擁有一顆感恩的心小品欣賞感恩父母，將我們養(yǎng)育長(zhǎng)大；感恩老師，給我們傳授知

4、識(shí)；感謝朋友，使我們得到友誼；感謝對(duì)手，讓我們不斷進(jìn)步。那么，我們應(yīng)如何學(xué)會(huì)感恩身邊的人呢？接下來(lái)，就同學(xué)們手中的資料，交流探討并作發(fā)言。探討、發(fā)言父母賜予我們生命，是我們成長(zhǎng)的領(lǐng)路人，是我們?nèi)松吠局械牡谝晃焕蠋?。父母給予我們的愛(ài)，是無(wú)私的，是不計(jì)回報(bào)的，是永恒的愛(ài)。作為子女，面對(duì)父母的愛(ài)是否懷有感恩呢？下面，我們就來(lái)進(jìn)行一次小測(cè)試。小測(cè)試感恩你對(duì)你的父母感恩嗎？ 問(wèn)題： 1.當(dāng)你犯錯(cuò)時(shí)，你會(huì)把責(zé)任推給父母嗎？ 2.當(dāng)父母生日時(shí)，你會(huì)給他們祝福嗎？ 3.你會(huì)經(jīng)常給父母問(wèn)好嗎？ 4.你會(huì)幫父母做家務(wù)嗎？ 5.當(dāng)父母需要你去做某件事時(shí)，你會(huì)拒絕并向他發(fā)脾氣嗎？ 6.當(dāng)父母難受時(shí)，你會(huì)關(guān)心他嗎？

5、7.你知道父母的生日嗎？ 8.你知道父母的喜好嗎？ 9.你是否認(rèn)為所有的事情都是父母應(yīng)當(dāng)做的？10.當(dāng)你得到父母的幫助時(shí)，你是否會(huì)對(duì)他們說(shuō)“謝 謝”？通過(guò)此次測(cè)試，我們發(fā)現(xiàn)，不是所有的同學(xué)都能用一顆感恩的心來(lái)對(duì)待父母的付出。父母給予我們的太多太多，而我們卻如此對(duì)待他們。下面，請(qǐng)同學(xué)們互相分享身邊的感人事跡，并做發(fā)言。分享時(shí)刻小小的故事，卻撩動(dòng)了我們內(nèi)心深處最深的那根弦。我們身邊的人，雖然平凡，但他們?yōu)閯e人做出的貢獻(xiàn)，卻都值得我們?nèi)ジ卸?。下面，有?qǐng)班主任蔡老師進(jìn)行總結(jié)。班主任總結(jié)感恩，不一定是感謝大恩大德，而是一種生活態(tài)度，是一種善良的人性美。感恩一切好的，給我們帶來(lái)了幸福；感恩一切不好的，增強(qiáng)

6、了我們追求幸福的能力。心存感恩心靈才會(huì)獲得寧?kù)o和安詳；心存感恩生活中才會(huì)少了許多怨氣和煩惱。有感恩的心才會(huì)有好的心態(tài)，才能發(fā)現(xiàn)更多的美好。班主任總結(jié)幾年前博士的一次問(wèn)卷調(diào)查中，竟有61%的人認(rèn)為，他們所從事的職業(yè)并非他們最喜歡的。生于臺(tái)北的蘇珊非常喜歡音樂(lè)，卻考入工商管理系，并且是行業(yè)里的風(fēng)云人物。博士問(wèn)她，你不喜歡你的專業(yè)，為何你學(xué)得那么棒？她說(shuō)：“因?yàn)槟抢镉形覒?yīng)盡的責(zé)任，我必須認(rèn)真對(duì)待。不管喜不喜歡，那都是自己必須面對(duì)的，都沒(méi)有理由草草應(yīng)付，都必須盡心盡力，那是對(duì)工作負(fù)責(zé)，也是對(duì)自己負(fù)責(zé)?！?小故事討論、發(fā)言“因?yàn)槟抢镉形覒?yīng)盡的責(zé)任”，一句樸素的話語(yǔ)，凝聚了多少義不容辭的責(zé)任，激起了我們無(wú)

7、限奮斗的力量。可是，什么是責(zé)任？請(qǐng)同學(xué)們進(jìn)行討論，統(tǒng)一答案并舉手發(fā)言。詩(shī)歌文學(xué)女神桂冠上璀璨的明珠，彩色的幻想、細(xì)微的觸動(dòng)，皆是感受，感受因人而異，因個(gè)性而精彩。那簡(jiǎn)短的語(yǔ)言，那不規(guī)則的行句，有的深沉凝重，有的輕靈婉約，有的富有哲理，但都是感受的凝結(jié)，都是感受的沉淀下面，有情許江斌、朱海升同學(xué)為我們朗誦現(xiàn)代詩(shī)責(zé)任?，F(xiàn)代詩(shī)朗誦 正如剛才的現(xiàn)代詩(shī)中所講：“責(zé)任是人的骨架，人沒(méi)有了，就變成了紙馬，就變成了一幅畫?！?可見，責(zé)任對(duì)于我們十分重要。那么，我們中學(xué)生究竟有什么責(zé)任呢？請(qǐng)同學(xué)們交流手中的資料，并準(zhǔn)備發(fā)言。美化環(huán)境，是清潔工的責(zé)任；治病救人，是醫(yī)生的責(zé)任。面對(duì)自己的責(zé)任，我們應(yīng)該如何承擔(dān)自己的

8、責(zé)任呢？接下來(lái)，就同學(xué)們手中的資料，交流探討并作發(fā)言。交流、發(fā)言盡職盡責(zé)，才會(huì)自覺(jué)自愿地體貼父母、理解他人、幫助同學(xué)才會(huì)克服困難、努力學(xué)習(xí)、早日成才。最后，有請(qǐng)班主任蔡老師進(jìn)行總結(jié)。班主任總結(jié)人字有兩筆：一筆寫權(quán)力，一筆寫責(zé)任。每個(gè)人都有做人的權(quán)力，同時(shí)又肩負(fù)做人的責(zé)任，沒(méi)有沒(méi)權(quán)力的責(zé)任，也沒(méi)有沒(méi)責(zé)任的權(quán)力。放棄自己權(quán)力的人，專看別人的眼色行事，專靠別人的腦袋思考，就淪落為奴才。不承擔(dān)責(zé)任、不履行義務(wù)的人，只知道享受生活，不愿意創(chuàng)造生活，只企盼人人為我，不愿意我為人人，坐享其成，信賴施舍，就會(huì)墮落為寄生蟲。人的雙肩，就是一肩挑權(quán)力，一肩挑責(zé)任，而走完人生旅程。班主任總結(jié)感恩是我們生活中永恒的話題；責(zé)任使我們更好地面對(duì)生活。銘記責(zé)任，學(xué)