體育與意志品質(zhì)的培養(yǎng)

1、體育與健康教案學(xué)校： 郫都區(qū)第一中學(xué) 授課年級(jí)：高一年級(jí) 課型：新授課 3-2教材內(nèi)容彎道跑學(xué)習(xí)目標(biāo)1、認(rèn)知目標(biāo)：學(xué)會(huì)彎道跑技術(shù)的動(dòng)作要領(lǐng)。2、技能目標(biāo)：通過(guò)練習(xí)，發(fā)展學(xué)生協(xié)調(diào)性、增強(qiáng)奔跑能力，使學(xué)生在跑動(dòng)中掌握技術(shù)要領(lǐng)。3、情感目標(biāo)：發(fā)展個(gè)性、培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)拼搏、團(tuán)結(jié)協(xié)作，善于挑戰(zhàn)自我的意志品質(zhì)。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：身體內(nèi)傾、擺臂幅度內(nèi)小外大。難點(diǎn)：控制身體的平衡，克服離心現(xiàn)象。課的部分教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織形式時(shí)間課堂常規(guī)四列橫隊(duì)站立。集合、檢查學(xué)生人數(shù)及服裝，安排見(jiàn)習(xí)生。師生相互問(wèn)好。3、提出問(wèn)題：大家向往的城市？本節(jié)課帶領(lǐng)大家領(lǐng)略這些城市的風(fēng)采。4、強(qiáng)調(diào)安全。1、教師提前到場(chǎng)準(zhǔn)備器材。2

2、、師生問(wèn)好。學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講，思考目標(biāo)，樹立安全意識(shí)要做到：靜、齊、快要求;精神飽滿注意力集中組織：如圖（一）圖（一）2分鐘熱身訓(xùn)練、營(yíng)造氛圍1.繩操練習(xí)音樂(lè)（踏浪）2.同伴牽引練習(xí) 教師帶領(lǐng)學(xué)生展翅飛翔3、團(tuán)隊(duì)建設(shè)根據(jù)分組，各組推選一名組長(zhǎng)，建立自己的城市名稱。1、音樂(lè)伴奏帶領(lǐng)學(xué)生練習(xí)，提示動(dòng)作到位。 2.強(qiáng)調(diào)學(xué)生模仿教師的動(dòng)作，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性。 3教師組織學(xué)生的團(tuán)隊(duì)建設(shè)，激發(fā)出學(xué)生的團(tuán)結(jié)意識(shí)。1、學(xué)生跟做，動(dòng)作到位，活動(dòng)充分，充滿激情。2.根據(jù)老師要求聽(tīng)口令練習(xí)，快慢跑結(jié)合練習(xí)。 3、各組選出隊(duì)長(zhǎng)。體操隊(duì)形組織形式：如圖（二） 圖（二）組織形式：如圖（三）圖（三）8分鐘 逐步引導(dǎo)、落實(shí)知識(shí)體驗(yàn)

3、變換、討論合作實(shí)踐展示、驗(yàn)證結(jié)果1、通過(guò)任務(wù)單的要求，和學(xué)生一起“暢游中國(guó)”。任務(wù)一：體驗(yàn)跑（1）領(lǐng)略自己城市的風(fēng)光。（圍繞自己的圓圈跑）（2）領(lǐng)略兄弟城市的風(fēng)光。（兩組之間進(jìn)行繞圓跑）（3）到每一個(gè)城市去，體驗(yàn)當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)光。（分別跑完每一個(gè)圓圈）揭示本課的技術(shù)動(dòng)作要領(lǐng)，學(xué)生體會(huì)總結(jié)，教師加以講解示范。彎道跑技術(shù)要領(lǐng)：進(jìn)入彎道跑，身體向內(nèi)到，右臂擺動(dòng)大，左臂擺動(dòng)小。任務(wù)二：變換跑音樂(lè)（相信自己）（1）探索離自己最遠(yuǎn)的城市風(fēng)光。（跑對(duì)角線的圓）（2）老師帶領(lǐng)大家欣賞我們祖國(guó)的大好江山。（跑大圓）（3）休息時(shí)，各組派一名代表介紹一下自己的城市。任務(wù)三：超越領(lǐng)跑音樂(lè)（我相信）1、各組成一路縱隊(duì)，過(guò)程中

4、根據(jù)教師哨音指揮，進(jìn)行超越跑練習(xí)，既排尾同學(xué)聽(tīng)到哨音后，快速?gòu)年?duì)伍排尾跑至排頭，提高練習(xí)強(qiáng)度。1、教師通過(guò)任務(wù)單的方式，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主、合作學(xué)習(xí)，過(guò)程中進(jìn)行指導(dǎo)和糾正。教師通過(guò)設(shè)計(jì)各種跑的變化方式，來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。跑的過(guò)程中，強(qiáng)調(diào)各組怎樣互相避讓，順利通過(guò)隊(duì)伍的交匯處。教師引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)城市的風(fēng)貌。鼓勵(lì)各組隊(duì)員堅(jiān)持完成任務(wù)，哨音指揮學(xué)生進(jìn)行超越跑練習(xí)。跑的過(guò)程中，語(yǔ)言激勵(lì)，及時(shí)評(píng)價(jià)。1、學(xué)生根據(jù)各組的任務(wù)單上的要求和路線，通過(guò)自主合作學(xué)習(xí)完成任務(wù)。通過(guò)各種形式的變換跑，體驗(yàn)彎道跑的動(dòng)作方法。要求：注意力集中，自主合作完成任務(wù)單的內(nèi)容。在各組組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，探討行進(jìn)路線。要求：團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相鼓勵(lì)，保證本組成員完成任務(wù)。各組討論后，派一名同學(xué)簡(jiǎn)要介紹自己所在城市的風(fēng)貌。各組隊(duì)員堅(jiān)持完成任務(wù)，聽(tīng)到教師哨音后，排尾同學(xué)快速超越至排頭，各組隊(duì)員互相鼓勵(lì)。組織形式：如圖（四）圖（四）組織形式：如圖（五）圖（五）組織形式：如圖（六）圖（六）10分鐘10分鐘10分鐘放松練習(xí)、柔和結(jié)尾放松：繩操放松音樂(lè)（安妮的仙境）2、小結(jié)3、宣布下課1、在音樂(lè)伴奏下，教師引導(dǎo)學(xué)生做繩操放松，使身體得到放松。2、教師評(píng)價(jià)練習(xí)效果學(xué)生積極自評(píng)。3、宣布下課、歸還器材。放松要投入2、自評(píng)、互評(píng)。3、下課。組織形式