2015年福建省高考語文試卷含答案(word)版匯編

1、- - 2015年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試（福建卷）語文試卷（測試時間：150分鐘；滿分：150分）姓名：成績：一、古代詩文閱讀（27分）（一）默寫常見的名句名篇（6分）1、補寫出下列名句名篇中的空缺部分。（6分）（1）入則無法家拂士，國恒亡。（孟子生于憂患，死于安樂）（2）師者，。（韓愈師說）（3）寧溘死以流亡兮，。（屈原離騷）（4），長河落日圓。（王維使至塞上）（5），家書抵萬金。（杜甫春望）（6）夕陽西下，。（馬致遠(yuǎn)天凈沙秋思）（二）文言文閱讀（15分）閱讀下面的文言文，完成2-5題。與王昆繩書清方苞苞頓首：自齋中交手，未得再見。接手書，義篤而辭質(zhì)。雖古之為交者，豈有過哉！苞從事朋游

2、間近十年，心事臭味相同，知其深處，有如吾兄者乎！出都門，運舟南浮，去離風(fēng)沙塵埃之苦，耳目開滌。又違膝下色養(yǎng)久，得歸省視，頗忘其身之賤貧。獨念二三友朋，乖隔異地，會合不可以期。夢中時時見兄與褐甫輩抵掌今故，酣嬉笑呼，覺而怛然增離索之恨。苞以十月下旬至家，留八日，便饑驅(qū)宣、歙，間入涇河。路見左右高峰刺天，水清泠見底，崖巖參差萬疊，風(fēng)云往還，古木、奇藤、修篁郁盤有生氣。聚落居人，貌甚閑暇。因念古者莊周、陶潛之徒，逍遙縱脫,曇居而川觀，無一事系其心。天地日月山川之精，浸灌胸臆，以郁其奇，故其文章皆肖以出。使苞于此間得一畝之宮、數(shù)頃之田，耕且養(yǎng)，窮經(jīng)而著書，胸中豁然，不為外物侵亂，其所成就，未必遂后于古

3、人。乃終歲仆仆，向人索衣食，或山行水宿，顛頓怵迫，或胥易技系，束縛于塵事，不能一日寬閑其身心。君子固窮，不畏其身辛苦憔悴，誠恐神智滑昏，學(xué)殖荒落，抱無窮之志而卒事不成也。苞之生二十六年矣。使蹉跎昏忽，常如既往，則由此而四十、五十，豈有難哉！無所得于身，無所得于后，是將與眾人同其蔑蔑也。每念茲事，如沉疴之附其身，中夜起立，繞屋彷徨，仆夫童奴怪詫不知所謂。苞之心事，誰可告語哉！吾兄其安以為苞策哉！吾兄得舉，士友間鮮不相慶，而苞竊有懼焉。退之云：“眾人之進(jìn)，未始不為退?！痹笗r自覺也。苞邇者欲窮治諸經(jīng)，破舊說之藩籬，而求其所以云之意雖冒雪風(fēng)，入逆旅，不敢一刻自廢。日月迅邁，惟各勖勵，以慰索居。苞頓首。

4、（選自四部叢刊本方望溪先生全集集外文）【注】本文是方苞在科舉受挫后寫給中舉的學(xué)友王昆繩的回信。色養(yǎng)：指孝養(yǎng)侍奉父母。褐甫：方苞的另位朋友。胥易技系：形體勞累，心懷憂懼。蔑蔑：藐小，不足稱道。退之：唐代文學(xué)家韓愈，字退之。2、對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（）（3分）A、義篤而辭質(zhì)篤：深厚B、會合不可以期期：約定C、向人索衣食索：搜尋D、士友間鮮不相慶鮮：少3、下列各組句子中，全都表達(dá)方苞愿望的組是（）（3分）運舟南浮，去離風(fēng)沙塵埃之苦胸中豁然，不為外物侵亂無所得于身，無所得于后A、B、得一畝之宮、數(shù)頃之田，耕且養(yǎng)束縛于塵事，不能一日寬閑其身心窮治諸經(jīng)，破舊說之藩籬C、D、4、下列對原

