小學(xué)生反問句感嘆句雙重否定句和轉(zhuǎn)述句改法

1、關(guān)于小學(xué)生反問句感嘆句雙重否定句和轉(zhuǎn)述句的改法第一張，PPT共三十五頁，創(chuàng)作于2022年6月 陳述句改感嘆句1、在句中加上表示強(qiáng)烈感情的“太”“真”“多么”“很” 一類詞語。2、句末加上感嘆詞“啊”“呀”等。3、將句號(hào)換成感嘆號(hào)。第二張，PPT共三十五頁，創(chuàng)作于2022年6月例如： 1、這樣氣魄宏偉的工程，在世界歷史上是一個(gè)偉大的奇跡。 這樣氣魄宏偉的工程，在世界歷史上真是一個(gè)偉大的奇跡啊！ 這樣氣魄宏偉的工程，在世界歷史上是一個(gè)多么偉大的奇跡啊！2、種子的力量是世界上最大的。種子的力量真是世界上最大的??！第三張，PPT共三十五頁，創(chuàng)作于2022年6月大家來練習(xí)1、秋天的北京是一個(gè)迷人的地方。

2、秋天的北京是一個(gè)多么迷人的地方?。?、我國是世界上人口最多的國家。我國真是世界上人口最多的國家??！3、日上三竿，斗牛場(chǎng)成了歡樂的海洋。日上三竿，斗牛場(chǎng)成了多么歡樂的海洋??！日上三竿，斗牛場(chǎng)真成了歡樂的海洋?。〉谒膹?，PPT共三十五頁，創(chuàng)作于2022年6月4、這是我才體會(huì)到：他的字寫得幼稚這是我才體會(huì)到：他的字寫得多么幼稚??！5、魯迅是一個(gè)著名的文學(xué)家。魯迅是一個(gè)多么著名的文學(xué)家??！6、我家門前的小竹林景色宜人。我家門前的小竹林景色真宜人啊！第五張，PPT共三十五頁，創(chuàng)作于2022年6月將感嘆句改為陳述句方法：1、將表示感嘆的“真”“太”“多么”“很”“啊”“呀”等去掉。2、將感嘆號(hào)改為句號(hào)。第

3、六張，PPT共三十五頁，創(chuàng)作于2022年6月練一練1、學(xué)校門口的那棵大樹多么像一把大傘在風(fēng)中搖擺啊！學(xué)校門口的那棵大樹像一把大傘在風(fēng)中搖擺。2、多么美麗的山??！美麗的山3、孫悟空的變化真多?。O悟空的變化多。第七張，PPT共三十五頁，創(chuàng)作于2022年6月陳述句與反問句的轉(zhuǎn)換第八張，PPT共三十五頁，創(chuàng)作于2022年6月陳述句改成反問句的方法和步驟：1加：即加上反問詞和語氣詞（“難道+嗎”或“怎么+呢”）2、反：即把原句的意思反過來（有“不”去“不”，無“不”加“不”）3、改：即把“?！碧?hào)改成“？”號(hào)4、查：即檢查修改后的句子意思應(yīng)和原來的一樣.總結(jié)陳述句改成反問句的方法步驟：一加，二反，三改，

4、四查第九張，PPT共三十五頁，創(chuàng)作于2022年6月例如：1、改革開放是一個(gè)偉大的創(chuàng)舉。改革開放難道不是一個(gè)偉大的創(chuàng)舉嗎？2、父母辛辛苦苦把我們養(yǎng)大，我們不應(yīng)該傷他們的心。父母辛辛苦苦把我們養(yǎng)大，我們難道應(yīng)該傷他們的心嗎？第十張，PPT共三十五頁，創(chuàng)作于2022年6月練一練1、千難萬險(xiǎn)不能阻擋我們的前進(jìn)的步伐2、我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這比山還高比海還深的情誼。3、巍峨高山是英雄堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神象征。千難萬險(xiǎn)怎能阻擋我們的前進(jìn)的步伐呢？我們難道會(huì)忘記這比山還高比海還深的情誼嗎？巍峨高山難道不是英雄堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神象征嗎？第十一張，PPT共三十五頁，創(chuàng)作于2022年6月4、誰都不能否認(rèn)這部電影的教育意義。5、

