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文檔簡介

1、努力必有回報高一物理必修知識點歸納第一章運動的描述一、機械運動:一個物體相對于其它物體位置的變化,簡稱運動。二、參考系:在描述一個物體運動時,選來作為參考標準的另一個物體。參考系是假定不動的物體,研究物體相對參考系是否發(fā)生位置變化來判斷運動或靜止。2同一運動,選取不同參考系,運動情況可能不同,比較幾個物體的運動情況時必須選擇同一個物體作為參考系才有意義。(運動是絕對的、靜止是相對的)方便原則(可任意選擇參考系),研究地面上物體的運動通常以地球為參考系。三、質點:用來代替物體的有質量的點。質點只是理想化模型可看做質點的條件:物體上任一點的運動情況可代替整物體的運動情況,即平動時;不是研究物體自轉

2、或物體上某部分運動情況時;研究物體運動的軌跡,路徑或運動規(guī)律時;物體的大小、形狀時所研究的問題影響小,可以忽略時。四、時間:在時間軸用線段表示,與物理過程相對應,兩時刻間的間隔;時刻:在時間軸上用點來表示,與物理狀態(tài)相對應,某一瞬間。區(qū)分:“多少秒內,多少秒”指的是時間;“多少秒末、初、時”指的是時刻。五、路程:標量,表示運動物體所通過的實際軌跡的長度;位移:矢量,初位置指向末位置的有向線段,線段長度為位移大小,初位置指向末位置。路程大于等于位移的大小,只有在單向直線運動中兩者大小相等。矢量,有大小,方向的物理量;標量,只有大小,無方向的物理量。六、打點計時器:記錄物體運動時間與位移的常用工具

3、。電磁打點計時器:6V交變電流,振針周期性振動t=0.02s,電火花打點計時器:220V交變電流,放電針周期性放電t=0.02s。勻變速直線運動規(guī)律研究實驗注意事項及實驗步驟:限位孔豎直向下將打點計時器固定,連接電路;紙帶與重錘相連,穿過限位孔,豎直上提紙帶,拉直并讓重物盡可能靠近打點計時器;先接通電源后松開紙帶,讓重錘自由下落;七、平均速度和瞬時速度,速度和速率:單位(m/s)轉換:1km/h=136m/s1平均速度:描述做變速運動的物體在一段時間內運動的平均快慢程度,位移S與時間t的比值,它的方向為物體位移方向,矢量,v=S/1;s、十一v=S/1平均速率:路程路與時間的比值,標量,率路;

4、平均速率一般大于平均速度,只有在單向直線運動中,兩者大小相等。瞬時速度:物體經過某一時刻(或某一位置)時運動的快慢程度,簡稱速度,矢量,它的方向為物體在運動軌跡上該點的切線方向;瞬時速率:簡稱速率,速度的大小,標量。八、加速度:矢量,速度的變化量與發(fā)生這一變化所用時間的比值。1加速度定義式:a=(Vt-Vo)/=山/山,速度變化量Av=vt-Vo,G/At稱為速度的變化率,單位:米每二次方秒,m/s2。物理意義:描述速度變化快慢;加速度a與速度v、速度的變化量Av之間的關系;勻變速直線運動:加速度恒定不變(包括大小、方向)的直線運動;判斷物體做加速運動或減速運動的條件:選初速度o方向為正方向,

5、與o、v同向,加速,a與vo、v反向,減速,增加,v增加快減小,v增加慢增加,v減小快減小,v減小慢向上傾斜:反向勻減速直線運動;t軸下方Y(反方向)向下傾斜:反向勻加速直線運動。正負只表示方向不表示大小,如:速度3m/s與-5/m/s,后者比前者大。九、勻速直線運動的位移-時間(S-1)與速度-時間(v-1)圖像與勻變速直線運動的速度-時間(v-1)圖像的分析和比較第二章勻變速直線運動的研究一、勻變速直線運動規(guī)律1.速度公式:Vt二Vo+at(速度-時間關系);2.位移公式:3.推論式:S=vt+1at2o2位移-時間關系);v2一v2二2aSto速度-位移關系);(找出題中給出的物理量后運

6、用公式)4.平均速度連等式:0=v2-t2,適用于勻變速直線運動;5.中間時刻的瞬時速度與初、末速度的關系式):v+vv二0t26.中間位置的瞬時速度與初、v末速度的關系式):2v2+v2=to2vv比較中間時刻和中間位置的瞬時速度大?。?2;(適用于一切勻變速直線運動)、自由落體運動規(guī)律1.條件:初速度為零(即vo=0);僅受重力作用(加速度a二);2.自由落體加速度g,大?。?8m/s2,粗略lm/s2,方向豎直向下;g值的變化:A維度越高g越大;B.高度越高g越小;3.自由落體運動為勻加速直線運動,由條件推到其規(guī)律公式:速度公式:二t速度-時間關系);s=2t2位移公式:2位移-時間關系

7、);推論式:vt2二2S速度-位移關系);(找出題中給出的物理量后運用公式)平均速度連等式:_Svv=f=vt2上2;三、勻變速直線運動實驗中紙帶的處理連續(xù)相等時間內位移差是恒定值:AS=aT2(勻變速直線運動判別式);一S“-SS+SaMNv=N推廣:(M-N)T2,n2T(某點速度),用于分析紙帶的運動。如:_右4SSSS1234求加速度:S-Sa=t1奇數(shù)段:2T2,(在此若為3段時,則去掉中間段);(S-S)+(S-S)a=4231-偶數(shù)段:2X2T2,(第1個“2”代表項數(shù),第2個“2”代表間隔差);求瞬時速度:S+SV=T3-記數(shù)點“3”的速度為:32T,(點“3”為點“2”和“4