5、文內(nèi)容的概括與分析，不正確的一項是（）（3分）A、方苞在回信中講述了自己的近況，并自我鞭策，不愿虛度光陰碌碌無為。B、方苞無法告訴童仆的心事，是指沒能過上像莊子、陶淵明那樣的隱居生活。C、信中提醒王昆繩中舉后對別人的慶賀要冷靜對待，表達(dá)了對他的深厚情誼。D、這封信雖然流露出憂慮的情緒，但主要是表達(dá)了努力治學(xué)著書立說的志向。5、請把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（6分）（1）巖居而川觀，無一事系其心。（3分）2）雖冒雪風(fēng)，入逆旅，不敢一刻自廢。（3分）（三）古代詩歌閱讀（6分）6、閱讀下面的詩歌，完成后面的題目。（6分）秋夜紀(jì)懷宋陸游北斗垂莽蒼病入新涼減明河浮太清。風(fēng)林一葉下，露草百蟲鳴。詩從

6、半睡成。還思散關(guān)路，炬火驛前迎。選自四庫全書本放翁詩選）【注】明河：銀河。太清：指天空。散關(guān)：即大散關(guān)。炬火驛前迎：舉著火把到驛館前迎接。1）第二聯(lián)寫景精細(xì)，請簡要分析。（3分）2）三、四兩聯(lián)抒發(fā)了詩人怎樣的情懷？請簡要分析。（3分）二、文學(xué)名著、文化經(jīng)典閱讀（12分）（一）文學(xué)名著閱讀（6分）7、下列各項中，對作品故事情節(jié)的敘述，不正確的兩項是（）（）（6分）A、張飛攻下兩座城池后在長沙受阻，關(guān)羽前來支援。交戰(zhàn)中，黃忠馬失前蹄而關(guān)羽讓他換馬再戰(zhàn)。黃忠被關(guān)羽的義氣所感動，與太守出城投降。（三國演義）B、黛玉從傻大姐兒的話里得知賈府要寶玉娶寶釵，就去見寶玉，寶玉只會傻笑。回到瀟湘館后，病情日重一

7、日她感到絕望，便燒了詩帕和詩稿。（紅樓夢）C、高老太爺生日慶典后不久，覺新就接到梅去世的消息，他急忙趕往她家?？粗返倪z體，覺新百感交集。他忍著悲痛，與梅的家人共同料理了喪事。（家）D、趙伯韜告訴吳蓀甫，外國金融資本家正要實施兼并中國的民族中小企業(yè)的計劃?；氐郊液?，吳蓀甫又得到在公債市場投資失敗的消息，他徹底絕望了。（子夜）E、歐也妮過生日那天，夏爾的公子哥兒做派讓有些客人反感，但歐也妮卻很喜歡。她細(xì)心安排夏爾的臥室，并拿出零花錢讓拿儂去買白蠟燭和糖。（歐也妮葛朗臺）（二）文化經(jīng)典閱讀（6分）8、閱讀下面的孟子選段，完成后面的題目。（6分）堯以不得舜為己憂，舜以不得禺、皋陶為己憂。夫以百畝之不

8、易3己憂者，農(nóng)夫也。分人以財謂之惠，教人以善謂之忠，為天下得人者謂之仁。是故以天下與人易，為天下得人難。（孟子膝文公上）【注】易：修治，耕種。（1）堯、舜的“憂”與農(nóng)夫有什么不同？請簡述。（3分）2）為什么說“為天下得人難”？請根據(jù)選段談?wù)勀愕睦斫狻＃?分）三、現(xiàn)代文閱讀（24分）（一）論述類文本閱讀（9分）閱讀下面的文字，完成9-11題。閱讀，是對精神的刷新白龍真正熱愛閱讀的人是不需要理由的，從書本中獲得的巨大愉悅，足以讓人廢寢忘食。一個角落、一本書，就能筑起一個完整而繽紛的世界。這也是閱讀有別于其他文娛活動的根本特征，即它是不依賴其他感官的、高度個人化的精神活動。通過閱讀，我們最終學(xué)會如何