5、我們不能做損人利己的事。6、我們不能因?yàn)閷W(xué)習(xí)任務(wù)重而不參加體育活動(dòng)。難道誰能否認(rèn)這部電影的教育意義嗎？我們?cè)趺茨茏鰮p人利己的事呢？我們?cè)趺茨芤驗(yàn)閷W(xué)習(xí)任務(wù)重而不參加體育活動(dòng)呢？第十二張，PPT共三十五頁，創(chuàng)作于2022年6月反問句變陳述句的方法步驟1、刪：先刪去反問詞（怎么.呢、難道.嗎，等等），有的句子可適當(dāng)再加上“很”“都”等，使句子表達(dá)的意思更準(zhǔn)確。2反：看句子里的有沒有否定詞“不”，（有“不”去“不”，無“不”加“不”）。3、改：把“？”改成“。”4.查：檢查修改后的句子的意思和原句意思是否一樣?？偨Y(jié)反問句變陳述句的方法步驟：一刪，二反，三改，四查。與陳述句變反問句的方法步驟比較,看看有

6、何異同第十三張，PPT共三十五頁，創(chuàng)作于2022年6月例如：1、我們?cè)跄芡浝蠋煹拇敬窘虒?dǎo)？2、那浪花所奏的不正是一首歡樂的歌嗎？那浪花所奏的正是一首歡樂的歌。我們不能忘記老師的淳淳教導(dǎo)。第十四張，PPT共三十五頁，創(chuàng)作于2022年6月練一練1、這里的景色這么美，怎能不使我們流連往返呢？2、這點(diǎn)小事，難道還要媽媽擔(dān)心嗎？3、大千世界，哪里沒有野花的倩影呢？這里的景色這么美，使我們流連往返。這點(diǎn)小事，不要媽媽擔(dān)心。大千世界，都有野花的倩影。第十五張，PPT共三十五頁，創(chuàng)作于2022年6月4、美麗的香港難道不像一顆光彩奪目的明珠5、作為學(xué)生怎能不遵守學(xué)校的規(guī)章制度呢？6、沒有大規(guī)模的植樹造林，我到

7、哪兒去觀賞這鳥兒歸林的場(chǎng)面呢？美麗的香港很像一顆光彩奪目的明珠。作為學(xué)生要遵守學(xué)校的規(guī)章制度。沒有大規(guī)模的植樹造林，我沒地方觀賞這鳥兒歸林的場(chǎng)面。第十六張，PPT共三十五頁，創(chuàng)作于2022年6月雙重否與肯定句轉(zhuǎn)換第十七張，PPT共三十五頁，創(chuàng)作于2022年6月1.雙重否定句改為肯定句方法：雙重否定句表達(dá)肯定的意思。通常加上“只能”“只好” “都” “必須”“肯定”或“當(dāng)然”等詞。要注意：1、 “不得不”，帶有“無奈、勉強(qiáng)、不情愿” 語義，要用“只能”或“只好”。2 、“沒有一個(gè)不”或者“無不”應(yīng)該改為“都” 第十八張，PPT共三十五頁，創(chuàng)作于2022年6月例如：1、我不是不想去看望你。我當(dāng)然想

8、去看你。2、老師要講課了，大家不得不安靜了下來。老師要講課了，大家只好安靜了下來。3、肖邦不能不離開自己的祖國。肖邦必須離開自己的祖國。第十九張，PPT共三十五頁，創(chuàng)作于2022年6月練一練1、作為一名少先隊(duì)員，不能不講一點(diǎn)文明。2、這次活動(dòng)的經(jīng)過你不是不清楚。3、我們不應(yīng)當(dāng)不參加集體活動(dòng)。作為一名少先隊(duì)員，要講一點(diǎn)文明。這次活動(dòng)的經(jīng)過你很清楚。我們應(yīng)當(dāng)參加集體活動(dòng)。第二十張，PPT共三十五頁，創(chuàng)作于2022年6月4、這本書太有價(jià)值了，你不能不看5、鐵路要經(jīng)過很多高山，就不得不開鑿隧道。6、作為姐姐，她不得不過早的承擔(dān)起一部分維持家庭生計(jì)的責(zé)任。這本書太有價(jià)值了，你得看。鐵路要經(jīng)過很多高山，就

9、必須開鑿隧道。作為姐姐，她只得過早的承擔(dān)起一部分維持家庭生計(jì)的責(zé)任。第二十一張，PPT共三十五頁，創(chuàng)作于2022年6月2、肯定句改為雙重否定句方法： 肯定句改為雙重否定句：要在關(guān)鍵詞前加上兩個(gè)連用的否定詞，如“沒有不”、“不得不”、“不不”、“不能不”、“不是不”、“不會(huì)不”、“不要不”、“沒有一個(gè)不”、“非不可”等重否定詞。第二十二張，PPT共三十五頁，創(chuàng)作于2022年6月例如1、他們一家三口被生活所迫，只好給地主打長活。2、我班被評(píng)為先進(jìn)集體，全班同學(xué)都感到自豪。3、魯濱遜在孤島上生活，只好采集野果作為一天的伙食。他們一家三口被生活所迫，不得不給地主打長活。我班被評(píng)為先進(jìn)集體，全班同學(xué)沒有