8、”中間時刻)。已知“相鄰兩個記數(shù)點間還有4個點未畫出”或“每5個點取一個記數(shù)點”,則時間間隔T=0.1s,打點計數(shù)器的工作頻率都是50Hz。四、行車安全S1反應時間0:在此時間段汽車做勻速直線運動;SvS=vt反應距離1:即勻速直線運動的距離,初速度為0,則有100;-v2S-v2=2aS剎車距離S2:即勻減速直線運動的距離,有2,即2停車距離S:發(fā)現(xiàn)狀況到車停下的距離,有=12。五、追及和相遇v=00勻加速直線運動的甲追同向的勻速直線運動的乙,一定能追上。A追上時:S甲=S乙+So,So為初始時刻甲和乙的間距;B.當冷=V乙時,即追上前甲和乙的間距AS有最大值。v=0勻速直線運動的甲追同向0

9、勻加速直線運動的乙。SS+S、占L甲乙0,追上。若追不上,即彳甲+S0,冷=V乙時,甲和乙的間距AS有最小值。速度大勻減速直線運動的甲追同向速度小的勻速直線運動的乙。廠SS+S甲乙0,追上。B.若追不上,即/乙+So,冷二V乙時,甲和乙的間距叢有最小值。速度小勻速直線運動的甲追同向速度大勻減速直線運動的乙。S-S+S一定能追上,追上時甲乙o,注意乙何時停下。第三章相互作用一、彈力方向的判斷(具體圖例詳見筆記)1.點與平面:彈力垂直于平面;2.點與曲面:彈力垂直于點的切面;兩平面:彈力垂直于接觸面;4.平面與曲面:彈力垂直于平面;5曲面與曲面:彈力垂直于公切面。、胡克定律公式:F-kx,k為勁度

10、系數(shù),單位N/m;x/x為彈簧伸長量或縮短量,伸長量:o,o分別代表彈簧伸長后的長度和原長x-/、/縮短量:o,o分別代表彈簧縮短后的長度和原長三、摩擦力1滑動摩擦力:阻礙物體相對運動的作用力。產生條件:A.接觸;B.彈性形變;C.粗糙;D.相對運動;大小:了動-卩N,卩為動摩擦因數(shù),取決于接觸面粗糙程度和材料,一般0-1N為正壓力,垂直于接觸面;(正壓力:垂直于接觸面并使接觸面發(fā)生彈性形變的力)方向:與物體相對運動方向相反,與接觸面相切。注:打與相對運動方向相反,與運動方向可以相同或相反;(區(qū)分相對運動和運動)動可以是物體運動的阻力,也可以是動力。2.靜摩擦力:阻礙物體相對運動趨勢的作用力。

11、產生條件:A.接觸;B.彈性形變;C.粗糙;D.相對運動趨勢;大小:物體靜止,由二力平衡知,靜摩擦力的大小隨外力增大(或減少)而增大(或減少)b.取值范圍:0f-f,靜max,max為最大靜摩擦力,uf動max動;廠Ffmax,相對運動;方向:與相對運動趨勢相反,接觸面相切。注:受到f靜可以是運動的物體,受到*4可以是靜止的物體。四、力的合成與分解力的示意圖:受力分析時用,僅畫出力的作用點和方向;力的圖示:力的三要素(大小、方向、作用點)步驟:(1)選擇標度,一般25段,同一物體的受力用同一標度;選取作用點;加箭頭表示力的方向。合力與分力:如果一個力尸和幾個力、匚、耳等的作用效果相同,則F稱為

12、這幾個力F1、F2、F3等的合力,這幾個力F1、F2、F3等稱為這個力F的分力。F可分解為F1、F2、F3等,F1、F2、F3等可合成F。(注:最終合力只有一個)FF力的合成(兩個分力1,2的情況)=F+FTOC o 1-5 h z1兩分力同向,合力有最大值:max12;F=F-F兩分力反向,合力有最小值:min12,合力方向與較大的分力同向;F-F|FF+F合力范圍:I1r12,F(xiàn)=JF2+F2+2FFcos0當兩分力的夾角為時,合力為1212;合力隨夾角變化:0增大,F(xiàn)減小;0減小,F(xiàn)增大,00G失重:物體對支持物的壓力(或懸掛物的拉力)小于物體所受重力。NG壓力與支持力時一對作用力和反作

13、用力,對研究物進行受力分析,就考慮支持力即可。N選豎直向上為正方向。正超重時,有N-G0,則N-G=ma知a0,與正方向相同物體加速上升或減速下降;失重時,有N-G0,則N-G=ma知a0,與正方向相反V物體減速上升或加速下降。G完全失重:物體對支持物的壓力為零(或懸掛物的拉力),失重中的極限,如自由落體運動。五、國際單位制國際單位由7個基本單位、2個輔助單位和19個專門名稱的導出單位組成;力學的基本單位是:長度,米(m);質量,千克(kg);時間,秒(s)。補充內容:sina二a/ccosa二b/ctana二a/btana二sina/cosaa3037455360sina1/23/5冋24/52cosa245

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