9、與自己相處，并在這種周行而不殆的智識訓(xùn)練中使精神日益豐富。在這個意義上，閱讀乃是每日必須進(jìn)行的精神刷新。在一次次的刷新中，勤于閱讀的人將逐漸成長為一個有著豐富心靈層次、心智成熟的現(xiàn)代人。古人講“三日不讀書，便覺言語無味，面目可憎”。這是在提醒自己，不讀書就會讓靈性蒙塵。那些帶著墨香的書頁在你指尖嘩嘩流淌，或記載著高深玄妙的思想，或傳遞著歷史深處的信息，在你的腦海中排列為奇妙而華美的文字城堡。我們手捧書本閱讀的過程，也是一個自我教育、自我升華的過程。我們在閱讀中將重新發(fā)現(xiàn)自己，這也正是“人文日新”的真義。如果說和他人相處是一項必備的社會能力，那么與自己相處則體現(xiàn)一種可貴的精神定力。太多人習(xí)慣了眾

10、聲喧嘩，卻無法和自己平靜地相處片刻。只有閱讀才能給人這種能力。我們在閱讀中學(xué)著和自己對話，正如我們在終極的意義上獨自面對人生一樣。在某種意義上，閱讀是對庸常生活的解救，讓我們得以暫時跳脫出瑣碎的眼前之事，對永恒之物進(jìn)行片刻的凝望。而這，正是精神人格養(yǎng)成的過程。閱讀也是為了和這個世界更好相處。閱讀不是為了逃避世界，而是為了更好地?fù)肀澜?。從閱讀中，我們不僅在與高尚人物的靈魂對話，更能見識到比眼前的世界更深邃、更遼闊的另一個世界。這個世界不僅包括人類已知的歷史空間，也包括歷代經(jīng)典作品營造的精神空間。通過這種思接千載、神游八荒的精神活動，我們將學(xué)會謙卑，也將變得柔和、平淡；學(xué)著更深地理解他人與世界，

11、更具包容心和同理心地看待這個世界上的諸種缺陷與不足。閱讀是一項幾乎沒有門檻的活動，人人都可領(lǐng)略文字之美；閱讀又是一項由淺入深的精神歷練，需要持之以恒才能登堂入室、窺其堂奧。這個世界需要書籍的火種來點亮，而一個追求內(nèi)心豐富的人，也總有賴于閱讀帶來的精神刷新。（摘編自人民日報2015年4月23日）9、下列對文章中“刷新”一詞的理解，不符合原文意思的一項是（）（3分）A、闡明了閱讀的重要性和必要性，要求自我教育、自我升華，達(dá)到內(nèi)心豐富。B、是學(xué)會與自己相處，在智識訓(xùn)練中重新發(fā)現(xiàn)自己，使精神日益豐富的過程。C、是對庸常生活的解救，對永恒之物的凝望和思索，能促進(jìn)精神人格的養(yǎng)成。D、能見識到另一個世界：包

12、括人類已知的歷史空間和經(jīng)典所營造的精神空間。10、文章說：“閱讀乃是每日必須進(jìn)行的精神刷新?！薄懊咳铡睆娬{(diào)的是什么？請談?wù)勀愕睦斫?。?分）11、請簡述文章的論述思路。（4分）（二）文學(xué)類、實用類文本閱讀（選考）（15分）本題為選考題，請從甲乙兩類文本中選一類作答，不得再做另一類文本的題目。（甲）文學(xué)類文本閱讀（15分）閱讀下面的文字，完成12-14題。紙上故鄉(xiāng)鄧琴故鄉(xiāng)給了我一顆多愁善感的心，它常常在夢中打探故鄉(xiāng)的消息。我的家鄉(xiāng)在千里之外的贛南，它的每一寸肌膚都浸潤在紅色文化里，在淡淡茶香中，在田間地頭悠悠的歌聲里。它是貧窮的，但它又是富碩的。它沒有飛馳的動車，沒有轟鳴的機(jī)器，有的是叮咚的流水