10、一個(gè)不感到自豪。魯濱遜在孤島上生活，不得不采集野果作為一天的伙食。第二十三張，PPT共三十五頁，創(chuàng)作于2022年6月練一練1、爸媽都不在家，只好自己動(dòng)手豐衣足食了。2、在共產(chǎn)黨面前，什么困難都能克服。3、燕子飛過大海肯定非常辛苦、艱難。爸媽都不在家，不得不自己動(dòng)手豐衣足食了。在共產(chǎn)黨面前，沒有什么困難不能克服。燕子飛過大海不會(huì)不辛苦、艱難。第二十四張，PPT共三十五頁，創(chuàng)作于2022年6月4、我一定要為中國人爭氣。5、我只好把書還給他。6、我們確實(shí)需要努力了。7、楚王只好向晏子賠不是。我不能不為中國人爭氣。我不得不把書還給他。我們非努力不可了。楚王不得不向晏子賠不是。第二十五張，PPT共三十五

11、頁，創(chuàng)作于2022年6月直述句與轉(zhuǎn)述句之間的互換第二十六張，PPT共三十五頁，創(chuàng)作于2022年6月直述句是直接引用別人的話。轉(zhuǎn)述句是把別人說的話轉(zhuǎn)達(dá)出來。1.標(biāo)點(diǎn)：去掉冒號(hào)雙引號(hào)，改冒號(hào)為逗號(hào)2.雙引號(hào)中的“我”改為“他”如：張紅說：“我一定要堅(jiān)持長跑鍛煉?！备模簭埣t說，他一定要堅(jiān)持長跑鍛煉。第二十七張，PPT共三十五頁，創(chuàng)作于2022年6月3.雙引號(hào)中的“你”看句子中的“你”指誰能明確就改為相應(yīng)人名、人稱不能明確就改為“我”如：葉一茜對(duì)周筆暢說:“筆記那歌你唱得真好,能教教我嗎?”改：葉一茜對(duì)周筆暢說，筆記那歌周筆暢唱得真好,能教教她嗎?如：姐姐說：“你說得對(duì)，我就這樣做?！备模航憬阏f，我說

12、得對(duì)，她就這樣做。第二十八張，PPT共三十五頁，創(chuàng)作于2022年6月老班長說：“我沒有完成任務(wù)，沒把你們照顧好?！备模豪习嚅L說，他沒有完成任務(wù)，沒把我們照顧好。媽媽對(duì)我說：“今天我要開會(huì)，你自己做飯吃。”改：媽媽對(duì)我說，今天她要開會(huì)，我自己做飯吃。張老師對(duì)小明說：“這件事情，你冤枉了小紅?！备模豪蠋煂?duì)小明說，這件事情，小明冤枉了小紅。第二十九張，PPT共三十五頁，創(chuàng)作于2022年6月練一練1、他微笑著說：“我們到延安來，專門趕來采槐花蜜?！彼⑿χf，他們到延安來，專門趕來采槐花蜜?！?、王老師說:我要盡自己的力量,讓你們健康成長。王老師說，他要盡自己的力量,讓我們健康成長。第三十張，PPT共

13、三十五頁，創(chuàng)作于2022年6月3、老師對(duì)我說:你先回去吧,我還要批改作業(yè)。老師對(duì)我說，我先回去,他還要批改作業(yè)。4、王明再也忍不住了,搶著對(duì)老班長說:“我?guī)湍阋黄鹫?我找得見?！蓖趺髟僖踩滩蛔×?搶著對(duì)老班長說，他幫老班長一起找,他找得見。第三十一張，PPT共三十五頁，創(chuàng)作于2022年6月5、總理站起來對(duì)我說;“我要去休息了。上午睡一覺，下午還要參加活動(dòng)。你也回去睡覺吧?！笨偫碚酒饋韺?duì)我說，他要去休息了。上午睡一覺，下午還要參加活動(dòng)。我也回去睡覺吧。6、凡卡在信中寫道：“我在給您寫信。祝您過一個(gè)快樂的圣誕節(jié)，求上帝保佑您。我沒爹沒娘，只有您一個(gè)親人了。”凡卡在信中寫道，他在給我寫信。祝我過一個(gè)快樂的圣誕節(jié)，求上帝保佑我。他沒爹沒娘，只有我一個(gè)親人了?！钡谌?，PPT共三十五頁，創(chuàng)作于2022年6月轉(zhuǎn)述句轉(zhuǎn)換成直述句1、轉(zhuǎn)述句改為直述句，要加上冒號(hào)和引號(hào)。2、轉(zhuǎn)述句改為直述句，第三人稱“他”或“她”應(yīng)改為第一人稱“我”，說話內(nèi)容涉及第一人稱“我”應(yīng)