13、、黛色的群山。且不說章江水日夜川流不息、潤澤萬物；也不說成片的稻田如一張巨大的地毯靜臥天地間，恩惠萬家；就說梅嶺那漫山遍野、傲立寒冬的梅花盛景，已是天下一絕。離家多年，到過很多地方，心中始終揮不去的是故鄉(xiāng)的景象。在秋收的季節(jié)里，打谷機(jī)工作的聲音，一聲一聲鼓動我的耳膜，提醒著我曾是故鄉(xiāng)的孩子。內(nèi)心深處的一絲不安也被催生出來，那就是當(dāng)年因?qū)ν饷媸澜绲南蛲x開了家鄉(xiāng)。如今，我雖然站立在了外面的繽紛世界里，但我奮斗的每一個腳印，享受的每一份安逸，卻都被打上了“外鄉(xiāng)人”的烙印。我對故鄉(xiāng)的情感，只能在詩人的詩歌里、鄉(xiāng)土作家的文字里尋找慰籍，只能寄托在自己尚不成熟的文字中。那些遙遠(yuǎn)的記憶，飄過了我最不懂鄉(xiāng)

14、愁的年華，飄過了故鄉(xiāng)的山頭，飄進(jìn)了書頁里，卻厚重得讓我無法高言闊談。兒時最熟悉的影像，莫過于茶山。一到春天，漫山遍野的茶樹抽出新葉，新葉從老葉中間小心翼翼地探出頭來，好奇地張望這個美麗的地方。只有我們那群孩子才知道，這個美麗的地方究竟有多么貧窮。一到周末，我們就跑到茶場，學(xué)著大人的樣子采茶葉，茶葉一毛錢一斤，動作快的一天能摘個四十斤。四塊錢在當(dāng)時，可是一筆巨大的收入。在那貧窮的歲月里，茶山無疑給我們蒼白的生活增添了不少樂趣。而農(nóng)人與生俱來的勤儉生活態(tài)度，也開始滲透到我們的思想里了。故鄉(xiāng)給予我們的，更多的是精神層面的影響。這也是我們不管走到哪里，都放不下故鄉(xiāng)的原因我想，窮盡我一生都無法忘記那些年

15、在田地里干活的場景。小時候，一家子在稻田里收稻谷；長大了，一個人去拔秧苗，拔花生，拿著書在曬谷場上守谷子。在那不諳世事的年華里，那樣的日子其實苦不堪言?，F(xiàn)在，我深深地感激那些勞累而辛勤的歲月，感謝那片土地，是它們給了我最寶貴的精神財富。如果說今天的我，有那么一絲不怕苦的精神，能夠?qū)捜荽?，懂得珍惜，都要感謝那片紅色的土地。這片土地也是受過苦難的。當(dāng)年紅軍在這里打游擊，留下數(shù)不清的戰(zhàn)斗故事，家鄉(xiāng)從此有了一個革命老區(qū)的特殊身份。在這片土地上成長起來的人，從小就在紅色文化中接受靈魂的洗禮，接受家鄉(xiāng)文化思想的滋養(yǎng)，也因此對苦難有了更深的理解。我的整個童年時期，都在聆聽里面的故事；我的整個少年時期，都在

16、這書中的文字里徜徉、震撼。有時候，一觸碰到這紙上的故鄉(xiāng)，思念就如潮水般涌上心頭。記不清從什么時候開始，我不再滿足從別人的紙上去想象我的故鄉(xiāng)，不再滿足在扉頁中思念故鄉(xiāng)，而是自己在紙上書寫心中的故鄉(xiāng)。記憶在紙上慢慢鮮活，對故鄉(xiāng)的依戀在紙上漸漸清晰。我這個家鄉(xiāng)人眼中的知識分子，總算也為家鄉(xiāng)留下了點東西。這也算是我對自己十年前離開家鄉(xiāng)心存不安的一種補償吧！我是棲息在遠(yuǎn)方的一只候鳥，常會飛回故鄉(xiāng)去尋找屬于我的溫暖。摘編自散文選刊2015年第4期）12、下列對作品的概括與分析，不正確的兩項是（）（）（5分）A、故鄉(xiāng)給了“我”一顆多愁善感的心，它激起“我”的思鄉(xiāng)之情?！拔摇背Ｔ诠枢l(xiāng)記憶里尋找慰藉。B、“我”

17、在外面的世界獲得了一些成就，卻對故鄉(xiāng)充滿著深深的愧疚，也催生出內(nèi)心深處的不安。C、文中寫孩子們學(xué)大人采茶的情景，表現(xiàn)了故鄉(xiāng)雖有貧窮蒼白的一面，也有給生活增添樂趣的一面。D、“我”的家鄉(xiāng)是革命老區(qū)，經(jīng)歷過苦難，受過戰(zhàn)爭的洗禮，它豐厚的紅色文化浸潤了這片土地。E、文章首句和末句遙相呼應(yīng)，強調(diào)故鄉(xiāng)在“我”的文字書寫中不可或缺、不可取代的作用，突出主題。13、文中說：“故鄉(xiāng)給予我們的，更多的是精神層面的影響?！薄熬駥用娴挠绊憽卑男┓矫妫空埡喪?。（4分）14、請根據(jù)文本，分析標(biāo)題“紙上故鄉(xiāng)”的含意。（6分）（乙）實用類文本閱讀（15分）閱讀下面的文字，完成12-14題。說不盡的螢火蟲中國有著悠久的

18、螢火蟲文化。早在先秦時期的詩經(jīng)中，螢火蟲就成為先民的關(guān)注對象，詩中“町畽鹿場，熠耀宵行”就是描述螢火蟲的。古代詩人常借螢火蟲抒情達(dá)意，唐代杜枚的“銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢”，便是千古絕唱。“囊螢夜讀”的故事家喻戶曉，也曾激勵過無數(shù)學(xué)子發(fā)奮努力?，F(xiàn)代人是不再需要“囊螢”來夜讀了。到20世紀(jì)40年代，科學(xué)家受螢火蟲發(fā)光器的啟發(fā)，發(fā)明出熒光燈。螢火蟲發(fā)出的熒光是一種生物光，它不同于其它的光會伴生熱量的損耗，是目前已知唯一幾乎沒有熱損耗的光源，因此也叫“冷光源”。熒光燈的發(fā)明大大提高了能源使用率，但與螢火蟲的發(fā)光率相比還差得太遠(yuǎn)。最近，研究人員在研究螢火蟲發(fā)光器時，還意外發(fā)現(xiàn)了一種鋸齒狀排列的鱗

19、片，它可以提高發(fā)光器的亮度?？茖W(xué)家將其應(yīng)用在二極管（LED）的設(shè)計中，制作出模仿螢火蟲發(fā)光器天然結(jié)構(gòu)的LED覆蓋層，可使其效率提高50%以上。這種新穎設(shè)計可能會在幾年內(nèi)應(yīng)用在LED生產(chǎn)中。螢火蟲特有的蟲熒光素酶基因，在基因工程中也越來越多地作為遺傳標(biāo)記的首選來檢測基因表達(dá)。人們不但利用螢火蟲的基因檢測癌細(xì)胞，還利用基因轉(zhuǎn)移技術(shù)把螢火蟲的基因轉(zhuǎn)移到玉米中，較快地培育出新的具有抗病蟲害的玉米新品系。螢火蟲還是血吸蟲病的防疫助手，水生螢火蟲的幼蟲吃包括釘螺在內(nèi)的螺類，而釘螺正是血吸蟲的唯一宿主。螢火蟲體內(nèi)的腺甙磷酸，可作為一種優(yōu)異的檢測劑來檢測水的污染程度。螢火蟲喜歡植被茂盛、水質(zhì)干凈、空氣清新的環(huán)

20、境，凡是螢火蟲種群分布的地區(qū)，都是生態(tài)環(huán)境保護(hù)得比較好的地方。遺憾的是，如今，螢火蟲在部分地區(qū)已越來越少見。除了自然天敵外，人類成了螢火蟲最大的“天敵”。美國一些醫(yī)藥公司為了獲取螢火蟲體內(nèi)特有的蟲熒光素和蟲熒光素酶，出價購買螢火蟲，導(dǎo)致人們大肆捕捉螢火蟲、在日本，上世紀(jì)60年代的工業(yè)污染和城市擴(kuò)張，致使螢火蟲幼蟲的生存率直線下降。螢火蟲求偶時，雌雄之間會發(fā)出特異的閃光信號以吸引異性并交尾。然而城市的亮光干擾了它們的閃光交流，當(dāng)螢火蟲感知到外界燈光時，就會停止發(fā)光、飛行、求偶，最終導(dǎo)致種群減少甚至滅絕。去年夏季一些城市刮起螢火蟲展覽熱，千里迢迢從外省引入螢火蟲，然后在公園放飛。但螢火蟲的很多種類

21、年復(fù)一年地在同一個棲息地聚集、交配，即使棲息地遭到破壞，也不會遷往別處。螢火蟲成蟲的唯一使命就是繁殖，壽命很短，長的也就十幾天。螢火蟲本就不適合長途遷徒，目的地棲息環(huán)境又不太合適，它幾乎活不了幾天，繁殖就更是不可能了。不少專家為此呼吁：與其引進(jìn)螢火蟲，不如改善自然環(huán)境。那些曾在林間澤畔“熠耀宵行”的螢火蟲，如今已與我們漸行漸遠(yuǎn)，靠人工引進(jìn)不能“引”來它們的回歸。螢火蟲是自然的，也是文化的，但歸根結(jié)底是自然的，因而要靠自然來解決。而且，保護(hù)螢火蟲不能光著眼于一個物種，而是要通過保護(hù)整片棲息地來保護(hù)許多物種。如果做到這一點，引來的肯定不只螢火蟲。螢火蟲如是熊貓如是，白鶴也如是總之，我們應(yīng)多想想如何

22、對自然更友好，與萬物共存共榮。（摘編自新華文摘2014年第13期）12、下列對文章的概括與分析，不正確的兩項是（）（）（5分）A、科學(xué)家受螢火蟲發(fā)光器的啟發(fā)而發(fā)明的熒光燈，在減少熱損耗方面成效顯著，但發(fā)光率不如螢火蟲。B、科學(xué)家模仿螢火蟲發(fā)光器的天然結(jié)構(gòu)，用以制作LED覆蓋層，這種設(shè)計在應(yīng)用中將起到節(jié)能的作用。C、人們選擇螢火蟲特有的蟲熒光素酶基因，將其運用于癌細(xì)胞檢測、玉米新品系的培育和水質(zhì)檢測。D、引進(jìn)螢火蟲的做法不合乎自然規(guī)律，因為長途遷徙影響其正常繁殖，異地放飛又改變其棲息環(huán)境。E、對一個物種的保護(hù)必將使其它物種獲益，因而做好了螢火蟲的保護(hù)工作，引來的肯定不只螢火蟲。13、為保護(hù)螢火蟲

23、，我們要注意螢火蟲的哪些習(xí)性？請簡述。（4分）14、請根據(jù)文本，分析“螢火蟲是自然的，也是文化的，但歸根結(jié)底是自然的”這句話的含意。（6分）四、語言文字運用（17分）15、下列語句中，標(biāo)點符號使用不正確的一項是（）（3分）A、在遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)、輾轉(zhuǎn)天涯時，他才明白為什么那些遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的人們會那么懷念故鄉(xiāng)？B、中國傳統(tǒng)文化重視人生哲學(xué)，儒家堅持以修身為本，追求的是“齊家、治國、平天下”。C、建立現(xiàn)代科學(xué)的三大基石是理論、實驗和數(shù)學(xué)（包括計算、統(tǒng)汁與建立在抽象模型基礎(chǔ)上的演繹推理）。D、2012年開始實施的新標(biāo)點符號用法，我們要怎樣貫徹：通知各校自行學(xué)習(xí)？組織骨干教師來培訓(xùn)？16、在畫線處填上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞

24、。（3分）宋祁的“紅杏枝頭春意鬧”，“鬧”字寫出濃濃春意，把視覺與聽覺結(jié)合在一起寫出了場面感。李清照的“此情無計可消除，才下眉頭，卻上心頭”，一般人可能都經(jīng)歷過，像李清照這樣的高手能傳神地將這精微的心理描寫出來。17、下面的文字有一處語病，請寫出序號并加以修改。（3分）某科學(xué)研究所后院有座墳，墳前豎著一塊紀(jì)念碑，碑上用中英文鐫刻著“謹(jǐn)紀(jì)念為生命科學(xué)研究而獻(xiàn)身的實驗動物”的銘文。善待實驗動物的尊嚴(yán)，是科學(xué)工作者的責(zé)任。（1）有語病的一處的序號：（1分）（2）修改：。（2分）18、閱讀下面的文字，請將劃線的句子改寫成排比句。（要求：不得改變原意。）（3分）焦裕祿是聞名全國、感動全國的“縣委書記的好

25、榜樣”。他在蘭考縣忘我奮斗一年零五個月，積勞成疾，英年早逝。焦裕碌是為人民拼死拼活謀福祉的領(lǐng)導(dǎo)干部的優(yōu)秀代表：為信仰無怨無悔做奉獻(xiàn).成為共產(chǎn)黨人的光輝典范：在為祖國艱苦奮斗創(chuàng)新功的時代里，他是那一代人的精神符號。人民是不會忘記焦裕祿的。19、閱讀下面材料，按要求答題。（5分）我們?yōu)槭裁匆^生日？班主任在主題班會上提出這個問題時，同學(xué)們做出了不同的回答“當(dāng)然是為了慶祝自己又長大了一歲?！薄拔矣X得應(yīng)該是為了感謝母親給了我們生命?！蔽艺J(rèn)為是與朋友分享自己生日的快樂?！睂ν瑢W(xué)們過生日的緣由各不相同這一現(xiàn)象，你有什么看法？請簡要闡述。（要求：表達(dá)簡明連貫，言之成理120字左右。）五、寫作（70分）20、

26、閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。（70分）地上本沒有路，走的人多了，便也成了路。有時，走錯路也是一件有意思的事情，如果沒有走錯了路，就不會發(fā)現(xiàn)新的路。世上沒有走不通的路，只有不敢走的人。上面三則材料，引發(fā)你怎樣的感悟和聯(lián)想？請就此寫一篇不少于800字的議論文或記敘文。要求：（1）必須符合文體要求；（2）角度自選，立意自定，標(biāo)題自擬；（3）不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍；（4）不得抄襲，不得套作。一、（27分）（一）（6分）1、（6分）（1）出則無敵國外患者（2）所以傳道受業(yè)解惑也（3）余不忍為此態(tài)也（4）大漠孤煙直（5）烽火連三月（6）斷腸人在天涯（二）（15分）2、（3分）C（索：索?。?、（3

27、分）D（不是方苞的愿望）4、（3分）B（“沒能過上像莊子、陶淵明那樣的隱居生活”錯誤）5、（1）（3分）在山巖上居住，在河岸邊觀水，沒有一件事能束縛他們的心懷。（2）（3分）即使冒著風(fēng)雪（趕路），（或者）入住旅館，一刻都不敢自行荒廢。參考譯文：方苞叩頭：從書齋中分別，不能再見面。接到你的書信，情義深切而文辭質(zhì)樸，即使是古代的為交的人難道有錯嗎？我從事朋黨交往，將近十年，心事氣味相同，非常了解他，有如我兄弟的呀！走出都門，運輸船在南浮，離開風(fēng)沙塵埃的痛苦，耳目開朗；又離開父母，沒有侍奉父母很久了，能回家探望，常常忘記了出身的貧賤?；叵霂讉€朋友相隔在不同的地方，再次相會無法期望，夢中時時看見哥哥和

28、褐甫手握著手，所以現(xiàn)在盡情玩樂，醒來后悲傷增加離散的遺憾。我在十月下旬到你家，停留八天，被饑餓驅(qū)使到宣城縣和歙縣。抄小路穿過涇河，路見左右高峰刺天，水清涼見底，崖巖參差萬疊，風(fēng)云往來，古樹、奇藤、修竹林郁盤都生機(jī)勃勃?？吹接袀€村莊，居住著一些人，看上去非常悠閑。團(tuán)想到古代的莊周、陶潛這樣的人，瀟灑自在，居住在山間看著流水，沒有一件事能讓他放在心上。天地、日月、山川的精華，灌滿我的胸襟，讓我充郁著奇特的情懷，因此寫文章的風(fēng)格都和這非常相似。讓我在這邊得到幾間房子、幾頃田地，耕作和養(yǎng)活我自己，讀透了經(jīng)典然后開始著書，胸中頓時豁然，不被外物所打擾，他所取得的成就，不一定就比不上古人。但是我這一年碌碌

29、無為，向他人索取衣食。有時走在山里住在水面上，顛沛流離心中惶恐不安，有時身體勞累，心懷憂懼，不能有一日讓自己的身心放松下來。有德行的人堅守窮困，我不害怕自己辛苦憔悴，但是害怕沒有智慧變得狡猾，學(xué)習(xí)別人自甘墮落十分功利，胸懷遠(yuǎn)大的志向最終無所事事。我已經(jīng)26歲了，假如蹉跎時光，向往常一樣生活，那么由此而四十、五十歲，哪里有什么困難嗎！對于自己來說沒有學(xué)到什么東西，對后人來說沒有留下什么東西，這將與與普通人一樣不足稱道。每當(dāng)想到這件事，如同身患重病一樣，半夜起身，繞屋而走，十分彷徨。仆夫童奴感到驚奇，也不知道我要做什么。我的心事，又可以向誰傾訴呢？我的哥哥其安來幫我策劃吧！我的哥哥考中了舉人，朋友

30、之間很少不慶祝這件事情的，而我私下卻感到害怕。韓愈誰：“眾人所認(rèn)為的進(jìn)，未嘗不是退呀！”希望那時我能夠察覺到這一點。我近來想要研讀一些經(jīng)典，來打破舊說的藩籬，來求取本來的意思。即使冒著風(fēng)雪（趕路），（或者）入住旅館，一刻都不敢自行荒廢。時間疾行，只有各自勉勵以安慰獨居的我。石苞叩頭。（三）（6分）6、（1）（3分）上句寫微風(fēng)穿過樹林，葉子悄然落下；下句寫露水沾濕秋草，百蟲鳴叫；全聯(lián)細(xì)致地寫出了秋夜的寂靜，營造出一種凄清的氛圍。（2）（3分）抒發(fā)了詩人的愛國情懷：詩人雖秋夜病臥，仍壯心不已，念念不忘昔年在大散關(guān)的戰(zhàn)斗生活，還想重返戰(zhàn)場，報效國家。二、（12分）（一）（6分）7、（6分）AD（A、“張飛攻下兩座城池后在長沙受阻，關(guān)羽前來支援”錯誤，應(yīng)是關(guān)羽見趙云、張飛雙雙立功，便帶領(lǐng)五百人馬來攻長沙；“于太守出城投降”錯誤，長沙太守韓玄已被魏延殺掉；D、不是趙伯韜）（二）（6分）8、（6分）（1）（3分）“憂”的內(nèi)容不同：農(nóng)夫為耕種豐歉而憂，堯、舜則為治理天下的人才難得而憂